一、尊师的诗歌

1、5 古之圣王，未有不尊师者也。

2、凯茵学校全体教职工提前度过了

3、4 为学莫重于尊师。

4、这就是你所说的立志效法古人，并懂得道的读书人现在太少，没有志同道合的朋友，原因就在于此。你写的文章，用意很高，卓然独立而不顾世俗的成见，简直要径直达到古人的高度。

5、与老师的相逢如同一面之缘，实在是太匆忙了，

6、译文：忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。

7、做学问没有老师，所坚持的见解就不专议论不广博，就无所发现和阐明，达到一定的深度。你的言论高雅，志趣远大，很好，但是见解还不专议论还未精辟，这是你的不足。

8、一日之师，终身为父。——关汉卿

9、以不问之愚，而未尝答人之问。足下卒然及之，是以愧惧不知所言。虽然，不远数百里走使者以及门，意厚礼勤，何敢不报。

10、《新竹》清·郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。《远师》唐·白居易东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。《奉和令公绿野堂种花》唐·白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。《寻雍尊师隐居》唐·李白群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。《己亥杂诗·其五》清·龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

11、轻盈数行字，浓抹一生人。

12、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

13、35位生活老师以服装展示的形式表演，端庄典雅，令人感叹：这一定是最美的生活老师！

14、女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。

15、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

16、译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

17、浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。

18、《酬问师》——(唐)刘商

19、译文：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。

20、对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。

二、尊师的诗歌简短

1、这首《无题》其实是诗人借女子口吻，表达相思的爱情诗。而后来，人们渐渐借这两句诗来歌颂那些工作勤勤恳恳，兢兢业业的人，尤其是教师。无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。那不是空口说来，而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神。

2、经师易遇，人师难遇。——司马光

3、叽叽啾啾分明是烟霞中羽光翻浪，影影绰绰兀立在乔木上百凤朝凰。

4、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：葛洪

5、19 四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。

6、译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。

7、注：桃李不言，下自成蹊。师恩如雨，润物无声。教师节，给予了我们一个堂堂正正地感念师恩的日子。

8、玉壶存冰心，朱笔写师魂。

9、(释义)：君子尊崇老师而亲密的朋友。

10、只在此山中，云深不知处。

11、译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

12、师步有云随，师情唯鹤知。

13、明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。

14、译文：古代求学的人一定有老师。老师，是(可以)依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？(有了)疑惑，如果不跟从老师(学习)，那些成为疑难问题的，就最终不能理解了。

15、老师，您辛苦了！是谁－－把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁－－把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁－－把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了，老师！

16、不能达到最高的境界，就不能深信不疑；不能深信不疑，就不知道有所坚守；所守不稳固，就容易有所畏惧，为外物所动摇。

17、落红不是无情物，化作春泥更护花。

18、划然变轩昂，勇士赴敌场。

19、浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。

20、后世尊师的风气逐渐败坏，现在可以说没有老师了。求学的人不尊重老师，所以往往自己轻视自己所学的道。轻视自己所学的道，就不能达到最高的境界；

三、尊师 诗

1、二年级组可爱的舞蹈开场，接着是歌曲串烧。精心的排练，优美的舞蹈，和谐的氛围，正如他们的结尾歌曲所唱《我们是相亲相爱一家人》！

2、拨云寻古道，倚树听流泉。

3、老师，我们是一块未开垦的处女地，您就是那垦荒的大犁：为了我们长出参天的栋梁，您不惜洒下辛勤的汗滴。老师，我们是一群稚嫩的雏雁您就是饲养我们的食粮和清泉。为了我们早日飞向知识的蓝天，您将我们的翎羽丰满。老师，我们是从未出航的小船，您就是那挺立的桅杆。为了我们在知识的海洋里遨游，您为为我们撑起前进的风帆。当我们飞向蓝天，当我们长成栋梁，当我们扬帆远航，您又变成一座山丘，让我们登上您，眺望前方！。

4、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。

5、3 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

7、释义：哪怕只是你做了一天师傅，将终身像父亲一样尊敬。

8、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

9、国将兴，必贵师而重傅。——东晋王修《苟子》

10、松下问童子，言师采药去。

11、译文：哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。

12、谆谆如父语，殷殷似友亲。

13、足下患世未有合者，而不弃其愚，将某以为合，故敢道此。未知足下之意合否？

14、11 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。

15、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

16、译文：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。

17、拨开浓云寻找古老的山间古道，倚树听那潺潺的流泉。

18、《七绝·师恩难忘》——未知作者

19、一日为师，终日为父。诗句出自西周姜太公的《太公家教》第一章，意思是哪怕只是你做了一天师傅，将终身像父亲一样尊敬。

20、译文：国家将要兴盛，必然要尊师重教，尊师重教，国家的法度就得到了保存。

四、尊师的诗歌50字

1、胸怀万里世界，放眼无限未来。

2、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林

3、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。—— 杜甫

4、2 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

5、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

6、好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。

7、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

8、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

9、老师的眼睛，像一面镜子。

10、注：桃李满天下，来往有几人？

11、多才多艺的艺体组老师们各施所长，古筝、舞蹈、武术、朗诵、演讲、声乐，一个节目，丰富而精彩。

12、译文：从枝头上掉下来的落花，却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

13、见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。

14、国将兴，心贵师而重傅。——战国荀子《荀子·大略》

15、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

16、(释义)：学习最主要的是尊重老师。

17、13 三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。

18、然而，这首诗的成功，不仅在于简炼；单言繁简，还不足以说明它的妙处。诗贵善于抒情。这首诗的抒情特色是在平淡中见深沉。一般访友，问知他出，也就自然扫兴而返了。但这首诗中，一问之后并不罢休，又继之以二问三问，其言甚繁，而其笔则简，以简笔写繁情，益见其情深与情切。而且这三番答问，逐层深入，表达感情有起有伏。“松下问童子”时，心情轻快，满怀希望；“言师采药去”，答非所想，一坠而为失望；“只在此山中”，在失望中又萌生了一线希望；及至最后一答：“云深不知处”，就惘然若失，无可奈何了。

19、学不师则守不议论不博则无所发明而究其深。足下之言高趣远，甚善，然所守未一而议论未精，此其病也。

20、豪放得如风展旗是谁正高歌引吭，有勇士似电掣马挥长剑杀敌擒王。

五、尊师诗歌朗诵幼儿园

1、笑我闲三径，思君赋七哀。

2、璇室群酣夜，璜溪独钓时。

3、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子·大略》

4、一日之师，终身为父。——元·关汉卿

5、喧啾百鸟群，忽见孤凤皇。