一、元日古诗图片

1、和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。

2、(诗人)王安石(朝代)宋

3、首先我们要在画面右下角、左上角画出一个捂住耳朵正在点爆竹的小孩和方形的文字框，然后在画面中添加院墙、地面、小草和燃放爆竹产生的纸屑等图案，最后给画面中的所有图案上色并在文字框中写下《元日》古诗。

4、这首词的作者是毛泽东，这里的“元旦”就是指现在所说的“春节”！屠苏酒与桃符，当时元旦两大风俗屠苏酒，是我国古代专门为过年所酿造的一种酒，又名岁酒。屠苏是古代一间草庵(茅舍)的名称，据说这间草庵住着一位神医，这位神医每年除夕都要送给附近的乡亲一包草药，将之放入布袋里缝好，投放在井中，到第二天汲取井水，以井水和酒，饮此酒者，一年之中就不会得瘟疫。后来传为风俗，每到元旦都要饮用屠苏酒。屠苏酒的配方为大黄、白术、桂枝、防风、花椒、乌头、附子等中药入酒中浸泡而成。

5、一年级下册语文一年级下册数学

6、视频：三年级下册语文1《古诗三首》惠崇春江晚景

7、桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神荼、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。也作春联。扩展资料元日的创作背景

8、其时桃树，杆、hu，新鲜的到干了能管一年。要换新的在管平安一年(现在都是对联写上吉祥句)能避不好东西。

9、视频：三年级下册语文2《燕子》字词学习

10、同学们，(出示一组春联和春节过年的画面)(手指PPT)你们瞧，这是什么节日？

11、这也从一个侧面说明我们中华民族的文化传统是非常悠久的。这首诗也就具有传统美的品格。当然，现在大城市人太多，从空气的清洁和防火等方面考虑，并不提倡鞭炮。元日(宋)王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。翻译：在噼噼啪啪的爆竹声中送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮屠苏酒。家家户户都被太阳的光辉普照着，每年春节都取下了旧春联换上新春联。《元日》

12、《元日》描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。

13、王安石这首诗这一天人们会放爆竹，喝屠苏酒，用新桃符换旧桃符。《元日》出自北宋诗人王安石原文如下：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。白话译文:阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。

14、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

15、 宋朝诗人王安石的《元日》诗，“元日”：元旦，农历正月初一日。立春是我国二十四节气的第一个节气。我国古代劳动人民发明节气主要是为农耕服务的，因为我国是个农耕社会。

16、三年级下册语文古诗、古文、日积月累，家长都收藏了！

17、初升的太阳照耀着千家万户。

18、余额宝的万份收益是1397元，100元的收益就是1397/10000*100=0.011397元余额的收益是浮动的，具体要看年化收益率如何，目前基本保持在4%左右(春节前后7%)。

19、视频：三年级下册语文1《古诗三首》绝句迟日江山丽

20、尊敬的各位评委老师，大家上午好！我是语文组号考生，我今天试讲的题目是《古诗三首》其中一篇《元日》，下面我的试讲正式开始！

二、元日古诗图片的场景

1、每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。

2、同学们，作者描写元日中的喜庆场面,主要抓住了哪些事物?是呀，(手指板书)哎，同学们已经发现了,从古至今,过新年的方式没有太大的不同,只不过一些叫法不同而已,比如,现在我们叫“春节”,古时候叫“元日”也有一些物品经过时间的推移而简化了,比如“爆竹”简化成现在的——“鞭炮”、“桃符”简化成现在的“对联”。像这种从古时就有,并世代流传下来的节日,我们称为“传统节日”。

3、爆竹声中一岁除,在噼噼啪啪的爆竹声中，我们送走了旧年迎来了新年.春风送暖入屠苏。春风把暖洋洋的清风送入屠苏酒.千门万户曈曈日，天刚亮时，家家户户.总把新桃换旧符。都取下了旧桃符(贴的门神)，换上新桃符，迎接新春。

