一、分分合合的说说十个字

1、你可以一无所有，但决不能一无是处！生活到处都是磨难，为难我的人多了，你算老几？现在的我，你不好好珍惜，以后的我，你高攀不起。路还长，别太狂，以后指不定谁辉煌。我就是我，开心就疯疯癫癫，不开心就安安分分。别人陪你过马路，林荫小路一个人走。我可以笑着给你讲道理，也可以翻脸告诉你什么叫规矩。生活不就是起起落落，折折腾腾吗？再牛逼的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。不攀比，不奢望。静静等待明日的来临！不管好的坏的，感谢一切的遇见…

2、《咬文嚼字》于1995年创刊。以宣传语言文字规范、传播语言文字知识、引导语言文字生活、推动语言文字学习为宗旨。致力于介绍现实生活中的语文知识，纠正语言文字使用差错，剖析语言文字现象等语言文字规范工作。

3、以上是“的”“地”使用情况的一个简单回顾。实际上，几次变动都是事出有因的。《暂拟》规定“定语后用‘的’，状语后用‘地’，补语前用‘得’”，看似标准明确划可是执行起来问题多多，矛盾多多。几年后，第一个建议将结构助词“的”和“地”合二为一律写作“的”的，是语言学家吕叔湘先生。

4、基本符合文体要求，结构基本完整，语言基本通顺；

5、从五四时期到1955年，白话文中的结构助词de，大抵有四种写法：的、底、地、得。这四种写法，应当说大体上是有分工的，但分工并不明确，并不严格，也没有“深入人心”。我们只要比较一下大家尊为“语言大师”的鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺在那几十年里所写的作品，就不难发现，de的写法没有公认的可以遵循的标准。

6、爷错了原谅爷爷离不开你

7、谁能卖我一碗孟婆汤，让我忘记这无尽的想念。

8、献公故，秦孝公继位，割河西之地以安魏国虎狼之心，举国震惊，然其深知秦不能战，国穷民贫，缺兵少粮，何以为战？为改变为人鱼肉的处境，他意识到这需要一位乾坤巨匠。于是求贤令出，震动天下，被誉为五百年一卷雄文，改变了天下士子不入秦的窘境。卫鞅入秦，先后以帝道，王道，霸道示君，皆被否决。后示法制以动孝公，经历20余年的变法，再加上孝公的努力空出来的二十年不战的和平，秦国变法大成。虽有几多曲折，但太史公所记“反古者不可非，巡礼者不足多”实为确论。为秦兼并天下奠定了基础。

9、《三国演义》第一回中有这样一段话：“话说天下大势，分久必合，合久必分……”指人或事物变化无常，分合无定。怀来的村落变迁也是如此，小村合成大村，大村分成俩村，在历史的进程中分分合合，合合分分。

10、在我的房间里，有一面成长墙，上面有许许多多的照片，记录着我从小到大点点滴滴的生活，在这些照片中，有一张很特别，那是7岁时，一次受伤时拍的，几年过去了，这张照片时刻提醒着我：遇到挫折时要勇敢、坚持不放弃！

11、王李房(东八里乡)：乾隆四十五年公元1780年，有一户姓王的来此定居，取名王家房。1830年有一家姓李的人在王家房村东定居，取名李家房。1936年合为一村，取名王李房。

12、释义：形容彼此关系亲密，经常在一起。

13、鉴于语文学界存在着不同的意见，《提要》采取了慎重而灵活的态度。在《提要》的末尾，加了一个“注”：这里不区分“的”“地”，都用“的”。过去曾经不分，并未引起混乱，而通行的分写办法在教学上不无困难，事实上也确有疑难情况，所以根据许多教师的建议，提倡不分。但是目前报刊文章和许多著作中大都是分写的(虽然分得不妥当的屡见不鲜)，因此不作硬性规定，愿意分写的尽管分写，只要分得对就行(定语用“的”，状语用“地”)。

