一、不该对孩子发脾气的说说

1、人都是有感情疲劳期的，你也不是小孩子了，不能老是吵架，老吵架会伤感情的，老是吵架人的感情就会感到厌倦，没有不吵架的福气，关键是因为什么事，如果是特别大的事，大干一架，解决也行，不是什么大问题，老是吵架就没意义了，感情是需要互相维护的，不能老是人家劝你，你也应该适当的哄一下他，让他感觉到你也是爱他的

2、但是，当妈的有哪几个没有遇到过抓狂的时候，偶尔被孩子气急了，总是控制不住对孩子吼了几句。事后又往往非常的后悔、内疚，总觉得自己不是一个合格的好妈妈。

3、我认为成人的脚手架支持可以是下面两种形式。

4、前几天闺蜜要我推荐情绪管理方面的绘本，因为她的女儿出现了terribletwo的前兆。我问她你是要孩子听话，还是帮助她表达出来。

5、血气沸腾之际，理智不太清醒，言行容易逾分，于人于己都不宜。

6、艺术展第一季「人与自然摄影展」将在佛坪开幕

7、当一天的忙碌过后，看看熟睡的儿子，心中满是愧疚。我该好好陪伴孩子。而不应该总是着急。孩子多懂事。

8、脚手架支持，也叫鹰架支持，是前苏联心理学家维果茨基提出的概念，是指成人在教的过程中根据孩子的现有水平来调整对TA的帮助。

9、吼完她楞了一下，然后闭上眼睛变本加厉地哭。我怕我即将使出降龙十八掌，于是赶紧走到隔壁房间关上门，跟她说：哭完我才开门。

10、当你气恼时，先数到然后再说话；假如怒火正旺，那就数到一百。

11、是宝宝成长必学知识之一

12、更多精彩内容，欢迎浏览我写的《小胖子与小胖妞》系列，里面分享了我的育儿经验。

13、两岁的孩子，语言才启蒙，当很多情绪产生的时候，首先她根本不知道那是什么，其次她不懂如何表达。难道她会说：妈妈我愤怒，我忧郁，我激动，我苦恼，我嫉妒，我后悔。。。你无情！你残酷！你无理取闹！。。。。她能说清楚我开心，我生气，我想你，我爱你，已经是很了不起了。

14、遇上这种问题你可以做的，是给孩子提供“脚手架”式的支持和引导。

15、比如有一次肉团自己穿裤子(为什么老跟衣服裤子过不去)，他一条腿先伸进裤腿里，紧接着把裤子拉到了大腿根，于是另一条腿怎么都伸不进去了。

16、还是理解孩子，安慰孩子：“妈妈知道你是不小心，下次记得要小心知道吗？”

17、“我家孩子屁股坐不住，注意力不集中/专注力不行”，怎么办？

18、小刺猬娇娇总是一遇到事情就发脾气，于是它的头顶上出现了一朵臭脾气云，而且这朵云越来越大、越来越黑，到最后还电闪雷鸣，下起了大雨。娇娇是怎么让臭脾气云消失的呢？

19、面对第一级小冲突和她可控的小哭，我知道自己有把握能稳住她的时候：

20、其中第三步，给错误的行为一个替代方案，是我在《一分钟父亲》的基础上补充的。孩子知道自己错了，还需要知道怎样做才对。这个步骤对两岁后的苏宝效果不错。

二、不能对孩子发脾气的短句

1、“对孩子生气，就真的不是个好妈妈了吗？”

2、让孩子知道你爱他：

3、快去听听看今天的晚安故事吧，蓝豆在遥远的古城西安，向大家说晚安喽！

4、右脚重复上述动作。

5、那么，我们生完气、批评完孩子之后，孩子是否会伤心难过呢？答案是肯定的。

6、医治愤怒的最好疗药是拖延。——(古罗马)塞涅卡

7、举个简单的例子，我们每天都要做的穿鞋动作就可以拆解成：

8、觉得文章有帮助？把它分享出去，帮助更多人，是对我最好的鼓励。

9、如果孩子不听话，发火往往是最无效的管教方式。这并不是因为发火这件事本身有多大的错，而是因为我们对孩子发火时，往往忘了纠正他的行为，而是在攻击孩子本身。人受到攻击时，会本能的保护自己，同时也会捍卫自己(错误)的行为。

