一、描写冬天的优美诗句摘抄理由

1、一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。

2、另起一行空两格，要写清楚时间、地点、通知对象和做什么，语言简洁明了。

3、作者表达了对故乡的什么情感？是怎样表达这种情感的？

4、(古玩)古代留传下来的可供玩赏的器物。

5、我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”

6、选择一两个所给情境，就心情“好”与“不好”两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。

7、清白➝污浊秀气➝粗笨衰老➝年轻

8、我读了短文后受到的启发：(1分)

9、华侨(qiáoqiào)眷恋(juànquàn)收藏(cángzàng)

10、提炼关键词语，按事情发展顺序讲述故事的主要内容。

11、《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独自远离家乡，重阳佳节倍加思念远方情人的情景。

12、傍晚，夕阳西下。大人们都收工回家，家家户户都升起了炊烟。放牛的孩子们也都陆陆续续骑着牛儿往家赶。晚风轻轻地吹着，吹走了白天的炎热。你看，走在最前面的这位小牧童，他侧身坐在牛背上，身子随着老牛的步伐轻轻晃荡，就连那一双小脚也不安分，一前一后仿佛在打着节拍。他的手上拿着用脱空的树皮做成的笛子，使劲地吹着。虽然听不出他吹奏的曲调，但清亮的笛声中，那份轻松和快乐也怎么也掩饰不住。

13、冬愁——云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。

14、寒气逼人残冬腊月天寒地冻寒风刺骨

15、武松把半截哨棒丟在一边,两只手就势把大虫顶花皮揪住,按下地去。那只大虫想要挣扎,武松使尽气力按定,哪里肯放半点儿松!武松把脚往大虫面门上眼睛里只顾乱踢。那只大虫咆哮起来,不住地扒身底下的泥,扒起了两堆黄泥,成了一个土坑。武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。武松用左手紧紧地揪住大虫的顶花皮,空出右手来,提起铁锤般大小的拳头,使尽平生气力只顾打。

16、bǐngsōuliáo

17、③妈妈住进鸟窝里，带了很多好吃的分给小动物们，馋得我流口水，小动物们竟然以为那是眼泪。

18、说说课文写了火烧云的哪些特点，你是从哪些语句了解的。

19、冬思——岁寒，然后知柏之后凋。

20、杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为我捶捶背吗？”说着就蹲(dēngdūn)在这个年轻人的跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。

二、写冬天的好诗句

1、①胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大楼。

2、南方的冬天，没有风，也不冷。但对于一个受惯了阳光温暖娇宠的南方人来说，这也够受的了。南方的冬天，没有破晓的雄鸡，也少了勤妇的炊烟，有的只是门前低声的犬吠和萦萦俳徊的雾气。我并不知道冬天会给我带来什么，但它先给我带来了凭添悉思的寂静。

3、特殊➝普通尊重➝轻视踌躇➝果断

4、在园子里，“我”跟在祖父后面模仿着他干活，比如栽花、拔草、种菜、铲地、浇水等；“我”还热衷于做各种有趣的事，比如摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉蚂蚱等。

5、秋：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(唐·杜牧《山行》)

6、②睡觉前：晚上当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉。

7、下列加点的字意思不同的一组是()

8、拓展：负薪挂角、闻鸡起舞、韦编三绝、圆木警枕

9、读一读，说说制作哪些食物时需要用到这些方法。

10、因为渔民长期在大海里捕捞鱼虾，他的儿子跟着父亲在风浪里长大，他不仅性格“野”，并且对一切充满“好奇”，所以，当他光着脚丫在沙滩上行走，踩着一个硬东西的时候，会把它挖出来看，结果是一块罕见的琥珀。这样的人物安排，让读者觉得合情合理。

11、这段话主要写草船借箭的()

12、提示：第①段摘自穆青的《金字塔夕照》，描写了夕阳下金字塔及其附近的景色，通过对色彩的描写让人感觉这里完全是一个金色的世界，突出了色彩之美。第②段摘自季羡林的《泰姬陵》，描写了站在大理石铺成的地上的情景，写出了大理石的“纯白”给人的主观感受，展现了一种色彩之美。

