文明礼仪伴我行作文开头

1、材料二取材于抗疫题材，侧重表现以90后为代表的年轻人成为抗疫主力军这一事实。以戴连美为例，“志愿驰援湖北，是我24年来所做的最勇敢的决定”这句话凸显了个人命运由个人掌握这一命题。当然材料也隐含这样的信息，在2020年这场猝不及防的大灾难面前，每个人的平安其实更大程度上来自国家的统筹调度和安排，驰援湖北等一系列中国行动充分体现了个人命运由国家掌握的宏大主题。

2、 教育在于一言一行。实高学校遵循“学在日常生活”的理念，注重培养学生核心素养，提升学生精神气质。实高教育，一直在路上！

3、我们中国是文明礼仪之邦，每当你们随手乱扔垃圾，说脏话时，你们想过吗?这样做是不对的，是可耻的。这要产是只会辱侮“文明礼仪之邦”这个称号。我们要时刻牢记：做一个文明人，让校园开满礼仪之花。注意自己的一言一行，每一个举动，每一句话。

4、“如果工作人员愿意耐心向其进行劝解，难道还有人愿意违规吗？”假言对比突出观点，指明正确做法。“解决问题的方法并非只有“镭射光笔”这一种，真心实意为观众、乐团服务，动之以情晓之以理这才是上策。”

5、奖项：一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名

6、你的一次次不经意之间的陋习，反映的正是你自身教养的缺失。

7、毛泽东曾用“野蛮其体魄,文明其思想”唤醒国人对加强体育锻炼的意识。而现今的中考体育加分也是同样敲响警钟。有人说，增加分数的体育科目会为体育套上应试的桎梏。但是我想,不必如此担忧，体育提分是为了将体育种子深植人心。广东省南雄市某中学开展“阳光跑操”活动,让学生不只是为考而跑，而是提升学生体育锻炼思想。因此,我们应认识到体育提分是将体育种子深入人心。

8、 下午班会时间，各班又围绕“文明礼仪”开展主题班会。新学期，从养成教育做起。

9、其实文明随处可见，例如在公交车上，广播里请给老弱病残的人让座，你也能看见在斑马线上我们遵守交通规则，扶老人，这应该是一种文明的传递，这是一种文明的礼仪啊！你看看！这些文明多好！

10、从仪式的角度：①仪式感是文明起跑线；②形式不可搞，仪式不可忘；③慧眼识大小，明心辨是非；④春风化雨，推动民风向善向好

11、当然，不一定所有的人都是如此无文明，不爱花的。人，自是有坏也有好。

12、体育加分热，还需“冷思考”，究其本源，审视利弊，加深理解，方得客观、正确的认识。“路漫漫其修远兮”，“体育改革”道阻且长，需耐心试之。

13、结尾引用拿破仑和最高领导人的名言，再次强调文明的重要性，“一个民族，百种文化叶；中华屹立，万朵文明花。”顺势发出号召：“让韧性的文明，在新世纪再创辉煌。”结构顺畅自然，犹如水到渠成般。

14、结尾1：“谦恭有礼，人人欢迎！”让我们一起努力坚守文明践行礼仪吧，16岁的少年！

15、诚然，体育科目提高分数会使体育可能成为新应试科目,但是我们应该看到，体育增分折射出社会学校体育教育的不重视与缺乏。因此，教育者才不得不出此“下策”。面对校园内学生身体素质的普遍下降，我们不妨借分数之名,真正开展体育教育工作,以行体育强身之效。

16、“暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。”从古代钟声悠扬的礼仪之邦，到现代社会和平发展新秩序的有利推动者，中国一直是文明对外、以礼待国的大国形象。但是，埃及金字塔上的“到此一游”，美国白宫前的肆意插队、大声喧哗等也给中国挂上了“无礼粗俗”的标签。文明礼仪关乎国家形象，为了祖国的尊严，我倡议从国家角度出发，践行文明礼仪。

