感恩的事例素材简短

1、有些人就是这样，永远不知满足，不懂感恩，你送他一个苹果，他怪你为什么不帮他削好。

2、活下来的人们生活十分艰难，他们在第一个春季开始播种。

3、砍柴的和放羊的聊了一天，看到天色已晚，砍柴的拿起柴刀趁放羊的没提防便手起刀落，羊全部成了砍柴人的。

4、在老师们的帮助下，我的思路显然比前一次清晰了。但是在第二次试讲时，“尴尬”的事又发生了。试教班级的学生思维活跃、表达利索，在解决问题之初，一下子打乱了我的阵脚，我突然有种感觉：我hold不住了。直到上完，课堂还多出6分钟时间。由此可见，当时的教学设计对于水平高的学生显得过于简单，没有起到“共同富裕”的效果。也正是有了这次的比较，我们开始思考学生的已有经验水平。于是，诞生了“分层教学”的主意，设计了不同层次的任务卡。当天晚上，依然彻夜难眠。 

5、母亲就像大地，你种什么她就长什么，你种好的坏的，她都无怨无悔地陪伴着你一生。所以我还记得生命中两次默默的许愿。第一次我十二岁时拿冠军，站在领奖台上，我说：“母亲，我做到了!虽然父亲不在了，但我希望你为这个儿子而骄傲。”

6、明朝时冯梦龙在《醒世恒言》中写道:大恩未报，刻刻于怀。

7、法国一个偏僻的小镇，据传有一个特别灵验的水泉，常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走过镇上的马路，旁边的镇民带着同情的回吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗？”这一句话被退伍的军人听到了，他转过身对他们说：“我不是要向上帝祈求有一条新的腿，而是要祈求他帮助我，叫我没有一条腿后，也知道如何过日子。”

8、作为英国维多利亚女王的甥孙、德国继承人之一的王子殿下当场懵逼，他直接表示自己很惭愧，作为贵族中的贵族，他居然不知道这个问题的答案。老农民原谅了他的无知，并且准备用最简单的方法解决这个难题，两种都喝掉。事实上，据在场人士描述，这个难题终归没有解开，因为那大爷喝高了.....(感恩的事例素材简短)。

9、马太.亨利一位有名的圣经学者，有一次被一位强盗抢了他的钱包.他在日记中写下了这几点:"让我感恩，第因为在这之前，我从未被打枪;第因为虽然他们夺去我的钱包，但没夺取我的生命;第因为虽然他们夺去我的一些钱，但并不多;第因为是我被人打抢，而不是我打抢人."这例子告诉我们，无论环境何等恶劣只要我们往好的一方面去想，我们一定能发现值得感恩的理由。(感恩的事例素材简短)。

10、首次试讲，内心毫无底气，也不自信，自我感觉失败至极。总结原因有如下几点：首先是自己对于新教材的研读不够仔细和透彻；其次是在选人物素材时存在偏差，学生对人物事迹不熟悉；最后就是不是自己的班学生且对所讲内容过于陌生，作为授课教师也未能有效地地调动学生，主动地把握好课堂节奏导致被学生牵着走，各种应接不暇，虽然课是讲完了，但却是坑坑巴巴，很尬。于是，再改。老师们指出教学设计太普遍，其次，在大任务抛出之后，反馈比较细碎，给学生的思考和交流产生了一定的阻碍。李老师也指出了我最大的问题：不愿把球踢给学生，自己牵得太牢，说着说着就变成了老师与一个学生之间的对话。显然，我自己对这节课的定位还是太低了，也过于小心翼翼了。于是，大家集思广益，帮我重构课的框架。当天晚上，注定是个不眠夜。

11、美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第贼只偷去我部分东西，而不是全部；第最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

12、等到袁世凯当上总统，开始裁减民军后，当了两年兵的杨虎城退伍回乡。期间，他曾打死了一个收债的恶霸，不得不落草上山。而后，在他的经营下，逐渐拉起了一支有六七条枪，百十号人的队伍。

