一、男耕女织田园生活的诗句

1、一方院，两亩田，三餐足，四季暖。

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3、水满田畴稻叶齐，日光穿树晓烟低。——徐玑《新凉》

4、其实，早在很久很久以前，人们就开始寄情于田园。东晋时期的著名诗人陶渊明就是田园诗派的鼻祖。你们读过他的诗吗？能背出其中一些经典的诗句吗？其中最耳熟能详的句子“采菊东篱下，悠然见南山”就是出自这首《饮酒》。谁来读一读？

5、县远官事少，山深人俗淳。有财不行商，有丁不入军。

6、小白鸡儿，碾碾子儿/锅里蒸的白卷子儿/爹吃了,扶犁儿去/娘吃了,刷盆儿去/爷爷吃了,赶集儿去/奶奶吃了，串门儿去/小孩吃了，挖泥儿去。

7、所以“人生百年如寄尔”，我们要珍惜眼前人，珍惜与对方相处的时光，才不复此良人。不要等到形单影只一个人时再哀叹“无人与我立黄昏，无人问我粥可温。”

8、田园风光是指农村的景色、气象之类，而田园生活主要是指农家的劳作起居、衣食住行等等，所以田园风光不是田园生活。

9、独自立于黄昏，身旁没有一个人陪伴，粥凉了，再也没有人问你是否可以去温热。

10、素衣拘我言中泪，竹杖伴我独行路。

11、去山中如果还要吃肉不如在城市里方便，你忍心吃你的邻居吗？如果能够静下来会发现人与大自然可以融为一体，很多人在山中冬天睡冰床，更谈不上取暖了。

12、贺铸《半死桐》“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣。”

13、其弈认为烧陶就像人生，

14、《四时田园杂兴六十首》分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分，每部分各十二首，共六十首。诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。

15、鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。

16、绿桑高下映平川，赛罢田神笑语喧。林外鸣鸠春雨歇，屋头初日杏花繁。

17、一天中3个喝茶最佳时刻，喝对就是养生！

18、男耕女织不能代表某个社会,而应是一种生活方式吧?我以为可以理解成男主外女主内,类似于现在的男人做事业,女人在家做全职太太;也可以认为夫妻各尽其能,共同创造财富.因此我认为没有好坏之分,只要自己喜欢.不妥之处请指教.

19、七彩云南闻香探韵之七彩香韵

20、白天锄地,夜晚搓麻,农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事，却也学着大人在桑树阴下种瓜。

二、男耕女织现代怎么形容

1、山泉水煮的豆角饭格外香甜。

2、交流童诗和童谣的异同点。(选材、风格、写作手法、表达特点等。)

3、春风拭我相思泪，睡梦与我恋前尘。

4、他们找来几个朋友一起翻修。

5、无人陪我夜已深，无人与我把酒分。

6、诗里描写了作者于雄鸡报晓、残月未落之时上路，也算得上“早行”了；然而已经是“人迹板桥霜”，这真是“莫道君行早，更有早行人”啊！这两句纯用名词组成的诗句，写早行情景宛然在目，确实称得上“意象具足”的佳句。

7、家，是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。

8、我们广东省流动博物馆鸡年策划的生肖展《鸡鸣胶胶—石湾陶塑鸡年生肖文化展》的题目来源于此，鸡鸣胶胶意指鸡的叫声。

9、田园，它承载着中国人最古老的生活方式,但随着城市文明的建设，这样的生活已经离我们越来越远了。幸运的是，我们找到了一条回归田园的路，那就是——诗歌。(板书“田园”)今天，就让我们一起用诗歌去轻叩田园生活的大门吧！

10、白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。

11、五一劳动节来了！让我们一起到诗词中寻觅劳动者辛勤劳作的身影，感受古代文人对乡村生活和劳动人民的歌咏。为劳动点赞！

12、范成大(1126年6月26日—1193年10月1日)，字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县(今江苏苏州)人。南宋名臣、文学家。

13、其作品在南宋末年即产生了显著的影响，到清初影响更大，有“家剑南而户石湖”的说法。著有《石湖集》、《揽辔录》、《吴船录》、《吴郡志》、《桂海虞衡志》等。

14、回复“唐诗”、“宋词”，即可查询诗词。

15、但是在时代背景及生活的压力下，美好爱情生活的理想还是很难实现的。最后，妻子陈芸染病而亡，二人经历了生离死别的惨痛。妻子离世之后，孤清冷淡的沈复为悼念爱妻，写下了这句写尽作者孤独的诗句：“无人与我立黄昏，无人问我粥可温”。

16、游山西村(宋)陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

17、什么是碾子，见过吗？(出示图：碾子是一种将谷物脱壳或者碾碎成面粉的工具)读着这首童谣，你仿佛从中看到了怎样的画面呢？

18、男耕女织的生活方式好像只存在古代，习惯水泥钢筋快节奏生活的人们，好像很难想象慢节奏的田园生活是什么样子的。男耕女织这种生活模式，如果用来求生活，确实很艰难。如果用来体验生活，那是相当美妙。