17、文明是什么？文明是一个温馨的问候；文明是什么？文明是一双手拾起地上的垃圾，文明是什么？文明是一股清风；一束阳光……文明是藏在一个个小的事情里。

18、你们是文明礼貌的孩子吗？你有没有在公交车上让座给行动不便的人呢？有没有主动把地上的垃圾捡起扔进垃圾桶呢？你身边的人呢？他们做到了吗？

19、“唉!太不像话了，谁这样乱丢垃圾，真没公德心!”红红说：“对啊，这些垃圾离垃圾箱只有一步之遥，可有些人就是不愿向前迈出一步把垃圾放进垃圾箱里。”“清洁工说过好多次，但某些人依然我行我素。这不又变成这样!”一位路边的老奶奶接过话茬说道。红红提议道：“讲究卫生人人有责，我们来清理垃圾怎么样?”说干就干，红红回家拿来袋子，小东回家拿了扫把、铁铲，两人热火朝天地干起来了。过路的人议论纷纷，有的说他们傻，有的人说他们是在学校犯了错误，被罚来清理垃圾。老奶奶告诉过路的人，这两位小学生是主动打扫的。红红指着胸前的红领巾说：“我们是卫生监督员，小东是我们学校的少先队的中队长。老师教育我们讲究卫生、爱护环境人人有责。”

20、如果你是去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱。

21、歌礼仪之诗，颂华夏之章。(只歌颂，不践行，忽略材料中“践行文明礼仪”的限制)

22、讲文明、有礼仪不仅是坚守个人行为规范，更表现在以礼待人，即对待他人的文明有度上。身处于社会这个大集体中，礼仪让我们每个人都找到自己的坐标，文明让一个个坐标点汇集，绘成和谐的图案。试想一下，若没有文明礼仪，公共礼堂不再肃穆，喧闹成市场；公共设施不再被公民爱护，而成为任意霸占的对象。正是有了文明礼仪，我们社会的各种力量才能有序汇集，推动整个社会发展，因此，我倡议从社会角度出发，践行文明礼仪。

23、追本湖源,体育提分不是强化应试，而是将体育种子深植人心。

24、如同清华校长邱勇先生所言:“无论何时何地，无论身处何种境地，永远都不要放弃追寻意义的努力。”这说明社会不能决定我们的命运，重要的是无论社会环境怎样，我们永远都要勇于掌握自己的命运。“社会只会眷顾坚定者、奋进者、拼搏者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。”而对方辩友所认为的“个人命运主要由社会掌握”实际上是在替犹豫、懈怠、畏难的人发声。所以我方坚信：个人命运主要由自己掌握。

25、中国自古便是礼仪之邦，儒家文化濡染了中国的悠悠历史作为当今时代的我们，让文明礼仪伴我行吧！

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27、今天我在国旗下讲话的主题是：《文明礼仪，从我做起》。

28、文明是窗口，是眼睛，可以小见大，可见微知著。素质代表一个人的脸面，文明象征一个集体、民族、国家的形象。

29、回顾往昔，体育始终是考查学生综合素质的重要标准。从建国之初的“身体是革命的本钱”“强身健体当为先”到新时代要求的“四有青年”，德智体美劳全面发展，体育的重要性不可置否。因此，近年来各大高校亦颇为重视体育教育的改革。清、北等双一流大学在入学考试和期中评优考中增设诸多体育课程，甚至“强基计划”中将体考设置为必通的“入试考”……诸如此类，体育教育的重要性可见一斑。不仅是大学，中学对学生的身体素质的要求也越来越高，从连年递增的中考体育分数中可窥见一二。因此，该省的中考体育改革并非个例，从某种程度上，这体现了该省顺应时代潮流、适时而变的决心和魄力。

30、然而现实中，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。

31、这些虽然是小事，但它的影响力是无比的，让我们手牵手，小手拉大手，一起创造一个文明世界，让文明永远地伴随我们吧。

32、其我们所探讨的是个人命运，因此个人才是主体。我们所谓的“时势造英雄”，实质上是社会为我们提供了时代背景，让我们自己选择命运轨迹。适逢荆楚大疫，同一社会背景下，有人为了保官欺上瞒下，90后医护人员却勇敢逆行，“换了身衣服，学着前辈的样子治病救人”。截然不同的命运，同样的社会背景，最后发挥作用的是我们自己。

