一、关于教孩子写作业的说说

1、家长对作业质量要求过高，孩子害怕写不好，不敢写

2、一定是因为家长常年累月陪写作业，让孩子在学习上失了自我控制、自我管理的能力，所以家长一旦不在身边，就备感无助，无法专注学习。

3、▊沟通时，尽量把祈使句换成疑问句

4、孩子每写一字，每做一题，家长就开始叽里呱啦，叨个没完：

5、也许这时候，听话一点的孩子可能会自觉跑到书桌上认真完成作业；不自觉的孩子也许会磨蹭一下，直到在你的严厉警告下，不情愿地走到书桌前，边磨蹭边写作业。

6、你的回答，与众不同，真了不起是呀，这个字挺难读的，妈妈有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。

7、要严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)

8、大多数人不管是在工作或者学习中，往往都不太喜欢发号施令的人，因为那意味着你处于被动的状态。

9、父母的辅导对孩子的引导作用是非常大的。

10、孩子今天写作业我都快被气疯了，一问三不知，做题做错了好多，真是让人无奈，教了很多遍都教不会，怎么这么笨呀，这让人无可奈何快要疯了。

11、现在我辅导孩子写作业的时候，一般都会先做心理暗示，告诉自己孩子是亲生的，孩子许多地方都随自己，一定要忍住。这样想了之后，自己的情绪有所缓解，一般就不会和孩子大吼大叫了。

12、孩子的气质类型不一样，在写作业的反映上也很不一样。就像唐僧师徒四人一样。有些孩子的气质类型像唐僧，性子比较慢，但累积到一定程度，反应会很强烈，很执着，写起作业来很认真、很有耐心，很有计划性，对自己要求很严格；有些孩子的气质类型像孙悟空，性子比较急，对事物反应强烈，写起作业来就非常麻利，有时候也会毛毛躁躁；有些孩子的气质类型像猪八戒，反应也很快，很灵活，但不够执着，容易被周围环境中有趣的东西吸引，所以写作业容易分心；还有的孩子气质类型像沙僧，不急不躁，对事物反应不强烈，比较顺从，写作业会按部就班，老师怎么说，自己就怎么做。

13、先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。

14、●第是表现自己的情绪，直接抱怨甚至吵架，当下就产生恶劣影响。

15、如果是，那么我们需要做的第一件事，就是把做作业的责任还给孩子。这就意味着，如果孩子不写作业，或者磨磨蹭蹭，他/她就要承担后果:可能是到时间就要关灯睡觉，即便没有写完作业；也可能是在学校体验作业没写完的后果。

16、加油！书写再工整些，会更好！

17、孩子的改变不可能一朝而蹴，但你可以从今天开始，尝试给予孩子尊重，将孩子对自己负责的权利，交还给孩子。

18、那么，要不要陪孩子写作业？

19、感受到了六年积压下来的委屈

20、注意书法/语法，老师相信你会更出色！

二、教孩子写作业的心情说说

1、答：作业何时了。三天三夜，三斤作业！作业什么？可以吃的么？珍爱生命，远离暑假作业。起来，不愿做作业的人们！作业还没碰的孩纸你真淡定。暑假作业没写的童鞋万万岁。小心我做了你！不要脸的作业。谁缺作业？我免费让你帮我写。作业加载失败，请学校重新放假！写着作业，看着电视。这尼玛才叫生活。如果作业可以复制，粘贴孩子们该多高兴。暑假作业什么都没写吧！孩子，你够淡定。作业**，请你自重，我是个有寒假的人。开学了，早晨第一节课又要忙着补作业了。作业，姐和你不熟，别来套近乎，一边玩去。作业就像一波波僵尸一样，你越打他就越多！

2、与孩子的气质类型有关。

3、你的作业很漂亮，希望你写得更美！

4、我们家长一定都有这个烦恼；

5、整个假期的时间，孩子不写作业，就在无边无际的玩耍，我作为母亲，感觉到特别的无奈！孩子就是磨人精，孩子就是摩天王，假期的时间不努力，不写作业，真不知道如何去办？孩子就是一头神兽，在假期的时间不写作业，我感到头痛欲裂，我的头每天都要爆炸了！

6、●孩子作业字写得很潦草

7、孩子就会认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”

8、选择一个宽裕的时间，和孩子一起沟通，制定一份学习计划。对于计划的每一部分，充分尊重孩子的想法，认真聆听孩子这样制定的原因。

9、亲子关系不好，孩子用不写作业的方式进行报复

10、孩子心里因为你的表扬和谦虚而感到高兴，以后遇到问题不会轻易放弃，锲而不舍地学习，逐渐提高自学能力。

11、真是应了家长群里长期流传的这句话：不写作业时，母慈子孝，连搂带抱；一到写作业，鸡飞狗跳，乌嗷喊叫……

12、平时我的脾气都非常好，可是一到教孩子写作业的时候，我都会控制不住自己的脾气，总是喊着这是亲生的，这是亲生的。

13、“眼睛去哪了，都不看的？”

