一、九年级英语教学论文

1、将来，她们奋进，超越，更加专业。

2、李静纯|深谈语言能力

3、此外,虽在推文前进行了多次审核，但是由于时间仓促、水平有限，难免有疏漏，恳请各位专家和同行朋友们多给予帮助和指导。

4、那么，在阅读活动中究竟什么时候才是教生词的最佳时机呢？徐教授指出，阅读，阅读，首要的还是要读！首先让学生通读一遍文本，并且要求学生在读的过程中把不认识的词汇圈出来。其次，小组成员在讨论、分享、交流所圈词汇的过程中解决部分疑难词汇。最后，才由老师引导解决大家都不认识的词汇。

5、一级教师，2009年参加工作，从事初中英语教育工作13年来，坚持把爱与热情奉献给教育事业。我一直要求自己：想要自己的孩子遇到什么样的老师，我就要成为这样的老师。

6、高中新人教教学资源大礼包(共7本教材)

7、中学英语高级教师，从教24年，有着丰富的英语教学和毕业班教学经验。对工作认真负责，对学生严而有度，关爱有加。坚持以身作则，给学生做好榜样，凡是要求学生做到的必先自己做到！兴趣广泛，生活乐观，始终笑对一切！微笑就是我的最美语言！

8、余椅，所教班级的英语成绩皆排在年级前列并超市均分。曾参加省级科研课题的研究。多次在片区及以上的教研活动中承担公开课。2014年获东莞市第一批“教学能手”称号，参加东莞市初中英语学科骨干教师培训被评为“优秀学员”。多次撰写论文并发表于省级以上杂志和报纸。辅导学生参加比赛，获得国家级、市级、区级等多项荣誉。多次参加市优质课比赛皆获一等奖或二等奖，有一节课被评为“省级优课”。

9、从稚嫩孩童到翩翩少年。

10、初中英语深度阅读教学策略探析

11、先要明白自己的英语处于哪个水平

12、本文结合阅读教学实践，针对文化教学中存在的肤浅化、碎片化、单一化和模糊化的问题，介绍了在阅读教学中如何通过增强文化感知，比较文化异同，探究文化成因，践行文化价值等活动培养学生的文化意识。

13、科学、经济的研究方法

14、中学英语高级教师，2009年加入清江外国语学校。从事初中英语教学工作26年。因为热爱，所以用心；因为有爱，所以用情；在教育教学中获取快乐，从孩子们的进步中提升幸福指数！

15、1994年开始从事英语教学，清外首届“功勋教师”，多次被评为“优秀教研组长”“优秀班主任”“优秀老师”。教学风格幽默高效，氛围和谐快乐。愿你我在清外教学相长！共谱新章！

16、中学一级教师，在教育教学各种比赛中多次获奖，课堂生动有趣，从教十余年带出多届优秀毕业生，教学成绩优异。对待学生温柔且严格，深受学生爱戴、家长信任；对待工作认真且努力，受到了领导和同事的认可。对于教育教学一直饱含热情！对于孩子们总是充满爱心！

17、宋洁清，南京市鼓楼实验中学英语教师，英语教研组组长，鼓楼区优秀青年教师，曾获南京市优质课评比二等奖，南京市论文评比一等奖，南京市第六届中小学微课竞赛一等奖，多次承担鼓楼区级公开课及讲座。

18、期刊是比较多了，你可以在知网上搜一下，一搜一大堆，但是现在来说，教育类的，尤其是英语教育类的是最难发的，而且是最贵的，不发表不知道，一发表才知道英语教师现在这么多。淘淘论文给我安排的一本英语类的期刊，也比较正规，可是费用真不便宜。可这就是现状啊，英语老师现在比较悲催了。

19、李春芳陈曦|基于英语学科能力的高中生思维品质提升探究

20、17组近五年中考英语常考介词短语！

二、九年级英语教学论文怎么写

1、衷心感谢市教科院王卫华和郑民军两位老师的良苦用心，为我们中青年教师精心安排了这场继续教育的盛宴！

2、高一新人教必修2Unit4名师微课资源包

3、学术研究的过程注重的是科学、严谨。对收集的数据的信度、效度要求非常高，反之，这一研究就会是缺乏有效性、缺乏可信度。教学研究的过程则追求“经济有效”。换句话说，就是够用就行，最好是长期有效。这里指的“长期有效”不是指每一次的公开课上好了就是有效的，如果能就一个问题保持持续关注一学期、一学年甚至能持续关注几年，那是再好不过了。同一个问题，在不同的班级，不同的时间能实行长期关注，那么这样的教学研究才算得上“长期研究”、经济有效。