33、还有一次，我和妈妈在超市挑水果，看见好几个奶奶还有阿姨，在桔子和龙眼摊边上一边挑一边吃，还喂身边的小朋友吃。要知道她们这样做不仅让超市损失，更重要的是给小朋友做了一个极坏的榜样。在那些奶奶和阿姨们看来，这可能是件太微不足道的事情了，但她们没想到这些不文明行为会像病菌一样传染给了别人。

34、  题喻体育，体育应试化只能作折风燃沙。在《精神明亮的人》中，王开岭写道:“仓促贴在社会面皮上的体制，像纸罩一样四下漏风，破绽百出。”拔高体育分数线的做法表面上是重视体育，将“国民体育教育"推上风口浪尖，实则保不齐成为下一个“中小学生减负”政策，在其背面的墙缝中“琳琅满目”的各式外习班大行其道，野蛮滋长。

35、  学校开展应试型的体育课:单练跳台阶、仰卧起坐等重复麻木性内容，对体育锻炼益处甚微，与分值上涨的初衷更是相悖。同时，也有学生因强制化的应试练习和分数紧逼而对体育锻炼更加深恶痛绝。笔者希望学生能从心态上接受，也希望学校对此不要过于强硬和死板,，给本不喜爱体育的孩子们一点喘息的机会。

36、光阴荏苒，事过境迁，有些古今共识却沉淀为永恒。比如相貌、衣装。当人与人初次见面时，第一印象就显得尤为重要了。

37、任务②，请你任选正方或反方写一篇一辩辩论词。从任务要求的角度看，这是一个颇具情境性和生活化的语文写作活动。正方辩题“个人命运主要由自己掌握”，侧重强调个人的主观能动性，其话题范畴应在同一相对稳定的社会条件或选择下；反方辩题“个人命运主要由社会掌握”，则重在强调社会大环境对个体命运的影响，其话题范畴应突出变动的大环境的影响。写作时考生要注意：一是明确辩论稿的文体特征，注意开篇提出观点、主体分层论述、结尾重申观点的基本格式；二是围绕各自观点进行合理的界定、阐释、论证，适当结合而不拘泥于上述材料，体现论证的层次和思路；三是在写作时要注意辩论的现场感和语言的雄辩性。

38、从民警的角度：①勿以善小而不为；②小事不小 细节不细；③尊重孩子，尊重文明；④呵护真善美，人人有责；⑤做有心人，传播正能量；⑥爱岗敬业，小事不含糊

39、台湾爱乐乐团来大陆演出，工作人员对违规拍照的观众采取了用镭射光笔直接照射的方式维持秩序，本应是一场精彩纷呈的演出却在大家的不满和抱怨声中结束。

40、原来，她正拿着一个网在水里捞着人们随手丢弃的垃圾和瓶子等杂物。我问他为什么用网把垃圾捞出来呢，她笑着说：“我是山里人，你应该是从城市里来的吧，我看人们总是随手丢垃圾，既污染了环境，又让鱼儿没了家园，多可惜呀!我恍然大悟，也跟着她捞了起来。

41、沧海横流，方显英雄本色。社会提供的是舞台背景，而我们才是个人命运的主导者。

42、从这样的小事中，不仅能看出个人的品德修养，而且可以影响到这个城市的面貌。每个人文明一点，就进步一点，就会使社区文明前进一大步。

43、但是，今非昔比，现在的中国是一个泱泱大国，江山更是如画，且看那闪电高铁飞云端，“千里江陵一日还”不再只是浪漫；一带一路建设如火如荼，“西出阳关多故人”成为现实；南水北调工程让远在永定河畔的京师，也能“共饮长江水”；世界瞩目的港珠澳大桥，“一桥飞架三地，天堑变通途”……这样繁荣美丽、生机勃勃的中国，让我们报国不再有后顾之忧，全心全力投入祖国建设，助力中国奏响时代最强音。

