一、一年级古诗大全

1、这是一首采莲歌，反映了采莲时的光景和采莲人欢乐的心情。在汉乐府民歌中具有独特的风味。民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！

2、不仅仅是如此，写的近近是画中的花，是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤怀的感触在里面。鸟儿不惊，不知青春已尽，岁月已逝。徒留下多少悔恨。诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。

3、部编语文一年级上册综合资料合集

4、“全国小学创意写作实验学校·实验班级”名单

5、不解藏踪迹，浮萍一道开。

6、此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。

7、诗中的画似乎代表着一种梦想，一种可见而不可得的梦想，但那种梦想只是在人的心灵处于一种安静的状态中我们才能够想起。但不可得已是事实，诗人唯有带着淡淡的幽思去寻觅世间最后的能够寄托情怀的东西。人已去，空留花，鸟未惊，人又来，没有永恒的美丽，而一切的美丽都将隐于虚幻。

8、《月夜》是唐代诗人刘方平创作的一首七言绝句。这首诗记叙作者对初春月夜气候转暖的独特感受。描绘了一种优美宁静而富有生机的境界，令人感到物候在变化，又是静美的。

9、部编语文一(上)全册课文音频朗读

10、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

11、部编版一(下)古诗讲解：第6首《小池》

12、山郡逢春复乍晴，陂塘分出几泉清。

13、摘要：安如泰山按图索骥暗度陈仓百发百中百折不挠半途而废脸色苍白白白净净方头大耳一年级摘要：开心高兴水沟树干爱心意义一心一意垂头丧气安然无恙二年级摘要：世界究竟电脑面包山腰河流狐假虎威虎头蛇尾画蛇添足

14、危楼高百尺，手可摘星辰。

15、又疑瑶台镜，飞在青云端。

16、松下问童子，言师采药去。

17、《村居》作者。《春晓》作者,处处闻啼鸟：李白(唐代诗人)床前明月光：高鼎(清代诗人)草长莺飞二月天。夜来风雨声，疑是地上霜。举头望明月。儿童放学归来早，低头思故乡《静夜思》作者，拂堤扬柳醉青烟,花落知多少：孟浩然(唐代诗人)春眠不觉晓，忙趁东风放纸鸢

18、部编语文一(上)全册一课一练

19、一年级必背古诗文(13首)音频听读都在这里：

20、泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

二、三年级古诗大全 下册

1、《古朗月行》(节选)(诵读)

2、部编版一(上)古诗解析：第6首《风》

3、过江千尺浪，入竹万竿斜。

4、《鸟鸣涧》是唐代诗人王维所作组诗《皇甫岳云溪杂题五首》的第一首。此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。

5、译文：夕阳依傍着山峦慢慢沉落，滔滔黄河朝着大海汹涌奔流。想要看到千里之外的风光，那就要再登上更高的一层城楼。

6、南山与秋色，气势两相高。

7、曲项：弯着脖子。歌：长鸣。拨：划动。

8、江碧鸟逾白，山青花欲燃。

9、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

10、当超银成为一种现象，当二中成为一个奢望

11、王羲之的诗中有“在山阴道上行，如在镜中游”，便也是这种美。有声无声都溶在一起，完美的天籁之声！庄子所提的“天籁”之声就是如此，当“天籁”与“人籁”“地籁”一起时，便共同构成一个常人无法言语的自然之声。“春去花还在，人来鸟不惊。”花儿在那个最美的季节里尽情的开放，并最终将自己的生命燃烧般的开到最美。美到极致后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因在画中。

12、赋得古原草送别 白居易

13、《长安秋望》是唐代文学家杜牧的诗作。此诗写作者登上高楼鸟瞰整个长安，眺望终南山，描写长安周边秋高气爽的景色，表现了诗人高蹈绝俗、明净开阔的襟怀。

14、当它发怒的时候，过江卷起漫天狂澜，有苏轼的《赤壁怀古》来证明：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。

