一、从花中得到的感悟

1、种花感悟：每一个生命的诞生，需要精心的呵护。在种植郁金香的过程中，我感受到生命的力量。当我拿到花种子的时候，满怀欣喜，期盼它更够成长开花。在种植的过程中，我总是感到花种是有灵性的，你对它好它就给你回报。在不久之后，种子的芽也长出来了。但是由于之后疏于照顾或是季节原因，花种像是停止生长一般。这样我对生命有了些许感悟：生命是美丽且脆弱的。请珍惜生命，因为生命不止是属于自己的，还是属于爱你的每一个人的。

2、菊花象征久长：菊花在秋季开放，故为秋的象征，人们甚至把九月称“菊月”，因为菊与“据”同音，“九”又与“久”同音，所以菊花也用来象征长寿或长久；并且以农历九月初九重阳节这一天采的菊花更有意义，多用其精制菊花茶，更有人将这一天采的菊泡陈年米酒，或者是用菊花沐浴，皆取“菊水上寿”之意。如果在一个画面上画有菊花和九个鹌鹑，因为“鹌”的发音与“安”相同，就有“九世居安”的意思。菊与松树画在一起，叫做“松菊永存”，表示祝愿接受此画的人长寿。还有人把一只蝈蝈儿画在菊花之上，因“蝈”与“官”同音，即表示祝愿别人长久占据官位，其画名为“官居一品”。

3、我在傍晚出发，好歹借着残留的一点阳光见了奥克兰最后一面。奥克兰依旧热闹非凡，它是中国伸进新西兰的一只脚，我的同胞在这里安居乐业，繁衍生息，可我却没办法同样地爱上它。人常说女人会因为一个人而爱上一座城，我却因为很多人而恨了这座城，恨它用虚假的热情，如后娘般待着如我一样漂泊的人。

4、《村东荷花》 每逢夏天，村东的池塘里长满了美丽的荷花，绿的叶红的花楚楚动人。荷花，属山龙眼目莲科，是莲属两种植物的通称。又称莲花、水芙蓉等。是莲属多年生水生草本植物。它的地下茎长而肥厚，有长节，叶子是盾圆形的。花期是六至九月间，花朵单生于花梗顶端，花瓣多数，嵌生在花托穴内，有白、红、粉红、紫等色，真是绚烂多彩。南宋诗人杨万里的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”就是对荷花之美的真实写照。北宋文人周敦颐在《爱莲说》中写道：“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”周敦颐精准地说出了荷花的高尚品格。荷花被赞誉为花中君子，是古今志士仁人处世的榜样。

5、一开始因为你们对花产生了浓厚的兴趣，没想到善于观察和发现的你们可以找到这么多的问题来思考，探究。你们的兴趣引领者我们课程发展的方向，你们也会越来越棒的。

6、如果轮回六道，那就生死无终；如果超凡入圣，生死就了结了。

7、现在人的生活，生活节奏越来越快，人们的生活很多时候都只存在与家和办公室两点一线之间，自己的生活也会变得无趣很多，但是，如果在家里养几盆花，在自己回到家里，侍弄侍弄花草，既消磨时光，又可以给生活增添一些情趣。

8、项目参与人员：中二班全体孩子、老师及家长

9、这一生，你曾与谁，真正生死与共？

10、每个生命只有一次，都是独一无无法复制的，同时每个生命的成长也是不可逆的，无法重来的，与时间一样具有矢向一维性，这就使生命显得格外珍贵。就像我们种下的郁金香种球一样，枯萎了就不可能再复活了，假如再给你一次机会，你是否会好好照顾这颗郁金香种球？也许你会的，但你要知道，生命本身就没有“假如”。因此，我们应该珍惜和尊重所有生命，认识生命、理解生命、珍惜生命、呵护生命、热爱生命和成就生命，让每个生命活出自己，活得尊严，活得完整，活得幸福。

11、管鲍之和，穷达不移；范张之谊，生死不弃。

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13、人间的所有，生带不来，死带不去，来这世上走一回，一切的拥有只不过是借来的，总有一天必须连本带利还回去。

