一、杜甫一至二年级的诗

1、绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.

2、孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

3、一树寒梅白玉条，迥临林村傍溪桥。

4、会当凌绝顶,一览众山小

5、天宝十四年十一月，安史之乱爆发，这时的杜甫已将家搬到鄜州羌村避难，他听说了肃宗即位，就只身北上，投奔灵武，途中不幸为叛军俘虏，押至长安，杜甫因为官小，没有被囚禁。

6、(作者)贺知章(朝代)唐

7、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

8、①春天的烟雾②春天水泽、草木等蒸发出的雾气

9、寄往洛阳城的家书老是不能送到，何况战乱频繁还没有停止。

10、今天的分享到这里就结束了！谢谢大家的观看。

11、泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

12、有的同学似乎也知道写诗要有气象，比如“鹅卵为路绿为妆，蝶舞相迎风犹怜。丝丝杨柳垂河岸，尾尾游鱼荡涟漪”和“娇艳欲滴枝头缀，芳菲无需绿叶陪。蓓蕾初绽迷人眼，香飘万里引蝶飞”，但这样的描述不是气象，而是用词很满，画面显得很拥挤。

13、九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

14、不知近水花先发，疑是经春雪未销。

15、默写古诗，并回答下面的问题。

16、(作者)杨万里(朝代)宋

17、乐山市五通桥区冠英镇杨家小学

18、远芳侵古道，晴翠接荒城。

19、译文：漆黑之夜不见月亮，只见那渔船上的灯光，孤独的灯光在茫茫的夜色中，像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵，河水泛起层层波浪，渔灯微光在水面上散开，河面好像撒落无数的星星。

20、夜来风雨声,花落知多少。

二、杜甫一二年级的诗全集

1、岱宗夫如何？齐鲁青未了。

2、一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

3、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

4、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

5、黄门飞鞚不动尘,御厨络绎送八珍.

6、甘肃河西成功学校是武威市教育局批准兴建的一所全封闭式寄宿制完全中小学。创办于2005年8月，是武威市教育局直属的一所全日制民办中小学。学校环境优雅、清静，教学及各种配套设施齐备，是莘莘学子求学、圆梦的理想场所。学校现有教职员工119人，其中专职教师90人，其中高级教师22名，中级教师22名，5年以上教龄的教师占到90%。后勤人员47人。现有学生1470余人，30个教学班。

7、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

8、戎马关山北，凭轩涕泗流。

9、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

10、一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？

11、(1)“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是指一种丝织的带子，“万条”指的是“柳树的枝条”。(√)

12、另外注意形近字和同音字：晓和烧，竟和景，净和竟，同学们要能够区分组词。多音字行，大家也要掌握。

13、好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。

14、(2)第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句动静相间，相映成趣。(错)

15、烽火连三月，家书抵万金。

16、天末怀李白唐杜甫凉风起天末，君子意如何?鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。

17、好雨知时节，当春乃发生。

18、妇啼一何苦！听妇前致词：“三男邺城戍。一男附书至， 二男新战死。

19、老翁逾墙走，老妇出门看。

20、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

三、杜甫2年级的诗

1、要看银山拍天浪，开窗放入大江来。

2、危楼高百尺，手可摘星辰。

3、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

4、译文：当年在岐王宅里，常常见到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣赏你的艺术。没有想到，在这风景一派大好的江南；正是落花时节，能巧遇你这位老相熟。

5、剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。

6、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

7、21回乡偶书(唐·)贺知章

8、译文：两只黄鹂在翠绿的柳树间婉转地歌唱，一队整齐的白鹭直冲向蔚蓝的天空。我坐在窗前可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。

9、千山鸟飞绝，万径人踪灭。

10、第三句“微微风簇浪”簇，拥簇，簇动。风儿微微吹来，水面拥起细细的波纹，再看那倒映在水中的“孤光”，四下散乱开了，顿时化作满河的星星，闪烁不定，令人眼花缭乱。这两句由静入动，描绘出一个十分生动神奇的画面。风簇细浪，浪散灯光，灯光化星，层层展开，引人入胜。“簇”字用得准确形象，既写出了风微，又刻画了浪动。

11、晓看红湿处，花重锦官城。

12、呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

13、随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。

14、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

15、造化钟神秀，阴阳割昏晓。

16、随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。

17、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。

18、39人日思归(隋)薛道衡

19、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

20、无边落木萧萧下，不尽长江衮衮来。

四、一到二年级杜甫的诗

1、犀箸厌饫久未下,鸾刀缕切空纷纶.

2、后两句为动态描写。不难想象，当诗人见到微风腾起细浪，灯影由一点散作千万这动人一幕的时候，心情是何等地兴奋。

3、诗人的中心立意不在畅叙友谊，或者纠缠于离愁别绪，而是通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人的眷恋。从艺术上来说，除了白描以外，此诗还有两点值得注意：一是虚实相生。前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。虚实结合，相得益彰。二是刚柔相济。后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得非常壮美，境界阔大，有“天”，有“日”。语言也很有气势：“接天”“无穷”。这样，阳刚与柔美，就在诗歌中得到了和谐统一。

4、总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。在语言的运用上，既晓畅，又华美。

5、小学二年级加减乘除法口算题800道，暑期天天练

6、1早发白帝城(唐)李白

7、小学：13150158006

8、译文：长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情。

9、白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡.