15、画 清.高鼎 远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。

16、部编版四年级语文上册知识点精编

17、远看山有色，近听水无声。

18、北师大数学一年级下册《课时学练测》全册，可打印！

19、山东新高考第一年，4万多线上考生无缘本科，基本都没选物理

20、画唐朝•王维静夜思李白远看山有色,近听水无声。床前明月光，疑是地上霜。春去花还在,人来鸟不惊。举头望明月，低头思故乡。春晓唐•孟浩然村居清•高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。夜来风雨声,花落知多少。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见清•袁枚小池宋•杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。草唐白居易离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。

三、二年级古诗大全

1、近乡情更怯，不敢问来人。

2、况属高风晚，山山黄叶飞。

3、“远看山有色”远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。这就好比是阳春白雪，一开始就将下里巴人给赶出了艺术空间。取消了浮躁者的欣赏美的资格。在这里，任何的浮躁都不行，有的只是心静如水.但不是死水而是活水.你看画中有水呢?一汪春水有着挡不住的盛情倾泻而出，一种流动之美跳跃于诗人的眼中。

4、夜来风雨声，花落知多少？

5、部编版六年级语文全册预习卡

6、《大林寺桃花》是唐代诗人白居易于元和十二年(817年)初夏在江州(今九江)庐山上大林寺时即景吟成的一首七绝。诗中写出了作者触目所见的感受，全诗把春光描写得生动具体，天真可爱，活灵活现；立意新颖，构思巧妙，趣味横生，是唐人绝句中一首珍品。

7、一去二三里宋·理学家·邵康节一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花画唐·王维远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。咏鹅唐.骆宾王。鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

8、2020新学年上学期小学初中各科知识点汇总

9、“看图写话”终于集全了！15例范文+9道练习，超级实用！

10、《静夜思》作者：李白(唐代诗人)床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。《春晓》作者：孟浩然(唐代诗人)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。《村居》作者：高鼎(清代诗人)草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

11、译文：盛夏中午，烈日炎炎，农民还在劳作，汗珠滴入泥土。有谁想到，我们碗中的米饭，一粒一粒都是农民辛苦劳动得来的呀？

12、分明挂在碧霄边。时人莫道蛾眉小，

13、译文：远看高山色彩明亮，走到近处却听不到水的声音。春天过去花仍在争奇斗艳，人走近鸟却没有被惊动。

14、部编版一(上)古诗讲解：第1首《咏鹅》

15、昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。

16、“春去花还在，人来鸟不惊。”花儿在那个最美的季节里尽情的开放，并最终将自己的生命燃烧般的开到最美。美到极致后，飘然而去。但此中花儿不谢，只因在画中。不仅仅是如此，写的近近是画中的花，是春尽之时，花儿尽逝，无处得美而伤怀的感触在里面。鸟儿不惊，不知青春已尽，岁月已逝。徒留下多少悔恨。

17、部编版五年级语文全册预习卡

18、全国小学创意写作“实验学校”“实验教师”公告

19、读完此诗，仿佛一股夏日的清新迎面扑来，想着就令人觉得清爽。还不止于此，我们感受着诗人那种安宁恬静的情怀的同时，自己的心情也随着变得轻松起来。

20、给孩子100本最棒的书

四、一年级古诗大全

1、译文：“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱，白色的身体漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。

2、骆宾王(约619—约687年)字观光，汉族，婺州义乌人(今浙江义乌)。唐初诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。又与富嘉谟并称“富骆”。高宗永徽中为道王李元庆府属，历武功、长安主簿，仪凤三年，入为侍御史，因事下狱，次年遇赦，调露二年除临海丞，不得志，辞官。有集。骆宾王于武则天光宅元年，为起兵扬州反武则天的徐敬业作《代李敬业传檄天下文》，敬业败，亡命不知所之，或云被杀，或云为僧。

3、《山中》是唐代诗人王勃创作的一首五绝。此诗抒发了作者久滞异地，渴望早日回乡的思想感情。全诗语言洗练，情景交融，塑造了一个天涯游子的典型形象，其丰富的意象渲染了悲凉的氛围，衬托出诗人久客思归的凄苦心境。