44、开头6：相如必辱之”，蔺相如引车避匿，书写着礼让的价值。千年的风雨蚀尽了当年的繁华，却洗濯不了这难能可贵的品质。万千繁华落尽，却独独沉淀了这千年的典故礼让的硕果——“将相和”。(92字)

45、“林清玄曾有言，布履一双，清风自在，我有明珠一颗，照亮山河万朵。当我们心怀着文明这颗明珠，才能让演唱会和谐进行，照亮会场上所有的艺术之美的山河万朵。”引用增添了文采和诗意美。“让心灵开满文明之花。”“文明就是黑夜中为别人而变换的近光灯”，比喻修辞让议论生动形象。

46、近日，“某省中考体育分数即将与语数外同为100分”这一消息不胫而走，如同平地惊雷，轰动一时。对此，社会大众莫衷一是，各种声音层出不穷。对此，笔者认为：对于“体育加分”这一热点现象，我们还需要冷静思考，究其本源，审视利弊。

47、交通事故夺走一条条无辜的生命，我们要珍爱自己的生命，也要珍爱别人的生命，要知道，生命只有一次！让我们行动起来，遵守交通规则，文明交通伴我行！

48、其社会的作用是什么？是为我们个人提供活动舞台，提供了个人命运的时代背景，自己究竟何去何从将由个人掌握。比如在《四世同堂》中，同处在北平被日本占领的社会背景下，冠晓荷一家选择投靠敌人，成为汉奸，而钱家父子却选择顽强抵抗，不惧牺牲。同样的社会背景，由于个人选择不同，个人的命运轨迹也有所不同。所以我方认为个人命运主要由自己掌握。

49、    多则材料作文考的是分析、综合能力。基本思路是求同存异，求异即分析，求同即综合。考生构思时要综合材料内容和含义作文，思考材料间的内在关联，确定出一个集中立意，展开议论。所给两则材料，说明重视文明礼节的重要性，无论做人做事还是治国，都必须做到有礼可依、有礼必依、行礼必严、违礼必究，否则人民无法安定生存，做事难以成功，国家不得安宁。“讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语，然而在我们身边却存在一些不讲文明礼仪的现象，说明外在行为与内心认识的不统一问题，只有做到“内化于心，外化于行”才能实现人格的升华。我国自古重礼，今所谓“礼”更多的是“法律法规”“校规校纪”，因此要真正使学生健康成长、全面发展，礼仪教育不可缺少。总而言之，凡是能从材料中选择一个角度围绕“礼”进行立意的，即为符合题意的方向。

50、作为中华民族精神瑰宝之文明礼仪不仅关乎着个人的德行修养，社会的和谐安宁，也关乎着国家的形象和尊严。为了个人、社会与国家的长远发展，文明礼仪应是我们每个人的处事信条，应是每个人具有的优秀品质。

51、素质是一个广义的概念。指人类所创造的财富的总和，包括体质、品质和素养。如，言谈举止、坐卧行走、穿衣着装等方面。文明是素质的内涵之一和表现形式。

52、“健康的身体是研究科学的前提条件。”居里夫人一语穿越多年依然振耸发聩，可见体育之重要。然而，某省将体育分数升至100分之举却让我们反思——体育应为如此之育？体育的初心究竟是什么?一言以蔽之，野蛮体魄，应试无益。

53、    讲文明、有礼仪不仅是坚守个人行为规范，更表现在以礼待人，即对待他人的文明有度上。身处于社会这个大集体中，礼仪让我们每个人都找到自己的坐标，文明让一个个坐标点汇集，绘成和谐的图案。试想一下，若没有文明礼仪，公共礼堂不再肃穆，喧闹成市场；公共设施不再被公民爱护，而成为任意霸占的对象。正是有了文明礼仪，我们社会的各种力量才能有序汇集，推动整个社会发展，因此，我倡议从社会角度出发，践行文明礼仪。

54、文明是风，它可以吹拂每一位学子的心;文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民历来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明礼仪融入到现实生活中去。文明礼仪要从小培养，形成良好习惯。