14、我不知道是不是所有女人为了真正的爱情会用生命去捍卫！但是我相信爱情的力量！真情不惧时间。水一定要没过鸡块。第四步。但是白羊座的内心却不是这样。白羊座的内心是脆弱的。其实有的时候真的让人很累。自己只要不是另一半的初恋就耿耿于怀。他们对爱情的愿望也是如此。摩羯座对于自己真心以待的爱人。这个时候他们会主动跟一切异性保持距离。好像这样一种温柔。倒酱油和水。盐。一起喝奶茶。酱油。吃时蘸花椒盐。四川棒棒鸡原料：嫰鸡一只。猪肉更嫩滑；小酥肉裹面粉还是裹淀粉？大厨表示正确做法应该是鸡蛋糊。而且很容易上手。可以增加身体抗寒能力。鸡蛋2个。他们不会轻易与一个人结成伴侣。坚决不会放手。对于射手座来说。

15、人生如戏，全靠演技。年轻就是资本。你若一直在，我便一直爱。你认为我玩的起欺骗？没有我你要好好的。路，跪着也要走完。留情不留命，留命伤感情。就算哭.也要嘴角上扬。见一面误一生。黄绢幼妇，其土老人。风雨中，这点痛算什么。打死你，我也不说。妲己再美终究是妃。不是路不平，而是你不行。不疯魔，不成活。

16、梦不是为想象，而是让我们继续前往。

17、学通君相信你是最棒的！

18、来源|东南早报教育周刊编辑|黄婧许美红

19、千万人来了、汇聚，万千人散了、离别，一日复一日，从来不曾改变，聚聚散散般的岁月。只有那庙中神佛金身神像，殿堂前不灭明灯，袅袅烟火，看尽了世事沧桑。出处：诛仙

20、洞中的生活十分快乐，食物多了，就开个聚会，食物少了，就开个会议。如果不是为了找食物，我真想永远不出去。洞外的生活危机四伏，出个门都担心吊胆，那可恶的人类，把我们折磨得死去活来；那可恨的狗，俗话说狗拿耗子，多管闲事，但这一带的狗比猫还历害；还有那恐怖的灭鼠筒，一进去就出不来了。

二、分分合合的经典语录

1、■范兴(鲤城区实验小学金山校区五年级)

2、若是有缘，时空不是距离；我是个傻子，不懂放弃你；你也是个傻子，不懂珍惜我。幸福大概就是，你喜欢粘着的那个人永远都不嫌你烦。答不答应是你的自由，追不追求是我的自由。在你的世界里总有一个人，你对她束手无策。我一生荒芜，唯记得同你在一起时笑的盎然肆意；早闻你是吹往西北方向的风，从不曾为谁停留。爱一个人很简单，只是晚安之后还想说晚安。自从遇见你，千万人走来，我都觉得只是路过。我淋过最大的雨是你在烈下的不回头。

3、今生不见，便是生生不见。知道么。有一种爱叫离开。没有朋友，世界成了荒野。相濡以沫，彼此牵手一生。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。可惜不是你，牵我一起走。仰手接飞猱，俯身散马蹄。诚信你我他，依赖千万家。勇士的心胸，能容下大海。走路朝前看，做事往后想。

4、夏，虽然朝气蓬勃，可是为什么还被我看成着不完美的呢？是这样的，夏日他虽然朝气蓬勃，但是火热的太阳一到中午就开始发作，一丝又一丝刺眼的光芒从天上射到地上，地上顿时变得热起来。我相信如果拿一颗鸡蛋放在滚烫的地上，很可能，鸡蛋会从生的变成直接可以使用的了。可这样，我还是不喜欢火热的太阳，因为每一次，我中午去上课，都好象被太阳烤成肉串儿一样，浑身冒汗。还有，太阳总是照的树上，树上的知了就会不停的叫，弄得我心神不宁，没法聚精会神的做暑假作业。

5、那是一个阳光在闪耀、云朵在欢跳的下午，清风拂过脸颊，给人带来一种夏天难得一遇的清凉，此时的黄昏，多少充满一丝浪漫！

6、“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。”

7、他们带着你告别迷茫，找回自己。

8、年少的我曾因诗仙太白而痴迷于盛世大唐，但是华丽的外表下裹挟着的是慢慢腐蚀的灵魂，最终落入俗套，成为历史的尘埃，这或许是封建的最终归宿，朝起朝落，分分合合，人事有代谢，往来成古今，悠悠千载过，潺潺云烟裹。这其中最让我心醉的是大秦，虽然结局是人尽皆知的悲哀，但是它崛起的过程着实让人心潮澎湃。