4、岭外音书断，经冬复历春。

5、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

6、部编版二年级语文上册知识点精编

7、一年级数学古诗有:一去二三里宋.理学家.邵康节一去二三里,烟村四五家。亭台六七座,八九十枝花。译文:不知不觉一走就离家二三里远了，轻雾笼罩着四五户人家。路边亭台楼阁有六七座，还有八九十枝的鲜花在绽放。赏析:这首诗通过列锦的表现手法把烟村、人家、亭台、鲜花等景象排列在一起，构成一幅田园风光图，并创造出一种淡雅的意境，表达出诗人对大自然的喜爱与赞美之情。

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9、静夜思 唐.李白 床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。

10、一寸光阴一寸金。不是道人来引笑,

11、汉乐府：原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。汉惠帝时，有乐府令一官，可能当时已设有乐府。武帝时乐府规模扩大，成为一个专设的官署，掌管郊祀、巡行、朝会、宴飨时的音乐，兼管采集民间歌谣，以供统治者观风察俗，了解民情厚薄。这些采集来的歌谣和其他经乐府配曲入乐的诗歌即被后人称为乐府诗。

12、过一个丰盈、饱满的暑假！

13、跟着“名家特级”：读《西游记》

14、目录长歌行七步诗敕(chì)勒歌咏鹅回乡偶书咏柳凉州词登鹳(guàn)雀楼春晓宿建德江凉州词出塞从军行芙蓉楼送辛渐鹿柴(zhài)竹里馆送元二使安西九月九日忆山东兄弟别董大静夜思古朗月行(节选)望庐山瀑布赠汪伦独坐敬亭山黄鹤(hè)刨楼送孟浩然之广陵早发白帝城秋浦(pǔ)歌(其十五)望天门山闻官军收河南河北绝句(其三)赠花卿(qīng)江南逢李龟年春夜喜雨绝句(其一)江畔(pàn)独步寻花(其五)逢雪宿芙蓉山主人江雪寻隐者不遇枫桥夜泊渔歌子寒食滁(chú)州西涧(jiàn)塞(sài)下曲游子吟竹枝词乌衣巷望洞庭浪淘沙(其一)赋得古原草送别忆江南悯(mǐn)农(其一)悯农(其二)山行清明江南春……

15、民歌以简洁明快的语言，回旋反复的音调，优美隽永的意境，清新明快的格调，勾勒了一幅明丽美妙的图画。一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下自由自在、欢快戏耍的鱼儿，还有那水上划破荷塘的小船上采莲的壮男俊女的欢声笑语，悦耳的歌喉，多么秀丽的江南风光！多么宁静而又生动的场景！从文化学的角度，我们又会发现这是一首情歌，它隐含着青年男女相互嬉戏，追逐爱情的意思。你看那些鱼儿，在莲叶之间游来躲去，叫人怎能不想起北方的“大姑娘走进青纱帐”？

16、这是一套配合统编教材的最新古诗文读本，是长辫子老师为学生量身定做的“枕边书”，集专业性、实用性和文学性于一体，适合“师生共读”“亲子共读”。

17、《渡汉江》是唐代诗人宋之问创作的一首诗。这是诗人久离家乡而返归途中所写的抒情诗，意在写思乡情切，表现出诗人对家乡和亲人的挚爱之情和游子远归家乡时激动、不安、畏怯的复杂心理。

18、小娃撑小艇，偷采白莲回。

19、长江悲已滞，万里念将归。

20、部编版一(下)古诗讲解：第3首《赠汪伦》

五、一年级古诗大全必背

1、没有王维写的荷花古诗晓出净慈寺送林子方二首其一出得西湖月尚残，荷花荡里柳行间。红香世界清凉国，行了南山却北山。其二毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方二首》是宋代诗人杨万里的组诗作品。这两首诗通过描写六月西湖的美丽景色，曲折地表达对友人林子方的眷恋之情。其中第二首广为传诵。其首二句以“毕竟”二字领起，一气而下，既协调了平仄，又强调了内心在瞬间掠过的独特感受。然后顺理成章，具体描绘这使他为之倾倒与动情的特异风光，着力表现在一片无穷无尽的碧绿之中那红得“别样”、娇艳迷人的荷花，将六月西湖那迥异于平时的绮丽景色，写得十分传神。诗的后两句是互文，文义上交错互见，使诗句既意韵生动，又凝练含蓄。

