一、看见桂花的心情说说

1、“潮头过后”的景象：潮头汹涌，漫天卷地，余威犹在，恢复平静，水位上涨。

2、桂花树很高大，树干粗壮，呈灰褐色，上面布满了大大小小的斑点摸上去很粗糙，感觉它年纪大了。

3、答:描写丁香的词语:白的潇洒，紫的朦胧。这样写表了作者对丁香的喜爱，同时也感受到了作者因丁香而带来的欢愉。

4、“冷露无声湿桂花”这句诗让我联想到冷气袭人，桂花怡人的情景。由于夜深，秋露打湿庭中桂花。如果进一步揣摩，更会联想到这桂花可能是指月中的桂树。这是暗写诗人望月，正是全篇点题之笔。诗人在万籁俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，丝丝寒意，轻轻袭来，不觉浮想联翩，那广寒宫中，清冷的露珠一定也沾湿了桂花树吧？这样，“冷露无声湿桂花”的意境，就显得更悠远，更耐人寻思。你看他选取“无声”二字，那么细致地表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久。而且岂只是桂花，那树下的白兔呢，那挥斧的吴刚呢，那“碧海青天夜夜心”的嫦娥呢？诗句带给我们的是多么丰富的美的联想。

5、​秋天的风都是从往年吹来的。——木心

6、离别总会有相逢飞出的鸟终恋着巢。我不忍心地挥的手因为那将要碰痛我们离别的伤口我不敢去想握的手因为不知道下次重逢要等到什么时候。

7、有时候莫名的心情不好不想和任何人说话只想一个人静静的发呆。有时候觉得等待不苦苦的是没有结果的等待到最后受伤的是自己。

8、​硕果缤纷，秋是人间理想。

9、一路的桂花飘香大朵大朵的白云是我喜欢的季节了心情真好。

10、桂花四片花瓣的中间，是一粒粒小米似的淡黄色的花蕊。从花蕊中散发出一股股沁人心脾的香气，使人感到神清气爽。

11、一个人总要走目生的路看目生的风景听目生的歌然后在某个不经意的瞬间你会发现原本化尽心血想要健忘的事情真的就这么健忘了。

12、我随手一插放在了卫生间的窗台上，

13、阳阳抓起一把桂花往空中一抛，瞬间孩子们欢呼起来。

14、“不对不对，这个有刺的是桂花树的叶子”

15、课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。

16、桂花具有清浓两兼的特点，它清芬袭人，浓香远逸，它那独特的带有一丝甜蜜的幽香，总能把人带到美妙的世界。

17、​秋天是一个凉爽的季节，它没有夏天那么炎热，也没有冬天那么寒冷。

18、​晚秋雨里轻轻捡起一片蛀了牙的黄叶，从那洞口里看，好像有你走过的痕迹。

19、望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓的香味。一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。

20、静下心来，我感到那桂花香气一丝丝，一缕缕地飘来，那幽幽的桂香却像个调皮可爱的小姑娘，在我不经意间，又迈着轻悄悄的脚步，悄悄地钻进我的心中。

二、看见桂花,就想起了你

1、到了秋天，夜雨是这个城市的气候特点。昨晚躺在床上，听窗外的雨下的滴滴嗒嗒响，想起“秋风秋雨愁煞人”，我倒是觉得没那么多愁，闻着桂花的阵阵幽香，也觉得温暖如斯。

2、桂花飘香，秋意浓，愿这一季清秋，你安好，我亦无恙。

3、又到了桂花飘香的季节，再熬过这几天，就国庆长假了，加油。

4、哇！眼前简直就是“桂花仙子的梦幻仙境”，粗黑健壮的树干，墨绿色的树枝。树干上有一点一点的黑斑，还有一卷一卷的花纹，桂花树的皮很粗糙，像历经了艰辛万苦似的。翠绿油亮的叶子，层层叠叠，浓浓密密，舒展着绿色的生机。鹅黄色的花朵似一粒粒米粒，淡淡然然，婉约静谧，让人爱不释手。淡黄色的花小而紧密，娇巧而别致，默默地绽放在秋日的阳光下，真惹人怜爱。

5、喝茶的你，有没有因为喝茶而遇见过美好的人和事？在整理文章的时候，我会无缘无故就笑了起来，生活是如此善良的姑娘，常常给你一个微笑，让你神魂颠倒。

6、有感情地朗读课文。说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。

7、我弯腰拾起一朵桂花，放在鼻翼下，用力一吸，悠悠一股清香顿时在胸间荡漾，令人心旷神怡。

8、有感情地朗读课文。背诵课文。默写《西江月·夜行黄沙道中》

9、五年级(第一单元课后习题参考答案)