13、昼(昼夜)尽(尽头)耘(耕耘)耕(耕地)

14、(1)朗读指导：语速轻快，语调轻松，语气惊喜。

15、毛泽东由自己的儿子想到更多在战场上的志愿军烈土，虽然自己内心痛苦万分，但仍然从大局出发，做出尊重朝鲜人民意愿的艰难决定。

16、麻醉剂施行崭新由衷伤势清醒颤抖

17、读了课文，我的感触是——时间流逝，悄无声息，无法挽留。我们应当珍惜时间，努力有所作为，留下痕迹。

18、在右下角写，署名(单位或住址、姓名等)在上一行，日期在下一行，对齐。

19、“碍”字按音序查字法要查，“荧”字的部首是。

20、在()内填上关联词。(1分)

三、描写冬天唯美诗意句子摘抄简短

1、刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。

2、一条藤径绿，万点雪峰晴。——李白《冬日归旧山》

3、冬季万物肃杀，却别有一番美意，有围坐火炉时的闲暇惬意，有白雪皑皑时的纯洁超然，有傲雪枝头的醉人清香……恰如诗词中的绝美。

4、(马马虎虎)形容做事马虎、随便。

5、晴：左边是“日”，不要写成“目”。

6、巍峨雄奇的高山心爱的小月亮

7、漂泊葬身腮边墨梅玷污

8、俗话说“穷人的孩子早当家”，果然如此。你瞧，那些孩子三个一群，五个一伙地凑在一起，一个扶瓜苗，一个填泥土，一个浇上水，还挺像模像样的。他们看着绿色的小苗，想着结出的大瓜，不禁唱起了“小小苗，快长大，结出的瓜儿甜又大!”

9、两点，两点半，三点，三点半……我在床上翻来覆去，一次又ー次地看着表，天怎么还不亮啊?什么时候才能出发去旅行呀?

10、我玩累了,就在房子底下找个()的地方睡着了。

11、类似的词语:忙忙碌碌平平安安干干净净

12、风呜呜地吼了起来，暴风雪来了。一霎时，暗黑的天空同雪海打成了一片，一切都看不见了。

13、文中的“他们”指的是。

14、赵州桥又称安济桥。这座桥十分雄伟，造型美观，28道独立石拱纵向并列砌筑组成单孔弧形横跨在洨河上。桥大拱两端之肩上又各设两个小拱，这些敞开的小拱在减轻桥身重量的同时，又起到了减少水流冲击力、加速泄洪的作用，这一设计可谓非常科学合理。这种敞肩拱设计还是世界桥梁建筑史上的创举。(重点讲解)

15、飘零的雪花飞飞扬扬地洒落在屋顶上，凄厉的寒风打着旋儿吹进人的衣襟。诗句描绘了寒冬里雪花纷飞、冷风刺骨的萧杀景象，反映了诗人凄苦悲凉的心境。诗人拟人化的“徘徊入襟”，形象地表现出狂风回旋的景象，首句霏霏写出飞雪之密集。

16、你同意下面的说法吗？说说你的理由。◆河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样

17、D．辩认典礼手册造诣(来源:学科网)

18、①天上的云朵一会儿变成一匹白马，一会儿变成一只小狗，一会儿变成一条长龙。

19、一个月亮一轮明月一颗泪珠一幅墨梅图

20、清醒➝糊涂崭新➝破旧相信➝怀疑

四、描写冬天的好诗好句

1、①我想画一个粉色的太阳送给春天，粉色是妹妹最喜欢的颜色。

2、在括号里填上合适的词语。(5分)

3、短文表达了作者()的思想感情。(多选)(3分)

4、《元日》写的是春节，《清明》写的是清明节，《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节。

5、小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”

6、不可胜数~不计其数大概~大致

7、望长城内外，惟余茫茫；大河上下，顿失滔滔。

8、冬天，户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂，像是一根根银条悬挂在树上，格外壮观。

9、联系课文想一想：下面的外貌和神态描写对刻画人物有什么作用？如果删去这些内容，是否会影响文章的表达效果？

10、部编版四年级语文下册每课一练带答案解析

11、①誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”(誉：夸耀、称赞。)

