一、发扬精神的诗句

1、2021年是中国共产党成立100周年！为弘扬中华优秀语言文化,讴歌党的光辉历史和丰功伟绩，增强“守初心、担使命”的思想自觉和行动自觉，增强爱党爱国情怀，广东二师附中2023届高一级特举办“诵读爱国诗词，弘扬红色精神”诗歌朗诵比赛。

2、春风习习千花绕，秋雨潇潇万果萦。

3、三﹑《采桑子·重阳》——毛泽东

4、在学习贯彻十九大精神，不忘初心，牢记使命的活动中，纪念毛主席，学习毛泽东思想。第一党支部的党员同志诵读毛泽东的诗词《沁园春•长沙》、《沁园春•雪》，通过诵读弘扬中国梦。

5、不可学那割据长江南岸，建立割据势力的霸王项羽。

6、厚植仁心兴教多，满身正气又亲和。

7、寻河愁地尽，过碛觉天低。

8、战场上的菊花是那样的芬芳。

9、不要说群山起伏像铁般难以逾越，

10、下面我们来目睹一下每个班的风采吧

11、七绝·国明老师乐育英才

12、我们从别人的发明中享受了很大的利益，我们也应该乐于有机会以我们的任何一种发明为别人服务；而这种事我们应该自愿的和慷慨地去作。——富兰克林

13、“清明时节雨纷纷”，清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先烈的传统节日。为引导学生树立正确的理想信念，增进爱国情感、提高道德素养、弘扬民族精神。软件学院于2022年4月4日开展“缅怀革命先烈、弘扬民族精神”为主题的线上革命诗歌朗诵会。

14、早春二月冷如秋，濮上桑间热浪稠。善款一分凝众志，爱心万份汇洪流。雪中送炭添欢喜，济困扶危去病愁。社会繁荣兴福利，龙乡公益上层楼。

15、第一阶段：朗诵和录制阶段

16、你就把一种无私无畏的境界缔造

17、首先要端正自己的态度，明白艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，深刻了解到新时期艰苦奋斗精神的新意义；其次发扬艰苦奋斗精神并不是刻意的去过苦日子，艰苦奋斗提倡的是一种节约精神，要不攀比，不盲目跟风。

18、在宁化、清流、归化三县城中，路途险窄，密林深暗，青苔光滑。

19、一年又一年秋风刚劲地吹送，

20、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行七首•其四》

二、弘扬精神的诗词

1、宋 李清照《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》

2、通过这次经典诵读比赛的活动的开展，希望同学们学习和继承胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业的西迁精神，奋斗精神、奉献精神、创业精神，让自己有限的生命变得充实而圆满。

3、概念这里就不说了个人认为从形式上来说，最大的区别就是楚辞上的文多是……兮，……兮，……兮，而每一句的字数却不是很限定，其中以屈原为代表，像有名的离骚就是句式参差不齐汉乐府的则没有这个，一般是句式比较整齐，像那个孔雀东南飞是5字的，木兰辞是5字的，琵琶行是7字的。这个主要是因为屈原那个时代文风自由潇洒，直抒胸臆，所以字数不是很在乎，而到了汉以后，特别立了乐府来专门做这些事，自然格式就严格多了而从内容上来说呢，楚辞是浪漫主义风格的，主要内容多以神话，传说，地方历史风情为主，则总是想象丰富，比喻瑰丽，通篇大气潇洒汉乐府则是现实主义风格的，多是收集民间的民歌之类改编，反应社会问题，气氛怎不如楚辞那么唯美华丽以上仅仅是个人一点看法，仅供参考。

4、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

5、科学家不是依赖于个人的思想，而是综合了几千人的智慧，所有的人想一个问题，并且每人做它的部分工作，添加到正建立起来的伟大知识大厦之中。——卢瑟福

6、谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基

7、七绝·缅怀侨亲黄仲咸老先生

8、你是万里江山之千千万万

9、比赛中，节目形式多样，内容丰富，精彩纷呈。有领诵、齐诵、吟唱、情景朗诵等表演形式，党员同志和同学们伴随着优美的旋律，声情并茂、抑扬顿挫的吟诵，或款款深情、或激情高昂，来抒发自己的情怀，让在场的师生及家长们充分感受到国学经典的韵味，领略中华民族优秀文化的魅力。

10、弘扬红色精神，传承传统文化。2020年11月26日下午，汉中职业技术学院汽车与机电工程学院在1号楼113教室组织开展了弘扬“西迁精神”诗歌朗诵暨第九届“经典诵读”比赛。担任此次比赛的评委老师有汽车与机电工程学院党总支书记刘青霞、院长蔡春芳、副院长吴志强、综合办公室副主任丁艳、学管办副主任闫寒乙等。该院全体在校生参与本次比赛。

