一、小学形容速度快的诗句

1、哗：形容撞击、水流等的声音。

2、(举例造句)：黄飞虎枪法如风驰电掣，往来如飞。★明·许仲琳《封神演义》第六十回

3、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。

4、(近义词)：流星赶月、电炮火石

5、这些课文，语言生动，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力，适合反复诵读积累。

6、表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭

7、句子(复习时间：四天)

8、辨别—辨认指点—指导慌张—惊慌忠实—忠诚特别—特殊永远—永久

9、天长地久、海枯石烂、千秋万代、千年万载、天荒地老、千秋万世

10、C、由西梁山和东梁山夹立而成。

11、分别写一句描写春、夏、秋、冬的诗句。

12、表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

13、请写出你的座右铭(或你喜欢的一句名言)，并举例说说在生活或学习中所起的作用：

14、(B)“何处得秋霜”中“秋霜”的意思是？

15、带有颜色的词语：

16、(遥看)瀑布挂前川(远看)

17、领袖和伟人中有许多可?可泣的故事，你知道哪些故事，把你知道的名字和故事题目写几个下来

18、A、阳光照射下水雾呈现紫色。

19、诗不谈离别之情，而是鼓励和劝慰友人。

20、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——(早发白帝城)唐李白

二、描写速度快的诗句有哪些

1、秋声万户竹，寒色五陵松。——李颀《望秦川》

2、1用点明文章中心思想的词语或短句作题目：《学会合作》《把我的心脏带回祖国》

3、《独坐敬亭山》中哪两句突显了诗人内心的孤独和寂寞。

4、容(笑容)(面容)易(容易)(简易)

5、猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。

6、此诗表达了诗人对朋友无限依恋的情感。

7、轻快小船已经驶过万重高山。

8、垂：东西一头挂下来。本课指蜘蛛从网上下来时的样子。

9、►小学语文三年级上册|古诗赏读《所见》

10、雷、乌、黑、压、垂、户、新、迎、扑

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12、泊(bò)停泊(pō)湖泊

13、相看两不(厌)(厌倦)

14、(10)按要求写成语。

15、垂(下垂)(垂柳)户(窗户)(门户)

16、湘娥竹上泪痕浓。——辛弃疾《浪淘沙·赋虞美人草》

17、表示速度快的成语：

18、表示颜色的ABB式词语：黑沉沉白花花绿油油金灿灿红艳艳灰蒙蒙蓝盈盈

19、“千里”写出了路途之远，“一日”写出了用时之短，“千里江陵一日还”写出了诗人对行进速度如此之快的惊喜。

20、表示害怕的：惊弓之鸟、提心吊胆、惊惶失措、惊恐万状、惶惶不安

三、描写速度之快的诗句

1、(2)努力接近口语，自然地表达自己的真情实感。不要求高超的技巧，而重在求“真”，求个性。

2、胡马大宛名,锋棱瘦骨成.竹批双耳峻,风入四蹄轻.所向无空阔,真堪托死生.骁腾有如此,万里可横行.——杜甫《房兵曹胡马》

3、这首诗用的浪漫主义手法。

4、词语的感情色彩有三种：A褒义、B贬义、C中性，以下句子中的“聪明”一词属于哪种感情色彩：他是个聪明的孩子。()他喜欢耍小聪明。()他有点小聪明。()

5、(B)“忽闻岸上踏歌声”中的“踏歌”指的是？

6、最快的速度，最美的旅程

7、赛场上的运动员像离弦的箭一般冲了出去。

8、千姿百态、千姿万状、姿态万千、形态多样、形态不一绰约多姿

9、长辫子老师班级学生的作品(链接)

10、能背诵并默写《汉语拼音字母表》；能准确拼读音节(读准翘舌音、后鼻音、轻声音和儿化音等)，正确书写声母、韵母和音节。

11、B、传说三国时有人在此楼乘黄鹤登仙而去。

12、►小学语文一年级上册|古诗赏读《风》

13、朗读课文，背诵课文《绝句》

14、释义：所用的都像猛鹰飞腾,破敌比射箭的速度还要快。

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16、出门旅行，如果在车上坐几个小时，我们可能会抱怨，车开得怎么这么慢，怎么还不到地方？可是诗人坐了一天的船，不仅没觉得慢，反而惊叹船的速度快，这是为什么呢？莫非他如我们一样在路上美美睡了一大觉，醒后发现已经到了地方？

17、白发三千丈，缘愁似个长。

18、汉语拼音(复习时间：两天)

19、萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更凸显了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整体看来，他是个健壮、英俊庄稼人。

20、学习修改习作；按照新闻报道的写法，写一次体育比赛或学习竞赛；记一次实验；调查统计谈感受；给老师的一封信；

四、小学形容速度快的诗句有哪些

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2、万重山：层层叠叠的山，形容有许多。

3、翻译：悠闲的彩云影子倒映在江水中，整天悠悠然地漂浮着；时光易逝，人事变迁，不知已经度过几个春秋。

4、雷雨前：天空乌云密布，蝉一声也不出。忽然一阵大风吹来，树枝乱摆，蜘蛛从网上逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。

5、可以以小组为单位出题，也可以自己独立出题，再把所有题目综合在一起，形成题库，每天抽一套题全班进行训练。相信在短时间内，学生的阅读兴趣和阅读水平一定会提高。

6、②闲田：空闲的、没有利用的土地。

7、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。(朱自清《春》)