10、暗示一个政治家是棋士，还是“棋圣”；带有一种崇敬与赞美的意味存在。或许还暗示作者甘愿成为一枚棋子。这可以理解为作者一种感恩图报的宣示。行万里更有要做一番事业的寓意。而且坐船还意味着有一种要同舟共济的表达。整首诗的旨趣围绕着“船”字。所以这“东吴万里船”意味深长。

11、天明登前途，独与老翁别。

12、岱宗夫如何?齐鲁青未了.

13、岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

14、逐舞飘轻袖，传歌共绕梁。

15、金英恰似清宵月，一夜圆时一度开。

16、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。

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18、独坐幽篁里，弹琴复长啸。

19、俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，骄儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

20、却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。

五、杜甫的诗一二年级有哪些

1、非无江海志，潇洒送日月。

2、此地别燕丹，壮士发冲冠。

3、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

4、愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。

5、玉关道路远，金陵信使疏。

6、暮投石壕村， 有吏夜捉人。老翁逾墙走， 老妇出门看。吏呼一何怒！

7、锦官城每日弦乐管乐杂纷纷，一半随着江风飘去，一半飘入了云端。

8、定要登上泰山顶峰，俯瞰群山豪情满怀。

9、不知溪水涨,只觉钓船高。

10、来到黄师塔前江水的东岸，又困又懒沐浴着和煦春风。

11、49庐山瀑布(唐)徐凝

12、这首诗要相对简单，同学们只要理解并能说出古诗大意，体会诗人的内心情感就可以了。

13、后来杜甫由耒阳到郴州，需逆流而上二百多里，这时洪水又未退，杜甫原一心要北归，这时便改变计划，顺流而下，折回潭州。大历五年冬，杜甫在由潭州往岳阳的一条小船上去世。时年五十九岁，其绝笔之作《风疾舟中伏枕书杯三十六韵奉呈湖南亲友》慷慨悲壮，读之令人叹惜。

14、(妆扮)(丝绦)(剪刀)

15、就中云幕椒房亲,赐名大国虢与秦.

16、第二句“孤光一点萤”，写如豆灯光像江岸边一点萤火，是意中之象，描写渔灯的形象。河面幽黑，只有孤零零的一点灯光闪烁着，仿佛是一只萤火虫在原野里发出微弱的光。“孤”表现了环境的寂寞、单调，寄寓着一定的感情色彩。一种茫然无奈的情感袭上诗人的心头。

17、存者且偷生，死者长已矣！

18、35晓日(唐)韩偓(wò)

19、远上寒山石径斜，白云深处有人家。

20、整首诗描绘的是以作者家为事件发生的中心地，时间在春末夏初的六月，家旁的柳树上成双结对的黄鹂鸟在卿卿我我地鸣叫，预示着什么事要发生。果不其然，作者所有的努力都没有白费，有船来接作者与一群高洁之士要同去做官了。事件脉络表达的非常清晰明确。

六、杜甫一至二年级的诗

1、功盖三分国，名成八阵图。

2、①在乡村里居住。②在乡村里居住时见到的景象。

3、杜甫出身于京兆杜氏，乃北方的大士族。其远祖为汉武帝有名的酷吏杜周，祖父杜审言。杜甫与唐代另一大诗人杜牧同为晋代大学者、名将杜预之后。

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5、背后何所见?珠压腰衱稳称身.

6、《江南逢李龟年》唐代：杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。

7、白头搔更短，浑欲不胜簪。

8、只有天在上，更无山与齐。

9、杜甫从洛阳返回华州的途中，见到战乱给百姓带来的无穷灾难和人民忍辱负重参军参战的爱国行为，感慨万千，便奋笔创作了不朽的史诗——《三吏》和《三别》。

10、深林人不知，明月来相照。

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12、30寄王琳(南北朝)庾信

13、然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。这种在谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。

14、请再写出一首关于春天的古诗。

15、天宝十四年，杜甫被授予一个河西尉这种小官，但杜甫不愿意任此“不作河西尉，凄凉为折腰”的官职，朝廷就将之改任右卫率府兵曹参军。

16、化妆(zhuānɡ)丝绦(tāo)裁(cái)剪

17、一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。

18、昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

19、存者且偷生， 死者长已矣！室中更无人， 惟有乳下孙。有孙母未去，

20、加一加，变成新字并组词。

1、15登幽州台歌(唐)陈子昂

2、又送王孙去，萋萋满别情。

3、国破山河在， 城春草木深。

4、荡胸生曾云，决眦入归鸟。

5、从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。

6、荡胸生层云，决眦入归鸟。

7、杜甫青少年时因家庭环境优越，因此过着较为安定富足的生活。他自小好学，七岁能作诗，“七龄思即壮，开口咏凤凰”，有志于“致君尧舜上，再使风俗淳”，偶尔也很顽皮，“庭前八月梨枣熟，一日上树能千回”。