一、比喻美好童年的词语

1、(1)全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、语言是否流畅、重点是否突出。

2、部编版二年级语文(下册)教材

3、再读课文，了解内容。

4、能有感情地朗读课文。能运用多种方法理解难懂的诗句。背诵《溪边》。

5、这首诗讲了什么内容？请大家自由读诗，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。(学生自由读课文。)

6、扑腾：原指游泳时用脚打水。本课指重物落地的声音。

7、要认真、耐心地听别人讲话，一边听一边做简单的记录。()

8、第28课《枣核》同步练习

9、我的童年故事还有很多，要知后事如何，且听下回分解。

10、成语解释：形容没有拘束；十分安闲舒适。

11、(举例造句)：他和蔡文姬是竹马之交，他们是太亲密了。郭沫若《蔡文姬》第四幕第一场

12、教育部最新通知：开学延至3月中旬后！从今天起，为了孩子，请家长每天朗读三遍！

13、(2)《溪边》这首诗中小朋友在干什么？

14、期末考数学|(人教版)三年级上册期末复习要点

15、童年的许多趣事都是来自他人的煽风点火,那么多的朋友和我一起制造童年的趣事,让我快乐地度过了每一天,这是因为我们每一个人的身体里都有那么一颗心,它叫做童心.

16、A.雨伞B.雨滴C.蘑菇

17、(拼音)：zhúmǎzhījiāo

18、碎suì(破碎、粉碎、零碎、心碎)

19、只要给予孩子足够的爱,让他有安全感,幸福感,那他的童年一定是美好的吧。推荐看一下孙瑞敏的「爱和自由」。

20、一只蜜蜂绕着画纸飞了一圈，

二、比喻美好童年的词语

1、初读诗歌，整体感知。

2、是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。

3、生：《江上》没有写景色的美丽，只是写了儿童的戏水的情景。

4、预设：我看见了当鱼钓上来时，那溪里的涟漪和碎了的人影、树影，以及在草地上蹦跳的鱼和手忙脚乱的孩子。

5、正确、流利地朗读课文，初步理解课文。

6、成语解释：忌：忌讳。儿童讲话诚实，纵出不吉之言，无须见怪。讥人说话幼稚可笑

7、预设3：《林中》主要写了儿童在林间采蘑菇的情景。

8、成语解释：逍遥：悠闲自得的样子；自在：自由；舒适。形容悠然自得；自由自在。

9、下课后最喜欢玩什么游戏？

10、预设2：把孩子们比作水葫芦，可以让我们感受到儿童游泳的本领很高。

11、造句：那只活泼可爱的小鹿欢蹦乱跳地跟在鹿妈妈的身边。

12、染rǎn(染色、染发、染绿、一尘不染)

13、全班交流，教师小结。

14、测试卷及答案试卷及答案一

15、重现情景。让学生演一演在水中嬉戏的场面；再朗读指导，读出一群人的快乐。

16、学生自由读课文，用自己喜欢的方式读课文。

17、动笔仿诗，抒发情感

18、1~6年级要背诵的75篇古诗文(教育部权威发布，附音频，非常值得收藏)

19、提问：“水葫芦”指的是谁？“两排银牙”实际上写的是什么？

20、这美丽的童年镜头多得数不胜数，有机会将它全盘托出，供大家饭后一笑！

三、比喻美好童年的词语有哪些

1、课本练习答案▍教案课件

2、②“是那个‘水葫芦’一下钻入水中，/出水时只见一阵水花两排银牙。”

3、人生是一副五彩斑斓的油画,而童年是画中最美的地方；人生是一篇精彩绝伦的的文章，而童年是文章中最美的语句；人生是一场无与伦比的电影，而童年则是电影中最回味无穷的片段。把人生喻为千万种事物，童年都是事物中最美好的。

4、学生质疑，释疑。尤其是一些含义比较深刻的语句教师有必要加以解释。如：

5、师导入：同学们，美好的童年就如一幅幅水墨画，或浓或淡，意境优美，今天我们就来一起读一读著名儿童文学家张继楼的诗歌—《童年的水墨画》。

6、引导交流：童年是一幅画，画里有我们五彩的生活，童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。相信大家童年时都会有过幻想和一些快乐的时光吧！请讲给大家听听，一起分享一下吧！(学生畅所欲言)

7、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面？

8、(1)课件出示疑难句。

9、(1)这三首诗歌有什么相同之处？

10、(2)读词语。自读两遍，开火车读，齐读。

11、造句：我们的课堂里洋溢着一片欢声笑语

12、有感情地朗读诗歌，想象画面。