11、奏舜乐，进尧杯。

12、弘扬“西迁精神”诗歌朗诵

13、催人奋进越荆榛，慎察宣臻战必胜。

14、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

15、•高一17班《党旗飘飘》(00：00—02:58)•高一18班《鲜艳的党旗永不褪色》(02:59—05:36)

16、直到中国胜利之光在世界反法西斯战争史上熠熠闪耀

17、四﹑《如梦令·元旦》——毛泽东

18、•高一13班《长征精神》(00：00—02:46)•高一14班《数风流人物》(02:47—06:43)

19、宫花载路锦成堆。

20、上联：诵经典弘扬传统文下联：吟古今开拓创业心上联：诵经典弘扬传统文下联：吟古今建设精神诗上联：诵经典弘扬传统文下联：通古今开拓创业心

三、发扬精神的题目

1、通过一首首经典的诗歌来提高党员和学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化，加深学生对祖国的情感，培养学生从小树立为祖国的强盛而奋斗的民族精神，做国家的新主人。

2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

3、时逢盛景梦争知，远见高歌贫告罄。

4、今天我们又去哪儿？径直奔向武夷山下。

5、第2句：十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏功与名。

6、卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。

7、大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。

8、碧云含笑歌一统，铁树生花赞舜尧。

9、这句千古绝句出自边塞诗人王昌龄之手，豪迈之中带着杀气，气势恢宏，表达了对国家无视的热爱，让人读了感觉热血沸腾，给人一种视死如归的大无畏精神。

10、鼎运名尊辨鬼雄，奎文品贵增神圣。

11、三(8)将音乐与古诗的完美结合。

12、宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

13、暨第九届“经典诵读”比赛

14、•高一1班《百年芳华盛世如愿》(00：00—03:44)•高一2班《我的祖国》(03:45—06:29)

15、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》

16、长征精神说明了：艰苦奋斗是一种不怕艰难困苦，奋发图强、艰苦创业，为国家和人民的利益。乐于奉献、勇于献身的英勇顽强的斗争精神。这种艰苦奋斗的精神是中华民族的传统美德。艰苦奋斗是一种斗争精神，是一种创业精神，是一种献身精神。

17、国殇屈原操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。埋两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。出不入兮往不返，平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩。诚既勇兮又以武，终刚强兮不可凌。身既死兮神以灵，魂魄毅兮为鬼雄。

18、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

19、 《端平二年端午帖子词·皇帝阁》宋 洪咨夔更化开皇极，中兴兆赤符。

20、肆礼虞庠。弘风阙里。降心下问。劳谦让齿。五方耸听。百辟倾耳。济济耆生。莘莘胄子。莫觅他人短，唯思自己长。处身谦让性和光。与物无私，心地得清凉。会灭无明火，能生智慧香。何劳远去觅天堂。任运安闲，处处是仙乡。陆公高论亦由衷，谦让还惭未有功。天下忠良人欲尽，始应交我作三公。

四、发扬精神的四字词语

1、你用凛凛身躯铺我万民之前路

2、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

3、良山溪畔矗洋楼，普及九年书室优。

4、虎踞龙盘的帝王之城南京啊，今天的面貌胜过往昔。

5、衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.横眉冷对千夫指,伏身甘为孺子牛.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.粉身碎骨全不惜只留清白在人间.随风潜入夜，润物细无声.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟.落红不是无情物，化作春泥更护花。随风潜入夜，润物细无声。

6、——毛泽东《沁园春 雪》男儿何不带吴勾，收取关山五十洲。

7、更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。

8、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

9、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

10、今天，朝气蓬勃的京源少年人人激情昂扬，用嘹亮的声音朗诵了《缅怀先烈不忘初心》、《烈士墓歌》、《献给烈士的歌》、《站在烈士纪念碑前》、《鲜花盛开的坟茔》、《没有共产党就没有新中国》，回望先辈的足迹，聆听先辈的教诲,承受着前辈期望的眼光；永远不会忘记——身先士卒，志士逞英豪；永远不会忘记——力战顽敌，丹心挣乾坤！

11、《青春之歌》青春歌唱完一首又一首青春校园在今天下起更大的雨哀悼哀悼三分钟一个民族的学子们游上街头为抗议那不平等的自由奉献血与泪学子呀你在五千年的教育中吸取了多少精髓忧天下之所忧思天下之所思诚如一方水土的英雄无论历史和现代都将被人们记住记住那一刻你们的光荣点燃了点燃了这一首首青春的赞诗点燃了这一篇篇学子的情怀散文歌唱吧青春燃烧而且要歌唱着去争取未来的希翼去争取青春来时的那场雨更大的更久远的一场雨唱起青春的歌唱唱起同伴一起地奔涌向胜利的歌一起唱唱在这春天的喉咙四季勃发奋飞志想