2、大九九(19×19)乘法口诀表，非常实用！孩子一定用的上！

3、可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

4、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

5、部编版四年级上册第一单元测验AB卷

6、鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

7、所见 清.袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。

8、12小池/(宋)杨万里

9、2021暑假·电影观看地址

10、春晓 唐.孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。

11、当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容。

12、小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。

13、李绅，生于公元722年，出身官宦世家。少年时在故乡读书，身材矮小而天资聪颖，因诗出名，人称“短李”。他与白居易、元稹关系很好，是新乐府运动的参与者，做过唐朝宰相。

14、部编版一(上)古诗讲解：第2首《江南》

15、呼作：称为。白玉盘：指晶莹剔透的白盘子。疑：怀疑。瑶台：传说中神仙居住的地方。

16、跟着“图文简说”：读《红楼梦》

17、萧萧送雁群。朝来入庭树，

18、给儿童用得上的30个“创意写作”

19、全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。“远看山有色”远山含笑，有色便是好山，何为有色？清秀俊朗红湿绿垂是色，寒色苍苍亦是佳色，奇傀峭拔也是异色，只因其距离而产生美感，让人觉其有无限的风光。此乃是“静境”，静境之美出乎首句，在于有静心者能品之。

20、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

六、一年级古诗大全

1、跟着“故事表格”：读《水浒传》

2、风也有自己的思想和感情，当它欢欣的时候，往往伴着细雨洋洋洒洒飘落，春天来临的时候，风过千山秀、二月春风似剪刀，春风拂拂，像“飞天”的裙裾在梳理着，春风吹醒冬眠的柳绦，春风送来翩飞的燕子，春风吹绿了千沟万壑，春风摇醒了小草的青春，也在人们心中播下了盎然的春意。

3、浪波沄沄去，松柏在山冈。

4、《山行》是清朝姚鼐所作的一首七言诗。诗中描写春耕时节的乡村景象，描绘了飞翔的布谷鸟殷勤劝耕，农民放水灌田，构成一幅生机盎然的山乡春耕图。表现了诗人对春天的喜爱，以及农作的人们的敬意。

5、教师不可错过的10本好书

6、这就是这首民歌不朽的魅力所在。

7、4：《梅花》——宋王安石

8、色：颜色，也有景色之意。

9、5古朗月行/(唐)李白

10、低年级学生笔顺正确书写很重要！这个动态直观容易会！

11、鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

12、“近听水无声”源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，宁静致远.和首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是什么如此神奇？静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。一切的妙处只是因为“无声”，无声是一种美。王羲之的诗中有“在山阴道上行，如在镜中游”，便也是这种美。有声无声都溶在一起，完美的天籁之声！庄子所提的“天籁”之声就是如此，当“天籁”与“人籁”“地籁”一起时，便共同构成一个常人无法言语的自然之声。

13、部编语文一(上)全册朗读视频

14、老师推荐：一年级必学笔画+笔顺+偏旁部首大全！

15、《古朗月行》是乐府古题诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。写出了月亮初升时逐渐明朗和宛若仙境般的景致，接着写月亮渐渐地由圆而蚀，继而沦没而迷惑不清，心中感到忧愤不平。

16、这首诗开篇先声夺人，“鹅！鹅！鹅！”写出鹅的声响美，又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美，同时，“歌”、“浮”、“拨”等字又写出鹅的动态美，听觉与视觉、静态与动态、音声与色彩完美结合，将鹅的形神活现而出。