13、四年前，一张入学通知书，让我们相遇在向明；四年后，一张毕业证，大家即将踏上人生新的征程。往事如歌，时光飞逝——四年的成长，四年的跋涉，四年的探索，你们从懵懂的孩子成长为风华正茂的少年！

14、春秋时期，俞伯牙擅长弹奏琴弦，钟子期擅长听音辨意。有次，伯牙来到泰山(今武汉市汉阳龟山)北面游览时，突遇暴雨滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴弹了起来。也正在附近躲雨的樵夫钟子期听到后，忍不住叫道：“好曲!真是好曲!”随后伯牙每奏一支琴曲，子期都能听出它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。二人因此结为知音，并约好来年再相会论琴。可第二年伯牙来会子期时，得知子期不久前已经因病去世。伯牙痛惜伤感，摔破了古琴，从此不再抚弦弹奏，以谢平生难得的知音。

15、古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。

16、看着妹妹烧火做饭，还不时抽空进屋，掀起母亲身上的被子查看拉尿状况，忙的满头是汗，我们都打心眼疼她，更为她的真诚孝心所感动！

17、在餐桌上狼吞虎咽时，我妈一边为我拍脊背一边说:“慢点慢点，别咽着”。

18、亲情，有一种奇妙无比的力量;亲情，是一则永不褪色的话题。

19、美国空军颁发紫心勋章给麦洛维奇，表扬他在越战中的英勇表现。后来他被发现是同性恋者，于是被解除军职。其墓志铭为：“当我在军队时，他们因我杀害两个人给我一枚勋章，却因我爱一个人解除我的职务。”

20、就像罗斯福那样，换一种角度去看待人生的失意与不幸，对生活时时怀着一份感恩的心情，则能使自己永远保持健康的心态，完美的人格和进取的信念。

21、以上这三个事例，说明了由于立场观点的不同，视角的不同，侧重点的不同，表述也就不同，语言的表述具有倾向性，是随着侧重点的变化而变化的。而表述的不同，又显示出事物的不同角度和侧面。那么，我们在不同的文章中，使用同一个事例，也不是不可以的，一例多用，就能充分利用有限的素材资源。

22、　　中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

23、因此，时常要饿着肚子。幸而在他时常钓鱼的地方，有很多漂母(清洗丝棉絮或旧衣布的老婆婆)在河边作工的，其中有一个漂母，很同情韩信的遭遇，便不断的救济他，给他饭吃。

24、原来，并非有钱最快乐啊！我们不必羡慕别人，要相信当自己才是最好的。利用这些隐喻故事可以让孩子反省：真正的快乐来自内在的满足，而非外在物质的享受。

25、  江革，东汉时齐国临淄人，少年丧父，侍奉母亲极为孝顺。战乱中，江革背着母亲逃难，几次遇到匪盗，贼人欲杀死他，江革哭告：老母年迈，无人奉养，贼人见他孝顺，不忍杀他。后来，他迁居江苏下邳，做雇工供养母亲，自己贫穷赤脚，而母亲所需甚丰。明帝时被推举为孝廉，章帝时被推举为贤良方正，任五官中郎将

26、你是砍柴的，他是放羊的。你和他聊了一天，他的羊吃饱了。他牵着羊，你带着柴，大家一起来吃一顿烤全羊!

27、鲁迅的墓志铭：“于浩歌狂热之际中寒；于天上看见深渊。于一切眼中看见无所有；于无所希望中得救。……有一游魂，化为长蛇，口有毒牙。不以啮人，自啮其身，终以陨颠。……”

28、几年后，父母相继辞世，包公这才重新踏入仕途。这也是在乡亲们的苦苦劝说下才去的。在封建社会，如果父母只有一个儿子，那么这个儿子不能扔下父母不管，只顾自己去外地做官。这是违背封建法律规定的。一般情况下，父母为了儿子的前程，都会跟随去的。或者儿子和本家族的其他人规劝。父母不愿意随儿子去做官的地方养老，这在封建时代是很少见的，因为这意味着儿子要遵守封建礼教的约束--辞去官职照料自己。历史书上并没有说明具体原因，可能是父母有病，无法承受路上的颠簸，包公这才辞去了官职。