14、不管你活了多久，经厉了多少次杀戮，请你永远不要见惯生死，永远都不要。

15、人生不可控的事太多，面对生死，无能为力。我们能做的就是在力所能及的时候，做到不留遗憾。

16、一些花卉可以起到杀菌的作用，它们在生长的时候释放出来的一些香气，比如茉莉花、丁香花等的香气，就可以起到杀菌的作用。

17、我问花：活出自己，是不是自私的一种表现？

18、首先，本篇课文的的中心句是：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。理解这句话就能回答出最正确的感受。我的答案是：这句话点明了主旨，由花及人，在漫长的生命长河中，我们总会遇到许多的困难与挫折，但我们要真是困难与挫折，不能让昨天的不幸把人压垮，要像紫藤萝那样，用自己饱满的生命力，投入到生命的长河中去，在闪闪发光的生命长河上航行。(这段与楼下相同，望见谅)

19、通过综合探究你们有了很多收获，同样，对于老师也是如此，家长们，感谢你们的积极配合和参与，你们为班级提供各种各样的花和各种各样制作花的手工材料，让孩子们在观察和操作过程中深刻地体会了主题，你们还利用周末带孩子们去寻找花、观察花，让孩子们切身体验，也促进了你和孩子亲子关系的和谐发展。

20、生命承载太多的美丽，请认真对待。

二、从花中得到的感悟作文150字

1、花儿回答我：身体不是我的，头脑不是我的，思想不是我的，我是存在，意识，喜乐！

2、观自在菩萨，行深般若波罗蜜多时，照见五蕴皆空，度一切苦厄。

3、木槿花寓意着永恒的爱，它的花朵开放很有规律，开花量很大，一朵花开完后，另一朵花接着开出，坚持不懈的开花，寓意着永恒不变的爱。木槿花也寓意着温柔的坚持，开花时是朝开暮落，每天开花给人们奉献温柔的美丽。

4、我叔叔是个科学家，但是他坚信爱是真实的，爱是一种自然现象。他深信爱可以超越生死。

5、当我们面对生死的时候，我们应该好好考虑一下，这个是躲不过的问题，生亦死来，死亦生！

6、当你把“自然笔记“这四个字输入任意搜索引擎，估计都难以得到一个准确的答案。

7、和棺材同眠，早已看破生死。

8、有想做的事趁早做，年龄越大限制越多，给自己多安排点学习的机会，人越忙越有时间；

9、不不，连它都不属于我。

10、莫忘，隔花初见。相识相知如梦一场。地老天荒，却换来生死苍茫。

11、因为向往美好，所以我们有了追求，追求美好使我们甘于付出，而这一次一次的追求和不断的付出又使我得到了生活的充实。尽管失败，但是我也从中感悟到每个个体生命的不易，所以对待它们应该要有细心、耐心、恒心，我想，以后我还会尝试，因为生命是深奥的，只有愿意深入了解，悉心照顾，才能得到它的回馈。

12、我记得我在接受《心理月刊》采访时，谈到自己过去7年的成长，我说：“我要为自己而活”。

13、生亦何苦，死亦何哀。

14、木槿花也寓意着温柔的坚持，花朵朝开暮落，给人们奉献温柔的美丽。木槿花象征着一种经历苦难后坚强的性格，也象征着积极进取的精神，还象征着坚毅、忍耐。

15、夹缝中的美丽今天是8月28(假定的)，我像往常一样，在清晨和煦的晨光中漫步，呼吸着大自然最纯朴的恩赐，心情分外舒畅。突然，就在一座楼房和街道的拐角处，一朵颜色绚丽的鲜花捉住了我的眼球。我走近驻足，弯下腰去慢慢的赏玩。这究竟是种什么花呢？半圆形的花瓣，红色黄色的花朵，都让我对它倍感惊奇。更让我惊奇的是，它居然生长在着水泥满布的城市夹缝之中！我静静的思索，忽然内心泛起一丝涟漪。些许感悟萦绕我心。原来外部环境的好坏不能决定我们的人生，只要有坚毅的思想，我们一样可以像花儿一样，绽放炫人的光彩。我起身，带着会心的笑容，为这夹缝中的美丽浇上一滴水...原创，可放心使用

16、玫瑰的娇弱与世人的偏爱造就了它在百花中的香艳，孤芳自赏从来都被有情人视作是脱俗的资本，可是谁又能够说清：这附加于爱情上的玫瑰，它的保鲜值又会是多少呢？月季却不用担心以此而累，即便受了风雨侵袭，暗尘沾染，仍笑靥嫣然地继续着它的花期。

