一、做事不专一浮躁用文言文怎么说

1、知之者不如好之者(知道，懂得)

2、有的同学错误地认为，离高考只有110多天了，已定局了。其实110多天并不短，是同学们能力提升最快的阶段，大家可以进行三至五轮全面系统的复习，通过大量接触各种题型使知识系统化、网络化，最终达到灵活运用、融会贯通的目的。110天，你要相信完全可能发生奇迹。一位高中期间数学考试从未上过120分的学生通过考前有针对性的复习和做题，结果在高考中考出了147的高分。一位高三上学期对数学几乎绝望的学生通过一学期的拼命努力，结果考上了清华大学。相信大家也会举出很多这样的例子。所以说，不怕做不到，就怕想不到；只要想得到，一定能做到！(请大家跟我大声说两遍)

3、(2分)(1)致远：实现远大目标

4、师：正式上课前，我要先表扬几位同学，因为她们在抄写课文时弥补了我的疏漏。我在制作抄写稿的时候，漏了个“静”字，有八位同学在抄写的时候把它补上去了，非常好，感谢八位细心的孩子。我这次的书写要求是“端正、工整、漂亮”。有两位完全达到这三个要求，所以我要表扬陶书月和～。也希望其他同学今后在做一件事的时候，一定要细心、认真。好，现在我们开始学习《诫子书》。

5、《咏雪》中哪些地方体现出了古人的家庭生活情趣？

6、(甲)夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

7、陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

8、下列括号内对加点词语意义或用法理解有误的一项是()

9、②若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？

10、师：如果前面四句是“静以修身，俭以养德。淡泊明志，宁静致远”，那不是很整齐有力吗？

11、二是源于当今浮躁社会下人们的心理诉求。若将时间倒回到几十年前，我想不会有太多人欣赏这纯净的美。时代的发展使人们的生活被繁华的街市和五彩缤纷的霓虹灯覆盖，人们似乎难以再找寻心底最纯净的那片土地，于是人们活得很空虚，情感无处安放。在这种情况下，与社会大背景特点相反的赵雷和武亦姝让人们惊喜。当人们结束一天的工作，会听几首朴素的民谣让人情回归平静。当现代的喧嚣使人们忙乱不堪时，拭去了一切华美的纯净最具力量，最能触动人心。

12、黄元华老师的文章总是高扬教育情怀与敬畏生命的大旗，站在人生与幸福、大爱与责任的高度，引领学生全面发展，塑造学生美好心灵，既激励学生努力考高分，又给学生诗和远方，观照学生未来人生。我想此刻的您肯定迫不及待要去身临其境阅读感受一下《预备起！》

13、(3)悲守穷庐穷庐：(4)此即日习于傲矣习：

14、元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

15、我愿成为这浮夸世界里的一朵莲花，给世人带去希望，为密不透风的大铁屋开一扇窗。

16、支付宝是一种网上支付工具，请用简洁的语言介绍下图所示的支付宝交易流程。(5分)

17、本文开头第一句话有什么作用？

18、愚公决心移山要克服哪些困难？

19、(译文)陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时年七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”(元方)回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊!和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用(的表现)；对孩子骂他父亲，这是没礼貌(的表现)。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。

20、点击☞顾之川，我为什么学语文，学语文有什么用，怎样学好语文？

二、形容做事不专一的谚语

1、师：对。因此，在两汉新兴的豪族大家通过密切家族联系来扩大社会影响力,纷纷制定家庭或家族的清规戒律。诸葛亮的《诫子书》正是在这样一种文化背景之下产生的,其后家教家训之作层出不穷。我们来看三国时期的地图(PPT显示地图)

2、评析：符合题意，论点明确。三个分论点紧紧围绕“沉静的力量”展开，论述了“沉静”的作用，逻辑清晰，体现了较强的扣题意识和说理意识。在论证中，既分析了材料内容，也引入了“康德”“僧侣”“陶渊明”等事例来增强文章的说服力，论据丰富，能够看出一定的积淀。

3、生：这就像有姓“欧阳”的，姓“司马”的。

4、选出下列句子中加点词语意思相同的一项()