17、青青夹御河。近来攀折苦，

18、《人日思归》是南北朝诗人薛道衡的诗。平实自然的语言道出度日如年的心情，表现出对家乡的思念却又身不由己的苦恼。

19、春回大地柳绿花红泉水丁冬百花齐放万里无云古往今来春暖花开春风拂面五颜六色欢歌笑语山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香四面八方波浪滚滚各种各样五彩缤纷鲜花盛开飞驰而过成千上万五光十色一年级词语涉及较少，除此之外还有两字成语千万丁冬百花齐放说话朋友春季高兴你们红花绿草爷爷节日万岁亲人好的行走古老声音多少到处知道帮忙洗脸认真扫地父母爸爸完全关门鞋子全家看着看见画画笑脸开会妈妈奶奶中午合作放学收下女孩太阳空气语气早上回去明亮和好语文李子秀美清香香甜听讲合唱唱歌联盟远方一定方向以后更加主意总是先生干净赶快共同工人工作专心刚才年级队长队员蚂蚁前面空间房子渔网古诗树林儿童黄河金黄关闭立正就是是的花朵美好我们树叶飞机他们她们它们送给过节

20、江南可采莲，莲叶何田田。

1、锄禾日当午，汗滴禾下土。

2、部编版一(下)古诗讲解：第2首《静夜思》

3、楼倚霜树外，镜天无一毫。

4、《夜宿山寺》是唐代伟大诗人李白的作品。此诗运用了极其夸张的手法，描写了寺中楼宇的高耸，表达了诗人对古代庙宇工程艺术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。全诗语言朴素自然，想象瑰丽，夸张巧妙，活灵活现，给人以丰富的联想和身临其境之感。

5、《暮江吟》是唐代诗人白居易创作的一首七绝。这是一首写景佳作。通过吟咏表现出内心深处的情思和对大自然的热爱之情。全诗语言清丽流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切，其写景之微妙，历来备受称道。

6、李峤(644～713)，唐代诗人。字巨山。赵州赞皇(今属河北)人。李峤对唐代律诗和歌行的发展有一定的作用与影响。他前与王勃、杨炯相接，又和杜审言、崔融、苏味道并称“文章四友”。

7、青岛小升初，私立真的凉了吗？学区房你买了吗

8、《田家》是华岳创作的诗，共十首。诗里有浓郁的生活气息，反映了诗人关注百姓疾苦，感情真挚动人。

9、▲点开链接，即可听看！

10、部编版一年级语文上册知识点精编

11、瑶台：传说中神仙居住的地方。出处：《穆天子传》卷三：“天子宾于西王母，天子觞西王母于瑶池之上。西王母为天子谣曰：‘白云在天，山陵自出。道里悠远，山川间之。将子无死，尚能复来。’天子答之曰：‘予归东土，和治诸夏。万民平均，吾顾见汝。比及三年，将复而野。’”《武帝内传》称王母为“玄都阿母”。

12、11池上/(唐)白居易

13、它引发海啸，将参天大树连根拨起，用掌击碎轿车甩向路沟，用衣袖挥断成片树木，狂笑着，轻蔑地看着对它束手无策的人们，视自己为一列战车，而世上万物如螳臂。当它悲哀的时候，会发出呜呜咽咽的声音，似在诉说心中的悲怨与委屈，似小孩在哭泣，听之也不得不为之动容。

14、仙人垂两足，桂树何团团。

15、此诗描写的是自然景物，赞叹的却是一幅画。前两句写其山色分明，流水无声；后两句描述其花开四季，鸟不怕人。四句诗构成了一幅完整的山水花鸟图。全诗对仗工整，尤其是诗中多组反义词的运用，使其节奏清晰，平仄分明，韵味十足，读着琅琅上口。全诗读起来似乎行行违反自然规律，其实正是暗中设谜，写出了画的特点。

16、我在“千课万人”执教的2节语文课

17、一年级关于这种中秋佳节的诗句，好像不需要，因为一年级的孩子太小了，如果实在想学就可以网上搜

18、只在此山中，云深不知处。

19、部编版一年级语文全册预习卡

20、春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。

1、咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。悯农唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。语文第二册：草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。古朗月行唐李白小识不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。登鹳雀楼唐王之涣白日依山近，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

2、风是神奇的，风是千变万化的，风是柔弱的，风又是强悍的。敏感的风，多情的风，凄婉的风，千姿百态的风，你是人类的朋友，却也给人类带来无尽的灾难，风，你让人不得不爱，同时也让人惧之三分。

3、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。