一、形容做好充分准备的诗句

1、在古典诗歌中，诗人常常把自己的情感寄予在特定的景物之中，原来客观存在的景物也就承载了诗人的主观情感，形成了意象。例如：送别类的意象有杨柳、长亭、南浦等；思乡类意象有月亮、鸿雁、双鲤等；愁苦类意象有酒、杜鹃、梧桐等。

2、学习《北京的春节》，以时间为经线，以人们的活动为纬线，结构全文。重点撷取最有特色的场面进行描写，详略得当，重点突出。

3、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪；若无闲事挂心头，便是人间好时节。——宋·禅宗无门禅师

4、区分同音字：元宵—云霄搅拌—伙伴骆驼—鸵鸟

5、一片芳心千万绪，人间没个安排处。——李煜《蝶恋花》

6、含义：李嘉诚办公室悬挂的唯一的一幅书法，是清代儒将左宗棠题于江苏无锡梅园的诗句。

7、⑦两面三刀：指耍两面手法。比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。

8、明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

9、夜长争得薄情知，春初早被相思染。——姜夔《踏莎行》

10、出自：《森林中的远征》。意思是兵马未动，粮草先行是指出兵之前，先准备好粮食和草料。比喻在做某件事情之前。

11、C.“而今我到达了”，指诗人到达了年轻时曾“遥望”的年龄，表达了轻松愉快的情绪。

12、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦——李清照《醉花阴》

13、从别后，忆相逢，几回魂梦与君同？——晏几道《鹧鸪天》

14、含义：做事注意自己在单独在一个地方的时候也不违法违纪，心里就安稳，时刻注意尊重别人，自身就强大；遇事总是按仁义的方法去处理，别人就喜欢你，坚持勤奋地学习、工作，就是神灵也钦佩你。

15、谁念西风独自凉？萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。——纳兰性德《浣溪沙》

16、C.后一节写树成长的时间过程。“一年就添了那么一轮”，诗句中蕴涵着作者对树成长缓慢的浓浓遗憾之情。

17、教师可利用阅读课播放《唐之韵》和《宋之韵》等视频，让学生熟悉唐、宋主要诗人诗作，感受唐、宋诗词的丰富题材、人文情怀、精妙艺术、深沉感情。这两部文学教育片通过独特的角度、绝美的画面、高雅的品味，诠释了古典文学作品中的经典，可以唤起学生学习诗歌的兴趣。

18、刘郎已恨蓬山远，更隔蓬山一万重！——李商隐《无题》

19、你雏形的影子遮满了圆圆的井口

20、与您一起分享不一样的育儿教育！

二、形容做好充足准备的谚语

1、往事已成空，还如一梦中。——李煜《子夜歌》

2、纤纤擢素手，札札弄机杼。

3、②全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。

4、曰：“敢问其次。”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”

5、这首诗借物言理，借季节变迁、百川东去等自然现象，想到人生易逝、生命短暂，鼓励青年人要珍惜时光，出言警策，催人奋起。

6、常恐秋节至，焜黄华叶衰。

7、未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

8、迟迟钟鼓初长夜，耿耿星河欲曙天。——白居易《长恨歌》

9、诗歌言简而意丰，字虽少，却往往有着丰富的内涵。但是，诗歌因字数的限定，诗句之间往往有一些跳跃，学生在理解诗歌的时候就要进行适当的补充使之完整。不少学生难以理解字面上没有出现的内容，这就需要我们引导学生充分发挥联想和想象，因为只有这样才能准确把握诗歌内涵。

10、文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——李忱《吊白居易》

11、C．“——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这一句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。

12、诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉。

13、千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原《离骚》老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已——曹操《步出夏门行》

14、孔子提倡以两者以外的第三种态度对待报怨的问题。他提倡“以直报怨”，即用公正的、率直的、磊落的、高尚的人格，正确面对有过失的和行为不端的人。也就是说：讲道德要有一个标准，一不能冤冤相报，互相残杀；二不能姑息养奸，纵容犯罪。

15、⑩优哉游哉：指生活悠闲自在。优，美好舒服。哉，语气词，表示感叹。

16、②舞台简单，不固定，与大自然融为一体；

17、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

18、孥孥(nú)焖(mèn)

19、表达“高尚品格”诗句：

20、如果能随理想而生活，本着正直自由的精神，勇敢直前的毅力.

