一、四年级上仿写月下情景

1、视频：四年级上册课文1《观潮》课文讲解

2、二年级写话：花为什么是五颜六色的呢...

3、现在，我还喜欢看月亮。(陈思琪)

4、有时，妈妈会给我讲古老的传说，有时却什么也不讲，只是静静地走着。走过弯弯曲曲的小路，走过哗哗流水的小河，走过飘香的果园，还要陪我走过多彩的一生。(杨新淼)

5、我换上泳衣，兴奋地冲进涂满金粉的沙滩，我在柔软的沙滩上奔跑着，“哎哟！”我叫了起来，脚上好像被什么东西刺了一下，我弯下腰，轻轻地拨开沙子，一个银白色的小海螺躺在沙滩上。我把小海螺放进口袋，就像捡到了一个宝贝似的，开心地笑了。

6、比如第一个场景，仿照村道的写法。我们也可以选择一个地方。你不写村道可以，写其他地方也行，怎么写呢？也像文章写村道一样，把你看到的最明显的，最突出的，最能触景生情的景物。接下来写啥呢？写为什么景物是这个样子的？写完为什么？因为文章写到了村道周围三种动物干什么，是从听觉这个角度写的，我们是不是也可以像这篇文章一样？选择三个动物，或者是三个人物，三个植物，三个其他的东西。说清楚，他们在干什么？选择一个角度，可以学习文章从听觉上写，也可以从其他的，比如嗅觉，比如味觉，都可以。

7、这道辣子鸡真辣呀，辣的妈妈直找水喝；辣的爸爸眼泪直流，冷汗直冒；辣的我跺跺脚，大喊着:“好辣呀，好辣呀！”

8、第15课《女娲补天》同步练习

9、画面：圆圆的月亮正得意的放出柔和的光芒。几朵灰色的薄薄的云萦绕在柔和的月光下，奔腾了一天的小溪还不知疲倦的在流淌，晚风一吹，波光粼粼的小溪像一块洁白的长玉，像一条缀满宝石的绸带。阿妈那圆圆的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，温暖的打手牵着我静静的往前走。

10、第21课《古诗三首》同步练习

11、《走月亮》是部编四年级上册第一单元的第二篇课文。课后有一个小练笔，要求是读读课文第六自然段，说说“我”的所见所想。你还记得月下的某个情景吗？仿照着写一写。

12、没有月光的夜晚只有黑暗。星星虽然闪烁，却不能照亮大地，这让人感到疲惫和恐惧。在月光下，一切都变得丰富多彩，不像单调的黑色。

13、月光照亮了这漆黑的夜晚，照亮了城市里的大街小巷，照亮了人们回家的路……月亮的倒影在江面上若隐若现，月亮和江好像在玩“躲猫猫”游戏。望着那银光闪闪的月亮，我心里想：如果我能飞到月亮上，与活泼可爱的小玉兔一起玩耍一起欢笑，和它一起建造属于我们的月球游乐园，泳池……

14、第二种是果园吧，怎么仿照呢？果园他先写，闻到了一种味道，马上进行猜测，最后走进去找到了答案。那我们呢？我们也可以学他，怎么学呢？也选一个类似于可以闻的场景，你也是先闻到这种味道，闻到之后，你自己对它进行猜测，猜测完了之后你也走进去把答案找出来，找出来，把答案给写出来。紧接着就写啥呢？果园里边写到他看到的景物。我们也写我们到这个场景中看到的，把你看到的都写出来。

15、课文第六自然段，说说我的所见所想。我还记得那个晚上弯弯的月亮，挂在天空，照耀着我走过的小路，心里一阵担忧，边上都是一些坟墓，可是我还是鼓起勇气一步一步的走到头了，以后我再也不走这条路了。

16、四年级习作：推荐一个好地方...