10、第一次闻到这么浓烈的桂花香！太喜欢了！金秋十月，桂花飘香。

11、第二天早晨我被一种诱人的香气惊醒，好奇心极强的我迫不及待地跑出房间，一看昨天那么不起眼的桂花，竟一夜之间变得那么诱人——爸爸端着一盘桂花糕向我走了过来，有着桂花点缀的糕点竟是那么迷人，我迫不及待的尝了一口，花生的酥爽、冰糖的甜，桂花的鲜，这糕饼独特的鲜美让我流出了口水，堪比人间美味。爸爸说：“桂花没开之前是是那么不入人眼，但是一开放必定让人吃惊。制成的桂花茶、桂花糕都风味独特。这还真像有些人:沉默.内向.不张扬，但是，时间长了，就会有很多人发现它的美!不管别人怎样对待你，你只要努力做最好的自己就行了。”我沉默了。

12、有次失恋，独自一个人在街上乱走，走得累了，便随处找了个喝茶的地方走进去，点了杯茶喝。脑子一片乱，心情也是糟透了，因为一个人的否定觉得自己被整个世界都抛弃了。就这样一杯茶喝喝喝都喝过了时间，沉浸在自己的悲伤世界中。突然，桌上换了一杯茶，“小姑娘，茶凉了，换一杯吧！请你喝杯新的茶，还有桂花糕。”我才注意到茶室的老板娘，带着浅浅笑意，换了一杯热气腾腾的红茶。那一刻，我觉得世界依旧是善意的，连陌生人都疼惜你。这杯茶便是那个午后的小确幸，我没有再去过那个茶室，但每次遇到社会的恶意时，便会想起那杯暖暖的红茶。

13、此时的杭州桂花飘香，不禁靠近她沉浸其中，仿佛回到了家乡桂林。

14、这样写就达到了情景交融的目的。其好处就是景中含情，寓情于景，情与景浑然一体，使文章内容丰富，感情浓烈。

15、作者把树枝、鸟儿、蝴蝶和猴子当成人了，成了朋友，所以作者说这些山里的朋友“都在听”“好奇地听”。

16、隔屏都能想象满城桂花飘香有多幸福，想生活在有桂花盛开的城市。

17、生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地作着贡献，用一段话写写你身边这样的人。

18、在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。(雨中的丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面，作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？)

19、朗读提示：《宿建德江》抒发的是对家乡的思念，旅途的孤独、寂寞之情；《六月二十七日望湖楼醉书》抒发的是对西湖美景的无比热爱之情。《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出诗人对丰收之年的喜悦以及对田园生活的热爱。注意读出不同的感情基调。

20、白雨跳珠乱入船：黑云继续扩展，不多会儿，倾盆大雨就下起来。白色的雨点打在船面上，像一颗颗跳跃的珍珠往船里乱滚。

三、看到桂花盛开

1、如果此刻的你正遭受了失恋的痛楚请不要伤心俗话说失恋不失志只要重头再来相信一切都会好的失恋并不可怕可怕的是你抓着回忆不放。

2、朗读课文，说说作者是从哪几个方面描写丁香的。

3、帮助幼儿加深对中秋节的认知，感受中国古代神话传说的神秘感。

4、《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》都写了月夜的景色，表达的感情却不一样，结合诗句说一说。

5、走在路上爸爸给我讲大道理，我听不进去，只想早点回去闷在房间里。起初我对它还有些期待，但是见到它的一瞬间就更失望了。我大声说道:“什么呀！不就是一种要颜色没颜色，要香气没香气，不起眼的小花吗。”没等爸爸解释，我就带着失望难过的心情跑回了家。被负面情绪压了一天的我，终于累了躺在床上睡着了。

6、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

7、蝴蝶一来，他们便打开大门欢迎。

8、母亲家乡的生活离不开桂花，家乡院子里的那棵桂花树是母亲生活乃至生命的一部分。桂花是没有区别的，问题是母亲不是在用嗅觉区分桂花，而是用情感在体味它们，从中我们不难看出家乡在母亲心中的分量。

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10、不大可能的事也许今天实现根本不可能的事也许明天会实现。

11、有些人说不出哪里好就是谁都替代不了。

12、我们是微茫的存在折射出心里每一丝憧憬和每一缕不甘。

13、可可：月季，我家门口有黄色的月季。

14、(3)白鹭的美还是一种“澄清的美”，为乡村生活增添了具有生命的清澄。正如文中所说的“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有了生命了。”