14、我们需要做到不唠叨，不提醒，不解救，不指责，不发火，仅仅在需要的时候提供帮助。给他充分的尊重与支持，而不是从他手中夺过写作业的权利。

15、平静对孩子说：“你该写作业了，如果写不完老师会批评的。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。

16、接下来的几条建议也许有助于帮助孩子形成做作业的好习惯：

17、2019年5月21日我今天辅导孩子写作业,心情很好!我觉得人生就应当是这样,不急不忙!尽全力做好自己该做的事情

18、教孩子怎样检查对错，怎么预习、复习

19、我觉得辅导孩子是一种非常幸福的体验，因为在我们的辅导下，孩子能够学会新知识，也能够有所成长，那么自己就会有一种满足感以及成就感。

20、很多老师、家长在和孩子说话时，总是习惯性地命令、要求，挂在嘴边的总是这几句，“你该做什么？你不该做什么？你在这个时候要学什么？你该怎么听话......”

三、教孩子做作业说说

1、参与感对孩子到底有多重要？

2、●看到孩子考试不及格的成绩单

3、▊给予孩子充分思考以上问题的时间，并耐心地等待孩子的回答

4、孩子会意识到是自己的原因，心里想：“没做完作业，怎么好跟老师说呀，看来明天写作业得快点，不然会被老师批评。”适当地让孩子承担自己的行为带来的后果。

5、多在课本中寻找答案。我们可以先把孩子的书本看一遍，遇到不会的问题要在课本中寻找答案，寻找解题的思路。这样辅导孩子才会有效果。

6、陪娃写作业真的是难度太高了，看着他那笨拙的拿笔姿势，一个字半天写不出来，真的是急死了！

7、如果大人也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。孩子才能心态平和，心思都在学习上。

8、家长陪做作业时，不自觉的抱怨，让孩子产生压力，失了自信。

9、时间到了，孩子主动关电视去写作业。这就好比我们大人常说的“给双方一个好台阶下”，道理他们都懂，但孩子不喜欢被命令。

10、不耐烦或者搪塞孩子：“别瞎问了，把学习搞好就行了，脑子里每天不知道在想些啥。”然而，孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。

11、“先去写语文，写完语文再写数学。”换成：“你想先写什么？”

12、当家长真爱孩子的时候，孩子会对自己有要求；当孩子对自己没有要求的时候，你会发现，这个孩子不是生活在“缺爱”当中，就是生活在“溺爱”当中。

13、案例：曾经辅导过一个孩子，接连几天完不成数学家庭作业，在课堂上也做题特别慢，孩子当时的学习内容是除法试商，我就让孩子做个题看看，结果孩子磨蹭了半天也不肯动笔，我问他会不会，他说会做，问他为什么不写，他说：“老师讲的我上课的时候会了，但是想不很清楚了，我妈妈教的跟老师讲的不一样，我不知道对不对。”我就让孩子试试看。在做题的过程中我发现孩子对课堂上学习的知识没有掌握好，就一点一点地教他，结果教他做了两个题，他就会做了。仔细了解才知道，孩子课堂上学习的不扎实，很快就忘了，担心老师批评，不敢问；回到家里，家长教的跟老师教的方法不一致，怕不对，不敢用，还担心家长责备，不知道该怎么办，所以才会磨叽着不肯写。

14、请父母千万不要关心孩子飞得高不高，一定要关心孩子飞得累不累，孩子需要的是爱，而不是要求。

15、当我辅导孩子的时候，都会做心理暗示，并需着调解自己的情绪。

16、除了做作业真的是一件费力又费脑的苦差事之外，还有一个重要的原因，就是——

17、当一个人发自本能地去抗拒一件事情的时候，取得良好结果的几率也就微乎其微。

18、▊让孩子自己制定目标和奖惩规则

19、这样孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”

20、其实孩子心里也不好受，你应该安慰孩子：“一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”

四、教孩子写作业气到爆的朋友圈

1、家长放弃赤祼祼的监督。

2、不陪，又担心孩子对待作业不够专心，应付了事。

3、“当家长越把家庭作业当成你的职责，孩子们就越不会将其看成是自己的事情。那些认为家庭作业对自己的父母要比对自己更重要的孩子，不会承担起家庭作业的责任。”