29、次日放羊的找他聊了一天，羊没了。接下来，村里的牛羊都是他的了……这就是社会和套路……这个故事告诉我们：思想改变天地宽，思想不变原地转，如何懂得用趋势赢未来，跟不上时代的步伐，下一个空着手的人就是你……

30、后将二典故合成一句，比喻受人恩惠，定当厚报，生死不渝。

31、意大利有个女探险家独自穿越了塔克拉玛干沙漠。

32、高兴的浪子提着母亲的心，狂奔着去讨好他的情妇。

33、那年，陈毅62岁，他出国访问归来，得知老母病重，下了飞机就去看望。陈毅刚跨进家门，就看见老母让身边照顾她的保姆藏起了什么东西，忙问：“娘，你把什么东西藏在床下了?”母亲眼看瞒不过去，只好如实告诉儿子藏起来的是她刚尿湿的裤子。陈毅听了，动情地说：“娘，您久病在身，我不能在您身边侍候您老人家，心里着实难受。这裤子我马上拿去洗了，还藏着做啥子?”

34、原本心情低落的她，又遭到了父母的批评，一时想不开，从家里跑了出来，不知不觉就跑到了车站，天气下雨加上又没吃饭，已经没力气了，就蹲在了车站门口。

35、描写妈妈的篇幅似乎有一点小呢！能不能再加上一点事例，使人物性格更加丰满呢？

36、有人不解地问:“你为什么不谢谢菩萨?”佛陀说:“原来我并不喜欢游泳的，都是师父每次强把我拉入水中，教我学会的有关感恩的话题作文素材有关感恩的话题作文素材。

37、他首先是一个感情很丰富的人；在读《古诗源》之时，就曾对其中苏伯玉妻所写的《盘中诗》，作了密密麻麻的圈点。

38、鲁宣公二年，宣子在首阳山(今山西省永济县东南)打猎，住在翳桑。他看见一人非常饥饿，就去询问他的病情。那人说：“我已经三天没吃东西了。”宣子就将食物送给他吃，可他却留下一半。宣子问他为什么，他说：“我离家已三年了，不知道家中老母是否还活着。现在离家很近，请让我把留下的食物送给她。”宣子让他把食物吃完，另外又为他准备了一篮饭和肉。

39、还记得刚升初三时，我极不擅长的理科常常只在及格线徘徊，一度让我感到焦虑，因此我常常无法取得可观的成绩。一模二模的失利使我并没有能够提前录取向明的机会，大境敬业的邀请仍然没有改变我一心想要留在向明的决定，即使父母都觉得提前录取较为稳妥，我还是毅然决然选择裸考。我一直未曾放弃，即使我认为的努力曾收效甚微，即使身边的同学大多都有了出去，我从未后悔我的裸考的决定。最后那一个月，我全力冲刺，等到步入考场的那一刻反而放松下来，事实证明，我的努力也并没有辜负我。七月十九号那天，我焦急地坐在电脑前等待成绩的到来，看见分数的那一刻，虽遗憾未能考到七百分，却也庆幸我裸考成功，我的分数足够让我继续在向明高中完成我接下来三年的学习。

40、四年在向明的求学之路教会了我：不骄不躁，脚踏实地。

41、法国文豪维克托·雨果，死后葬于他父母和妻子的坟墓中间：“希望我的坟墓和她一样，这样，死亡并不使人惊慌。就像是恢复过去的习惯，我的卧室又靠着她的睡房。”