15、兰居幽谷，虽孤独亦芬芳，不争不抢，此乃一种淡泊；梅开偏隅，虽寂静亦流香，不愠不火，这是一种优雅；心态当若兰，凡事都能看得通透；性情当似梅，学会在命运的冬季艳丽地盛开。

16、孕妈妈不要太难过哦,为了宝宝,一定要有一个好心情,这样才可以有一个健康快乐的宝宝。如果真遇到一些难过的事情,可以和自己的好朋友分享一下,有的时候,说出来反而就好了。

17、蓝天白云，桂花飘香，风很温柔，阳光很暖，自制麻辣烫吃饱，收几个快递，真是幸福的秋日。

18、果不其然，淼淼第二天带了两支折断的桂花枝来园了，我们一起近距离观察了桂花和桂花叶。

19、最喜欢的季节到了桂花飘香，沁人心脾！走在路上忍不住多吸几口。

20、桂花依然发出一阵阵扑鼻的清香，沁人心脾，令人陶醉；那香味浓厚，像奶油，像蜂蜜，让人闻了就想尝一尝。

四、看见桂花的心情说说短句

1、卷地风来忽吹散：忽然，一阵卷地大风吹过，把黑云吹散。

2、也许每个人都要经历这一段时光情场失意家里的矛盾友情的破裂所有的难题汇聚到一起子虽然很难熬但阴影总归是人生的一部分呀。

3、第一句话形象地写出了桂花香的浓郁，流露出作者内心的喜悦之情。第二句话生动地描写了儿时的“我”摇桂花的情景，表现了“我”欢乐与兴奋的心情。

4、每当桂花盛开的时候，总会有一股清甜的幽香扑鼻而来，你会情不自禁地深深吸上几口气。这时你会赞叹不已地说：“真香啊，真香！”

5、多希望我只是个孩子给颗糖就笑摔倒了就哭。不用伪装到面目全非不用压抑自己的心情。笑着说无所谓却往往笑得越开心心里越疼。

6、走下宇宙飞船，我终于看到美丽的广寒宫，那阵阵桂花香让我心情舒畅，直入我的心脾。我欣喜的走进那宏伟的宫殿，心中很是惊奇，这的和我国古代建筑有着异曲同工之妙。走着走着我看见一位女子的背影，带着些许的忧伤，走进一看，原来她就是嫦娥，确实如传说中一般美丽动人。我和她一起漫步在花园中欣赏了许多地球上没有的花卉。我可是一个字一个字打的啊！~~

7、答：雨中的丁香具有妩媚(姿态美好、可爱、吸引人)、朦胧、如梦如幻的特点。雨中的丁香呈现出与平时不一样的景象，雨中的丁香朦胧绰约，线条模糊，颜色交融柔和，给人一种梦幻、迷离、朦胧的感觉，让人仿佛是在欣赏一幅印象派的画作(景物轮廓模糊，色彩交错渗透，有朦胧之感)，久久回味，妙不可言。在作者眼里，丁香和微雨连在一起，能创造出一种具有独特韵味的美，所以才会这样说。

8、针对“桂花树”的叶子是什么样子的，孩子们进行了剧烈的讨论.

9、一切都是最美好的样子，桂花飘香，红旗飘飘，愿祖国更加繁荣昌盛。

10、我迫不及待地奔到桂花树下，仔地观察起来，它是金桂，像满天的晚霞。桂花不像梧桐那么高大，也不像黄杨木那么矮小，它枝繁叶茂，流香溢彩，远远望去，像一个大圆球。

11、引导幼儿主动发现、主动探索，通过一系列的实践活动感受桂花品种的丰富以及在生活中的广泛应用。在实践的过程中幼儿遇到各种各样的困难和问题，只有教师自身的专业知识储备丰富，才有可能更清楚准确地引导幼儿，让幼儿从小感受周围世界的神奇,从周围的环境中不断地学习。

12、答：两首古诗都写了月亮，都借月抒发感情。但抒发的感情不同，《宿建德江》借月亮抒发诗人旅途寂寞、孤独之情，《西江月•夜行黄沙道中》抒发了诗人陶醉于黄沙道的美景之中，并流露出喜爱与兴奋之情。