三、形容事前准备充足的句子

1、弱者坐待时机；强者制造时机。

2、教师篇：参加北京国际幼教年展，为学前部开学做好充分准备

3、放慢读诗，加快做题

4、在历年高考中，诗歌鉴赏题常考题型有形象鉴赏、语言鉴赏、表达技巧鉴赏、思想内容和观点态度鉴赏等。

5、不过孙子兵法是一部哲学性很强的军事理论书籍，十三篇各自成篇，分别阐述军事哲学的不同侧面，上面这段话见于《谋攻篇》，谈得就是战争准备的要领和注意事项，在这里提出慎重开战、做好充分准备是顺理成章的——但硬把这几句单独拎出来，当作《孙子兵法》甚至孙武思想的内核，就有些扯了。

6、译文：策马奔驰于春花烂漫的长安道上，今日的马蹄格外轻盈，不知不觉中早已把长安的繁荣花朵看完了。

7、赏析：使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。

8、为什么文章中有些内容要写得详细，有些要写得简略呢？

9、昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。——晏殊《蝶恋花》

10、不知忆我因何事，昨夜三回梦见君。——白居易《梦微之(十二年八月二十日夜)》

11、说说哪部分写得详细，哪部分简略？这样写有什么好处？

12、铺户开张，放鞭炮，继续逛庙会、逛天桥、听戏

13、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰！——李商隐《无题·飒飒东风细雨来》

14、人生若只如初见，何事秋风悲画扇。——纳兰性德《木兰词·拟古决绝词柬友》

15、念远心如烧，不觉中夜起。桃花带露泛，立在月明里。——唐•聂夷中《起夜来》

16、注重培养学生合理的补充和想象

17、情知已被山遮断，频倚阑干不自由。——宋代辛弃疾的《鹧鸪天·代人赋》

18、2018年天津卷《癸卯岁始春怀古田舍二首(其二)》主观题“‘平畴交远风，良苗亦怀新’描绘了一幅怎样的画面”和2018年浙江卷《送王昌龄》主观题“这首诗与柳永《雨霖铃》词都运用了点染手法，试赏析本诗的点染手法”等题目，则侧重于考查学生审美鉴赏与创造能力。

19、做好以上积累的铺垫工作，就等于为诗歌教学构建了一座厚重的城堡，打通“鉴赏”难关也就指日可待了。

20、你就会说哦，多么可爱的红润

四、做好充分的准备的诗句

1、像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，

2、③有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。④先知三日，富贵十年。如果你能走在人前三日,那么你就能够得到你十年所能创造出来的价值

3、回顾本单元课文，学表达方法

4、出自《礼记·中庸》。做任何事情，事先谋虑准备就会成功，否则就要失败。

5、课前读诗，营造良好诗氛围

6、含义：穷困时独善其身，显达时兼善天下。

7、解析：写作目的并不在于A，而在于D。它通过对纤夫的同情，表达对变革社会、加快历史前进步伐的愿望。

8、凡事豫则立，不豫则废。言前定则不跲，事前定则不困，行前定则不疚，道前定则不穷。——《礼记·中庸》

9、可以学习《藏戏》，先连用三个反问把藏戏的特点写出来，接着使用插叙的手法，写藏戏的来源，分述藏戏的三个特点。先总后分，让人印象深刻。

10、国际著名蒙台梭利教育专家：为蒙台梭利事业奉献了30年的Dr.PaulEpstein(美国)

11、南风知我意，吹梦到西洲。——南北朝•佚名《西洲曲》

12、冠盖满京华，斯人独憔悴。——杜甫《梦李白》

13、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

14、③御柳：皇帝御花园里的柳树。

15、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

16、广东省佛山市南海区第一中学

17、而今我到达了，有时回头

18、A.这首诗写的是树，咏的是人。写树的“独立”、“默默无言”正是对正直人格的赞美。

19、赏析：写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一揽盛景的心情。此联号为绝响，再一次突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。