17、崖边，长着一株花，叶子翠绿，花儿灿烂。

18、虽然这段时间很短暂，但我觉得是美好的，我认为自己学到了很多东西，特别是在识别花的品种、如何种植、移栽等等方面都获益匪浅。

19、纵观全文，说说作者从芦苇中获得哪些人生感悟①感悟到环境力量强大,生存困窘,人生有许多无奈.②认识到固守人的本性,要有不屈服于恶劣环境的顽强精神.③领悟到人类需固守本质与本性,才能不断传承和发展,表达了积极乐观的人生信念.文章第8段在写法伤有什么特点?情节和内容加以分析.①运用了排比的修辞手法.“那是”“那就是”两组排比,增强了气势,突出表现了作者的欣喜之情：②运用了比喻的修辞手法,把“芦苇的笋尖”比作“宣言”,“生命”,“新生的思想和人生方式”,“我们从痛苦和迷惘中越冬时所期盼的目的”,揭示了芦苇的象征意义(或比喻意义),深化文章的主旨,由对人类个体生命的思考,上升到对人类的感悟.

20、后来发现自然名这个东西还挺有意思。它代表了不同个性的我们。

三、从花中得到的感悟作文600字含羞草

1、人只有在直面生死的时候，才知道自己的心在什么地方。

2、我即是生，我即是老，我即是病，我即是死。

3、“芷兰生幽谷，不以无人而不芳，君子修道立德，不为穷困而改节”——这是孔子对兰花的一种欣赏，同时，兰花也以它的“气、色、神、韵”四清获得了人们对它的喜爱。兰花也以的脱俗和高雅跻身花中四君子之列。

4、最重要的是，老师在自然笔记中，并不扮演画家、讲师等角色，而是设计者、组织者、协助者和陪伴者。

5、钟老师讲故事时恰好在我们附近就有这种灌木，她让我自己摸摸。摸上去的一刹那我就明白了：棕色叶子平滑柔软；绿色叶子经络粗大，手感又硬又粗糙。这种体验式的认知方法让我印象深刻，估计当时在场的孩子们也不会忘记这灌木的形态特点——毕竟是自己真实感受出来的呀。

6、生是漫长的死之链条的一部分。然而逝者已逝，我只期盼生者平静平安。

7、语言是脆弱的，语言无法跨越生死，时间，痛苦，以及绝望。

8、输送到我国教育资源匮乏地区

9、这两年中，我做的最多的事就是赚钱。那些不喜欢的工作，我做了有一年的时间，我很擅长忍耐，因为知道贫穷的无奈。这世界上有一条金牌定律，连靠诗吃饭的文艺女青年都无比清楚——人在异乡，尊严与钱呈正比。

10、作者杨熹文，2016年亚马逊年度新锐作家，一个住在新西兰房车上的姑娘，热爱生活与写作，相信写作是门孤独的手艺，意义却在于分享。新书《人生没有白走的路，每一步都算数》火热销售中，讲述一个姑娘如何在异国用野路数从一无所有到诗和远方。

11、如果你还不清楚，什么是真正的自己，请每天问问自己的内心：什么是真正的我？怎么样才可以让自己成为一个喜悦又满足的存在？

12、爱和生死，来去如风，忘得了时光，忘不了故人情重，同病，又莫须相怜，谁又不是没有各自放不下的烦恼和忧愁呢！

13、你们从老师引导到自己独立思考，认真，快乐地参与每一个活动，并且和老师以及同伴分享你们的收获，做班级的主人，老师相信你们是有成长的。老师在活动中有了更多的思考，知道任何活动都需要跟随你们的兴趣，也有了更多的时间能回过头来反思自己教育行为，不断调整自己谈话方式，也促进了老师的专业成长，做一个善于反思，善于思考的老师！

14、昙花一线昙花开放时往往只是一瞬间,一瞬间的绽放,一瞬间中枯萎.虽然短暂无比,却让人难以忘怀.昙花开放时,芳香无比,是的,虽然生命短暂,却努力绽放自身的光彩,轰轰烈烈的过完自己短暂的一生.昙花虽然已枯萎,却永远绽放在人的心中.