4、学生，尤其是低段的学生特别爱“演”，作为教师，我们就要抓住学生这一兴趣点，让他们尽可能多地去模仿、演练，进而拓展延伸、自由发挥。

5、高一新人教必修2Unit1名师微课资源包

6、中学一级教师，毕业于湖北民族大学外国语学院，英语专业八级。2010年至2013年执教于恩施市沙地初级中学，先后被恩施市教育局评为“优秀班主任”“优秀监考员”等。自2013年至今，执教于恩施州清江外国语学校，多次被学校评为“优秀教师”和“骨干教师”。

7、刘道义老师关于英语教育教学的论文汇编

8、九年级英语组教师合集.

9、撰稿供图：钟柳丹/宝安区福永街道兴围小学

10、说英语口语模仿别人说话非常关键

11、核心期刊一般都要求有较高的学术理论水准，英语教学类的论文大多侧重于实际教学工作，理论性一般都不是很强，这可能就是原因吧。

12、这是清小清2022年第(57)篇推文

13、学术研究是借助已有的理论、知识、经验对科学问题的假设、分析、探讨和推出结论，其结果应该是力求符合事物客观规律的，是对未知科学问题的某种程度的揭示。简单地说学术研究是以“创造知识”、创造新的概念为出发点的。

14、王初明|论外语“写长法”的教学理念

15、徐教授重点比较了“学术研究”和“教学研究”之间的区别。“研究”一词，在我们看来是高深莫测的，是那些专家学者、资深人士才能做的，其实这是我们对“研究”的理解存在偏差。我们平常所指的“研究”更多的是偏向于“学术研究”。听取了徐教授细致的讲解之后，我才幡然醒悟，原来研究在教育教学领域中还有“学术研究”和“教学研究”之分，而且两者之间大有不同。用心的徐教授从三个维度帮助我们去区分、理解二者之间的不同。

16、目录1:英语教材相关资源

17、邓茜，中共党员，一级教师，北京师范大学硕士，中学英语组教研组长，开发区“领航计划”学员。从教十一年，多次荣获全国中学英语教师教学基本功大赛、全国初中信息技术与教学融合优质课、天津市信息化大奖赛等国家级、市级奖项。主持多项市、区级课题研究，获教育部重点课题“优秀实验教师”称号，发表多篇论文并荣获全国、市区级奖项；翻译出版美国家庭教育畅销书20万字译著一本。

18、韩宝成梁海英|语类圈活动在外语课堂中的应用

19、徐教授强调听力的关键能力体现在“dictation”(听写)能力上。而盲听训练这一教学研究很好地反映了这一观点。这一观点不仅能用在高年级的学生身上，而且低年级也能用，比如说每一模块的复习，期中、期末复习阶段都可以用这一方法来代替乏味枯燥的A/B选择填空。

20、(高中新北师大)必修1Unit2教学资源包

三、九年级英语教师教学论文

1、迎着夏日的和风，清江外国语学校初中部许家坪校区2019级的老师们为初三学子送来了他们的期许与祝福。为我们带来第一期加油视频的是2019级英语组的老师们，此栏目我们将持续推出，敬请关注！

2、李宝荣等|如何基于主题意义进行单元整体教学？

3、读书笔记｜《核心素养导向的课堂教学》：寻求核心素养落地的切入点和成长点

4、由于缺乏对语篇的深度发掘，导致阅读教学长期停留于浅层化、模式化、低效化的困境，学生难以真正深入文本，获得对知识、内涵、主题和文化的深入理解。本文以译林版《英语》教材八年级下册第八单元GreenSwitzerland的阅读教学为例，探索引领学生深度阅读的教学策略，即多维拓展，深度解读文本；依托活动，促进思维与阅读的同步深入；创设情境，在深度阅读后实践与内化文本内容。

5、葛炳芳洪莉|指向思维品质提升的英语阅读教学研究

6、新目标七八九年级电子教材(共5本)

7、钟柳丹/宝安区福永街道兴围小学

8、中国英语能力等级量表(CSE)(中、英对照版)

9、收集好自然产生的数据。(比如说学生的作品、音频、视频等。)

