一、句子结构

1、“的”定“地”状“得”后补，

2、称呼语：用来称呼对方，引起注意。例如：你来啦，老师。

3、主要是了解每个成分的意义和位置。

4、小说和散文‖是我最喜欢的文学样式。(并列短语“小说和散文”作主语)

5、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。

6、Hehadwrittenastory.

7、定义：主语是句子陈述或说明的对象，说明是谁或什么。表示句子说的是"什么人"或“什么事”。主语是执行句子的行为或动作的主体。

8、这个字写〈错〉了。她哭〈红〉了双眼。上课前十分钟你得叫〈醒〉我。

9、远处悠扬的钟声‖忽然惊醒了海的酣梦。(“酣梦”作宾语)

10、⑴that作为关系副词引导定语从句时可以省略。

11、句子成分的名称及符号

12、(1)今天晚上‖特别冷。

13、▲对门的女士非常漂亮。

14、4我们的春雁,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中飘落下来.

15、修改：Peoplecanstayhealthy,becausepeopleplaysport.

16、▲我喜欢天上的朵朵白云。

17、例：Theboyneedsapen.主语theboy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语apen。

18、妩媚春天‖是花草的责任。(“妩媚春天”作主语)

19、特殊单句，句式特点比较特殊的句子。主要是：

20、补语中心语通常由动词或形容词充当，也可能由短语充当。例如：

二、句子结构主谓宾定状补位置

1、He│admits│thathewasmistaken

2、ThelittleboywhoaskedmesomanyquestionsneverseemedtoheartheonesthatIaskedhim,soittookalongtimetoknowmoreabouthim.

3、修改病句是进行句子训练的一种重要方法.通过修改病句,不仅可以提高我表达能力,减少病句,而且可以提高我们的分辨能力,发展思维.常见的病句类型有：成分残缺、词语氨基酸不当、重复啰嗦、词序颠倒、前后矛盾、分类不当、不合事理等等.修改病句,首先要找出病句的原因,然后“对症下药”认真修改：最后要认真检查句子意思是否正确,结构是否完整.要记住,修改病句必须遵循“不改变原意”这一原则.

4、从属连词：whether、when、although、because、if等。

5、例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

6、早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。(复句形式作宾语)

7、多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如：

8、(1)结果补语：表示动作、行为产生的结果，与中心语有因果关系，补语常用的是形容词，少数用动词。例如：

9、Hewroteastory.

10、B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

11、(3)助词“地”：助词“地”是状语的标志。状语后面加不加“地”的情况很复杂。单音节副词做状语，一定不加，有些双音节副词加不加“地”均可，例如“非常热︰非常地热”。形容词里，单音节形容词做状语比较少，大都也不能加“地”，例如“快跑、苦练、大干”。多音

12、今天推送的是我关于句子结构错误的一个总结。如果很清晰，就转给你们的朋友，应该可以拯救不少5分的孩子。

13、(主语)(谓语)(宾语)

14、分辨句式,提出问题.先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么 ”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“怎么样”来找出句子的主要部分.

15、名词和名词性词语经常作主语。名词性词语指用法与名词相同的一些词：代词、数词。如：

16、以上例句，who,because,whether是从属连词，所在的句子是从句。划横线的句子是主句。

17、(昨天)，(全班)同学‖〔都〕做〖完〗了(语文)作业。

18、补语：是谓语动词的补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。

19、分词(短语)作定语：Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。

20、鸟儿‖卖弄着嘹亮的歌喉。(“鸟儿”是名词)

三、句子结构英语

1、B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

2、除了卖(zhuang)萌(bi)以外

3、语与中心词之间有“地”字连接。

4、句子成分(MembersofaSentence)什么叫句子成分呢?句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有七种：主语(subject)、谓语(predicate)、表语(predicative)、宾语(object)、定语(attribute状语(adverbial)和补语(complement)。

5、They│ate│whatwasleftover.

6、B 蔚蓝的天宇中正有一群大雁飞过。

7、状语从句：时间状语从句地点状语从句原因状语从句结果状语从句目的状语从句比较状语从句让步状语从句条件状语从句。

8、由上所述，我们把汉语常式句的语序简单归纳为：

9、张思德同志(主)永远(状)是(谓)我们学习的(定)榜样(宾)。

10、▲(对门)的女士‖(非常)漂亮。

11、定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如：

12、(3)状中型由状语和中心语构成。

13、下面我们进行一一分析：

14、一位妈妈坦言后悔：孩子上了初中，才终于明白小学语文、数学、英语应该这么学！

15、是名词性词语的修饰成分。可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任。如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面。

16、这个句子没有宾语，主语部分是“山涧的泉水”，谓语部分是“叮叮咚咚地走远了”。主语部分、谓语部分都既有中心成分，也有附加成分。主语部分的中心成分是“泉水”，附加成分是“山涧”(起限制作用)；谓语部分的中心成分是“走”，附加成分是“叮叮咚咚”(起修饰作用)、“远”(起补充说明作用)。

17、但是很多同学对于句子成分分析不甚了解，经常划分错误，那么理解出来的句子意思和作者的意图就相差甚远，题目也就容易出错……

18、(他)的家里(有)(一只)(小)(花)狗。

19、表示感叹语气的句子,叫感叹句.

20、浪费‖可耻。(动词“浪费”作主语)

四、句子结构语文七大结构

1、区分第一动词。兼语句中第一个动词一半是表使令、要求的，它所支配的对象是人;主谓短语做宾语的第一个动词，一般是表感知的(看见、发现、知道等)，表心理活动的(想、认为、希望、觉得等)，表意见的(主张、证明、表明、说明、标志等)，它所支配的对象是一件事(人物连同他的动作行为)。

2、这来的‖便是闰土。(“的”字短语“这来的”作主语)

3、与状语相对的中心语(简称“状语中心语”)

4、引导从句的关联词有七类：

5、名词作定语：Theboyneedsaballpen.男孩需要一支圆珠笔。

6、附：(兼语句和主谓短语作宾语的区别)：

7、I│showed│him│mypictures.

8、句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。

9、转折关系：虽然……但是 尽管……还是

10、▲(远处)(悠扬)的钟声‖(忽然)惊醒了(海)的酣梦。

11、相信同学们对构成基本句子的

12、Becausetheweatherwasbad,westayedathome.

13、附加成份——定语、状语、补语。

14、定语从句：Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterd。

15、此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。

16、偏正结构包括定中、同位、状中等类型。

17、她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。这件事发生〈在2008年〉。

18、⑶强调句型构成是Itis/was+被强调部分+that，对一个句子中的主语、表语、宾语、同位语、状语等进行充分强调，以突出信息。

19、They│painted│thedoor│green.

20、复合句(complexsentence)：由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句是全句的主体，往往可以独立存在；而从句仅是全句的一个句子成分，故不能独立存在。

五、句子结构不完整的病句

1、http://www.xiyuwen.com/Article/4009(建议复制到电脑端访问)

2、关系代词：who、whom、whose、which、that.

3、基本句型四：SVoO(主+谓+间宾+直宾)

4、这部电影‖我看过。