4、怎样做才能让孩子对作业有参与感？

5、●在家长会上，因为孩子犯错或成绩不好，被老师点名批评很没面子

6、当我们开始把做作业的事交给孩子时，孩子也需要时间来建立写作业的好习惯。在他还没有形成习惯前，事情可能会变得更糟糕，他可能忘记作业，或者花更长的时间。

7、4)让孩子自己解决这个问题或提供一些帮助；

8、我们来分析下，为什么费尽心思陪孩子写作业，却收效甚微？

9、巩固与复习。在辅导孩子的过程中如果有不会做的题目，教会孩子知识后，然后可以找几个类似的题让孩子在做，考察他是否真的学会了，巩固孩子所学的知识。

10、所以，家长在陪孩子写作业时，一定要有个前提，就是保证孩子的自由，要不然，你的陪伴很有可能是给孩子制造麻烦。

11、有位教育专家说过：一个人，首先是个自由的人，才可能成为一个自觉的人。

12、案例：曾经有个家长说：“如果让孩子自己写作业就写得快，但是写得很乱，我看着他写，就很慢，会拖到很晚。本来一个小时的作业，写上两三个小时都写不完。”经过询问知道，原来，家长每次都盯着孩子写作业，随时给孩子提要求、作指导，写不好就给孩子撕掉重写。孩子每写一笔，都在担心会不会受批评，会不会被撕掉重写，所以，写每一笔都很纠结很吃力，而且经常会被家长打断思路，怎么能快得起来呢？！

13、训练孩子的学习规划能力

14、陪娃写作业，要被逼疯，今天周日下午补课，回来没有作业。结果出去吃个晚饭回来，洗脸用了40分钟，顺个书包用了40分钟，到十点半还在顺书包。我在房间里，控制不住的要去把她书包都撒了，憋出内伤了！

15、教孩子怎么学习，教孩子一些学习方法

16、案例：有些孩子写作业的时候，学习桌上还放着玩具、好看的画书、吃的东西，甚至有的孩子写作业的时候还开着电视机。所以，在写作业的过程中，一边写作业一边摆弄玩具，看看画书、吃点东西、看看电视等等，很容易玩起来就忘了写作业了。

17、孩子遇到了突发事件，又不知道应该怎么办，所以会心事重重，不能把注意力集中在写作业上；

18、“这一撇咋就这么难看？”

19、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。

20、家长应该先在自己身上找原因，不要总觉得是孩子的问题。很多时候，是家长不经意间的言行导致孩子写作业拖沓、不认真，甚至不愿意写作业。

五、教孩子写作业发什么文案

1、案例：我们说，每个孩子都想做好孩子，没有哪一个孩子一开始就不想做好。但是很多家长对孩子要求和期望很高，总觉得孩子没有达到要求，虽然孩子已经努力了，但家长看不到孩子的进步，觉得这点进步算不了什么，离家长的要求还差的很远，所以还是会批评孩子、否定孩子。孩子感觉不管自己怎么努力，家长都不会满意，孩子就失去了信心，学习也就没有了兴趣和动力，作业也就拖拉磨叽。

2、孩子学习时遇到的这些问题，父母应该这样做：

3、孩子有好奇心和求知欲望是好事，你可以对孩子说：“你这问题把我难倒了，能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。咱们一起研究研究吧，好吗？”

4、首先第一个应该在孩子写作业之前让孩子制作一个比较完善的学习计划和作业完成计划，一定要让孩子知道今天该做多少作业，该学习多少东西，让孩子心中有一个概念，如果说没有完成的话，这样日积月累下来，孩子的心理就会产生非常多的愧疚感，如果说孩子在一定程度下完成作业比较快，而且是根据自己的作业计划来完成的话，那么渐渐的孩子的心理就会生成一种极大的骄傲和优越感，这样子在孩子学习的过程中，就会让孩子处于一种主动学习的状态，会更加的鼓励和激发孩子的学习兴趣。

5、做作业前，与孩子做个时间约定。

6、世界上大部份取得成功的人都不是靠逼迫或监督式陪读培养出来的，所以，首要唤醒孩子自主学习的意识才是关键。

7、什么叫自主学习？绝不是家长陪着写作业就叫自主学习。

8、相信很多家长在孩子的学习方面或多或少也有这样的情况，下面这七点，就是孩子学习时，父母应该怎么做的正确打开方式，大家可以对照一下：

9、其次就是在写作业的时候，让孩子的学习环境保持一个非常安静的状态，如果说孩子的学习环境和写作业的环境都比较嘈杂的话，那么对孩子本身来说就是很容易被其他的事物所影响，就容易造成注意力不集中等问题，就会导致孩子在写作业的时候效率非常的低下，在这个时候，我们应该让孩子的学习环境处于一个非常安静的状态，这样子才能提高孩子的学习效率。

10、●孩子写作业的时候，家长要怎么做？

11、2)让孩子描述他的解决方式；

12、孩子在内心中呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”孩子们无法理性表达内心的意识，只能用行为和父母对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非……