9、■李思颖(晋江市第二实验小学五年级)

10、外井沟和里井沟(小南辛堡镇)：相传，清顺治年间建村。村民在深沟里打了一口井，取村名为井沟。1946年分成外井沟和里井沟两个村。名字沿用至今。

11、每一个人的缘分不同，相爱的时间也会有长短，只有尽心尽力的去做，我能够做到的就是：我会让我的爱陪你慢慢的老去。

12、我对你的爱，上天知道，因为你看不到。

13、西洪站和东洪站(王家楼乡)：明末在现村南0.5公里处，有一个村名叫洪站堡。后因地震村民迁居两地，分成了，称西洪站和东洪站

14、我不知道哪定义的十个元素。天下攘攘皆为利往，天下熙熙皆为利去。在你这能得到什么才有聚，得不到才有散

15、亲爱的，我们会老去，希望那时我们仍能相互搀扶，相互拥抱着温暖而眠，让回忆陪伴着我们微笑，让爱永远萦绕在心间!

16、嗨，我是一只黑不溜秋的中年鼠。我们老鼠的繁殖力很强，我妈生我的这一窝，生了11只！对了，就在前几天，我又生了一窝小老鼠。这窝小崽子，调皮得很啊！今天咬咬这个，明天啃啃那个，真让我不放心。中年鼠，上有老下有小，压力山大！

17、茵茵绿草地，浓浓一家亲

18、看见你的笑是世上最幸福的，看见你的泪是世上最回味的，看见你的怒是世上最难忘的，但看不到你的信息是世上最可怜的!

19、地点：泉州市第三实验小学

20、上刘瓦(沙城镇)：清朝，外地姓刘的人家来此定居，以种菜为生，故称刘家园。后来邻近的上弯村和瓦窑村与刘家园合成一个村，各取一字，改称上刘瓦。

三、分分合合在一起的文案

1、多少愁，昨夜梦魂中，还似旧时游上苑，车如流水马如龙。或者这个：月皎洁，夜阑珊，车流水，何愁？或者，或者：繁华街头，豪车穿行如梭，灯红酒绿，寂寞肆意游走。这个用来装逼是最叼的！不服来辩！

2、您好，可爱知道朋友让您的所有烦恼随风而去优点：缺点：心地善良注意力不集中对人关心做事不够果断有耐心自信心不足对朋友肝胆相照讨厌体育课人品端正做事急噪

3、破镜不能重圆我们能

4、夕阳落下之时，我们的足球队也结束了训练。我和弟弟收获满满，球技有了很大的进步。不过我最珍惜的还是这份凝聚在足球里的浓浓亲情，这份铺洒在茵茵草地上的亲情。我期待着和爸爸再次并肩奔跑在这片草地上。(指导老师：叶春芬)

5、读音：(fēnfēnhéhé)

6、接着，“教练”让我们练脚感。球在他的左右脚间交替着，还顺势轻轻往后带，看得我眼花缭乱。他还特地交代我们不能踩球，踩球容易摔倒。我也迫不及待地开始了，可球就像一个淘气包似的，一点儿也不听我的使唤，气得我火冒三丈。这时，“助教”在旁边说：“不要着急，熟能生巧。”她的这句话犹如一盆水浇灭了我那因生气而四处乱蹿的火苗。我又再次认真地练习了起来。后来“教练”还教了我们怎样带球和防守。泄气的时候妈妈在旁边给我们加油，休息的时候还帮我们递水。看来这个“助教”不仅是拉拉队员还是个称职的后勤呢。

7、轮回了多少个世纪，我们相遇;积攒了多少姻缘，我们相恋。亲爱的，有你真好，让我们甜蜜相爱，幸福相守，一直到老!