5、年纪随同时光而疾速逝去，意志也随岁月而消失，于是渐渐枯零凋落，大多对社会没有任何贡献，可悲地守着贫寒的居舍，(那时后悔)哪来得及！

6、D.吾十有五而志于学于我如浮云

7、不惧时光流逝，耐得住安静中的寂寞，积蓄力量，一鸣惊人，才得以显现出巨大力量。

8、D．险躁则不能治性。险：冒险。

9、生：老师，我觉得这三句话不能分开理解，它们应该是一个整体。诸葛亮不仅告诉他儿子，也告诉我们：人要内心宁静、行为节俭、淡泊名利，才能专心于学习，这样才可以“广才”，才可以“成学”，才可以有所作为，而不是“一世无成”。

10、经过自己努力的积淀，你才可能实现自己的理想。新东方创始人俞敏洪曾四次重读，才最终进入自己梦寐以求的学府北大，只有他自己才清楚他为此做了多么大的牺牲和努力。一年年的“高压”生活，他坚持不懈，努力在每一天让自己懂得一点知识，四年的时间，他终于积累够了考上北大所具备的学识，最终在最后一次高考中取得成功。倘若没有他一天天的积累，怎会在最后取得如此令他骄傲的成绩。厚积薄发才可能实现自己的理想。

11、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》

12、 《示三子》宋代：陈师道时三子已归自外家去远即相忘，归近不可忍。

13、C.日中不至，则是无信对子骂父，则是无礼

14、(1)解释画线词语的意思。

15、环绕着滁州城的都是山啊。滁州西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛并且幽深秀丽的，就是琅琊山。沿着山路走六七里地，渐渐能听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是酿泉。山势曲折，路也随山势转弯，有一座亭子(四角翘起)像鸟张开翅膀一样高高坐落在泉水边上，这就是醉翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的僧人智仙。给它起名字的人又是谁？是太守用自己的别号(醉翁)来给它命名。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的意趣不在于(喝)酒，而在于欣赏自然山水。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，而寄托在喝酒上啊。

16、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，逐成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

17、交代故事的背景，是全文的引子，为下文“穿井”引发的内容做铺垫。

18、2020中考必背文言文23篇‖《出师表》

19、日，古义：每天；今义：日期。

20、孔子非常重视正确的学习方法，“学”和“思”相结合就是他所提倡的学习方法之一。孔子认为，一味地读书而不思考，只能被书本牵着鼻子走，这样就会被书本所累，从而受到书本表象的迷惑而不得其解，所谓“尽信书不如无书”。如果只是一味地埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多地疑惑。只有把学习和思考结合起来，才能学到真知。

三、做事不专一浮躁用文言文怎么说呢

1、②非宁静无以致远(远：形容词活用为名词，远大目标)

2、本文所写的景物有什么特征？文章结尾说：“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意？

3、师：严戒？是不是“戒严”？

4、本文中心论点“厚积才能薄发”不能与材料中的中心句“在安静中追求着纯净，终归显现出巨大的力量”建立联系。且“薄发”二字不符合材料中赵雷和武亦姝的特质。但文章内容较完整，体现了一定的成文能力。

5、孟子举生活实例的目的是什么？

6、太行、王屋两座山，方圆纵横七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，河阳的北边。

7、“有”通“又”，音yòu，意思是古人在两位数的整数和零数之间常加“有”字。

8、诫子书(诫：劝勉、告诫。书：书信。)

9、交易开始之后，买家将钱汇给支付宝，然后支付宝通知卖家发货，卖家发货且买家收货并通知支付宝之后，支付宝将钱付给卖家，此次交易成功。

10、用心一也：(这是)因为用心专一(的缘故).用,以,因为.

11、陈元方的反驳有三个特点。首先是言简意赅，内容凝练。“期日中”是前提，“日中不至”是无信，“对子骂父”是无礼，表述得很清楚；其次，条理清晰，有理有据，先说前提，再指出言而无信和无礼的表现，有根据，有结论；最后，用词讲究分寸，“无信”“无礼”义正词严，不失身份，也不过火。

12、D.其此之谓乎(表推测)

13、文章最后两个“喜”分别有什么作用？

14、D.死狱也/小大之狱，虽不能察，必以情

15、(注释)①汝曹：你等②施衿结缡：父母送女儿出嫁，给她结好带子，戴好佩巾。③龙伯高：名述，字伯高。④杜季良：名保，字季良。⑤清浊无所失：指交友不分善恶。⑥谨敕：谨慎端整。⑦本句比喻相差不远：鹄：天鹅：鹜：鸭子。⑧郡将下车：指郡守初到任。