10、关于这一点，徐教授分成三种情况分别阐述，即一般情境普遍性问题、具体情境特殊性问题以及具体情境普遍性问题。为了避免我们生搬硬套，细心的徐教授又针对这三种情形分别举例详细解说。

11、非常感谢徐教授不辞辛苦，远道而来给我们讲学！两个多钟下来真的是感受颇多，收获满满。徐教授满满的“干货”就像是一盏明灯，给我们照亮前行的路。只是由于表达能力有限，即使记下来后也还是感觉词不达意，难以表达我对徐教授的敬佩之情！

12、天津经济技术开发区国际学校

13、在接下来的答疑解惑环节，徐教授不仅诚恳、谦卑，而且所答都非常有针对性、也很实用！徐教授给我们的忠告是静下心来好好学习！焦点不要只是局限于自己教的几个班的孩子身上，要做个有心人！多看看“外面的世界”——其他学科，其他学校，其他地方的教育，多看杂志、文献不失为一种好的途径。

14、一所有精神，有气质，有底蕴的学校

15、新目标初中全部不规则动词表(含录音)

16、而教学研究的出发点在于解决问题。教学研究主要讨论有关学生课程建设、教学方法改革等问题，并且希望通过讨论，对这一类课乃至更大范围的课程具有借鉴作用，即解决存在于教育教学过程中具有普遍意义的问题。

17、罗建华中学高级教师，研究生学历,硕士学位，现任白银市第六中学初三年级组长。参加工作以来一直从事初中英语教学和班主任工作。先后获得“白银市骨干教师”“白银市优秀教师”“白银区优秀教师”“白银区优秀班主任”等荣誉称号。她有着独特的教学方法，丰富的教学经验，欣赏学生，关爱学生。参与撰写《中小学英语教学法教程》(陕西师范大学教育硕士系列教材)，论文《思想品质教育的心理结构及其内容》荣获白银市第八届社会科学优秀成果二等奖，完成过多项优秀的教育教学课题。

18、目录1：初中教材相关内容

19、选题中突出问题意识

20、(高中新北师大)必修1Unit1教学资源包

四、九年级英语教学论文800字

1、从迷茫无措到坚定远方；

2、中学一级教师。2013年加入清江外国语学校。工作认真负责，深受学生喜爱。教育信念：教师最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

3、(高中新北师大)选修1Unit1教学资源包

4、减少学生测量的频数，增加老师改善的频数。

5、新目标八年级下册语言知识复习重点

6、南京市初中英语马黎名师工作室自成立以来，引领南京初中英语教师队伍在教学和研究两方面齐头并进、不断追求卓越，将学术化备课与基于问题解决的教学带入课堂，与国内英语教育及教科研专家学者面对面。在追寻理念和探索路径的专业型教师发展道路上，争做研究型教师已经成为南京初中英语教育人的日常。

7、你们是世界，一切都属于你们。

8、把问题尽可能想清楚、想周全。

9、高一新人教必修2Unit2名师微课资源包

10、初中全部不规则动词表(含录音)

11、购买一台复读机，用合适自己的磁带，跟读训练

12、新目标七年级下册语言知识复习重点

13、2021年高考英语真题及解析等相关资料

14、中学英语教师必须掌握的课堂用语！

15、在这个点上，徐教授提到了“高辨识度”这一词汇。声音辨识度高就是一个人的嗓音较为有特点,一听就能知道是同一个人,令人过耳不忘。那么教学上的高辨识度，即擅长，或者可以说是专长，也就是说当你一提到某一科，你就能马上想到某位老师，一提到自然拼读就想到C君。当然，高辨识度也是需要进行一定的规划的。

16、魏娟中学一级教师，参加工作以来一直担任初中英语教学及班主任工作。荣获“优秀共产党员”“优秀班主任”等荣誉称号。发表多篇省级论文，辅导学生在全国中学生英语能力竞赛中荣获省级奖项。教学中努力营造生动课堂、高效课堂，寓教于乐。教学成绩突出，受到学生及家长的一致好评。班主任工作中坚持“公平、公正”的原则，对学生严中有爱，所带班级凝聚力强，师生关系融洽，是学生成长道路上的良师益友。

17、新目标初中单词默写版(五本教材)

18、理论思考、理性判断和实证数据同等重要。

19、正如“理论从实践中来，最终还要回到实践中去指导实践”，论文也一样，始终是指向课堂的，并且从课堂中来，最终再回到课堂中去。徐教授告诫我们课标应该留在心中，而不是挂在嘴上的！课标只是课程的目标，也就是经过系统的英语学习之后，学生应该达到什么样的程度，哪些能力得到锻炼、提升，但绝不是教学的具体标准！

20、王初明教授关于英语教育教学的论文汇编

五、初三英语教学论文

1、我有同样的问题.但是如果按照上面的这位说的去写,完全没有获奖的可能.苦恼啊!如果你有好的论文找到,发一篇过来好吗?angelintl@多谢了...

