一、修辞手法的句子

1、▲于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

2、我们村子前面的小山包，远远看上去真像一个绿色的大绒团。

3、(2)小妹妹的脸像红红的大苹果。(比喻句)

4、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

5、他长得很矮,看样子顶多也不过十八岁.圆的脸,大眼睛,下巴上有一道细长的疤痕,显然是子弹掠过时留下的纪念。(白描写作手法)

6、庐山瀑布像从九重天上落下。(夸张修辞手法)

7、▽船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

8、大山原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次认出养育她成人的山谷。反复修辞手法的作用反复是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。运用反复的修辞手法加强语气，强烈地表达的情感。例：盼望着、盼望着，春天的脚步近了。答案：运用了反复的修辞手法，加强了语气，强调了“盼望”，强烈表达了作者渴望春天来到的急切心情，同时采用了拟人的修辞手法，把春天写活了，生动形象地写出了春天临近了。

9、走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地走在街上溜达。(排比)

10、这样的学习精神，难道不值得我们学习吗？(反问修辞手法)

11、秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。(排比)

12、句中“渐渐地”“慢慢地”意思相同，属于语意重复。

13、作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理加以说明。

14、(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

15、落叶随着风高低起舞。

16、有外貌修辞手法的句子(20字)：小乞丐又黑又瘦，他的小手好像鹰爪一般。小妹妹白里透红的脸蛋，好似一个红苹果。猫咪的眼睛又大又圆，好像铜铃一样。姐姐乌黑浓密的头发，就像倾泻而下的瀑布。小男孩在外面玩了一天，回家时活像个泥猴。以上是运用了比喻修辞手法的外貌描写的句子。外貌描写即是从人物的体貌特征(包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

17、小溪是勇敢的，它不畏高山峻岭的阻隔，不畏脚下道路的崎岖，勇往直前；大树是坚强的，它不畏狂风暴雨的打击，不畏严寒酷暑的煎熬，昂首屹立；灯塔是无畏的，它不怕无边黑暗的包围，不怕常年累月的孤独，永放光芒。

18、对比是把正反两个事物或一个事物相对的两个方面放在一起对照比较的一种修辞手法。对比手法能更鲜明、更有力地反映现实，揭示矛盾。

19、我家屋后有一片茂密的竹林，那里翠竹万竿，个个劲节凌云。远远望去，竹林就像一片汪洋的竹海，碧绿的“海浪”一浪盖过一浪，“沙沙沙”的细浪声，节奏鲜明、悦耳动听。

20、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。(比喻修辞手法)

二、修辞手法的句子短句

1、春天像一位画家，尽情地挥动着画笔，打扮着祖国各地。

2、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

3、▲教室里静得连根针掉在地上也听得到。

4、树叶很绿。(用夸张手法)

5、③借代。例句：“一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……”

6、顶针：是指把前一句结尾的词语作为后一句起头的词语的修辞方法。

7、(5) 排比，引用：荷叶碧绿的，很好看。荷叶的形状千奇百怪：有圆圆的、尖尖的、小小的、矮矮的……看到尖尖的荷叶，我突然想起了杨万里写的一句诗：小荷才露尖尖角。荷叶的姿态也不同：有的像张牙舞爪的龙，在不停地动着;有的像一位亭亭玉立的少女，把腰挺得直直的; ..........

8、拟物：把人当作物或把此物当作彼物来写，运用比拟时要注意人(物)和物一定要有相近点或者相似点。

9、例句：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

10、夜空中的小星星眨着眼睛，似乎在对你微笑。

11、拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

12、他太重了，摔倒在地上，两个人都拉不起来，要超重机才能吊起来。

13、▽海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

14、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。()

15、她长得很像我邻居的小妹妹。()

16、构成关键：本体和喻体必须是本质不同的事物，两者之间必须有相似点。

17、▷大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

18、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。

19、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

20、②比拟。例句：“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”

三、修辞手法的句子100句

1、栀子花可真漂亮，它的花瓣是一层层的，颜色是白色的，好像白白的雪花。

2、秋天就像一幅金色的图画，到处是丰收的景象。

3、借物喻人，比喻叶圣陶老先生像爬山虎一样温和、质朴。表示那片爬山虎和叶老先生都给肖复兴留下了深刻印象。

4、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

5、感时花溅泪，恨别鸟惊心。(对偶修辞手法) 这是修辞的全部手法，共有9种，全在这儿了，LZ慢慢看吧.