16、2020中考必背文言文23篇‖《三峡》

17、“清荣峻茂，良多趣味。”请赏析这句话。

18、示例：哎，城里的生活虽好，可是连一些好的百草都没有，就连市场卖的也像掺杂了什么东西。好想回老家，背起背篓走进荒山野岭收割百草，可惜，这身子骨不中用了，就算回去了也进不了山里啦。可惜我的孙子孙女们不能用上好的百草汤了……

19、年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

20、杨金锋，中学高级教师，深圳市中考命题人，区学科带头人，区优秀教师，区优秀教育工作者、中考先进个人。先后荣获全国中学高效课堂案例研修展示邀请赛一等奖、龙华新区首届卓越课堂大赛特等奖、中国教育学会论文大赛一等奖，全国首届微课大赛一等奖等奖项。先后主持、参与《中学语文课堂模型建构研究》等省市级课题7项，主持、参与开发《初中语文彩虹阅读》等两项好课程，参编《星光闪耀：解读中国十大诗人》等专著11本。

四、做事不专一的诗句

1、③吾常为寒心,是以不愿子孙效也.

2、狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。

3、君子之行:结构助词，的

4、(6)夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作》陆游)

5、师：对。除宗法制的原因外，我们再看看儒家思想(PPT展示)：

6、(3)结合文章内容，谈谈作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛。

7、处必掩身毋躁。——《礼记·月令》。注:“动也。”

8、温故而知新(承接关系的连词)

9、说一说，文中所写的山水“独绝”在哪里？

10、②好之者不如乐之者()

11、文章第②段运用了排比的修辞手法，其作用是什么？阐明了作者的什么观点？

12、首段叙述滕子京“谪守”之事有何用意？

13、(注)①普：赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧(qiè)：书柜、书箱。④薨(hōng)：古代指诸侯、丞相等去世。

14、所谓“还原思维”，又称思维可视化，即在语文教学中便于学生理解掌握，以图示或图示组合的方式，把原本不可见的思维结构、思考路径及方法呈现出来，使其清晰可见的过程。在《诫子书》的学习过程中，笔者先收集学生提出的问题。35位同学共提出23个问题，笔者在进行分类之后发现，学生集中为问题有三个：如何理解文中的“静”；诸葛亮在什么背景下写得这篇文章；今天我们为什么还要学这篇文章，它有何价值。

15、表现躁的危害的反面论证的句子是：

16、运用排比修辞手法，句式短促有力，多方面地描写了担大任的人所经历的种种肉体和精神上的折磨，从而突出作者的观点：艰苦磨难能培养人坚强的意志和毅力，能增长人担当大任的能力。

17、回复：阅读技巧,看《清华学子：我的高三语文笔记本》

18、师：你们对课文的理解，非常准确，也有深度。学习文言文，不只是要记、要背，更重要的是在记和背的基础是理解，真正弄懂文章的内容和作者的思想。我们把全文再梳理一下：

19、夫学须静也:动词，学习

20、B．非淡泊无以明志。明：明确、坚定。

五、形容做事不专心的诗句

1、①静以修身,俭以养德。

2、①夫学须静也(动词，学习)

3、(2)把下列句子翻译为现代汉语。

4、安静，并非是羞于表达而产生的内向，相反，安静是一种胸有成竹的沉稳，是大将立于阵前而临危不乱的风度。武亦姝之所以拥有淡定从容如斯的气质，是有二千多首诗词积淀于胸的自信在支撑。同样的，大家出手，必是安静从容。沈从文创作，一盏灯一杆笔，用的是最质朴纯净的语言，讲的是最平淡温暖的故事。而这一切，是他沅水边看尽自然风光，北上之路看尽是世事纷乱后积淀出的安静。这种安静带给人的，是对灵魂深处对原始的美的呼唤，是对人性的赞美与发掘。

5、师：从这里你可以看出诸葛亮是一个什么样的？

6、②不义而富且贵，于我如浮云。

7、孔子强调，“温故”而不独立思考，就达不到“知新”的目的，只有在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”，可见“温故”是“知新”的基础，“知新”是“温故”的延伸和升华。

8、师：现在我们来看看，诸葛亮所说的“静”具体是指什么。书下注释为“屏除杂念和干扰，宁静专一”，根据这个意思，我们可以用一些词语来替换“静”字，请同学们说说。