2、王初明牛瑞英郑小湘|以写促学——一项英语写作教学改革的试验

3、毕业于湖北民族大学，英语专业八级，英语一级教师。2006年任教于宣恩县第二中学，2007年加入清江外国语学校。从教15年，教学经验丰富，深受学生喜爱。关心关爱每一个学生，教学成绩显著，所带学生在历届中考中均取得非常优异的成绩。多次被评为“骨干教师”“优秀教师”等。教学之余，臻于教学研究，先后在各级刊物发表多篇教学论文。教学理念：赏识就在我们身边，赏识就在我们一言一行中，教师应从多个角度，多个侧面去评价学生，让每个学生在自信中快乐成长。

4、她们说：选择了教育，就选择了繁忙；选择了奉献，就选择了牺牲；但爱就是力量。一个教师有了对事业、对学生的挚爱之心，就会信心满满，力量十足。

5、写论文真是一件头痛的事情，我收集整理了一下国内论文站点，希望可以给你点参考,是不是发这样的贴子也违反规则就不知道了,莫非也有很多人这样发的?免费网站：收费网站：

6、徐教授说“琢磨人是件非常有趣的事情，我们要感谢教师这份职业，让我们每天都有这么多鲜活可爱的人可以琢磨！”该怎么“琢磨”，怎么研究才是既科学又经济的呢？徐教授为我们提供了以下建议：

7、中学高级教师，从事英语教学工作30多年。工作经验丰富，工作尽职尽责，在过去的30多年里，为人师表，爱岗敬业，积极进取，勇于创新，不断提高自己的业务能力和教学水平。多次参加优质课比赛、教案大赛等，撰写教学论文多篇，成绩显著。秉持爱心成就教育的理念，尽一切努力做好学生的引路人。

8、如果是要发好点的就是各个学校的学报差点的就可以发到《考试周刊》这也是个省级核心，而且比较便宜。

9、王初明|外语写长法

10、文绍荣，特级教师，教育硕士。从事教学工作39年，曾荣获首届全国中小学外语教师园丁奖，天津市首届“希望杯”(“双优课”前身)最高等级，天津市中小学青年教师市级学科带头人，塘沽地区十大杰出青年，首届滨海新区“教师标兵”，开发区自己培养的第一位特级教师，泰达首届十佳教师获得者，多次获得市、区级各种荣誉。

11、(高中新北师大)选修1Unit2教学资源包

12、刘道义|外语学习能力的主要特性

13、2006年毕业于湖北民族大学英语教育专业，英语专业八级，中学一级教师。2009年以来一路见证了学校的成长，自己也从学生们口中的“知心姐姐”成功转变成“知心阿姨”。十几年的教学中不能说获奖无数，但也颇多。本着教书育人、做一名纯粹的教书匠的初心，我始终相信，教育的艺术不在于传授而在于唤醒。

14、跟读的过程有这几个点需要注意：

15、南京市初中英语马黎名师工作室

16、正所谓“教无定法，贵在得法。”，在这里徐教授也指出，有效的教学模式不是固定的，也不存在适用于各种场合的教学模式。同样一种教学模式，对于教师A的课堂来说是有效的，但对于教师B来说就很有可能是无效的，或者是效果不佳的。毕竟这里边有太多的不确定、不稳定因素。热心的徐教授还推荐我们去阅读了解外研版《英语口语九年级下册》Module1,Unit2It’salongstory的戏剧(对话)文本中是如何处理生词的。