8、吕先生在1965年的中华函授学校“语文学习讲座”中就提出了“的”“地”合并的主张(参见商务印书馆《语文学习讲座丛书》第180页)。1981年，他又在《语文学习》第3期上重申这个主张。为什么要合二为一？主要理由有两个。第是为了帮助解决中小学语文教学中的一个小而顽固的问题。什么地方要用“的”，什么地方要用“地”，学生弄不清，常常用错，学生头痛，老师更头痛。如果两者合这个矛盾随之解决。第吕先生认为“的”和“地”的分工是从“五四”开始的，主要是由于翻译上的需要。而在汉语里，“的”和“地”并没有区别意义的作用，那么文字上也就没有必要加以区分。

9、看是因为什么事情而分了，一段感情，如果分分合合自己静下来想想为什么，分了会不会后悔？或者也可以尝试短暂的分开会不会相恋

10、上八里和下八里(东八里乡)：明朝永乐十四年(公元1416年)，山西省洪洞县移民在此定居，因为距雷家站(今天的新保安)东北方向8华里处，故称八里沟。至清光绪十五年公元1889年，八里沟已经发展成两部分，根据位置分别叫上八里和下八里。

11、任何语法规律都要从语言实践当中归纳出来，才有科学性，才有可行性。强扭的瓜不甜！当前，广大教学工作者、新闻出版工作者应该怎么对待“的”“地”的用法呢？笔者个人的意见是：第愿意分，愿意合，“悉听尊便”，不宜硬性规定，更不宜横加指责。第如果“合”，一律写“的”。第如果“分”，定语写“的”，完全可行，而状语则要充分考虑语言习惯，不能死扣“状语用‘地’”这一条。不知读者诸君以为如何。

12、如果事与愿违，请相信这一切都是最好的安排。一个人活得好不好，在于这三个字：不较劲。(心)谁懂得了不较劲的智慧，谁便会拥有一个通透快乐的人生。

13、轮回了多少个世纪，我们相遇;积攒了多少姻缘，我们相恋。亲爱的，有你真好，让我们甜蜜相爱，幸福相守，一直到老

14、以眼看世界，世界是很小的；以心看世界，世界是很大的。有些人，有些事，只有用心去体味，才能了解得更真实。正是这种感觉，年轻的我们，在成长的过程中，少不了磕磕绊绊，雨雨风风。

15、注：每个篇目都需要投一个选项，才可以顺利投票哦！(投票截止于周二24:00)

16、老师，给予我们的不仅仅是知识，

17、赶紧向本期“请你来打分”的小作者

18、今天和好啦我们对彼此都念念不忘

19、及始皇，奋先世余烈，横扫六国，一匡天下，山河不过秦骑破竹之余俾倪。乃使蒙恬北击匈奴，筑万里长城以为国门;南取百越、岭南之地，通千里灵渠以为河道。东封泰山，临海而叹。此皆秦之伟绩也。

20、觅食也要很是小心。我们只能在夜深人静时，悄悄地走出门觅食。好不容易找到一点吃的，就被那些猫啊、狗啊的发现了，它们就会扑过来，我只能扔下食物撒腿就跑。食物和小命哪个重要？当然是小命重要！啊！惨了，被人类发现了，先等一会儿，我先逃命去了。

四、分分合合怎么形容

1、不要去羡慕别人所拥有的幸福。你以为你没有的，可能在来的路上；你以为她拥有的，可能在去的途中。有的人对你好，是因为你对他好；有的人对你好，是因为懂得你的好！成熟不是心变老，而是眼泪在眼睛里打转，我们却还能保持微笑；总会有一次流泪，让我们瞬间长大。

2、值不值得要看你自己怎么想了，每个个的思维处境，思维方式是不同的，没有亲身体验当时是氛围谁也不能给你清晰的答案，关键你自己觉得值不值，很多时候别人认为不值或许你还是会一无反顾的坚持

3、还有个米老鼠，同样是老鼠，同样是去桌上偷吃东西，为啥他出了名，出现在很多地方，书包上，床上，铅笔盒上，甚至笔上都有，我们呢？出现的地方除了洞里，只剩人的家里了。老天啊，太不公平了吧。

4、什么叫快乐?就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。

5、二堡子(存瑞镇)：明朝永乐十四年(公元1416年)，从山西省洪洞县迁来一部移民在现址西北建村，取名头堡，另一部移民在现址建村，取名二堡，后因头堡无水与二堡合成一个村，开始叫二堡子。

6、■蔡昕彤(丰泽区第二中心小学五年级)