42、例3：《梦溪笔谈》和《唐宋八大家丛话》中，都记载了“黄犬奔马”的故事。沈括的《梦溪笔谈》里写的是穆修、张景一同上朝，适见“有奔马践死一犬”，两人便各记其事，以比较优劣。穆修说：“马逸，有黄犬遇蹄而毙。”张景说；“有犬死奔马之下”。《唐宋八家丛话》中写的是欧阳修和同事一同出游，见“有奔马毙犬于道。”同事说：“有犬卧通衢，逸马蹄而死之。”欧阳修嫌同事说得太啰嗦，说：“逸马杀犬于道。”这样，同一个故事就有了六种不同的说法。

43、感恩节是美利坚一个不折不扣的最地道的国定假日。

44、有一天，他接到了一个棘手的病人，因为病情非常严重，其他医生几乎束手无策。而且病人为看病也倾尽所有，无力再支付高昂的手术费用。他丝毫没有犹豫地为病人进行了成功的手术。

45、  郭巨，晋代隆虑(今河南林县)人，一说河内温县(今河南温县西南)人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。

46、　　办事地点设了三处：一在故居袁寨，具体办理殓殡事宜;一在袁张营大帅府，大摆灵堂，接待达官贵人追悼吊祭;一在洪家洼墓地，专门办理安葬祭祀事宜。吊祭者络绎不绝，观礼者人山人海。

47、我好歹算个闲人，时间上又宽裕，就可我一个人造得了。你们得了空，常回来看看也就行了！

48、土地公一开始鼓励着铁哥，跟铁哥说：“你以后可以凭着自己的努力，成为这个镇的县太爷哟！会有更好的生活。”没想到铁哥一点都听不进土地公公的话，并要求土地公将他的灵魂跟金哥交换，于是土地公答应让他试一试当金哥的滋味。

49、你是砍柴的，他是放羊的，你和他聊了一天，他把他买羊的客户介绍给了你，你把你买柴的客户介绍给了他，于是你们各自的生意越做越大。

50、在向明的一千多个日夜，老师看到了你们课堂上专注的神情、灵动的思维、富有才华的见解；看到了你们敢于吃苦、挑战自我的体育训练；看到了你们在教室中为钻研一道题目的激烈讨论；看到了你们在国庆联欢、校艺术节、雏鹰争鸣活动中精彩的展演……

51、不懂感恩，再优秀也难以成功，不懂行动，再聪明也难以圆梦，不懂合作，再拼搏也难以大成，不懂积累，再挣钱也难以大富，不懂满足，再富裕也难以幸福，不懂养生，再治疗也难以长寿，不懂生活，再长寿也难以美满。

52、所以今天我对你所作的一切，也真心的希望明天，你也能学会用一颗感恩的心去对待另一个需要帮助的人。

53、有一天浪子回家，说他的情妇要他母亲的心，母亲立刻拿了一把刀，把心挖出来，交给了他。

54、自预备到初三毕业，我已在向明初中度过了四个年头，敬爱的校长，十多位曾教导过我们的老师，38位同班同学，都是我初中四年前行的道路上必不可少的引路人和伙伴。仍记得初来乍到时，看着陌生的环境，陌生的师生，有一丝紧张。随着老师的一句自我介绍，随着附近同学的一声搭话，我的初中生活拉开了序幕……

55、  如果不主动说，谁也看不出来马运川是经历过重大手术的病人。每当有人惊奇地问他：“身体恢复这么好？”马运川总是微笑着道出秘诀：“不要把自己当成一个病人，也不要忘记自己是一个病人，要坚持科学治疗，保持乐观心态，要让工作和生活都变得充实起来，这样就会自信心十足，早日战胜病魔。” 

56、查看请回复以下关键字：新员工培训、培训游戏、销售培训、培训开场白、PDCA、思维导图、培训书单、PPT、Excel技巧、华为培训、麦肯锡经典、情商、星座

57、第最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

58、在成功推优向明后，老师们不断提醒我们不能浮躁，不能洋洋自得，也要沉下心来好好学习，做一位“有底蕴”的向明人。向明初中是一所有底蕴的学校，我遇到的所有向初老师都是极其优秀且目光长远的，所以我在最后一段时间里也没有松懈，不放弃任何一门学科，努力补上自己的短板，面对成绩的起落学会了从容面对，不妄自菲薄也不轻言放弃，告诉自己要做一个有底蕴的向明人，沉淀自己，厚积而薄发。