13、为什么小学一年级到三年级要注意方式地陪孩子写作业？

14、自觉性差，没有学习兴趣，学习是大人逼的，不是自己的事。如果不从兴趣入手，以后将会非常麻烦。建议多鼓励，有时间陪着孩子一起看有趣的书，让他了解读书不是枯燥的无味的。

15、小A同学6岁，刚上一年级，家里人都很重视，唯恐孩子跟不上大队，从此成了班上的差生。每到家庭作业时间全家人严阵以待，爸爸坐孩子左侧，妈妈坐孩子右侧，孩子写的每一笔每一划都用心指导，耐心讲解；爷爷奶奶也停止所有娱乐活动，不看电视，不开电脑，随时候着给孩子端茶倒水。

16、看到孩子写字不端正，火气噌噌往上冒，抢过作业本，不管三七二十一擦掉，接着怒吼：“马上给我重写！”

17、1)确认孩子学习上所遇的难题；

18、案例：曾经有这样一个孩子，在学校里跟同学闹了矛盾，受到了同学的孤立，又不知道怎么跟同学解决这个矛盾，非常痛苦，想跟老师说，又怕同学知道了会更孤立自己，所以不敢跟老师说，想跟家长说，又怕家长批评自己(我曾见过有家长这样说孩子：“你不把注意力放在学习上，就知道天天生事儿”“怎么连这么点事儿都搞不定，真没用”)，孩子不知道该怎么办，所以在学习的时候发呆。这种情况一般是突发性的，需要家长耐心询问，不要听到孩子跟同学相处不好就批评孩子，要仔细了解情况，教会孩子跟同学相处的方法和技巧，帮助孩子走出困境。

19、儿童动作发展孩子并不是上学之后才开始学写字的！早在上学之前，他的精细动作发展就在为书写所需要的手眼协调能力做准备，他对文字的整体体验，也预备了书写所必须具备的基本常识

20、菠菜老师觉得，如果家长，都是这么“精神分裂式”的陪孩子写作业，那么这种“陪”根本就是徒劳。

六、关于教孩子写作业的说说

1、快来加入濮阳小记者吧！

2、我家儿子写作业，我的儿子真的很听话，认真的写着作业，认真的读着书，他真是令我值得骄傲的孩子呀！我的儿子，你真的很怕叫你写作业，你乖乖的听话，你听话的样子，我觉得你特别懂事！我今天让你写作业，你竟然乖乖的听话了，你那么的乖，我一定会好好的爱你哟！

3、我们经常能够看到有的家长在看孩子写作业时：嘴巴不闲，手不闲，更有脾气暴躁者全程骂骂咧咧，动手动脚。

4、很多父母一回到家，看到孩子第一句话是：“作业写完了吗？”

5、●孩子一直看电视，不睡觉也不写作业

6、●孩子写作业拖拉、不专心，很晚作业都没写完

7、还结合自身来说，“你要努力”和“我一定要努力！”哪个更能激励你？对孩子来说，亦是如此。

8、多结合课本知识。采用他们目前学习的方式方法，解题思路去辅导，不要用我们大人的思路去辅导孩子做题，解题的思路方式以及方法要结合课本。

9、家长搬个凳子坐在旁边监督式的“陪”，是要不得的。而为什么要不得，前面已讲得很详细，已列了三大点，请家长务必谨记：陪伴不等于监督。

10、5)确保孩子能攻克这个难题。

11、都同在客厅，孩子会获得足够的安全感，而遇到不懂的问题，家长也能及时辅导。

12、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！

13、于是，孩子情绪也跟着产生焦虑和紧张，日积月累，孩子的自信心就这样被家长的抱怨和否定弄丢了，同时负罪感跟着产生了。

14、“吃完饭了，赶紧去写作业。”换成“我们现在吃完饭了，接下来该做什么？”

15、生孩子不易，养孩子更难，面临各种各样的竞争，白天去上课，晚上忙作业，双休日还要补课，平时还要兼顾钢琴、画画、舞蹈各种兴趣。我只想说每位妈妈真的都是下凡历劫的小仙女。带娃不易，保重身体。

16、家长要求过多，命令过载，挤压了孩子的自主空间。

17、●第生着闷气去做饭，积累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆发，产生恶劣影响；

18、▊孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，您怎么做？

19、作为父母，应该多花些时间来辅导孩子。

20、所以说，当你命令孩子写作业时，他已经本能在抵抗了。

1、我的孩子白天活蹦乱跳，把家里折腾了一地鸡毛，一让她写作业，她就累得睡着了！这就是作为母亲的心酸，孩子写作业竟然睡着了，真的是无语了，每天都是无穷无尽的作业呀！孩子每天的压力特别的大，上课要认真听讲，放学以后还要认真的写作业，现在的孩子已经睡着了！

2、如果他真的没有完成作业，让他承担自然后果，这时也许他会遇到老师的责罚。你可以通过好奇式提问，帮助他一步步探索作业的目的与重要性。