一、八仙过海的精美句段

1、颓：tuí(颓败、颓废、颓坏)

2、曾国藩提出的读书的“三有”你是怎么理解的？

3、它们可以带着儿女住在里面,()舒适()安全。

4、快乐——愉快委屈——冤屈启迪——启发

5、盼:左部是”目”，不要写成“日”。

6、小说中许多初的环境描写是很有深意的，例如简·爱被关小红屋时的环境，还有海伦驱使那晚的环境，再是简·爱遇到罗切斯特时的环境或离开桑菲尔德庄园时的环境等。让学生分组，绘画这些环境，可以用不同的颜色表示，向同学展示、说明，在这些环境中都蕴含着作者想要塑造人物、埋下伏笔或揭示主题等目的。

7、⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑

8、《慈母情深》多以阅读理解题的形式考查对重点词语或重点句子、段落的理解。

9、阅读方法一边读一边找出令你感动的情节,然后想一想从这些情节中你感受到人物怎样的品质。

10、安稳~安详嗜好~爱好望哨~放哨

11、履:半包围结构,里面的双人旁不要写成单人旁。

12、一个班级一只老虎一段情节一件连衣裤一个窟窿一阵笑声一颗滚珠一粒滚珠

13、溢(yì)蝙(biān)蝠(fú)漆(qī)锐(ruì)

14、⑦修饰词:漂亮的姑娘聚精会神地盯着百发百中的射箭能手

15、偏僻：离城市或中心区远，交通不便。

16、指导：课文中的读书方法虽好，但不一定适合所有的人。每个人的学习情况不

17、类似的词语:见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将

18、(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。

19、此次读书节活动是开发区二小读书月系列活动之一。活动的开展为好书的交流提供了平台，实现了共享，更培养了孩子们的市场意识，锻炼和提高了学生自我管理能力、组织能力、交往能力、口头表达能力和社会实践能力，真是跳蚤书市乐融融，浓浓书香飘校园！

20、作者将花生与桃子、石榴、苹果进行比较,突出了花生的朴实无华。

二、八仙过海的一段话

1、⑤回家为“我”糊万花筒：

2、我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。

3、强：强逼(qiáng)勉强(qiǎng)倔强(jiàng)

4、⑨量词:一只鹅一只小船一个酒瓶一扇翅膀

5、为祥子制作档案袋。实现将档案袋以及人物调查表准备好。人物调查表上有人物出生、人物事迹、人物性格、人物命运、经典片段等内容需要我们的小侦探员们调查填写。并且需要为祥子绘制肖像图，最后存档。

6、毁:左上部分的“臼”里面两小横不相连,右部不要写成反文旁。

7、《女娲补天》会以填空形式考查课文内容。

8、(1)判断是否是比喻句,这个比喻句是把什么比喻成什么。

9、忘却流线型结构青色清晨安稳

10、问题激趣有个要坚守的底线不能松，那就是问题的设置不能一味投学生所好，一定要基于小说主要人物的主要性格，帮助学生把握主要情节。在此基础上，尽可能地将问题设置得有趣味性。同时，问题的设置的范围要尽可能小，比如让学生阅读两三章回答一个问题就比较合适。问题多了容易烦，范围大了容易泛，无论是哪一点都达不到激趣的目的。

11、爱慕→厌恶希望→失望喜欢→讨厌

12、《我的“长生果”》多考查句子的仿写,对课文内容的理解和对名著的认识。

13、劈(pī)浊(zhuó)竭(jié)躯(qū)曰(yuē)

14、蒙蒙细雨的夜晚朦胧的微光

15、一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉;二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自于父母两方面，所以我是多么的幸运。

16、压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发挥。

17、成群结队的大雁凛冽的清晨

18、(1)鹅听见了,就竖起头来,侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、神气地朝我们走过来。

19、③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园

20、决定——决心居然——竟然欣赏——观赏

三、八仙过海短句

1、亲切——热心愉悦——愉快遭遇——遭受

2、坚定→动摇疑惑不解→醍醐灌顶

3、这句话是神态描写,写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头子后害怕的样子,十分生动。

4、(1)看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。——瘦弱的母亲

5、本文记述了一一家的几个孩童中秋夜追寻月亮的过程,描绘了皎洁的月色和到处映现出月亮的景象,表现了孩童奇特敏锐的想象,也表现出对美,以及美好生活的向往。

6、“聒碎乡心梦不成”与上阙“夜深千帐灯”相呼应，直接回答了深夜不寐的原因。结句的“聒”字用得很灵脱，写出了风狂雪骤的气势，表现了词人对狂风暴雪极为厌恶的情感。

7、《太阳》一课常以问答的形式考查课文从哪些方面来向我们介绍太阳的,分析某些句子运用了什么说明方法。

8、松鼠是哺乳动物,一般情况下一胎能生三四个。()

9、提心吊胆求饶田地荒芜人烟稀少

10、塞(sài)秦(qín)琵(pí)琶(pá)崛(jué)

11、思想感情：醒着离家千里之外，想梦中与家人团聚又被风雪之声吵醒。这样的情景之下，作者就更加思乡了。

12、(美好)的情感(合适)的石头(协调)的动作

13、《一只窝囊的大老虎》以各种形式考查作者的心理活动;以拓展的形式考查特定情境下的心理活动练习题。

14、黎明红晕漆黑愈发心旷神怡闲逸

15、白茫茫的水上没有一点儿波浪。三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

16、理直气壮→理屈词穷绝对→可能也许→一定

17、一样，大家要根据自身实际选择适合自己的读书方法，这样读书才能有率。

18、岂:下部是“己”字,竖弯钩的弯伸展。

19、《古诗词三首》一课,常以填空题的形式考查对诗句的背诵与默写。

20、无论是《信客》对于纯粹的美好人格的诠释，《黄州突围》对于苏东坡情怀和人格的感慨，还是《风雨天一阁》对于坚守意义的追寻，那细腻的笔触，含蓄蕴藉的文字，深深浅浅的思索都在我心中留下刻痕。它让我在其间的跋涉充盈着对历史，对文化，对生命的追问，文化苦旅，纵有文化之痛，终是一段心灵的旅程。应了林清玄《生命的化妆》的一句“最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。”