12、读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。

13、A．母亲说：“那儿才是我们的祖国呀！”(改为转述句)母亲说，那儿才是我们的祖国呀！

14、①“我”有了新的棉衣可以御寒,无受冻之忧;②“我”有了母亲用爱的目光编织成的可以伴随“我”人生的温暖的路。

15、沃克医生从刘伯承的伤势及他的从容镇定中看出他绝对不是一位邮局职员，一是因为只有军人，才能承受这么重的伤势。二是这么重的伤势，刘伯承仍然镇定自若，拒绝使用麻醉剂时态度坚决。三是手术中忍着剧烈的疼痛，却数出了医生的刀数。这种钢铁般的意志即使是军人，也未必都具备，所以沃克医生称刘伯承为“军神”。

16、神态描写：“毛泽东不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”

17、我的邻居王奶奶是个热心肠：遇到优惠的蔬菜会帮我们家带一点，做了点好吃的还会送一些给我们。

18、阅读《尊严》选段，回答问题。(12分)

19、描写仲冬的诗句仲冬也称中冬，指的是农历十一月，包含大雪、冬至两个节气。

20、“希望”说明科学家还在继续探索、搜集证据。“全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。

五、关于描写冬天的优美诗句大全

1、旖(yǐ)旎(nǐ)顷(qǐng)玷(diàn)秉(bǐng)眷(juàn)

2、喝酒——上冈——打虎——下冈

3、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？(唐·罗隐《蜂》)

4、①“说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”

5、年龄~年纪惊疑~惊奇神情~神态

6、我也站起来，没留意把小转椅的上部带歪了。总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”

7、zàngsāidiàn

8、冬天的太阳是最迷人。因为冬天寒冷，使人很珍惜这难得的温暖。星期天的下午，漫步在街头，任柔和灿烂的晖光洒在肩上头发上，也许会使你精神振奋，心情突然间变得舒畅开朗：也许你会心神一动，感到生活是多么美好：也许更会使你感觉惊呀，发现冬天原来也有如此醉人的，却没有被发觉的魅力。

9、近、反义词我来写。

10、ABAC式词语:顺风顺水

11、我们要会运用和理解学过的词语。

12、“灵巧”形容灵活而巧妙；“灵敏”多用于形容反应快。第三个句子，老远就闻到了气味，说明小狗的鼻子能对微弱的刺激迅速反应，所以选择“灵敏”。

13、出——入降——升好——坏

14、(恍然大悟)忽然间明白过来。恍然：形容忽然醒悟。

15、红彤彤、金灿灿、白茫茫

16、①海里的动物，各有各的活动方法。

17、②新型冠状病毒已经被打败，大家(兴高采烈)地走出家门了。

18、狂风摇撼着松枝竹干愤怒地咆哮着，小鸟在伤心地啼泣，它那本来就很寒冷的窝巢已被冰霜冻裂了。诗句写冬景。狂风、冰霜使得松竹失去抵挡的能力，使得孤苦伶仃的小鸟无家可归。诗中的“衔”字与“泣”字非常形象，把冬季里寒风和啼鸟的独特状态传神地表现出来。

19、(隆冬)冬天最冷的一段时期；严冬。

20、按照课文内容，给下列句子排序。

六、描写冬天的优美诗句摘抄理由

1、A．蚂蚱(màzha)樱桃(yīntáo)蚌壳(bànɡké)

2、“补救”在文中指的是(2分)

3、深，所以老牛和松鼠对小马撒(sā)谎(huǎng)了。

4、通用的描写冬天诗句

5、童年，在小河边送走远航的芦叶船；童年，在草地上放飞纸糊的风筝；童年，爱和布娃娃说悄悄话……你也写一组句子来描述一下你的童年吧！

6、这段话共有四句话。第一句话是讲“我们”要欢迎批评；第二句话是讲“我们”欢迎任何人的批评；第三句话是讲只要批评得对，“我们”就改正；第四句话是讲“我们”接受任何人提出的对人民有好处的办法。这四句话联系紧密，意思层层递进，是围绕一个意思从不同方面展开论述的。

