一、关于科学精神的名言

1、例如，在组织学习“做学习的管理者”这一内容时，我适时地引用了一些名言警句：“有些同学执行学习计划时，往往拖拖拉拉，‘弹性’太大，总认为‘明日复明日，明日何其多’，殊不知‘我生待明日，万事皆磋砣’。

2、我们的征途是星辰大海。(田中芳树)

3、民主要慢慢来，自由要慢慢争取，现在这样子发展下去，中国的教材也不能说是没有希望的。

4、攀登科学高峰，就象登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润

5、对嫦娥一号总设计师叶培建院士来说，探索星空的脚步永不停歇，从月球到火星，已经77岁的他还在继续前行。

6、仅供参考，希望能帮助到大家！

7、3人生的本质在于运动，安谧宁静就是死亡。——帕斯卡(法国)

8、‍我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。——爱迪生(美国)

9、这里要强调的是所有科目应该一视同仁10分认真绝对不能区别对待，哪怕你只有1门科目6分认真也会很大影响学习习惯的养成的，科目和考试的要求不同应该只是投入时间的不同而不是认真程度。

10、爱情是作为伟大的因素渗入他们的生活的，但是它并不把其他因素都吞噬吮吸掉。他们并不因为爱情而割弃公民精神、艺术、科学的普遍利益；相反，他们还要把爱情的一切鼓舞、爱情的一切火焰带到这些方面去，而反过来，这些世界的广阔与宏伟也渗透到了爱情里。——赫尔岑

11、作者：李白行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。

12、智慧有三果：一是思虑周到，二是语言得当，三是行为公正。——德谟克里特(希腊)

13、钟南山：“外国能做的我们要做到，不能做的我们也要做到，而且要创造出更多，成为世界的领跑者。”

14、教材给人灌输一种极端的观念，轻视中国有天赋的人才，实在是对中国青少年的一种摧残。

15、同学们，你们知道独立知识分子的标准吗

16、比起任何特殊的科学理论来，对人类的价值观影响更大的恐怕还是科学的方法。—— 梅森

17、过去，我们的政治教材刊登了这封信的片断，主要是说资本主义世界如何混乱，人们丧失了生活的意义云云，总之，爱因斯坦对资本主义绝望了，所以他应该是个社会主义者……呵呵，好象扯远了。

18、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。——狄德罗

19、作者：张衡土扶可城墙，积德为厚地。

20、”(清代郑板桥)“有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空与心中的道德定律

二、关于科学精神的名言名句

1、作者：孔丘志不强者智不达。

2、搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。—— 朱冼

3、教书5年多来被学生问到最多的问题就是“怎么才能学好历史呢

4、爱因斯坦说“上帝不掷色子”，教材却说：“爱因斯坦说，不存在一个掷色子的上帝”。

5、惊奇就是科学的种子。

6、科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。——巴甫洛夫

7、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。达尔文

8、科学在今天是我们的思维方式，也是我们的生活方式，是我们人类精神所发展到的最高阶段。郭沫若

9、科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫

10、“我们纪念霍金不能只有励志的维度，更要有科学的维度”。引用文中的话是为了提示同学们推荐此文的目的，有人说，在科学的世界里人是贪婪的孩子，它神秘、美妙、奇幻。今天，我们借助作者活泼的语言，了解霍金这位极具人格魅力的伟大科学家许多不为人知的侧面，探秘他的精神世界。

11、不管过去还是现在，科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明，是对即将出现的事物的认识，而这认识要有一个过程。——达芬奇

12、4希望获得无义之财是遭受祸害的开始。——德谟克里特(希腊)

13、科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。——列宁

14、大家可以看到，没有后面的这句话，全句的意义就完全改变了。

15、国际核能领域著名学者、清华前校长王大中院士常用“跳起来摘果子”这个比喻引导学生坚持科技创新，希望学生们能为自己定一个‘跳起来摘得着’的目标，达到后再瞄准新的高度，这才算走上了科研的正道。

16、我读了这么多书，自信经营婚姻的能力起码也在60分的及格线以上，闪婚有可能闪离绝不可能的。

17、航天这门活，地面工作做透了，天上就不会出问题。(张履谦)

