一、形容备战的诗句

1、代指离情别绪。例如李清照的《添字丑奴儿》“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭。叶叶心心,舒卷有余情”，葛胜仲《点绛唇》中的“闲愁几许？梦逐芭蕉雨”等。

2、寒冬腊月，暮色苍茫，风雪大作，家酒新熟、炉火已生，只待朋友早点到来，三个意象连缀起来构成一幅有声有色、有形有态、有情有意的图画，其间流溢出友情的融融暖意和人性的阵阵芳香。

3、连羽毛也腐烂在土地里面。

4、恨君不是江楼月，南北东西。南北东西，只有相随无别离。恨君却是江楼月，暂满还亏。暂满还亏，待得团圆是几时——(吕本中《采桑子》)好是风和日暖，输与莺莺燕燕。满院落花帘不卷，断肠芳草远——(朱淑真《谒金门》)

5、如《捉鱼》一文的开头："一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。"这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。

6、雪暗凋旗画，风多杂鼓声。

7、确定答题方法：诗歌描绘出一个……、……的人物形象。

8、形容高兴(手舞足蹈)形容聪明(心灵手巧)形容容易(唾手可得)形容慌乱(手忙脚乱)形容敏捷心狠手辣(手疾眼快)形容熟练(手到拈来)形容没有准备(束手无策)形容凶狠()

9、(想象作者内心的疑问：泰山怎么样呢？捕捉诗人心中对于泰山高峻辽阔的强烈感受。务必要使用描述性语言。)

10、想象人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。

11、随手点下“在看”，分享出去呦！

12、泠泠彻夜，谁是知音者。如梦前朝何处也，一曲边愁难写。

13、解析：全诗抒发的是思念与牵挂，甜蜜的是思念，忧愁的是远别之后的牵挂。故C错。

14、(解析)本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。答题时先理解诗句，然后再概括景物特点，进而分析作者的情感。作者在前六句诗里描绘了一幅色彩斑斓、富有诗意的秋日山村晚晴图。诗的最后两句由写景转入抒情。前句设问，写诗人在吟诗之后不知为什么忽然感到闷闷不乐；后句作答，交代原来是诗人因蓦然发现村桥原野上的树像他故乡的景物而产生了思乡之情。这样写，就使上文的景物描写有了着落，传神地反映出了作者的心情由悠然至怅然的变化，拓深了诗意。

15、错误答法：齐鲁大地的青翠的山色无穷无尽。

16、①沉郁思古幽情。例如“斜阳草树，寻常巷陌”“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜”。

17、宁为百夫长，胜作一书生。

18、更待夜深同徙倚(注)，秋风斜月钓舟归。

19、马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

20、“岁寒，然后知松柏之后凋也”，松柏生长环境恶劣，但它经寒不衰、枝干坚劲，具有一种凛然正气。在文人笔下，松柏是坚贞、孤直和高洁的象征，古人常通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和追求。

二、形容备战成语

1、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。——巴代思

2、阅读，才是最好的“补课！

3、解析：遗憾之情错，应是赞美。树在风霜雨露的环境中茁壮成长，时间已经不是问题，树的生命意义依然存在也依然充满希望。

4、荡胸生曾云，决眦入归鸟。

5、牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

6、《史记》记载“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：‘汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！’”喻孤军被围或处境窘迫。

7、(总第273期)期末考试临近，学生、家长、教师都应收藏的五点建议，超实用！

8、老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人。

9、D.诗的后半部分写年老时对年轻的“遥望”，表现了诗人对青春的怀念。

10、为什么我的眼里常含泪水?

11、而今我到达了，有时回头

12、我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

13、“日月照之何不及此，唯有北风号怒天上来。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。”这几句意境十分壮阔，对雪的描写更是大气包举，想象飞腾，精彩绝妙，不愧是千古传诵的名句。

14、C.这首诗借写夜空中的繁星寄托对自然景色的感情，渗透着诗人对大自然美的诗歌，意在唤起人们纯真、温馨的意绪。

15、《汉书·张敞传》：“然敞无威仪，时罢朝会，过走马章台街，使御史驱，自以便面拊马。又为妇画眉，长安中传张京兆眉抚。”西汉张敞夫妻恩爱，曾为其妻画眉。后以此形容夫妻相爱。