17、互动交流｜浓浓的年味暖暖的祝福

18、教学设计｜九年级上册Unit7FilmsReading1

19、郝宗兰中学英语高级教师，从事初中英语教学工作20余年。工作认真负责，教学经验丰富，教学成绩优异。始终把教书育人贯穿于教育教学过程中，受到学生及家长的一致好评。撰写的《新课标理念下英语词汇教学初探》《新课标初中英语近义词汇辨析》《关于任务型教学的若干问题》《谈生物教学中板图的作用》等多篇论文在省市级刊物上发表，参与过《单亲学生现状及教育对策研究》《青少年道德内化机制建构策略研究》等省级课题的研究。录像课《PlayingattheGym》在全国中小学公开课电视展示活动中荣获国家级三等奖。辅导学生多次获得全国英语能力竞赛奖项。

20、钟静，东莞市松山湖实验中学英语科组长，东莞市第一批英语教学能手，东莞市第五批英语学科带头人，东莞市优秀教师，东莞市松山湖优秀班主任。

六、九年级英语教学论文

1、第11届高中英语优质课(共16节)

2、(高中新北师大)必修1Unit3教学资源包

3、刘道义龚亚夫张献臣|我国中小学英语教材建设的历史经验及启示

4、讲座中，徐教授主要就英语教学研究与论文写作的五大方面展开论述，包括教学研究的特点、如何在选题中突出问题意识、如何寻找研究聚焦、如何既科学又经济地选择研究方法以及论文写作要点。下面我拟结合徐教授提出的建议和意见谈谈我的个人看法和感受。

5、王明霞中学高级教师，到六中工作以来一直担任英语教学及班主任工作。在教育工作中，本着对学生负责的态度，将全部精力投入到教学中。多次荣获“白银区优秀教师”称号，所带班级曾获“白银市先进班集体”荣誉称号。发表多篇国家级、省级论文，参与多项省级课题，并主持市级课题。辅导学生多次荣获英语奥林匹克竞赛全国二等奖。

6、解维兰，初三英语备课组长，中学一级教师，县级骨干教师、县级优秀教师、县级学科优秀教师、县级英语优质课大赛一等奖，撰写的论文多次获得市、县级一等奖。孩子们口中的仙女姐姐，她认为：教师的真正本领，不在于他是否会讲述知识，而在于是否能激发学生的学习动机，唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到过程中来。Everyonehasmanyteachersduringtheschooltime.Butthereisonewhichisbestamongthemalwaysstayingwithyou.Thatisinterest.(兴趣是最好的老师)

7、杨梅娟中学一级教师。参加工作以来，一直担任英语教学和班主任工作。她为人师表，踏踏实实、勤勤恳恳，具有较强的责任心和事业心，在教学过程中取得了不错的教育教学成绩，赢得了广大师生和家长的一致好评。荣获白银区“园丁奖”荣誉称号，辅导学生多次荣获英语奥林匹克竞赛二等奖。2016年白银市敏特英语优质课竞赛中取得一等奖，2018年获白银区骨干教师称号，在同年举行的全市班主任能力大赛中，取得第一名的优异成绩。多次被学校评为优秀班主任。

8、模仿他的发音和语调，要模仿的一模一样

9、筑梦课程：七年级上册Unit8Fashion单元导学

10、现在的学术有些变味了，发核心更难，如果想自己投核心期刊，一定要事先研究该刊物的收稿要求，栏目设置，只有对症下药才有可能录用。而且审稿发表的周期很长，需要耐心，而且不要在投稿期间再投其他刊物，否则会被列入黑名单。文章写好了最好让朋友或导师帮忙修改下。英语类文章现在发核心非常难，祝你好运。如果需要发表普刊，可帮你推荐。###哪些杂志比较好发？如果要在核心期刊发表，需要掌握那些技巧？如何递稿，如何缩短审稿周期，如何支付版面费等方面技巧性的内容，或者说该注意什么###如果是高教英语稿，很难发表。尊重杂志社要求，变化内容，才能快速发表。毕竟你发稿是为了目的，达到就好。也可以参照下同行或者同事，发什么期刊。

11、刘道义|谈改革开放40年来基础英语教材的变革与发展

12、完成一小段之后再从头开始，反复几遍同步阅读

13、陈康(教育部考试中心)|高考英语概要写作与读后续写考查目标对比研究

14、选择和自己水平匹配的新概念文章，或者借一套带磁带的故事小书籍。必须带有书，文章的篇幅不能太长，生词量少一点的，简单的也可以。个人建议用故事类型的书籍比用对话或者新闻听力材料更好。放磁带的时候边看书，每个单词的意思都要知道，才能理解整个故事的的意思。放一句暂停再跟读一句，每个句子都这样跟读。