20、教育的根在哪里？——家

五、形容做好充分准备的优美诗词

1、⑨过年的时候守岁，寓意辞旧岁迎新年。

2、人道山长山又断。萧萧微雨闻孤馆。——李清照《蝶恋花》

3、《剑客》唐代：贾岛十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？《塞下曲·其六》唐代：戎昱北风凋白草，胡马日骎骎。夜后戍楼月，秋来边将心。铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞，烟尘飞至今。

4、对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是()

5、此句出自《后汉书·刘盆子传》：“卿所谓铁中铮铮，庸中佼佼者也。”这种原本是有褒有贬、很有节制的称赞，却被后世误读为大事褒扬的典故为数不少，如“铁中铮铮”，如今常被用于形容一个人才能出众，但这个典故出自《后汉书·刘盆子传》，系汉光武帝刘秀接受赤眉军投降时，认为赤眉军将领徐宣回答得体，所给的当面评价，全文是“铁中铮铮，庸中佼佼”，意思是比一般铁器响一点，比一般废柴强一些，这位徐宣投降后被“待以不死”，赏赐了一些田宅，稀里糊涂过完下半辈子，很显然，刘秀对此人的才能评价，也就不过如此，用这句话称赞他人的才能，对方如果明白典故出处，弄不好会给您个耳刮子。

6、评分表上会详细说明孩子的不正之处，如手型不对、错音多、节奏不稳等等，并指出孩子今后学习中的注意事项

7、思君如满月，夜夜减清辉。——张九龄《赋得自君之出矣》

8、秦观,踏莎行·郴州旅舍雾失楼台,月迷津渡。桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花,鱼传尺素。。砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山,为谁流下潇湘去。鹊桥仙纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢,便胜却人间无数。柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路。两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮!减字木兰花天涯旧恨。独自凄凉人不问。欲见回肠。断尽金炉小篆香。黛蛾长敛。任是春风吹不展。困依危楼。过尽飞鸿字字愁。浣溪沙漠漠轻寒上小楼。晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

9、含义：这一首诗偈，是无门慧开禅师写的，对如何做人处世、安身立命做了一个很好的开示。“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪”，春天的百花开了，秋天的月亮特别皎洁，夏天吹拂着徐徐凉风，冬天飘着皑皑白雪，春夏秋冬四季分明的更替，就像我们生老病死的过程。在现实生活里，经年累月酸甜苦辣的日子，假如我们能将生老病死的无常、荣辱得失的好坏，都不挂在心上，那就是人间最好的时节了。

10、你独立，承受各方的风向

11、(写于1945年5月31日)

12、毕竟不成眠，一夜长如岁。——柳永《忆帝京》

13、根据作者重点想要表达的意思决定的，需要重点表达的内容要详写，次要内容要略写。详略安排得当，中心突出，表达才清楚。

14、A.诗歌通过抒写“如果生命的春天重到”的梦，表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。

15、为者常成，行者常至——晏子

16、又如，表达技巧题通常分三步走：第一步明技巧，第二步释运用，第三步析作用(或情感)。形象鉴赏题通常分三步走：第一步概括特点，第二步描绘画面，第三步分析情感……在考试当中，很多学生往往因为答题不规范而失分。我们要在讲评题目的时候反复跟学生强调答题的步骤，让他们养成规范答题的好习惯，从而在考场上得到理想的分数。

17、静以修身，俭以养德。——诸葛亮《诫子书》

18、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

19、B.诗的前半部分写年轻时对年老的“遥望”，说明诗人那时没有意识到青春的宝贵。

20、天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。——李白《长相思》

六、形容做好充分准备的诗句

1、很多学生总是抱怨读不懂诗歌，其实有一定原因在于他们不舍得花时间来读诗，考场上更是急于求成，粗略看了几眼就开始答题，因此导致他们频频失分。再者，诗歌没有细读，做题时不知要答什么，思考良久还是得不出准备答案。