10、△Johnson,S.(2004).Theoneminutefather.London:HarperCollinsEntertainment

11、在步骤问题上，可能就适用后面一条，千万不要高看他们的大脑。

12、妈妈：宝宝要红红的苹果。

13、人生过半，往贪了想，一无所获，对自己、对伴侣、对孩子、对父母都是愧疚。

14、愤怒是一种最坏的感情。它可以顿时改变一个人的脾气，造成一切其它坏事，一起卷入它的毒焰。——迦尔托斯

15、随着新的学期慢慢步入正轨，“神兽们”从家庭生活又意味着转向学校集体生活，很多问题就在这个时候集中爆发了，有家长反映在斗智斗勇的时候心身俱疲，纷纷感慨：我们那年代多个孩子就是多双筷子，现在带娃真不容易啊！父母不仅要为孩子的身体负责，还要为孩子的心理负责，可惜臣妾做不到啊……这不有案主反馈正在上四年级的孩子，自从到学校分班以后就不会跟别人相处了，看不惯新来的同学，也看不惯新调配的老师，很难快速地融入到新的环境当中去。孩子将这些问题全部归咎于假期父母的态度，家长也在积极地反省当中，认为是自己跟孩子相处粗暴的态度，导致了孩子情绪的易激惹跟不安全感，变得非常的小心谨慎如履薄冰诚惶诚恐。

16、写给小朋友的话：当你想表达自己想法的时候，是不是总容易变得急躁、爱发脾气呀？可是发脾气其实并不能帮我们解决问题，反而会伤害到那些爱你的家人朋友。所以，试着用礼貌的方式慢慢表达自己的想法吧，你会发现，当你讲礼貌、讲道理的时候，大家都会认真倾听你的哦！

17、她表达出了自己的真实感受并且让孩子承担了犯错误的后果、责任。孩子在经过内心思考，也认真答应了，实施了“补救措施”。

18、大多数孩子在受挫时都是“不要听”“不要看”“不要说话”

19、只见安安低着头，一脸惭愧的样子。

20、但以前肉团也有过受挫后怎么哄都哄不好的时候，那时候我“哄他”的句子，不外乎就是“你要耐心点”、“发脾气是没用的，我们一起想办法”、“积木倒塌了，所以你有点沮丧。妈妈也有做不好事情沮丧的时候，巴拉巴拉哔哔哔……”。

三、不该对孩子发脾气的说说图片

1、其实，家长可以做以下尝试：区分时段当孩子正沉浸在某个玩具、动画片、游戏的时候，最好不要打断孩子的乐趣。就好比我们成年人，当自己正在写某个文案、完成某项工作的过程中，也不希望被他人打断自己的思路一样，何况是孩子呢。

2、为人父母，请不要为孩子“牺牲”太多

3、所以，当我们批评完孩子平复心情之后，记得要向孩子表达肯定、认可的情绪：

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5、肉团听了我的话，重新试着把衣服叠整齐了。

6、《不要发脾气，好好说》的故事是这样的，小刺猬娇娇总爱发脾气。它不仅常常冲朋友们发脾气，还老是跟妈妈和弟弟生气，所以它有一个外号叫“大气包”。有一天，娇娇的脑袋上方突然出现了一朵巴掌大的云。“你给我躲开！讨厌！”娇娇生气地对着云朵喊。可是，云朵并没有乖乖地消失。娇娇拿木棒去戳云朵，可是云朵仍然在它的脑袋上方飘着。“走开！”“这是我的！你不许碰！”娇娇大声斥责弟弟毛毛。其实，毛毛只不过是想跟姐姐一起玩。这时候，娇娇脑袋上方的云朵突然长到一块面包那么大了……

7、对待孩子，就得有点耐心，不能太着急，慢慢和她说，否则她会有逆反心理了，你以后说什么她就不听了。

8、”妈妈想要的奢侈品，我怕老公给不起“

9、说实话，我理解那个妈妈为什么会生气。或许，她前一天晚上睡得很不好，因为宝宝夜醒，起来了好几次。然后早上六点就起床，已经和孩子升级打怪了一上午。好不容易带他来博物馆，娃一言不合就躺地，大人情绪失控太正常。

