一、劝学ppt课件公开课

1、君子：指有学问有修养的人。

2、是的呢，写了再说，管他呢！

3、(1)请学生朗读第二自然段。

4、部编初中语文七下《8木兰诗》优质课录像+课件+教案.rar

5、“如果我们要见者远，那么我们可以登高招，如果我们要闻者彰，我们可以顺风呼，如果我们要致千里，我们可以借车马，如果我们要渡江河，我们可以借舟楫，我们人不是万能的，但我们可以凭借什么？”

6、欢迎加入我们的圈子，共享、交流与讨论

7、 假舆马者，非利足也，而致千里(致：到达)

8、五更鸡：天快亮时，鸡啼叫。

9、⑶解读：边大声朗读课文边根据课下注释逐句理解课文大意，有不理解的，同桌可以相互讨论。

10、“通过学习是能改变自己的！”

11、部编初中语文七下《己亥杂诗(其五)》优质课录像+课件+教案.rar

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14、本文选自部编版初中语文七下第一单元，以下为教学设计及课件。

15、接着,陶渊明又指着溪边的一块磨刀石问少年:“那块磨刀石为何像马鞍一样的凹面呢?”“那是磨成这样的。”少年随口答道。

16、写诗|高三(4)写给理想大学的三行情诗

17、跬步：古代称跨出一脚为“跬”，跨出两只脚为“步”

18、晓文|震惊！盐中的高三毕业生竟然这样……

19、少年恍然大悟,连忙再向陶渊明行了个大礼说:“多谢先生指教,学生再也不去求什么妙法了。请先生为我留几句话,我当时时刻刻记在心上。”

20、“呃......老师让我想想......”

二、劝学课件ppt免费下载

1、陶渊明说:“这是我们大家天天在上面磨刀,磨镰,日积月累,年复一年,才成为这样的,学习也是如此。如果不坚持读书,每天都会有所亏欠啊。”

2、目录(视频是45分钟左右的有生课堂+对应配套课件ppt和教案Word，每一课都有)

3、部编初中语文七下《19*外国诗两首》优质课录像+课件+教案.rar

4、部编初中语文七下《5黄河颂》优质课录像+课件+教案.rar

5、“生活的哪些方面可以体现学习的重要性呢？从这个方面去展开对论点的证明，怎样下手才是最有力和最清晰的呢？”

6、２、体验反思:这个故事给你有什么启示呢？

7、部编初中语文七下《假如生活欺骗了你》优质课录像+课件+教案.rar

8、学习任务|创建小组学习共同体(部分展示)

9、模仿扮演，体验反思

10、(1)请学生朗读第四自然段。

11、背诵全文，积累文言词语。

12、“拿了什么做比喻？首先是——”

13、 假舟楫者，非能水也，而绝江河(水：名作动：游水;绝：渡)

14、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。(江海一作：江河)

15、议一议:主要讲了孙权劝吕蒙学习的故事，孙权为什么“劝”，是怎么“劝”的，“劝”的结果怎样？请仔细揣测文章中人物对话的语气来谈。

16、旁边视频号里可以观看完整版哦

17、部编初中语文七下《23*带上她的眼睛》优质课录像+课件+教案.rar

18、记录|又一位从模考不上300分到高考逆袭一本的语文科代表

19、“所以第三段的分论点是什么？”

20、部编初中语文七下《3*回忆鲁迅先生(节选)》优质课录像+课件+教案.rar

三、劝学课件一等奖

1、“议论的中心是什么？”

2、“好的，先谈你的第一个方面，学习的重要性你会如何展开去写呢？”

3、相传,一天,有个少年前来向他求教,说:“陶先生,我十分敬佩你渊博的学识,很想知道你少年时读书的妙法,敬请传授,晚辈不胜感激。”

4、(1)提问：本段在全文中的地位和作用是什么？

5、陶渊明反问到:“真的没见长吗？那么,矮小的禾苗是怎样变得这么高的呢?”

6、喜报|《寻味记》刊登《现代写作》2020年第4期

7、我一本正经地胡说一下吧。这里有http://wenku.baidu.com/link?url=x0shnEgIfIhGzwQj1wU4VkXRMdL0C0bLCs8spjkkDeqdlF1kUBxtevRVA0KqWZqvhkh6uG5WjxStQizh21aHesfJocqoo9cmvKzoFHvRvKy

8、2020年10月19日晚，心血来潮，记录如下：

9、司马光(１０１９～１０８６)，字君实，北宋政治家，史学家。(同学自主阅读课文下注释。)

10、“很好，概括准确！只是从学习的意义价值上来说明中心似乎太过单薄，所以荀子老先生又从哪一方面去证明自己的论点呢，再看第三段！“

11、人教版七年级语文第四课“孙权劝学”课件ppt

12、“青——青于蓝，冰——寒于水。”

13、新教材|人民教育出版社编审王本华解读统编高中语文教科书框架体系及编写思路

14、③“蚓无爪牙之利”至段末，从正反两方面强调说明用心、专心的重要性。

15、有营养味道好！优秀教师精心烘焙的“文字糕点”，不可辜负！

16、 金就砺则利(金：古：金属;今：黄金)

17、所以，幼儿的学古诗，不，应该不止是古诗，幼儿的所有学习都应该这样，在耳濡目染、言传身教中不着痕迹的自然学会，这样，孩子既可以快乐的学习、成长，家长也没有任何压力，何乐而不为呢？！

18、部编初中语文七下《13叶圣陶先生二三事》优质课录像+课件+教案.rar

19、喜报|《万般莫若是》刊登于《现代写作》2019年第31期

20、以第二段为例作分析。本段用了五个比喻论述学习的意义在于能提高自己、改变自己。为此作者选择了日常生活中的五种事物进行设喻、论证。“青出于蓝”，是讲靛青从蓝草中取出，但比蓝草的颜色更青。“冰寒于水”，是说冰是由水凝冻成的，但比水更冷。这两个比喻句可以归纳扩展，得出：客观事物(如蓝、水)经过一定的变化过程，可以有所发展(如青)，有所提高(如冰)。又结合本文所论中心事情是学习，联想一下，可得出同样道理：人只要不断学习，就会改变，就能提高。这一分析推理的过程用图示可表示为：(略)