2、①小孩子们买各种花炮燃放，(即使)不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。

3、不管有意无情，你默默无言

4、语文教学应该重欣赏，而诗歌教学尤其要重视欣赏。教学中，笔者发现有些学生读诗、赏诗只有三分钟热度，做不到长期坚持和积累，容易半途而废。因此，我们要创设更多的条件让学生保持这种热情，让复习的效果得以巩固。

5、③表演形式，剧情靠说唱来描述、情节可以任意拖沓，唱腔和舞台动作可以随意发挥、重复，时间可以拖至三五天，传承和发展靠“师传身授”。

6、解析：“他们对语”指繁星相互对话错。应是指繁星与太空对话，这一设问不仅蕴含对“繁星”的赞许，而且歌颂了美丽的夜空。

7、《教学考试》杂志是公开发行的省级教育期刊，以服务高考改革，服务高中教学，研究高考命题规律为办刊宗旨。2018年1月与中国知网达成合作之后，其影响力与日俱增。

8、含义：博观：指大量的看书，多多阅读，了解事物；约取：指少量的慢慢的拿出来；厚积：指大量地、充分地积蓄；薄发：指少量地、慢慢地放出。多多积蓄，慢慢放出。形容只有准备充分才能办好事情。其实上面两句话的意思差不多，总的意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为，施展作为。

9、含义：赞颂品行才学象高山一样，要人仰视，而让人不禁按照他的作为行为准则。

10、古诗，我国悠久文化历史长河中一颗璀璨的明珠，从唐诗、宋词、元曲到明清小说，题材虽然在变，但是感情却未曾改变。迁客骚人，文人墨客用自己的诗词写出了：窈窕淑女，君子好逑的儿女情长，写出了：捐躯赴国难，视死忽如归的爱国豪情。古诗词带我们领略人世的真谛，让我们感悟人情冷暖，在这股文化的清流中感悟诗词的魅力。

11、李梦阳的《开先寺》中写到“瀑布半天上，飞响落人间。莫言此潭小，摇动匡庐山。”诗人写到：瀑布从天而降，带着轰隆声响落在人间。不要说这个潭面积小，那轰隆的声响仿佛震撼整个庐山。这样的雄浑气势，如果孩子们只能从课本上读到，并不能引起丰富的联想和想象，只有在亲历那时那刻奇绝的景色时，再联系起吟诵过的古诗中的佳句，才能引发更深刻的想象。

12、部编版一年级(下)第一单元复学准备表

13、答案：本诗从多种感官角度出发，运用比喻、拟人的修辞，写出夏忙后农闲的景象；农人世外桃源般的生活悠闲、惬意。少了些艰难苦恨，多的是清静、清甜。这是一个明媚、快乐的秋天，一个乐在其中的秋天。表达了诗人对这种悠闲惬意的农家生活的赞美和喜爱。

14、熬：左上部件中，竖与撇是两画。

15、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐

16、做事不独断，时刻自省，则心安；外表持重，内心沉着，则身体强健；不断追求仁义，则身心愉悦；思想诚实，待人真诚，则神清气爽

17、台上台下会心的笑容，好像在说：这样的活动我们都需要！

18、分类点拨，一诗一得

19、不少学生因为缺乏相关的生活阅历和情感体验，难以体会诗中的丰富情感，比如古诗中常见的伤春悲秋的惆怅之情，因为宦游他乡、交通条件落后而导致的思乡不得归的郁结愁绪等，学生对此都难以真正理解和体悟。因此，教师要通过直接或间接的途径，开阔学生的视野，丰富他们的阅历和体验，才能帮助他们更好地读诗、解诗。

20、译文：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。

1、本次比赛采用多种方法，多种途径，激发学生对古诗词的兴趣，使学生想背、爱背、善背、乐背，从而充分领略我国经典诗文的无穷魅力，最后达到明理内化、运用的效果。