教师经典名句大全

1、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

2、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生(教师经典名句大全)。

3、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

4、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

5、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。

6、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞 (教师经典名句大全)。

8、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索

9、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

10、每一位有自尊的.老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

11、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

12、(简介)列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。

13、师严而后教尊。欲尊乎教，在严其师。欲师之严，在重其位。

14、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

15、(简介)玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。

16、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基

17、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

18、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

19、解释：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

20、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

21、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞

22、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

23、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

24、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

25、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

26、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

28、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

29、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

30、教育不足造英雄与天才，而英雄与天才自不可无陶冶之教育。

31、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

32、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

33、以良好之教育，能产良好之躯体与良好之性情，而具此好之躯体与性情者，复受良好之教育，则其所产自必更善。

34、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立

35、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》

36、你慢慢地向我走来：棕绿色的春衫，镶着白花边的翻颈；墨绿色的裤子，两条裤丝似刀削一样；乳白色的高跟鞋，啊，简真是一尊婷婷玉立的悲翠雕像！

37、老师你笑起来的样子最为动人，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个陷得很举动的酒窝也在笑。

38、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。

39、用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春

40、有人说教育人就象泥塑，想塑什么就塑什么，我认为教育人更象根雕，要根据不同的材质，能雕一只猫的绝不能硬雕成一只虎。

41、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

42、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

43、幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。——休漠

44、我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。--洛克。

45、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马

46、如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基

47、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

48、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

49、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

50、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

51、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

52、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载

53、第三句是诗人杜甫的“别裁为体亲风雅，转益多师是汝师”。这告诉我们，师者要学习风雅传统，虚心向前贤学习，这才是真正的教师。

54、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

55、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！

56、勤奋是你生命的密码、能译出你一部壮丽的史诗。

57、所有一切有益人类的事业中，首要的一件，即教育人的事业。

58、一个要教育别人的人，最有效的办法是首先教育好自己。