10、宝宝发脾气你也凑热闹,这样的教育方法是不好的哦,宝宝发脾气你应该要知道宝宝为何发脾气,是任性还是有理由的,如果是任性而发脾气你就应该采取冷态度,等宝宝发完后,再找机会跟宝宝说说。

11、“虽然你今天犯错了，但妈妈依然爱你”

12、这点我不否认，肉团的脾气是真的不错，本身就是属于“易照养”的气质类型。

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14、该发火时就发火，风风火火闯九州啊！(这是想不出理由了硬加的)

15、简单的方法换个通关存档性能配件都换最后一个,原理很简单,无非就是扭力和最高速度的平衡,前后刹车的搭配,减振的调教.外观配件都换自己顺眼的,总之要多试,才会出好的搭配!

16、了解哭的原因:是不是没有满足他的要求呢?还是身体哪里不舒服呢?还是纯粹的闹情绪呢?具体问题具体处理。如果是要求得不到满足,那就满足要求或是引导、转移注意力。如果身体不舒服就去看医生。如果都不是,只是闹情绪,就要来个“冷处理”,她哭够了情绪好转了,再温和的讲道理,让她知道那样做是不对的。

17、“你今天虽然犯了错误，但是你认真承担了，并且也听话的处理了自己的错误，很棒！妈妈现在不生气了”

18、孩子上托班/幼儿园，怎样交流才能问出真实发生的事情，而不是“用想象力说话”

19、一个简简单单的穿鞋动作可以拆解成5~6个步骤，所以孩子遗漏、搞错这些步骤，也就没什么值得奇怪的了。

20、两三岁的孩子成长得很快，有一种强烈的想自立、想掌控事情的愿望，却常常被大人或自己有限的能力所阻碍

四、不应该对孩子发脾气的说说

1、怒时光景难看，一发遂不可制，既过思之，殊亦不必；故制怒者当涵养于未怒之先。

2、有什么委屈可以和自己的朋友倾诉一下，发朋友圈抱怨的话，长辈看到了，确实而且不必要的纷争，先坐好月子吧，身体重要。

3、忽然听到他大喊大叫：“这怎么弄啊！这怎么弄啊！”一声比一声分贝高。

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5、表达自己的情绪，比如：

6、想通这一点之后，再次面对和小E的冲突时，我比以前要冷静很多了：生气只是情绪的一种，跟开心一样，没有该不该，没有对错，是我们身体的自然产物。我们首先要学会坦然接受，然后学习表达方式，最后是转移，但不要妄想能扼杀它。

7、我一边劝自己冷静，一边上网查资料，我就不信没有办法治治这个terribletwo了。

8、最好……就是在盛怒之后回想当时的情景。无论你怎样的表示愤怒，却不要做出任何无法挽回的事来。——(英国)培根

9、愤怒不能同公道和平共处，正如鹰不能同鸽子和平共处一样。

10、某天我翻看自己气急败坏时写下的这些理由，突然想：我为什么发脾气，我好像是因为她发脾气而发脾气。那我可以有这么多理由发脾气，为什么她不能？她没有理由吗？

11、所以回到开头讨论的发脾气问题，孩子有发脾气的权利，妈妈也应该有，彼此在冲突中学会了解对方，尊重对方，这是孩子和父母彼此的功课！

12、创设情境两岁半的孩子有时候玩儿得起劲儿会忘了去卫生间，等想要去的时候，基本上也来不及了，会尿裤子。而家长为了避免这种事情发生，会提醒孩子要去尿尿了，但是，得到的答案却是：不去。这时，家长要么唠叨，你看你之前就尿裤子了，或者直接扛起孩子去卫生间。其实不如给孩子创设一个他比较感兴趣的情境。比如可以问孩子：你还记得我们之前一起浇花花吗？花花喝了水就不渴了。小马桶现在有些渴了，我们去看看它，给它浇点水好不好？

13、抑郁症焦虑症，社交恐惧症，强迫症以及双向情感障碍等等心理问题的带给我们，不仅是生理上的痛苦，更是心理上的煎熬。心理问题在临床的复发率87%以上主要存在两个误区，第1个误区就是过分求助生理药物治疗，忽略了心理干预。第2个误区是不断的去找别人做心理咨询，导致心理的依赖问题却没得到根本性解决。

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15、是冲进厨房，指着孩子就是一顿骂：“叫你别进厨房就是不听！”