4、视频：三年级下册语文1《古诗三首》三衢道中

5、同学们，我们一起将本诗的重点词语读一读，预备齐，你们的声音真像鸟叫一样，悦耳动听！

6、同学们今天可真精神，都准备好了吗！好，上课！同学们好，请坐！

7、《元日》古诗，具体如下：

8、原来过年有这么多有意思的事啊！

9、在爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风大家开怀畅饮屠苏酒。

10、又到了一年的除夕，乡亲们象往年都忙着收拾东西准备逃往深山，这时候村东头来了一个白发老人，白发老人对一户老婆婆说，只要让他在她家住一晚，他定能将“年”兽驱赶走。大家不信，老婆婆劝他还上山躲避，但老人坚持留下，大家见劝他不住，就上山躲避去了。当“年”兽象以前一样准备闯进村的时候，突然传来白发老人燃响的爆竹声，“年”兽混身发抖，再也不敢向前了，原来“年”兽最怕红色、火光和炸响。这时大门打开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑，“年”兽吓得赶紧跑了。第二天,当人们从深山回到村里时,发现村里一点不乱，原来白发老人是帮助大家驱逐“年”兽的神仙，还发现了白发老人驱逐年”兽的三件法宝：贴红对联，燃放鞭炮，户户亮灯。

11、元日王安石〔宋代〕爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。译文爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。

12、同学们，新的政策即将推行,王安石此时的心情怎样?你说，对，兴奋、激动。你也来说一说，是呀，充满信心。你们说诗中的哪个字就淋漓尽致地写出了诗人此时的心情?你的手举得可真高，大家说得有道理,但老师认为这个“暖”字更能体现诗人当时的心情。

13、让我们一起来走进传统节日

14、今天是正月初我们一起来学习一首古诗：《元日》

15、温馨提示：本案例代码虽长，但都是顺序结构，容易理解。

16、元日古诗描写的是过年时候的情景。诗中描写了在噼噼啪啪的爆竹声中送走了旧年迎来了新年.人们迎着和煦的春风,开怀畅饮屠苏酒.家家户户都被太阳的光辉普照着,每年春节都取下了旧春联换上新春联~元日作者：王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

17、传说中国古时侯有一种叫“年”的怪兽，头长尖角非常凶猛，年兽平时住在海底，每到除夕，爬上岸来吞食牲畜，伤害人命，因此每到除夕，村里的人们都逃往深山，躲避“年”的伤害。

18、海龟写春联(只写文字/画红纸优化)

19、这两句诗的意思是大年初旭日东升，光照千家万户，每户人家门口，都换上了新的桃符。

20、你学会了吗？背给长辈们听一听，拜个年吧！

三、元日古诗图片简笔画

1、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。注释：此诗描写春节除旧迎新的景象。一片爆竹声送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。元日：农历正月初即春节。屠苏：古代春节必饮的一种药酒。曈曈日：日出时明亮的样子。桃符：画着门神或题着门神名字的桃木板。望采纳

2、那你还知道我们中国有哪些传统节日?能简单说说节日的主要活动嘛？你说，你也来说，是呀，中秋节、重阳节、元旦节都是我们的传统节日，你们可真细心。从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩画面。是我们中华民族悠久的历史文化的一个组成部分。让我们再次饱含感情朗读一下这首诗吧。

3、在虎年大年初我们一起诵读《元日》，祝愿大家一帆风顺、二龙腾飞、三阳开泰、四季平安、五福临门、六六大顺、七星高照、八方来财、九九同心、十全十美、百事亨通、千事吉祥、万事如意。

4、王安石(1021年12月18日－1086年5月21日)，字介甫，号半山，汉族，临川人，北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家。

5、喜欢本篇内容请给我们点个在看

6、第二组谁来？你来！哎，别着急，第二个词？对“旧符”,你再读一下，这下读好了。在这里老师要给大家补充一下，“符”这个字是本课我们要掌握的生字，我们一起来观察，如何能写好这个字。你手举的可真高，你来说，你抓住了结构特点，“符”是上下结构，上窄下宽。

7、我们今天学的这首《元日》，描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象。请同学们下课以后制作一张表格，内容主要诗传统节日和它的习俗。我们下节课继续来分享。

8、提问：诗里说的“总把新桃换旧符”就是我们现在的贴春联，你知道过年为什么要放鞭炮、贴春联、挂灯笼吗？

9、请带着这份踌躇满志、这份春风得意、这份憧憬期盼有感情的朗读这首诗，能背上的孩子可以尝试背诵。

10、在文学上，王安石具有突出成就。其散文简洁峻切，短小精悍，论点鲜明，逻辑严密，有很强的说服力，充分发挥了古文的实际功用，名列“唐宋八大家”；其诗“学杜得其瘦硬”，擅长于说理与修辞，