17、第10课《爬山虎的脚》教学视频、知识点同步练习

18、1973年在《云南日报》发表第一篇儿童文学作品《海花》。80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌》《走月亮》等。

19、乡下的月夜是静寂的，几声虫鸣，格外清晰。站在院子里，微风轻轻地抚摸着我，就像一位慈祥的母亲，爱抚自己的孩子一样。我仰起头，让那带着芳香的空气，随着风的流动，沐浴着我的心。这月夜，是晴朗的。圆圆的月亮，发出一束束淡黄的柔光，撒遍大地，也将附近的云照得淡黄淡黄的。远处的树林、花丛，在这夜色里，隐隐约约，若有若无。树叶上，闪着亮晶晶的光，好似大雨初晴的晨露;那粉红的花朵，在月光照耀下闪着光，在微风中轻轻摇晃，充满了诗的韵味。

20、汩汩：形容水流动的声音。

二、四年级上仿写月下情景350字

1、作者用优美的语言，描写了阿妈牵着我的手在云南洱海畔散步的场景。全文语言温暖，画面温馨，情景交融，洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的民族特色。全文共九个自然段。以“走”为线索，写出途中看到的景物及联想，带给读者诗情般的感受。“啊，我和阿妈走月亮”串联全文，一咏三叹让画面有了流动感。

2、你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗？

3、银色、黑色和蓝色是月光的颜色，从深到浅，从黑到亮。虽然五颜六色，但并不华而不实。它们恰到好处，令人难忘。月光像水一样，静静地落在这片叶子和花上。一层薄薄的蓝色薄雾漂浮在荷塘里。叶子和花似乎是用牛奶洗过的；它们也像带着面纱的梦。

4、二年级写话：为什么星星会眨眼睛...

5、(高高)的点苍山(细细)的溪水

6、为什么说“雨一来，他们便放假了”？

7、柔和鹅卵石河床新鲜修补坑坑洼洼庄稼风俗葡萄满意水稻招待

8、成熟的稻子，颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞，飘散着诱人的芳香。走进小树林，细碎的月光撒在地上，映出斑驳又迷离的影子，一摊又一摊，摊摊都不尽相同，就像一幅幅色彩不一的水墨画。月光就这样静静地流淌着，倾泻了一地。月朦胧，鸟朦胧。

9、语文园地二微课、知识点同步练习

10、填tián(填写、填平、义愤填膺)

11、《走月亮》这篇文章讲的就是“我”和阿妈在溪边在田埂月上走月亮。

12、月光，是一个安静的词语，但当它照到花上时，就会充满活力......(李妙雪)

13、月亮渐渐的升高了，又是一个幽静的夜晚。朦胧的月色下，房屋变得模糊了；树也变得模糊了。一切都带有神秘感，是那么亲切，那么和蔼动人，使人沉醉其中无法自拔。闲来无事，我出门转转，踏上乡间的小路，去散散心。

14、语文园地三知识点同步练习

15、“我和阿妈走月亮!”在文中出现了几次，有什么作用？

16、吴然：云南人，现代著名作家，中国作家协会会员，主要致力于儿童散文和散文诗创作。

17、用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。这些细腻，形象生动的描写，让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致，而更多的是真真切切的情，相融相沫的爱。

18、假jià(放假)jiǎ(假如)

19、我非常喜欢小狗，可爸爸、妈妈不让我养。我的同学龙小明家养了一只名子叫胖胖，我一但有空，就去他家找小狗玩。它虽然个子不大，但身子很肥，是一个小胖墩，所以主人给它起名叫作胖胖。它的脑袋圆圆的，像个足球；眼睛大大的，如同巨非葡萄；鼻子塌塌的，像没有一样，耳朵软软的，像翅膀耷拉在脑袋的两旁；它的毛又长又白，像白缎子披在身上；特别是它的头上还有几条很深的皱纹，像九十岁的老人一样，非常可爱！我一到龙小明家，胖胖就趴在我的腿上，好像非常想让我抱抱似的。我抱起它，它很得意，就很悠闲地摇着尾巴，还伸出舌头舔我的手，好像说：“我们做好朋友吧！”。多么可爱的小狗，我喜欢小狗。

20、第二天，我一早就起了床，跑到院里。我打开盖一看，月亮不见了。我告诉妈妈，妈妈说：“这回知道妈妈说的对吧。”我点了点头，脸红了。

三、四年级上仿写月下情景300字

1、月亮像一个害羞的小姑娘，羞答答地探出头来，偷偷向下望，看到了在水池边玩耍的儿童们，看到了在小区里散步的叔叔阿姨们，还看到了在月光下下棋的老人们......