16、这两首诗歌分别塑造了怎样的螃蟹形象？请结合诗句简要回答。

17、由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起。渲染气氛，强调内容，加重感情，节奏鲜明，语势磅礴，痛快淋漓。“滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁……”(曹雪芹《红楼梦》)这首宝玉所咏之曲每句用“不”字，写女儿的相思愁怨，“滴不尽”“开不完”“睡不稳”“忘不了”，排比而下，写出了绵绵不绝的愁思。

18、它们只是像冰一样凝结，

19、咏史诗往往“借古讽今”、“怀古伤今”。

20、C.“而今我到达了”，指诗人到达了年轻时曾“遥望”的年龄，表达了轻松愉快的情绪。

三、形容备战的诗句古诗

1、(注)①这首诗是王禹偁于太宗净化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。

2、人们在已有材料和观念的基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思想过程。创造意境，形象鲜明，拓展内容，深化主旨。“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。”(刘禹锡《望洞庭》)这首诗选择了月夜遥望的角度，通过极富想象力的描写，将洞庭的湖光山色别出心裁地再现于纸上。

3、(总第269期)《论语》的50句精华，读一遍受益终身！

4、将军铁弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

5、人不寐，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)

6、这首诗的叙述与对比手法特色鲜明，试作赏析。

7、青山依旧在，几度夕阳红。(杨慎《临江仙》)

8、也说“芹献”，出自《列子·杨朱》，从前有一个人在豪绅面前吹嘘芹菜好吃，豪绅尝了之后，竟“蜇于口，惨于腹”。后来就用“献芹”谦称赠人的礼品菲薄，或所提的建议浅陋。

9、兵马未动，粮草先行。

10、往期重要学习资料回顾，点击文字即可查阅。

11、对下面这首诗的赏析不正确的一项是()

12、赋：铺陈其事也。

13、季节交替着，你一年就那么添了一轮

14、类似意思的有：居安思危。履霜坚冰至。预则立，不预则废。

15、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。(郑思肖《画菊》)

16、柳李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉滕王阁序片段嗟乎!时运不济,命运多舛。冯唐易老,李广难封。屈贾谊于长沙,非无圣主；窜梁鸿于海曲,岂乏明时。所赖君子安贫,达人知命。老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。酌贪泉而觉爽,处涸辙以犹欢。北海虽赊,扶摇可接；东隅已逝,桑榆非晚。孟尝高洁,空怀报国之心；阮藉猖狂,岂效穷途之哭!。

17、把握诗歌之中可以体现出某种情感的形容词或者动词。

18、意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。比喻只有愿望而没有措施，对事情毫无好处。

19、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

20、描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。

四、形容备战的诗句有哪些

1、A.全诗虽明白晓畅，但对形式的追求却非常用心，讲究音节和句式的匀称整齐。

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3、译文：白天登山观察报警的烽火台，黄昏时牵马饮水靠近交河边。昏暗的风沙传来阵阵刁斗声，如同汉代公主琵琶充满幽怨。旷野云雾茫茫万里不见城郭，雨雪纷纷笼罩着无边的沙漠。哀鸣的胡雁夜夜从空中飞过，胡人士兵个个眼泪双双滴落。

4、烽火连三月，家书抵万金。(杜甫《春望》)

5、白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。

6、(总第254期)小学语文185个比喻句和拟人句汇总

7、语出《诗经·王风·黍离》。诗人路经西周故都，见其满地禾黍，遂有宫室宗庙毁坏之叹。后以此表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。

8、把要否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分。错落有致，摇曳生姿，曲折波澜，情趣动人。“闺中少妇不曾愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”(王昌龄《闺怨》)这首诗采用先扬后抑的手法，开头先写少妇“不曾愁”，后面才写她“悔”，通过对少妇情绪微妙变化的刻画，深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪，突出了“闺怨”的主题。

9、这无止息地吹刮着的激怒的风，

10、“柳”者，“留”也，“柳”“留”二音相谐，古人取其义表示眷恋不舍，以柳相留，故有“折柳赠别”的习俗。

11、无法读懂诗歌，理解诗意，把握主旨。

12、此诗第二联写景主要运用了哪些表现手法？请结合诗句简要赏析。

13、常存抱柱信，岂上望夫台。——李白《长干行·其一》

14、少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。

15、B.第二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命力。

16、古人送别有折柳的习惯，后来就用“柳岸”指送别的地方。

17、可是，如果我真的把心托在掌上