自相矛盾的意思30字

1、(悦读语文)之(悦读课堂)第69期《精卫填海》教学设计

2、过渡：有了学习前两句的经验，第四句的意思理解起来应该就相对容易了，谁来说一说第四句的意思。

3、俗话说：小不忍则乱大谋!《论语·卫灵公篇》可俗话又说：不蒸馒头蒸(争)口气!

4、Areyoufinishedwiththatdrill?你的那个练习做完了吗？

5、理解第二句：又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”

6、▷Heisseedingthefieldswithwheat.

7、▷Shetossedoutmyoldchair.

8、学习吴忠豪老师的《丰富语言经验是学习语文的基础》有感

9、师提问启发思考：“其人弗能应也”的原因是什么？用课文里的原句回答。

10、(悦读语文)之(悦读课堂)第27期《带刺的朋友》教学设计

11、▷Hetriedtofloghisoldcar,butnoonewouldbuyit.

12、overlook“检查；监视”&“忽视；忽略”

13、(悦读语文)之(悦读课堂)第61期《西江月·夜行黄沙道中》教学设计

14、俗话说：己所不欲，勿施于人!《论语·卫灵公篇》可俗话又说：顺我者昌，逆我者亡!《庄子·盗跖》

15、这些措施产生的后果将成为我所作所为的最佳辩解。

16、在现实生活中，有的人为了个人利益，常常耍小聪明，撒谎成性，说话前后矛盾，为人们所不齿。

17、(悦读语文)之(悦读课堂)第47期统编版六年级下册第二单元第5课《鲁宾逊漂流记》教学设计

18、雇主扣除了他的一部分工资用于支付他所欠的债务。

19、(悦读语文)之(悦读课堂)第70期《四季之美》教学设计

20、师生合作背诵:咱们一起合作背一背，我读旁白，你们背出楚人夸赞的话。

21、或⑪曰：“以⑫子⑬之⑭矛，陷子之盾，何如⑮？”

22、(悦读语文)之(悦读课堂)第71期《骑鹅旅行记》大阅读指导课教学设计

23、继续引发思考，解决问题：他这种自相矛盾的做法，不仅无法卖出去，还被问得哑口无言了，那他应该怎样介绍他的矛和盾呢？你能给他出出主意吗？

24、你刚才的发言前后自相矛盾，别人不知道该怎么理解。

25、Economicsanctionswillonlybeliftedwhentheaggressornationwithdrawsitstroops.只有侵略国撤回其军队，经济制裁才会解除。

26、(悦读语文)之(悦读课堂)第74期部编版小学四年级语文上册《王戎不取道旁李》的教学设计(悦读语文)之(悦读课堂)第75期《他们那时多有趣呀》教学设计

27、过渡：这节课我们就一起学习《韩非子·难一》里的这则寓言《自相矛盾》。这是一篇文言文，请同学们一边读一边借助注释看看这篇课文主要讲了什么内容。

28、师提问引导：想象一下提出问题的人表情是什么样的，语气如何？

29、联系下文，楚人不停地向路人夸赞自己的矛与盾，所以“誉之曰”的“誉”是夸赞的意思。

30、俗话说：在天愿作比翼鸟!在地愿为连理枝!(唐·白居易《长恨歌》)可俗话又说：夫妻本是同林鸟，大难来时各自飞!(明·冯梦龙《警世通言》)

31、楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，任何东西都无法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，任何东西都不能不被它穿破！”有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”楚国人张口结舌，回答不出来了。什么都不能刺穿的盾与什么都能刺穿的矛，不可能同时存在于这个世界上。