11、《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的思想感情，充满欢快及积极向上的奋发精神。

12、可说明自己的备考时间和指导需求

13、同学们，春节是个喜庆的节日，能说说你们是怎么过的吗？你来说，是呀，放鞭炮，我们中国人大多喜欢在大年三十晚上12点放鞭炮，目的是告别旧年，迎接新的一年的到来。你也来说一说，恩，吃年夜饭，喝洒庆祝，这是为了庆祝新的一年的到来，新起点的开始，预祝有一个新的、美好的未来。你再来说，是呀，贴对联，这是为了表达自己对新的一年的美好心愿。

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15、想要创作一幅《元日》的诗配画，我们就要先在画面的右下角画出一个捂住耳朵正在点爆竹的小孩，然后在画面的左上角画出一个方形的文字框。

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17、视频：三年级下册语文1《古诗三首》字词学习

18、这首诗描写农历正月初一过年时的情景。诗人抓住喜迎新春佳节的三件事，来表现喜庆的气氛和人们的喜悦心情。这三件事就是燃放鞭炮、喜饮屠苏酒和把旧桃符换成新桃符。这种通过描写典型特征来表现人们欢度新春的喜庆情景的写法，使诗句简练、笔墨节省，具有很强的概括力，而且也使所要表现的人们喜迎新春的热闹场面变得更加生动、形象。写这首诗时正是王安石推行新法期间。他借用新桃换旧符，隐喻他政治上的除旧布新。

19、阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。

20、译文：爆竹声中旧的一年已经过去，迎着和暖的春风开怀畅饮屠苏酒。初升的太阳照耀着千家万户，都把旧的桃符取下换上新的桃符。

四、元日古诗图片 配图

1、1068年，神宗召王安石“越次入对”，王安石即上书主张变法。次年任参知政事，主持变法。同年新年，王安石见家家忙着准备过春节，联想到变法伊始的新气象，有感创作了此诗。

2、此诗作于作者初拜相而始行己之新政时。1067年宋神宗继位，起用王安石为江宁知府，旋即诏为翰林学士兼侍讲，为摆脱宋王朝所面临的政治、经济危机以及辽、西夏不断侵扰的困境。

3、过年这么热闹，诗人看了也会想要写诗了吧？

4、这首诗描写了春节除旧迎新的景象。一片爆竹声中送走了旧的一年，饮着醇美的屠苏酒感受到了春天的气息。初升的太阳照耀着千家万户，家家门上的桃符都换成了新的。

5、明确：我给你讲个故事吧！

6、元日写的是农历正月初即春节。习俗：放鞭炮、饮屠苏酒、贴春联。

7、《元日》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。原诗：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。改成：爆竹声中，一岁除；春风送暖，入屠苏。千门万户，曈曈日；总把新桃，换旧符。

8、用橙色、黄色、红色给漫天飞扬的纸屑上色，再给画面中剩下的其他没有颜色的图案填色。

9、元日(宋)王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

10、千门万户：形容门户众多，人口稠密。曈曈：日出时光亮而温暖的样子。

11、火眼金睛，判断对错。

12、有时候我们了解了作者和写作背景后对诗的理解会更加深入。当时宋朝社会很贫穷,王安石正好是宰相,他积极改革,希望国家变得更加富强,人民生活幸福。可以说元日这首诗是王安石这位胸怀远大、忧国忧民的政治家对国家和人民最为美好的祝愿,让我们带着这种美好的祝愿再来好好地读一读这首诗。预备齐，好，此刻你心里在想什么呢？你说，你也来说，是呀，从中看出了王安石的忧国忧民的博大心胸。

13、最后，在左上角的方形文字框中写下《元日》的具体诗文和它的作者，这样一幅元日诗配画就完成了。

14、在噼里啪啦的放爆竹声中，一年过去了。春风送来暖意，人们畅饮屠苏酒。旭日初升，光照千家万户，每户人家门口，都换上了新的桃符。

15、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”公元1067年，北宋神宗继位，起用王安石为江宁知府，旋即诏为翰林学士兼侍讲。为摆脱宋王朝所面临的政治、经济危机以及辽、西夏不断侵扰的困境，翌年宋神宗召王安石“越次入对”，王安石即上书主张变法。

16、课前请同学们在家预习古诗了，那老师做个小调查，读两遍的举手，读三遍的举手，古诗读的这么熟了，你们课前预习的非常棒。那现在老师要来考考你们，本诗的词语宝宝们你还认识吗？它们可迫不及待地想要和你们见面呢？来，第一组词语谁来读一读？你举手的姿势很标准，你来试一试。恩！字正腔圆！