四、八仙过海的佳句欣赏

1、塞外秦朝出征胡须催促醉酒杰出

2、课文为什么以“父爱之舟”为题？从课文中找出相关的语句说说你的理解。

3、八仙过海的情节中最精彩的是什么，就是八仙过海。在这个情节中我对八仙人物有了初步的认识，那就要问你自己了。一个神话故事就是打发时间。

4、推荐理由海潮是什么样子的呢？如果让你日复一日地看潮，你会不会厌倦？在这篇文章中，作者写出了不同时间、地点看到的不同的海潮。虽然潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。作者从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用大量动词，描写出海浪的变化多端，用词准确生动。

5、(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

6、①AABB式词语:晃晃荡荡花花绿绿亲亲密密勤勤恳恳干干净净

7、《忆读书》中常考查作者冰心的两句话的含义,多以填空题或问答题的形式考查,或以选择形式考查。

8、怂恿：鼓动别人去做(某事)。

9、《牛和鹅》会考查文中动词,会以课内阅读考查金奎叔是怎样对待老雄鹅的,金奎叔说的话对“我”的启示,以及“我”直到现在还记着金奎叔的话的原因。

10、③“××不×”式词语:应接不暇

11、一如既往：完全跟过去一样。

12、怒气冲冲~怒发冲冠晓风~晨风

13、盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则不断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

14、今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……

15、全(四年级下册综合学习资料)电子课本、课堂笔记、知识点、图文讲解、测试卷……

16、逸：yì(闲逸、安逸、逃逸)

17、衡：中间下面是“大”，不要写成“天”。

18、意思是：从节俭变奢侈是容易的，从奢侈变节俭却很难。

19、母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心，注意，总结，提高”。他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。

20、推荐理由:《沉香劈山救母》是个民间故事。故事的主要内容是凡间的刘彦昌与天上的仙女三圣母私订终身,后来生下一个儿子,取名叫沉香。但不幸的是,三圣母的哥哥二郎神反对这门婚事,无情地将三圣母压在山下。长大后的沉香得知了事情的真相,历经磨难,终于劈开华山救出了母亲。

五、八仙过海的优美句段

1、(2)美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!

2、歧：qí(歧途、歧视、歧路)

3、诲：huì(教诲、训诲、诲人不倦)

4、⑦修饰词:巨大的变化隆隆的雷声辽阔的大地奔流不息的江河茂盛的花草树木美丽的宇宙严厉的惩罚坚定地回答凶恶的鹫鹰可怕的悬崖

5、《延安,我把你追寻》会以填空形式考查课文的主要内容。

6、(1)给多音字注音并组词。

7、松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。

8、漆：qī(漆黑、喷漆、油漆)

9、推荐理由和《爬山虎的脚》一样,这篇《牵牛花》写得细致、朴素、实在,恰恰如叶圣陶先生的品质。而这种朴实自然的风格,也拉近了读者与作者的距离,增强了文章的表达效果。

10、辽阔~宽阔茂盛~茂密堙~填衔~叼

11、从第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳，从第二处省略号能感受到父亲的慈爱。从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶”和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，进一步感受到父亲对“我”的疼爱。

12、公元978年，李煜写下了这首虞美人，同时，这也是他的亡命之词。他是亡国皇帝，是敌国的阶下囚；他看着自己的国家被人侵占，一点点走向覆灭，却无能为力；他恨自己的无能，恨这样毫无尊严的活着，却只能将其抒发在句句段段中。轻声吟诵，不甘，愤恨，及怀念之情喷涌而出，浇灌着这株红似晚霞，艳如血泪的虞美人。

13、毫不犹豫→犹豫不决温暖→寒冷

14、⑥修饰词:丰满的豆荚广大的世界长满青苔的裂缝小小的顶楼温暖的太阳光愉快的想象兴奋的眼光盛开的豌豆花柔嫩的叶子健康的光彩晴朗的夜空极细的电线敏锐的眼睛黑暗无光的世界美好的生活银色的雨幕轻盈的身体素洁的彩粉猛烈的风雨秘密的家紧紧地捏着安静地躺着温和地射进来仔细地支起来慢慢地相信直直地坐轻轻地吻快乐地微笑灵巧地避开清楚地看到确信地说晒得暖洋洋变得僵硬走得最远射得最远

15、③祥子说一定要去买车，你怎么样理解这种执着？(第五章)

16、理解重点句子的含义是考试中的一个常考考点,常见的考查形式:(1)写出你对下面这句话的理解。(2)选择对下面这句话的理解正确的一项。

17、温暖→寒冷自在→拘束淘气→乖巧

18、系,第一笔是撇,不要写成横。

19、这个药的shājūn()能力比较低,他感到很kǔnǎo(),就算将温度提高到一百二十shèshì()度,效果也不理想。

20、⑤动词:纠正错误照耀在水面拨着桨立在地上

六、八仙过海的精美句段

1、排版：杭州钱江新城实验学校徐瑜

2、一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。

3、比喻句是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有:

4、抄(抄写)炒(炒菜)刑(刑法)荆(荆条)

5、恋恋不舍：形容舍不得离开。