爱国古诗词思维导图

1、一首古诗词摆在我们面前，一定要先看标题看标题看什么？看主要内容，什么人做了什么事，看标题推断诗歌分类，诗歌分类帮助分析诗歌主旨。

2、对于三四年级孩子的手抄报作业，留是可以，但我建议让孩子们自己选择做还是不做，绝不能强迫式预留这种作业。因为有些孩子特别喜欢绘画，愿意完成手抄报作业。有些孩子则不喜欢绘画，也不愿意去花时间和耐心去设计，像这种情况就不需要让孩子必须完成。如果变成有选择性的完成，或许会激发孩子们乐意去做手抄报的兴趣呢。

3、驻守边关的时间非常漫长，战争频发，敌军勇猛，边疆荒凉，这些景象都被诗人收纳在了这句诗里。

4、主要是低年级孩子根本不具备制作手抄报的能力，而偏偏有些老师要求又高。于是乎家长只好替孩子完成，有些家长也不具备制作手抄报的能力，就只好从网上下载模板，照猫画虎去克隆了。因此，对于这种完全流于形式的手抄报作业，不适合给一二年级孩子留。

5、靖康耻：宋钦宗靖康二年(1127年)，金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。

6、“百战”前加上“黄沙”二字，就突出了这是西北的战场的特征，因为“百战”所以“穿金甲”，更能体现出战斗的艰苦激烈。

7、“全国小学创意写作实验学校·实验班级”名单

8、32开的大精装本，全彩印刷，内页古韵浓厚，赏心悦目，孩子看起来也十分过瘾，当礼物送人也非常有面子。

9、确定主题:一般通过题目就可以了解到整个诗词的主题。

10、译文早晨，园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。 

11、贺兰山：贺兰山脉位于宁夏回族自治区与内蒙古自治区交界处。

12、靖康年的奇耻，尚未洗雪。臣子愤恨，何时才能泯灭。我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。我要从头再来，收复旧日河山，朝拜故都京阙。

13、第一制定好课程表。网课不同于班级授课，因为考虑到学生的用眼问题一般将一节课的时间进行了缩短(半个小时为一节课)，往往孩子就等待下一节课的时间比上课时间还延长，为了合理规划就要提前安排更加详细的课程表。

14、难点是什么？:了解诗词的难点在哪？每一句中的难以理解的字词等。

15、历史知识需要记住的东西比较多，为彻底牢固掌握知识，要在充分理解历史知识框架、关系、大意等基础上，要理解着知识点去记住这些知识，即尽量在把握知识点意思基础上，将知识内容转换成自己的语言。高中的文科很多人会认为只要是死记硬背，考试要拿个及格是不会有问题的，但是，我想说有那个那么牛的就尽管试试。在高中文科当中，特别是历史要记的东西确实很多，中国古代历史、现代历史、近现代历史、外国古代史、近代史、现代史，你要是真的死记硬背肯定是不行的。那么看看怎样才能学好历史，还是多多听取客官们的意见吧

16、韦应物《夜书所见》：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”

17、文学常识：近体诗，又称“今体诗”，是唐代形成的律诗和绝句的通称。

18、这样能够匹配全新教纲教材的辅导书才更能满足上现阶段孩子们的学习需求，用丰富多样的形式培养孩子的阅读诗词文言的兴趣，也帮助他们更深入的学习和理解。

19、三十功名尘与土：年已建立了一些功名，不过很微不足道。