19、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

20、这些用鸡鸣来歌颂气节的，也有一些诗句用鸡鸣、鸡来描写农家恬淡幽静生活的。

三、关于男耕女织的诗

1、“无人与我立黄昏，无人问我粥可温。"，被称为最孤独的句子，曾风靡了网络。

2、鸡声茅店月，人迹板桥霜。

3、日本科学家研究发现：茶叶可以杀死新冠病毒

4、雨足田畴春水生，青阳浮处有农耕。村南村北秧初绿，布谷树头相对鸣。

5、这首诗以朴实的语言、细微的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织，日夜辛劳，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。

6、田园，是我们生命最早开始的地方，而诗歌，承载了人类最初的情感。所以，许多人即使在成年以后，还念念不忘童年时生活的乡村、田园。诗人徐志摩便是其中的一位。(出示徐志摩的《乡村的音籁》，指名配乐朗读。)

7、朋友们都说他俩过着男耕女织的生活。

8、因为果园的工作量非常大，他们基本上都把时间耗在这里了。单单是杨桃和番石榴这样的果实，为了防止虫子咬，就需要每一个果实都套上袋子。这项工作非常的麻烦，因为果子非常多。

9、诗的语言浅显、通俗，文笔清新，全诗有概述，有特写，从不同侧面描绘出一幅男女老少的画面，生活气息非常浓郁。

10、整个世界仿佛只有彼此存在。

11、天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，门前没有人走动；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

12、老伯伯夫妇经营果园完全是为了兴趣，他们喜欢踏着清晨的露水走进果园，爱抚果树，给果树修建枝叶。顶着西斜的夕阳，采摘果实。日出而作，日落而归，天天如此。果园是他们的一部分。

13、杯盏散发出泥土的气息，

14、二人还在里面辟出一间陶艺工坊。

15、暖暖的午后坐在门廊中，

16、①〔耘田〕在田间锄草。

17、男耕女织是一种自然分工，即在生理基础上的分工。附属于采集经济的原始农活本来是妇女的事，男子只是森林的主人，从事狩猎和打仗。野蛮时代中级阶段，随着社会第一次大分工，原始的働耕农业发展为传统的犁耕农业，同时也有了纺织。从此，农业转入男子之手，开始了男耕女织。这种转变，也引起了原始社会由母权制向父权制过渡。男耕女织长期成为农业与家庭手工业结合的基础，成为自然经济的标志。然而，长期以来，这种结合并不是一成不变的。在用麻的时代和后来用棉的时代，有所不同。麻的御寒力远不如棉。在麻的时代，黄河流域的大部分人的衣着，还须部分地依靠羊、狗和野兽的皮毛。在人口不太多的情况下，衣裘并不困难。这样，穿衣就不完全是家庭副业生产，也不完全是女人的事了。

18、纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》“酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。”

19、在中国第一部诗歌总集《诗经》中就有关于鸡的描写。

20、不知不觉中，走了快一年。

四、耕田劳作的优美句子

1、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

2、墨绪将他们夫妻之间的故事编成爱情歌曲《寄芸》，将原本夫妻恩爱，平淡而温馨的生活情景，变成了孤独至极的象征：

3、这首诗以朴实的语言、细微的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活。前两句写乡村男耕女织，日夜辛劳，表现了诗人对劳动人民的同情和敬重。后两句生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。诗中描写的儿童形象，天真纯朴，令人喜爱。全诗有概述，有特写，从不同侧面反映出乡村男女老少参加劳动的情景，具有浓郁的生活气息。

4、清初四僧之一石涛《陶渊明诗意图》十二图册之一

5、时光一去不复返，而留在记忆中的童年的乡村是那样令人怀念！就像诗人所写的那样(引读最后一小节)一个人无论走多远，走多久，永远走不出的是这份对乡村的情。田园，是每一个人永远的精神家园！(板书：精神的家园)

6、四时田园杂兴·其三十一

7、一边旅行一边搜集民间工艺品、烧制陶器，

8、《出郊》是明代诗人杨慎所作的一首五言绝句，此诗通过诗人的视角，勾勒描绘了南方山乡水田的优美富庶，诗中有画，静中有动，最后一句尤为点睛之笔，将春日郊外的田畴景色写的秀丽如画，美不胜收。

9、无人与我捻熄灯，无人共我书半生。

10、直到历经生活的洗礼，才发现其实我们最终寻找的，不过是一碗粥的温度，一种家的温暖。

11、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？

12、他们又回到细水长流的小日子里。

13、依稀共话西厢人，怎堪无力渡芳魂，

14、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

15、家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。

16、他是世界上最快乐的，因为他的家庭和睦。

17、今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。

18、所写虽各有侧重，但以游村贯穿，并把秀丽的山村自然风光与淳朴的村民习俗和谐地统一在完整的画面上，构成了优美的意境和恬淡、隽永的格调。此诗题材比较普通，但立意新巧，手法白描，不用辞藻涂抹，而自然成趣。

19、“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”，一下子将这幅美好的田园画活起来了。它恰当地表现出农村的生活气息，又丝毫不破坏那一片和平的意境，没有喧嚣和烦躁之感。

20、诗中写幼童“也傍桑阴学种瓜”，意在表现什么？流露出作者怎样的思想感情？