59、生命中的每一个遇见都是前世修来的福分，感恩生命中遇见的每一个人。

60、赵姬说的这番话很复杂，既有哲学问题，又有道德问题，还牵扯到心理学问题。余嘉锡在其《世说新语笺疏》中为赵姬的话语心生感慨，他说：“盖古之教女者之意，特不愿其遇事表暴，斤斤于为善之名，以招人之嫉妒，而非禁之使不为善也。”好事不是不可以做，怕的是他人习惯了这样做，甚而认为天生就该这样做。最可怕的是，说话管用的人把做好事者当典型，号召大家来学习，搞得做好事的下也下不来，坏也坏不了，苦不堪言。这就是我们教育中的盲点。　　

61、亲情能滋润人的心田，使生命之洲洒满阳光，充满生机，永远不会沙化。

62、“一碗米养个恩人，一斗米养个仇人”。理解了这句话让我茅塞顿开：一个人饥寒交迫的时候，你给他一碗米，就是解决了他的大问题，他会感恩不尽。但是，你如果继续给他米，他就会觉得理所当然了。一碗米不够，二碗米不够，三碗四碗还是觉得你只给了沧海一粟，不知是在哪本书上，我看到过这样一句话：欲望像海水，喝得越多，越是口渴。欲望，其实就是你灵魂中的痒。痛，可以忍住，而痒却是越挠越想挠的。

63、于是“笨鸟先飞”。我开始严格要求自己，上课认真做笔记，回家认真复习。遇到没听懂的地方我便问老师，直到弄明白为止。初二第二学期正好遇到了疫情，我们不得不在家上网课，但是我仍然没有放松，就像在学校里一样，按照时间表准时上课，课间仍是抓紧着时间完成作业……

64、1937年，杨虎城被撤职留任，而后又被迫出国考察。但其间，杨虎城一直宣传抗日主张，而在七七事变之后，他也曾多次通电蒋介石，请求回国参加抗日战争，但都被蒋介石给拒绝了。而在同年11月，他在南昌被囚禁，而后又关押到湘川等地。

65、开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。

66、有次，伯牙来到泰山(今武汉市汉阳龟山)北面游览时，突遇暴雨滞留岩下，寂寞之余，拿出古琴弹了起来。

67、英国作家狄更斯临终前，英国人民要求把他一生的功绩刻在墓碑上，而他却说：“我要求我的墓碑上只写查尔斯·狄更斯，除此之外，不要再写什么。”

68、对顺境逆境都要心存感恩，让自己用一颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力量—— 林清玄

69、砍柴的垄断了生意后发现，对于饲养牛羊无计可施……放羊的没了羊群无事可做……于是，他们又坐到一起喝了一天的酒……砍柴人利用自己摸索的砍柴经验，放羊人利用多年养羊经验，分别创办了木材加工厂和养殖厂，资源共享，发挥优势，生意越做越大……

70、夏天，烈日炎炎，汗流浃背，仲由都不停下来歇息一会，只为了能早点回家给父母做可口的饭菜；遇到大雨时，仲由就把米袋藏在自己的衣服里，宁愿淋湿自己也不让大雨淋到米袋；刮风就更不在话下。

71、40分钟展示一个框题的教学，决定了我们的讲述既不能蜻蜓点水、面面俱到，又不能集中精力、专攻一点，这就需要综合课标、课程价值、核心素养等进行统筹设计，坚持两点论和重点论的统一。首要的是要挖掘核心概念的独特内涵和价值引领，把核心概念讲深讲透。日常教学中，我便尤为注重课标、课本的研究与分析，逐课逐框悟透教学方向和重难点，为课题设计夯实了关键基础。比赛中我采用的方法便是突出一到两个重点、合并次重点，舍弃非必要非重点。

72、有人说：“感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了人生最宝贵的财富。”