13、娇小的黄色花瓣，挂在树梢上轻轻摇曳，散发着典雅的幽香。那香味很淡、很淡，但却芳香扑鼻。

14、最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

15、我走到桂花树下，一阵秋风吹来，树上的桂花都纷纷飘落下来，香气扑鼻，像夏夜里闪闪发光的星星。

16、大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。

17、线索五：桂花真香，怎样保存桂花呢？

18、这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。句子中用了三个“从……”相似的结构的词语，和“有……有……有……还有……”让我们一读就在脑海里能形成清楚具体的画面，读起来朗朗上口，形成一定的语势，给我们有身临其境、耳目一新的感觉。这样的词句，我们叫它为“有新鲜感的词句”。

19、今年的桂花比常年要晚些开花，也许是正因中秋时节这段日子天气变冷的缘故，它也推迟了花期。往年的日子里总是在中秋节前我就闻到了桂花香，那淡淡的夹在空气里的味道让我呆在树下不愿离开。

20、或者该试着去可却又忍不住的回想词语爱恨痴怨如丝般的交加。只能感叹这月的颓丧细数着行将远去的豪华把难以磨灭的记忆压进心底。

五、看见桂花的心情说说简短

1、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？

2、桂花啊！你是我迷茫时的启迪老师，桂花香啊！你是我坚持做好自己的动力。但愿那缕桂花香永远留在我的记忆里，永远。

3、我发现桂花的叶子是圆圆的

4、​夏天就要过去，秋天也要从头开始，你要是没有事情做的话，就陪我过冬天吧。

5、(1)白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。正如文中所说的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。”白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。

6、这句话写出了操场上到底怎样热闹，课间活动丰富多彩，引得小动物心生羡慕，也前来看热闹。句子用拟人的手法把小鸟，松鼠、山狸写成了会看热闹的人，小动物们的出现更加突出了民族小学的特点，为学校增添了欢快活泼的气氛，也突出了孩子们的愉快心情。

7、雨后掉落了好多桂花，这么美丽的桂花，我们应该怎样保存下来呢？

8、孩子们对比发现里面有黄色的小花，这个黄色花朵到底是什么呢？

9、答：白鹭美，美得像一首诗。

10、湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

11、阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月亮闪闪的溪岸，走过石拱桥;走过月影团团果园，走过庄稼地和菜地……

12、花生叶腑间，花冠合瓣四裂，形小，其园艺品种繁多，最具代表性的有金桂、银桂、丹桂、月桂等。

13、秋雨绵绵，连续不断。桂树毅然承载绵绵秋雨的洗礼，酝酿延长桂花的花期。花蕊浮幽香，秋韵锁桂园，桂花享受着阳光苍白无力抚摸，展露花蕊，散发浓浓香味。桂馥浓浓清雅之香，满目金色呈现绿树丛中。点缀着一簇簇米黄色小花，虽是中秋月圆之后盛开。它仍然那么素雅大方那么生机勃勃，令人不得不另眼相看。个性是它那浓郁的幽香，渗透了空气每一寸肌肤，花香陶醉众人。

14、看看桂花什么样子？什么味道？你看到的桂花颜色一样吗？

15、秋天，太爱秋天了。特别是桂花飘香的时候，早上出门，迎面就是桂花香，太香了，不想上班的早晨心情都舒畅了。

16、深夜街头，桂花飘香，劳累的一天，由漫步街头收尾。

17、桂花树倚在栏杆旁，高大提拔的树高约米，树皮粗糙，灰褐色或灰白色，树叶成深绿色，对生，椭圆形，上半部疏生细锯齿。花簇生叶腋生成聚伞状，花小，黄白色，极芳香。一串串小金铃似的小花在绿叶的衬托下显得异常美丽。

18、一次，十一黄金周的时候值班碰到一位爱喝茶的女士。她一开始在我们店里转悠转悠，后来兴奋地说，“我在上海喝过你们的茶，终于找到原产地了。”我们便坐下来喝茶，她和我说了她想喝的茶，我给她推荐了几款，但她总是说不出原因来，感觉口味上差了那么一点点，桌上泡了7种茶，她略带抱歉地说，“会不会麻烦你啊？”，我便说，“喝茶最主要是喜欢，找到合适自己的茶，是需要慢慢感受。”我们边喝边聊，终于找到了她想要的茶。第二天她还来店里找我，可惜我不在，便问其他同事要了我的号码，我们变成了惺惺相惜的茶友，偶尔聊天，喝茶，因为茶成为了最纯粹的知心朋友。