12、万里长城功盖世，九州春色竟折腰。

13、狼的生存，就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间；狼的团体，就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量；狼的智慧，就是在强者之列不断竞争、超越。

14、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基

15、•高一15班《祖国啊，我亲爱的祖国》(00：00—02:18)•高一16班《诵长征诗词，扬爱国精神》(02:20—04:45)

16、使命扛肩金骨硬，腾英转蕙经纶定。

17、•高一9班《七律•长征》(00：00—01:00)•高一10班《爱国组诗》(01:03—02:18)

18、武功文治万方乐，日月朝朝仰帝颜。

19、薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。

20、革命的狂风暴雨震荡着蒋家王朝，百万将士渡过长江天险，直捣黄龙。

五、发扬精神用什么词修饰

1、绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。

2、供图(视频)：高一语文备课组

3、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量——。奥斯特洛夫斯基

4、明代爱国诗人兼将领于谦，直至生命的最后一刻，依然保留着自己的气节，这首《石灰吟》让人们看到了古代那些贤臣良将的精神，表达了一种不屈的精神。

5、京源少年永远会把中国这个名字刻在心上，无论走多远，我们都深爱着您，祖国！

6、秦始皇咸阳日丽月轮高，千古圣雄凌紫霄。

7、胜似春光，寥廓江天万里霜。

8、•高一11班《祖国啊，我的祖国》(00：00—01:33)•高一12班《缅怀先烈》(01:36—02:53)

9、在轻快的音乐声以及主持人洋洋盈耳的介绍中，朗诵比赛拉开了序幕。

10、•高一7班《沁园春•雪》(00：00—01:33)•高一8班《滨江抒怀》(01:35—03:10)

11、七律·华侨洪恭兰独资创校咏怀

12、有志者事竟成。无志山压头，有志人搬山。志在顶峰的人，不在半坡留连。理想是力量，意志是力量，知识是力量。没有松柏性，难得雪中青。三军可以夺帅，匹夫不可夺志。决心要成功的人，已成功了一半。鹰飞高空鸡守笼，两者理想各不同。鸟有翅膀，人有理想。

13、提高市民素质和推动社会主义精神文明建设的重要举措,是创建“文化先进城”的...“知恩、感恩、报恩,爱党、爱国、爱民”为主题,以“弘扬传统美德

14、教育如诗，情谊似曲。在如诗的生活里，三年级组的八位语文老师诵读在苏轼的诗词中认真揣摩，感悟诗人的心境。全力以赴成全诗的动人，追求曲的动听，为台下的临听学生们亲身做出示范。

15、秦皇扫六合，虎势何雄哉！提兵百万西湖上，立马吴山第一峰。

16、阅世归帆驾海云，感恩投效辟蹊径。

17、《鹧鸪天·日暮迎祥对御回》宋 无名氏日暮迎祥对御回。

18、七律·国家宪法日二文/李百合

19、传统美德是我们中华五千年文化的沉淀，关于这方面的诗有很多。比如

20、寄语天涯客，轻寒底用愁。

六、发扬精神的诗句

1、•高一5班《革命组歌》(00：00—02:12)•高一6班《七月的颂歌》(02:15—06:15)

2、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基

3、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

4、度量文同存大道，秦皇伟业越今朝。

5、花开不并百花丛，独立疏篱趣无穷。

6、人生易老天难老，岁岁重阳。

7、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

8、此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。

9、虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

10、满江红岳飞怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；巨子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺，壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。满江红遥望中原，荒烟外、许多城郭。想当年、花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。到而今、铁蹄满郊畿，风尘恶。兵安在，膏锋锷。民安在，填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来、再续汉阳游，骑黄鹤。

11、人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东

12、•高一19班《革命组歌》(00：00—02:23)•高一20班《满江红》(02:25—03:40)

13、七秩长征成伟业，感恩国法助鹏骞。

14、本次活动丰富了同学们的课余生活，陶冶了大学生的情操，提升了同学们对革命先烈的认识，感受了先烈铮铮铁骨的魅力。居安思危，盛世更要警钟长鸣。作为新时代的青年大学生，我们要牢牢把握当代大学生的责任与使命，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗！始终不忘初心跟党走，牢记使命，树立理想信念来肩负起时代赋予的重大任务。

15、金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。

16、拓新疆域靖天下，广阔山河视野宽。

17、以“网络展示并投票(占30%)+各班学生平板投票(占40%)+老师投票(占30%)”的方式分别评出三等奖。

18、今又重阳，战地黄花分外香。

19、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思

20、东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

1、高一级20个班以班级为单位进行朗诵(全班合诵、小组齐诵，综合对诵、领诵、表演诵、配乐朗诵、情景朗诵等形式)并录制视频。