8、春天景色多美啊，你可以用这些成语来描写美景，也可以用这些成语来表达自己的心情。

9、净、竟jìng：同音字，读后鼻音

10、火山五月行人少，看君马去疾如鸟。——(武威送刘判官赴碛西行军)唐岑参释义：火焰山五月行人稀少，看您(指刘判官)骑着马跑得像飞鸟一样快。

11、我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。

12、水急客舟疾，山花拂面香。——(秋浦歌十七首)唐李白释义：水如一匹静静的白练，此地之水即与天平。

13、译文：枯萎的野草，遮不住尖锐的鹰眼，积雪融化，飞驰的马蹄更像风追叶飘。

14、(3)概括文章的主要内容，体会作者的思想感情；

15、(B)《独坐敬亭山》中诗人与谁看不够？

16、梳理小学阶段所学的古诗文和12册要求背诵的精彩句段以及“读读背背”中的内容，自主检查，拾遗补缺；

17、“莲”是上下结构的字，不要写成半包围结构。

18、湖(湖水)莲(莲花)穷(无穷)荷(荷叶)

19、仰头一看，一个十二三岁的女孩子，高高地坐在一枝树杈上，手里还拿着一只口琴，正准备吹哩。她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子，两只穿着力士鞋的小脚悬空地搭拉着，怪自在的。她那梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我顽皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。只要你一看见她，就会打心眼里喜欢她。

20、那么是骑马吗？据说关羽的赤兔马日行千里，夜行八百，和“千里江陵一日还”似乎完美吻合呢。

五、有哪些形容速度快的诗句

1、表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿

2、“服”字在字典中有以下意思：A衣服、B吃、C担任、D信服、E适应，请给以下词语选择相关的意思：口服液()服装()说服()服兵役()水土不服()

3、►小学语文四年级上册|古诗赏读《鹿柴》

4、五颜六色、五彩缤纷、五光十色、万紫千红、绚丽多彩、色彩斑斓

5、阴—阳稠—稀快—慢慌张—镇定特别—普通永远—暂时

6、C、昏黄，太阳落山时的余光。

7、说说课文中下列人物的特点，准确把握人物的形象：莫泊桑、孔子、詹天佑、霍金、鲁滨逊、钱学森、肖帮、郑成功、蔺相如……

8、我见过暴雨。傍晚，电闪雷鸣，暴雨哗哗，像天河决口，我真担心屋顶被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，窗缝里钻进雨水了，顺着窗台往下流。闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层中飞跃，接着，一个暴雷猛地在窗外炸开……

9、我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅《故乡》)

10、干货收藏！中国古代文学常识之先秦文学>>

11、(A)关于天门山的描述不正确的是？

12、没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木耸立？(《感悟春天》朱国良)

13、干货收藏！风俗礼仪>>

14、从感情色彩上：分清成语的褒贬色彩。

15、供电所、税务所、托儿所、律师事务所

16、碰(碰头)(碰碰车)特(特别)(特点)

17、了解句式变换的几种形式；能根据语言环境和表达的需要选择和变换句式；联系上下文和实际生活领会句子的意思，体会含义深刻的句子所表达的思想感情；能根据要求造句和仿写句子；正确使用常用的标点符号，能结合语境，正确使用常用的标点符号；能正确地修改病句；积累名言警句、对联、歇后语并灵活运用。

18、(1)改错别字方面：将自己本学期以来写过的错别字找出来，汇成错别字库，全班有计划有针对性地的改错练习；

19、变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变昙花一现稍纵即逝一弹指顷

20、能工整地书写汉字，并有一定的速度；会用汉语拼音和部首两种查字典的方法，能根据读写的需要比较熟悉地查字典、词典。(基础知识方面)

六、小学形容速度快的诗句

1、所用皆鹰腾，破敌过箭疾。——(北征) 唐 杜甫

2、都护行营太白西，角声一动胡天晓。

3、见碧水丹山，黄芦苦竹。——宋江《满江红·喜遇重阳》

4、马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。——(破阵子·为陈同甫赋壮词以寄)南宋辛弃疾

5、►小学语文三年级上册|古诗赏读《夜书所见》

6、疑是银河落(九天)(形容天极高)

7、►小学语文五年级上册|古诗赏读《题临安邸》

8、背诵课文要在熟读课文的基础上进行，可以按照雷雨前、雷雨中、雷雨后的顺序来梳理课文内容，熟读后自然成诵。

9、(拼音代码)：lxgy

10、“越来越~”表示程度随着时间发展，这样的词语有：越来越亮、越来越响、越来越大、越来越小、越来越凉、越来越热

11、本单元以“大自然的秘密”为主题，编排了《古诗二首》(《晓出净慈寺送林子方》《绝句》)，《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文。既有描写自然景观的古诗，也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。

12、递进关系：不但……而且……不仅……还……

13、◇两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

14、先理解诗句的意思，再把自己想象成诗人，想一想自己眼前会出现怎样的景象。把幅幅画面连在一起，形成动态的画面，最后与同学交流。

15、►小学语文六年级上册|古诗赏读《宿建德江》

16、望岳杜甫岱宗夫如何,齐鲁青未了.造化钟神秀,阴阳割昏晓.荡胸生层云,决眦入归鸟.会当凌绝顶,一览众山小.岳：指东岳泰山

17、所用皆鹰腾，破敌过箭疾。——唐代：杜甫《北征》

18、►小学语文三年级上册|古诗赏读《山行》