18、因而，教师在教学过程中必须解释到位，以体现教学的科学性和严肃性。

19、科学本身就有诗意。——斯宾塞

20、科学是人类智慧的结晶和硕果展望科学的未来，人类将高举科学的火炬登上宇宙的天堂。霍金

三、关于科学精神的名言华罗庚

1、本文试从名言名句在思想品德课教学中的作用及使用时的注意点，谈几点粗浅的看法，以求教于同仁。

2、(万钟一品不足论，时来出手苏元元)语出宋代陆游《五更读书示子》诗。

3、科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。不知就不知，不懂就不懂，不懂的不要装懂，而且还要追下去，不懂，不懂在什么地方；懂，懂在什么地方。老老实实的态度，首先就是要扎扎实实地打好基础。科学是踏实的学问，连贯性和系统性都很强，前面的东西没有学好，后面的东西就上不去；基础没有打好。搞尖端就比较困难。我们在工作中经常遇到一些问题解决不了，其中不少是由于基础未打好所致。一个人在科学研究和其他工作上进步的快慢，往往和他的基础有关。——华罗庚

4、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

5、一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。——法拉第

6、就像新东方俞敏洪老师在人要像树一样活着(于《赢在中国》第三赛季36进12现场演讲说的)人的生活方式有两种，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。

7、“榜样的力量是无穷的”，学到现在我想每个同学应该都有自己喜欢崇拜的人物吧。

8、(人才难得而易失，人主不可不知之)语出清代梁佩兰《金台吟》诗。

9、要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫

10、科学的博爱精神把分散在世界各地、各种热心科学的人联结成一个大家庭。——罗斯福

11、科学是系统化了的知识。斯宾塞

12、如果你要成功，你应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂了的成功之路。——约翰·D.洛克菲勒

13、所以我们每一个人，都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。

14、知识的问题是一个科学问题，来不得半点虚伪和骄傲，决定的需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。—— 毛泽东

15、数理科学是大自然的语言。伽利略

16、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦

17、穷且益坚，不坠青云之志)语出唐代王勃《滕王阁序》(一作《秋日登洪府滕王阁饯别序》)。

18、这孩子感到，如果他的成绩单里出现了坏分数，母亲就会伤心难过。

19、勇攀高峰、敢为人先的创新精神，

20、作者：奥斯特洛夫斯基斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化；这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。

四、关于科学精神的名言6句

1、距离已经消失，要么创新，要么死亡。——托马斯·彼得斯

2、科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展，通过韧性的战斗，才能可能获取光辉的成就。陈佳洱

3、科学的历史，从某种意义上说，就是错觉和失败的历史，是伟大的顽愚者以笨拙和低效能进行工作的历史。——寺男寅彦

4、吴孟超：“一个好医生，应该眼里看的是病，心里想的是病人。我就想当这样的好医生。”

5、\r利用名言警句应坚持的几个原则\r增加大量的名言警句，这是修改后的思想品德课的一个特色，这对于更好地体现新课程的理念，较好地达成教学目标，作用是显而易见的。

6、作者：贝弗里奇青年是我们的未来，是我们的希望。

7、(挽将天上银河水，散作甘霖润九州)语出明代于谦《望雨》诗。

8、②霍金去世，朋友圈刷屏。一时间，语录与轶事齐飞，鸡汤和段子共舞。(化用，暗含对众人反应的讥讽。引起下文。)

9、在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。——恩格斯

10、第二是习惯，主要讲计划和反思。

11、我们应该注意自己不用言语去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。

12、前进是生活的法则，不然人就不能称作为人。——勃郎宁

13、把尝试“解决新问题”的追求，从人群中的局部人、少数人，扩大到人群中的绝大多数人，并使之成为日常生活中有机构成的一部分，这种趋势在二十世纪末已初露端倪——。中国、金马《21世纪罗曼司》