6、例句：白发三千丈，缘愁似个长。

7、△村子里一棵棵黑油油的广柑树，就像一把把巨大的伞，挺立在那里，满树都闪着细碎的银光。

8、(12)小草从地里探出头来。(拟人句)

9、友谊是你心灵的一张创可贴；友谊是你劳累时的一杯清茶；友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手；友谊更是雨天为你撑起的一把伞。

10、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。(排比)

11、秋来菊花盛开，各种颜色的菊花就像是身穿各色衣服的美丽少女，璀璨夺目。

12、(14) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(对偶)

13、作用：整齐匀称，凝炼集中，概括力强。

14、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

15、A、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。

16、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

17、▷没有理想，人生就如荒漠，没有生气;没有理想，人生就如黑夜，没有光明;没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

18、作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。

19、一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。()

20、用比喻的修辞手法描写一处旅游景点。

四、修辞手法的句子摘抄

1、(1)落叶随着风高低起舞。

2、△春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

3、有理走遍天下，无理寸步难行。()

4、我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(反问)

5、夸张是为了追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。

6、雪像一片片鹅毛，纷纷扬扬飘落下来。

7、A.长城像一条巨龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。

8、▽秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

9、(2)难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

10、用拟人的修辞手法描写一种你喜欢或熟悉的动物。

11、“我说老太婆，你的服装不够整齐。既然穿军服，就得穿皮裤裆的马裤，戴布琼尼式的尖顶军帽，在跨上马刀，不然，就是个不文不武的‘四不像’了。”

12、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

13、△月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。

14、问题的答案蕴含在句中，肯定了这就是伟大的奇观，表达了作者的赞叹之情。

15、这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？

16、小朋友乘棉花糖气球飞来。

17、下列句子中不是比喻句的一项为()

18、用拟人的手法描写大自然里的一员。

19、⑧回环。例句：“这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山。”

20、修辞是人们在运用语言传递信息、表情达意的过程中，追求最佳表达效果的言语实践。修辞手法一共有六十三大类，七十八小类。常用的修辞手法是比喻、夸张、对偶、排比、反问和设问等。下面就一起来看看它们的具体含义和作用吧。

五、比喻修辞手法的句子

1、▽花儿在秋风中笑弯了腰。

2、⒎排比：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

3、小溪永不止息奔向大海是一种坚持；野草冲破乱石钻土而出是一种坚持；梅花不畏严寒迎风怒放也是一种坚持。

4、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。

5、作用：增强气势，说服力强，感染力强。使文章的节奏感加强，条理性更好，更利于表达强烈的感情(表达效果)

6、天上的星星像小孩子的眼睛一样亮晶晶。

7、你要是爱细腰粉腿，就有跳舞场。(借代修辞手法)

8、设问，为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后自己回答。强烈情感。例句：花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。

9、六年级语文句子复习——修辞手法的运用

10、每天坚持陪孩子学习十分钟，影响孩子的一生。

11、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

12、判断下列句子是否是比喻句，是就请写上“比喻句”。

13、下课了,操场上一下子热闹起来了，同学们有的拍皮球，有的跳绳，有的打篮球，玩得可开心啦!

14、作用：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。

15、时间好像一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；时间如同一杆秤，它能称量奋斗者成果的重量；时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

16、六年级下册《养花》的修辞手法的句子：不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？(反问)有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。(排比)

17、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

18、例句：这天像是要下雨了。

19、从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；

20、下面是搜集整理的一些关于运用了修辞手法的句子，一起来学习吧！

六、修辞手法的句子

1、颗颗水珠在荷叶上滚动。(用比喻或拟人的手法)

2、他像一条泥鳅，不住地四下张望，故意躲避直接的答复，他潜意识地感觉到危险正在逼近。

3、一艘银灰色的气垫船，像一匹烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

4、对偶，字数相等，结构形式相同或基本相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。例句：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

5、仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄；它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。

6、他觉得度日如年。

7、④夸张。例句：“假如没有这泉，济南定会丢失一半的美。”

8、(流水对)：才饮长江水，又食武昌鱼。

9、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。