55、结尾3：“赠人玫瑰，手留余香。”学会礼让，给他人一份欢愉，也给自己赢得一份赞许。哪怕只是为老人让一个座椅，为孩子指一指路，收获的将不仅仅是一个微笑一次感激，那将是一次心灵升华，一种精神高蹈。

56、文明，从细节做起，克服不良习惯，养成文明行为

57、老师们，同学们：大家早上好!我国旗下演讲的题目是《从我做起——讲文明守礼仪》。

58、林清玄曾有言，布履一双，清风自在，我有明珠一颗，照亮山河万朵。当我们心怀着文明这颗明珠，才能让演唱会和谐进行，照亮会场上所有的艺术之美的山河万朵。

59、那一次，我和妈妈、弟弟去爬灵谷峰，我看见路旁有很多垃圾，都是些零食塑料袋。登上山顶之后，妈妈提议说：“我们待会下山得时候去捡垃圾吧！”我们听了，心里想老师天天说，我们要保护坏境，从身边的每件小事做起，保护可爱的地球。于是我们三人一人提一个塑料袋，准备一边下山一边捡垃圾。因为下山比较容易，不像爬山那样辛苦，我们很快到了山下，并且捡了满满三袋地垃圾。我心里可高兴了保护环境，并不是像清洁工那样了，整天拿个扫把，在大街上扫来扫去，也能把身边的这些垃圾随手捡起丢进垃圾箱。

60、2)文体不限，400字以上2000字以下(诗歌除外)

61、当你踏着干净的地面走进教室的时候，你是否会想起手拿工具，埋头辛苦扫地的同学;当你在操场上与朋友尽情嬉戏的时候，你是否看见学校老师栽培草坪的背影;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候，你是否感觉到清理拖垃圾池的艰辛。我们知道，秋天是美好的，可你更应该知道秋天的校园是纯洁、文明的!

62、将体育提至与语数外同等之举尚待商榷。但我们亦不可因噎废食，而是应在变化与发展中寻找体育分数改革的紫薇北辰。

63、社会掌握个人命运，因为社会影响个人思考的方式。

64、正文一般在第三行空两格写。正文内容一般包括以下两方面，首先，要写清楚倡议的原因和目的；其次，要写明倡议的具体内容和要求，这是正文的重点部分。开展怎样的活动，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些均需分条开列、一一写明。此作文题要注意写作要求中的“体现你的认识与思考，并提出希望与建议”。

65、    揆诸现实，我们的校园中出现了种种不甚文明之状，君可见图书馆内占坐之行为盛行惹人厌？君可见买饭时队伍杂乱蜂拥效率低？君可见升国旗时交头接耳声响不断？君可见洁净校园被垃圾污染……现象虽微，却折射出我们舍弃了文明礼仪来实现一己私欲的过错。为此我向大家发出关于“知礼而行，你我共践”的倡议。

66、(亮点评说)开头从一种“引魂动魄”的美说起，设置悬念吸引读者，是可加分的亮点。“它就是华夏民族传承不息的韧性文明”，结尾举出中心论点，结构上照应材料和标题，并总领下文，思路清晰。

67、“赐”：敬辞，指所受的礼物。如： 赐教：别人指教自己 赐膳：别人用饭食招待自己 赐复：请别人给自己回信

68、 作品评选阶段(11月20日—11月23日)

69、体育加分是教育改革的重要一环，若是操之过急，体育加分就不仅不能成为“健康中国”和“多元育人”的铺路石，反而会成为应试教育的又一个陷阱，加重学生及家长的负担。或许我们应明确对新时代人才的标准，方能让体育加分发挥其效，又避免单一因素决定而违背教育公平。

70、是的，不仅是乡村，就连城市人如果也讲文明，那世界就充满了快乐。

71、课堂上我们尊重老师、知识，认真听讲，专注心神。课下不疯跑瞎闹，不恶语伤人，不动手打人。节约用水，不乱扔垃圾。热爱公物，保护珍惜花草树木河流等自然的赐予。