15、一切不断生灭的无常，远离一切生灭，回归本有的不生不灭，不垢不净，不增不减的佛性本心境界。

16、花儿回答我：压力与限制不在外在，是人本身对自我形象保护的一个借口。怕失去孝顺儿子的形象；担心失去贤妻良母的形象；怕失去外人眼里温柔可爱的形象；想成为自已，又不敢成为自己，矛盾的心里带来了压力与限制，全是一手导演，作茧自缚。

17、我问花：你死过千百回，你知道死亡是怎么一回事？

18、你也置顶了去追求更好生活的能力

19、他们分布在云南和广东127所中小学的课堂上

20、世间事，除了生死，哪一件事不是闲事。

四、从花中得到的感悟或感受

1、昨天在超市中遇到了熟人，我兴奋地说，在陶朗加的两年时间过的太快了。她同意，自己的四年，也跟做梦似的。

2、生死契阔君莫问，行云流水一孤僧。无端狂笑无端哭，纵有欢笑已似冰。

3、你消灭的每一种缺点都存在着与它对应的长处，两者相辅相成，生死与共。

4、有人的地方就有江湖，有雷的地方就有生死、你走的每一步都事关生死，你踏的每一步都是整个人生！

5、①身患重病的母亲，一直热切地期待陪我“看花”，表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱，从中“我”感受到母爱的伟大。②母亲病逝后，“我”终于在“看花”时，理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。

6、在日本拜访陶艺师时发现一个很有趣的事。

7、我对自然笔记的模糊认识起源于一本名叫《发现之旅》的彩绘书，商务印书馆出版。书中收录了上百幅来自伦敦自然史博物馆的素描、照片等收藏，以及历史上十次最重要的自然探险故事，涵括了自然史上最重要也最迷人的时期。这段期间始于17世纪末期，在中世纪结束后，人们对自然现象的观察研究正迅速朝着理性客观的方向前进。

8、文章是什么呢同学，可以给我发一下么？追问：紫藤萝瀑布追答：花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的.追答：这是那个文中的句子追答：作者从原先的焦虑和悲痛化为精神的宁静活的喜悦.感悟到不宁被厄运压到,沿对生命的美好和长久保持坚定的信念.厄运过后,要面对新的生活,振奋精神,通身到伟大的事业中去.追答：这是感悟追答：希望你能采纳~

9、亲，今天我读到这篇文字的时候特别感动，也把它送给你！

10、一切众生，从无始来，迷己为物。

11、所以说这是天意，注定你我不能同路，生死不容。

12、生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴；

13、请一定要记得：我们在一起！当你孤独的时候，我的祝福和爱依旧陪着你！

14、花儿回答我：你是指当我的身体消失的那一刻吗？本是从无到有，再从有到无，这也是一种自然规律。从泥土中来，再回到泥土中去，这是很自然的事。去享受这一个过程。

15、可至少，我在这个城市，有个属于自己的浴室了。

16、随着19世纪摄影技术的诞生，艺术家们又拥有了一种得心应手的新工具来再现自然世界。——摄影作品通常被认为是自然的镜子。

17、中国传统文化在意修身，修世界之我、自然之我。佛曰：一花一世界，一木一浮生；老子亦用古老的方式与自然相遇，“人法地，地法天，天法道，道法自然”。究竟如何与自然真正相遇，“自然笔记”或许是不错的选择。

18、一切终会离去，只有岁月如约而来，生死不离。

19、种花感悟：起初参加“送你一朵郁金香”的活动时，我心里想的是不就是种花嘛，肯定很简单，于是我信心满满地领养了郁金香种球。我每天都精心呵护着，于是十天之后它长出了小芽。可是，也仅仅是长出了小芽，它就枯萎了，花朵的生命远比我们想象中脆弱。朱自清曾在散文《匆匆》中说：“洗手时，日子从水盆里过去；吃饭时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然双眼前过去。”人生，就像一首短小诗，开头与结尾距离如此之近，而大多时候，我们并没有意识到。通过参加这次活动，我有了许多感叹：我们永远不知道明天和意外哪一个会先到来，所以，我们应思考生命的可贵，把每天当做生命里的最后一天，珍惜身边的人和事，积极奋进，努力让每一天都变得有意义，让人生了无遗憾。

20、我抛却良知抛却生死为你换来的天下，于你而言，不过是件可以转手送人的礼物。

五、从花中你得到了什么启示

1、月季花的叶子带着小锯齿，和花茎一样，都携着“利器”。绿油油的叶子好似涂了一层蜡，在阳光的照射下反着淡淡的一丝光。绿叶的生命比花朵要顽强好多倍，每一次的暴雨，花朵的花瓣都纷纷从花枝上离开落到地上，去亲吻着曾哺育它的大地，而绿叶任凭风吹雨打，依然傲立枝头。

2、白色的菊花：在我国哀挽之意，一般用于追悼死者的场合；在日本，则是贞洁、诚实的象征。

3、我们的爱，有雪山作证，生死相随，不离不弃。

4、每个季节都有相应开放的花朵，它们顽强存活于恶劣的环境，也从来都是傲骨凛然，不怕风霜雨雪，尽全力在自己生命过程中努力绽放。

5、我们这个生命，就像一块沾满油腻的布。

6、最可敬的是菊花那不畏霜寒的精神。深秋，天气凉了，可它却在这个时候盛开了。寒风越狂，菊花开得越旺，它那一张张灿烂的笑脸勇敢地迎着狂风。菊花是如此坚强!