19、黑云翻墨未遮山：夏天，天空中变化不定，霎时间乌云滚滚，像泼翻的墨水一样扩散开来，开始时，并未遮遍青山。

20、桂花使“我”回忆起八月台风季节，母亲总担心台风会吹落桂花；桂花盛开时，香飘四溢；“我”抱着桂花树摇桂花；用桂花泡茶、做糕饼等。

六、看见桂花的心情说说

1、桂花终于开了，你的心情怎样？

2、桂花飘香的季节，感受天然的大自然香薰，熏的有点缺氧。

3、朗读课文，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第一自然段。

4、入秋后是桂花大量盛开的时节，黄色的小花朵藏在绿叶间，一阵秋风来，满城桂花香。你若不信，那就带你到成都的街头走一走。

5、小宝看见连忙说：“老师，不能放里面，桂花需要阳光充足、空气流通的地方，放在里面他会不开花的”听了小朋友的建议，我们一起把花搬到了阳台上。

6、(2)说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。

7、可以酿桂花蜜啊，可甜了。

8、如果你不爱她了放了她。不要白白享受着她的照顾和温顺而后掉以轻心地寻找着别的女孩在找到之后才说我们分别吧又或者罗唆脚踏两只船。

9、看朋友关系是男女朋友，朋友的亲疏关系，一般的朋友就点个赞，关系好的朋友就跟平时聊天一样评价。

10、凭寄语，劝加餐。桂花时节约重还。——编者按

11、第8自然段：黄昏低飞图。

12、爱上你是在一捧桂花中酿半碗清酒在冷月下独立单斟放尤彷徨的醉意一涌而上醉也茫茫醒也茫茫只有清冷的月光伴随着一个落寞的身影。

13、“我们拼的是桂花桥”小葛说，“喔，下桂花雨喽！”

14、如果可以不抽的烟别抽。如果可以不喝的酒别喝了。这是不爱惜自己身体的表现如果只因一些人那么我们别傻了爱你的人不会让你难过的。

15、“你看我拼的是爱心”小宝说，“我们拼的是小朋友”楠楠说，

16、人生如路得从最荒凉的旅途中走出最繁华的风景来。

17、“潮来时”的景象：潮的声大，潮头有数丈之高，声如“山崩地裂”，形如“白色城墙”、“白色战马”，横贯江面。给人的印象就是如巨雷般的大潮像千军万马席地而卷，在呐喊、嘶鸣中奔来。狂潮拍石，如同几里岸边同时金钟齐鸣。

18、茜茜说：弯弯的月亮像眉毛

19、读一读，再从课文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。

20、教室里，同学们正在安静地听老师上课，他们时而冥思苦想，时而踊跃发言，时而合作谈论，真是一节有趣的课。

1、时间追溯到过去，那一年秋天，我和妈妈照常去外公家。还没到的时候，一阵花香就迎面而来。外公看见我，高兴的笑了起来，我立马跑到外公身边说“这桂花真香，开的真旺啊！”外公一边应和着我，一边给我拿东西吃。那时外公择花生，而我就在一旁待着。无聊的时候就喜欢闻着花香围着桂花树跑，外公还生怕我摔着了，嘱咐我慢点跑。我一脸稚气地对外公说说：“要是每个月都能看见桂花该多好啊！”外公在旁边哈哈大笑，“傻孩子，桂花只在秋天开呢！别的时候你怕是只能看见一颗光秃秃的树喽！不过每年秋天你都可以来看呢。”我俩聊的合不拢嘴，桂花树在旁边摆弄着她那妖娆的舞姿，笑声荡漾在整个院子里。

2、(哪句是直接写草原景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？)

3、例1：老师虽然不像着名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师一直坚守着自己的岗位，为我们呕心沥血，用自己辛勤的汗水耕耘着这片土地，用自己的行动和耐心播撒了爱的种子，使我们懂得了做人的道理。多少个静静的深夜呵，老师还在灯下备课，批改作业。那作业本上的那一条条批语，那一个个红勾不全都凝聚着老师心血吗？他们把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师用自己的身躯为我们架起了通往成功之路的桥梁。在这里让我们再一次说一声：老师，您辛苦了！您为我们无私地贡献了一切，您爱我们，我们也爱您！

4、​秋天，所有的情绪都会被温柔相待。

5、大青树下的小学是一所可爱的多个民族小学，是一所边疆山里的小学。

6、不说喝茶对身体有多好，曾经遇见的人，碰见的事便是我一直爱喝茶的原因吧！曾经在你喝茶的时刻，是否也遇到过这样的小确幸、小美好，让你一直对这世界充满感恩？