14、真正的科学家应当是个幻想家，谁不是幻想家，谁就只能把自己称为实践家。—— 巴尔扎克

15、科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺

16、有志飘洋过海，无志寸步难行。

17、科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。——达尔文

18、?我已经当了十多年学生，今后估计还要当几年学生。

19、(玉缺见不挠，剑折知真刚)语出宋代王令《再赠束孝先》诗。

20、开创则更定百度。尽涤旧习而气象维新：守成则安静无为，故纵脞废萎而百事隳坏。——康有为

五、关于科学精神的名言有哪些

1、④霍金曾总结成名的好处与坏处，坏处诸如购物时会被人围观合影，但他的结论是好处远远超过了坏处。霍金发现，“人们似乎真正地喜欢看到我。”他的一生是充实而满足的。(承接自然。直接引用，多么达观！没有愠色，更无半点自怜，“充实而满足”。)

2、对于一个艺术家来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往会是惊人的。——卓别林

3、科学技术发展到今天，已是综合的、大规模的、集体的事业。王方定

4、不管过去还是现在，科学都是对一切可能的事物的观察。所谓先见之明，是对即将出现的事物的认识，而这认识要有一个过程。达芬奇

5、人生如同道路。最近的捷径通常是最坏的路。——培根(英国)

6、屠呦呦：“我是搞研究的，只想简简单单地生活，老老实实地做事。”

7、科学，劳动，实际工作？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。——冈察洛夫

8、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦

9、科学经历的是一条非常曲折、非常艰难的道路。钱三强

10、甘为人梯、奖掖后学的育人精神。

11、而且，教材篡改的几句“爱迪生与爱因斯坦的名言”的影响还是颇大的，我接下来慢慢说，看看这几句话有没有影响过你。

12、显然不会，因而，每个人就要努力学会调控自己的情绪……”这样便自然引入新课。

13、搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。——华罗庚

14、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。

15、星空浩瀚无比，探索永无止境

16、科学精神在于寻求事实，寻求真理。——胡适

17、且看物理教材、政治教材对爱因斯坦名言的联合篡改，为了方便对比，我们先列出爱因斯坦的原话。

18、再针对学生问题授课，有时间适当做些史料、视频的拓展。

19、作者：宋庆龄……一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。

20、如果你考虑两遍以后再说，那你说得一定比原来好一倍。——培根(英国)

六、关于科学精神的名言

1、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，以使学生进一步认识“只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力”这一主题。

2、人的天性虽然是隐而不露的，但却很难被压抑，更很少能完全根绝。即使勉强施压抑，只会使它在压力消除后更加猛烈。只有长期养成的习惯才能多少改变人的天生气质和性格。——培根(英国)

3、如果是的，那么很可惜，教育部把你骗了，我们应该看到那些真实的原句，知道他们真正的观点，才能获得真正的认识。

4、2最考验的人是一个最幸运的时刻。——华莱士(美国)

5、每一个航天人都是一颗耀眼的“航天星”，他们怀揣航天梦，勇攀高峰，用实干和创新实现中国航天一项项伟大的成就，在浩瀚的太空留下更多的中国身影、中国足迹。可上九天揽月,可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。世上无难事，只要肯登攀。(毛泽东)中国人做了上千年的“飞天梦”，今天终于得以梦圆。这只是我个人的一小步，却是人类的一大步。(阿姆斯特朗)航天这门活，地面工作做透了，天上就不会出问题。(张履谦)

6、(一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人)语出《管子·权修》。

7、科学精神是在自然科学发展的基础上形成的优良传统、认知方式、行为规范和价值取向，是科学文化的基本内容之在科学体系中居于最高层次。严复对科学精神有着相当深刻的理解，并为之作出精辟的阐述。他所强调的科学精神主要有以下两个方面：一是提倡在进化论指导下的自强不息精神；二是提倡建筑在“实测”基础上的求真求实精神。严复主张科学的自由探索，不为古人和权威所迷信，追求真理是最高境界的价值取取向，在真理面前人人平等。

8、科学不会舍弃真诚爱它的人们。——季米里亚捷夫

9、搞科学、做学问，要不空不松，从严以终，要很严格地搞一辈子工作。华罗庚

10、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。——鲁迅

11、作者：斯大林在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。

12、而现在的我已经是一个真正具有启蒙精神的独立知识分子并有潜力和能力在未来通过不断的阅读将五四新文化运动中断的启蒙精神发扬光大