7、现任教于广东汕头潮南区大宅一贯学校

8、花儿回答我：我不知道什么叫做勇气，我只知道顺应大自然生长，该吐芽的时候吐芽，该抽茎的时候抽茎，该长叶的时候长叶，该开花的时候开花。

9、我们邀请到了5位护花使者来分享一下他们的种花感悟，一起来听听吧~

10、项目每年招募中国优秀青年人才

11、一曲情歌定生死，几番风雨看来人。

12、点点萤火，汇成人间星河——“疫”路坚守的地球科学学院辅导员在一线书写“初心与使命”的考卷

13、这一招一式来得无比的自然而然，就是生活的点滴。。。

14、面对生死，面对疼痛的时候，似乎更需要身边人的陪伴和照顾。被人疼爱、关心照顾的幸福是用多少钱都买不来的。

15、一世相许，百年流水匆匆；三生石刻，生生死死相随。

16、有些花卉可以起到杀菌的作用

17、菊花是百花中最后开放的，菊花开尽后就再没有花可赏了，这也直接表现了诗人的偏爱菊花之情，对菊花为百花之不敢为，在百花之后开放的勇敢坚贞高洁的品质。

18、我问花：有大的使命不是能服务更多人吗？

19、参与教师：欧阳熙、廖玲玉、王诗毓、葛丽

20、聚散无常，落叶安知花开日；生死有命，荣枯终归根先知。

六、从花中得到的感悟

1、(neversaynever30)

2、就會發現很多與眾不同的獨特的美......

3、自然物本身也具有丰富的美感。冬青老师在给我们布置小组任务时，题目都美极了。其中一个小组领到的任务是：每人找到一种绿色的自然物并描绘下来，得是不同层次的绿色哦。对颜色不敏感的人领到这个任务恐怕会风中凌乱。还有一题：小组成员每人找到一种大自然的声音，用符号表达出来。我们都幸灾乐祸看这组小伙伴如何展示，他们竟在教室里学起了鹊鸲的叫声，还挺像，大家都乐了。

4、死亡不是失去生命，而是走出了时间。

5、当人遇到生死，一切都是过眼云烟！

6、我笨拙的描绘我那普普通通的半片叶子，要想画得真实，就一定得对着它一看再看，斟酌落笔，成年后确实很少有耐心去做这样一件事。细密的网格叶脉如迷宫般将我引入异域：原来掉落的叶子上有许多深色小斑点，摸起来也和想象中不同，粗糙又柔软……画图过程中，我不断发现许多以前从未注意到的零碎细节，努力将它们记录下来，竟有种触摸到上帝造物隐秘的错觉。

7、断也好，灭也好，实际上都是转化。

8、我问花：你讨厌狂风暴雨吗？它们随时将你摧残！

9、我们的新浪微博：@原色茶陶

10、爱积极的人，走多风景的路，去给你自由的城市打拼；

11、那些生死悲叹，你以为是人生一世，但月亮见过太多，知道这只是尘埃一瞬。

12、他们每位陶艺师的工作室中都有非常恰到好处的小插花。

13、从这个层面来看，自然笔记已不单是简单再现自然物的某些特征和细节，它比自然本身更能深刻的展现自然、表达创作者的审美趣味，堪称艺术。

14、陶朗加没有令我失望，它像是若干年前的大连，在用同一种姿态欢迎我，明明都是有水的城市，却没有水的跳跃，反倒有着山的沉稳。

15、生命的最高境界，是哭着降生，笑着遁世。

16、亦如钟老师所言：“自然笔记让观察更有目的性”。

17、酒肉穿肠过，佛祖心中留，生死看淡，超脱红尘，济颠是也！

18、好物功效：美白抗氧化抗衰老的内调好物

19、作者从紫藤萝花瀑中感悟到花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。感受：每个人都应该像紫藤萝花一样，不能深陷在伤痛与焦虑中，应以旺盛的生命力，投身到伟大的事业中去，让生命更加绚丽多彩。

20、http://blog.sina.com.cn/suntea2296548