15、毕业于湖北师范学院，从教十年来一直担任初中英语教学工作，热爱教育教学工作，工作认真负责，深受学生喜爱。坚信每一个学生都有属于他自己的花期，只要作为园丁的我们肯付出、肯灌溉，每个学生都会开出娇艳的花朵！

16、你们是希望，幸福属于你们。

17、最后，王卫华老师请徐教授点评了教师们提交的论文，并作活动总结。王老师千叮咛万嘱咐，我们的教学研究是以“解决问题，提高教学质量！最终服务学生、服务教学”为落脚点的，所以我们的研究来不得半点弄虚作假！希望研究的课题开口小巧，以小见大，发现其中的普遍性规律后，进而推广；也可以从尝试失败/歧途走向成功/正道！从困难/挫折入手进行研究或许会更有价值？实践出真知，就让我们努力把学到的真正落到实处中，真正做到为学生服务、为教学服务、解决教学问题，最终提高教学质量。

18、王卓作为一名教育工作者，她以教书育人为自己的天职，以教师准则规范自己的言行。她牢记教师的责任和使命，努力培养高尚的人格和道德情操。多次荣获“优秀教师”“区优秀教师”等荣誉称号，辅导学生多次荣获英语奥林匹克竞赛全国二等奖。

19、不必等候炬火，有一分热，发一分光！在积极向上的团队氛围影响下，南京初中英语教师不仅涌现了一批批教学能手，呈现了一节节优质课，他们的名字更频频出现在全国英语学科核心期刊上！现在，我们将部分研究成果集中起来，和有志于英语教学的你一起共享，一起做教育路上的追梦人！

20、高洪德|文化意识目标：英语课程的新发展

1、不必等候炬火，有一分热，发一分光！在积极向上的团队氛围影响下，南京初中英语教师不仅涌现了一批批教学能手，呈现了一节节优质课，他们的名字更频频出现在全国英语学科核心期刊上！现在，我们将这些研究成果集中起来，和有志于英语教学的你一起共享，一起做教育路上的追梦人！

2、你们是明天，未来属于你们。

3、从教25年来，长期担任教研组长、年级组长、德育主任、教务主任。带领老师搞好教育教学和校本教研工作；主持编写《课堂用语500句》和《欢乐英语》两本校本教材，出版《英语教师英语300句》并向全国发行。在全国外语教学研讨课、全国优秀课观摩评选和天津市“双优课”评选中多次获得三等奖。并有多篇论文、教学设计等获得市、区级奖项。

4、探索一种有效的教学模式。

5、———2019级英语组

6、程晓堂教授关于英语教育教学的论文汇编

7、现在，她们优秀，团结，卓越；

8、英语阅读教学中落实文化意识培养目标的实践探究

9、来源：《中小学外语教学》(中学篇)2020年第10期

10、国家推荐使用外语词规范中文译名(共11批)

11、现在的学术有些变味了，发核心更难，如果想自己投核心期刊，一定要事先研究该刊物的收稿要求，栏目设置，只有对症下药才有可能录用。而且审稿发表的周期很长，需要耐心，而且不要在投稿期间再投其他刊物，否则会被列入黑名单。文章写好了最好让朋友或导师帮忙修改下。英语类文章现在发核心非常难，祝你好运。如果需要发表普刊，可帮你推荐。

12、英语口语分为语调和语音两部分。语调比语音重要，但我们国家的英语教学把语调作为重点来教的比较少。阿卡索线上学英语是国内互联网教学平台比较好的一个平台，很多学习英语口语的爱好者可以直接线上跟专业外教沟通，学习到纯正的英语口语发音。为不同群体的人制定不同的英语课程，针对性强，避免盲目教学。

13、中国高考评价体系及说明(共3篇)

14、先要明白自己的英语处于哪个水平

15、中国的教育是应试教育，很多学生的共同弱势点在于平常的书面阅读水平不错，但是听力很差，口语表达能力也不行，书面表达也只算凑合。具体问题还是要具体分析，因为每个人的情况不一样，有的人听资讯报道还是能听懂大部分，但是听其他的就显得比较薄弱了。有的人看本专业的书籍速度比较快，看其他行业的内容就很吃力。学英语首先要先了解自己的实际情况再寻找到合适的方法。