7、冬日的早晨，天空中几朵逍遥的云游过来，鲜亮的阳光射透云层，晨风淡淡吹送，送来清彻的凉爽。幽淡的晨景，意味着永恒的慰藉。远远看见那山，山峦在初升的阳光照射下，山体的轮廓勾勒出坦荡柔和与缓慢坚毅，裸露出亘古的宁静与庄严。 

8、读一读，照样子写一种小动物的外形特点。

9、雪地旁，是一个花园，里面的菊花已被冰雪笼罩。在花坛里还有一棵雪松，雪松迎着刺骨的寒风傲然挺立。雪松四周挂满了冰条儿，犹如一朵朵银色的菊花，晶莹剔透。太阳出来了，阳光照射在冰条上，反射出夺目的亮光，美极了。

10、②一条清澈的小溪在山间淙淙流淌，溪边绿草如茵，树木郁郁葱葱，远处山峰高低错落，白云悠悠。两只黄鹂飞过，欢快的歌声在山间回响，好一幅清新秀丽的山水画儿。

11、(2)总结全文，点明中心。

12、因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。

13、(4)太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(仿写句子)

14、因为后来这里有了许多树，有了许多喜鹊，树和喜鹊有了邻居和伙伴，大家互助友爱，一同就游戏玩耍，所以他们变得很快乐。

15、本短文课本163页选读内容

16、岸边已有暖意，等到腊月柳叶便可舒展。山中尚存寒气，迎着北风梅花就要开放。这两句诗极有趣味。柳是春天之物，梅是冬天之物。因冬天比较温暖，所以才会出现诗中描写的现象——柳欲舒叶、梅欲吐蕊。然而，柳叶将舒未舒，梅花欲放未放，一个将字，一个欲字，使人犹见两者谁先孰后争执不下之状，竟让人也难以判断此刻究竟是春天，还是冬天了。

17、雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。

18、青海长云暗雪山黄沙百战穿金甲劝君更饮一杯酒，西出阳关无故人三万里河东入海，五千仞岳上摩天

19、本文是按照海上太阳升起来时变化的顺序，描绘了海上日出这一奇观。先写了日出前，由一道红霞逐渐扩大，冲出云霞和海面时的色彩与光芒。接着写了日出时云薄，光线射到水面，展现了海天一色的美丽。云厚太阳透过黑云重围，冲破云层时绽放出来的光芒，给云、海水、“我”带来了光亮，同时也带来向上的力量和对光明追逐。

20、毛泽东提到的这几位中国历史上的帝王，文学和文化思想方面做的不够出色。如秦始皇就有“焚书坑儒”之事，汉武帝更有“罢黜百家，独尊儒术”之为，显然都不重文治，文学水平和文化思想都差那么一点点。

1、“奔”，让我感受到了黄河奔流不息的气势；

2、呼弟唤兄搬高凳捆剪子股拨籰子

3、凉拌菠菜(凉拌)、香煎豆腐(煎)、红烧茄子(烧)

4、我喜欢冬，不是因为它的美，因为任何美都不一定永恒，就像昙花一现；我喜欢冬，不是因为它的洁白，因为任何白都不一定完美无瑕，就像白色的墙。我喜欢冬，是因为我知道只要冬天来了，春天就不远了。只要你在最寒冷的时候在坚持一下，一下就好，你就能看见迎春花开。

5、镇定➝慌乱柔和➝粗暴拒绝➝同意

6、拴：拴马拴住拴牢拴线拴束

7、月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

8、造句：战斗机编队在上空飞过，一眨眼(一瞬间)就消失了

9、数星星、点篝火、摇知了都是童年的趣事。

10、火红火红、碧绿碧绿……

11、下面是王老师整理的人教版四年级语文下册课内阅读复习题，记得收藏给孩子练哦！

12、气(天气)(力气)(和气)(正气)

13、注意加点部分，说说你的发现。

14、一碧数顷荷香远溢宿鸟幽鸣

15、船长临危不乱,机智、果断地前后下了两道命令,沉着指挥,让船员们和乘客井然有序地全部撤离到了安全的地方。感受到船长在危难之时,首先想到的是别人,舍己为人的崇高品质。

16、只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰(yángáng)起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有什么活儿需要您做”

17、根据提示填写诗句。