2、火车站。“姐！”她猛地转过头来，愣住了，随即又扔下行李，挤过人群，径直向他奔去，定在他面前。她深吸一口气，跳起来，将他扑倒在地。她大声喊着：“多少年了，我找你找得好苦？知不知道！”她捶他的胸口，揉他的头发。他不还手，也无力还手，只是眯着眼睛，注视着这位陌生而又熟悉的姐姐，沉吟着。不知怎地，她现在又高兴又愤怒又哀伤，像开启了多重人格。突然，她立起身来，将脸埋进颤抖的手里，以泪洗面。

3、投稿邮箱：1920087304@qq.com。

4、月光下散步是一种意境,可以醒脑提神,可以感受人生真谛.乘着皎洁的月光,让思绪在漫步里飞翔.

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6、读、说、仿写第6自然段的写作要点是：

7、就这样，我和妈妈走过海边的大路和广场。海风微微地吹着，远处传来海浪的拍打声，看着万家灯火，月光格外柔和。我好想就这样拉着妈妈的手，一直走下去，走到我长大。(陈彦霖)

8、吴然，原名吴兴然。1946年生，云南宣威县人。高中毕业后当过工人和小学教师。后调《春城晚报》作编辑，1985年起主编该报《小橘灯》儿童副刊。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。

9、夜更深了，耳边响起了“唧唧，唧唧，唧唧…”的叫声，那是蛐蛐提醒人们该回去睡觉啦……

10、这篇课文所要表达的是什么情感吗？

11、傍晚的海边，吃过晚饭的人们都不约而同地来到海边乘凉、散步，海水在月光的折射下闪闪发光，放眼望去，水天相接的海面上，时而有几艘渔船经过，渔灯与岸上的灯火交相辉映，仿佛一双双明亮的眼睛。

12、月光照亮了清幽的河水，轻抚着大地上的一切事物。放眼望去，眼前景物好像一幅深色的月夜水墨画。

13、第一单元第2课《走月亮》小练笔要求：

14、岁岁年年，平平安安，开开心心，快快乐乐，欢欢喜喜，高高兴兴，痛痛快快。时时刻刻，分分秒秒。林林总总。昏昏沉沉。冷冷清清，暖暖和和，白白胖胖。高高瘦瘦。卿卿我我。清清楚楚。明明白白。熙熙攘攘。热热闹闹。风风火火。红红火火。潇潇洒洒，嘻嘻哈哈。乐乐悠悠。

15、夜幕笼照,苍穹低垂.今夜有月,月光很美.我喜欢在月光下散步,因为月光洒在身上,微风吹来,让月光将影子拉长的那种感觉真的很舒服.思绪也会很清楚,心情也会很愉快.独自在月光下静静地散步是多么惬意的事啊!

16、秋天的夜晚，美丽的月亮升起来了，从天边升起来了。月光是那样纯洁无瑕，皎洁的月光照亮了高高的楼房，照亮了海边的银杏树，也照亮了海边的大道和小路。

17、第18课《牛和鹅》同步练习

18、月光下的海滩是多么的明亮，多么的美妙啊！

19、那么是谁和谁在月亮下行走呢？

20、走着走着，突然飘来了果子的香味，原来这附近有一个果园。红红的苹果，黄黄的梨，阵阵果香扑鼻，让人嘴馋。

四、四年级上仿写月下情景200个字

1、月亮下的景色有什么特点呢？

2、第25课《王戎不取道旁李》同步练习

3、诗写诗人在月夜花下独酌，无人亲近的冷落情景。诗人运用丰富的想象，表现出由孤独到不孤独，由不孤独到孤独，再由不孤独到孤独的一种复杂感情。