一、心理活动的句子

1、最让人忐忑不安的是法国的借贷成本会提高尽管到目前为止利率仍保持稳定。

2、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

3、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。

4、建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时，搭眼一看还不会，就问自己：怎么还不会？就要进一步查找原因，这时举一反将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来。第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学。第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。―此法比较适用于理科。

5、注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件

6、一年级语文复习资料第四单元/可打印

7、我庆幸它居然没有被卖出去，仍四平八稳地躺在书架上，专候我的光临。一页，两页，我如饥饿的瘦狼，贪婪地吞读下去，我很快乐，也很惧怕，这种窃读的滋味

8、答：一般情况下，安静有序地晚自修是学校加强纪律性的内在要求，同时，也为鼓励学生独立思考，独立完成作业创造良好的客观环境。因此，首先得维护学校的纪律。但是，学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应安排好问问题的时间，掌握好问问题的技巧，你可以在课外时间进行，同时问问题也不能每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，在晚自修时也不是说就完全不可以问，可以用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，另外切记直截了当地问答案万万不可取，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。

9、考试管理――抓重点

10、分类讨论，例如在求解含参数的不等式时，分别讨论参数取值范围，复杂的问题分割成几个简单问题了。

11、那天晚上，我的心久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我耳边：“大雁长大了也要离开自己的妈妈，自由自在地在天空飞翔，去寻找自己的美好生活。你要向大雁学习呢！”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀！我想了很久很久……我渴望快点长大，翱翔于广阔的天空之中。

12、抓重点|人教版小学语文4年级下册第6单元总结

13、抓重点|人教版小学语文1年级上册第4单元总结

14、我的心里像有一只巨鼓似的咚咚直跳。(紧张)

15、我的心里绽开了朵朵鲜花，就要蹦出来似的。

16、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。

17、我说过，不会痛苦很久！只是这痛苦只比很久短一点，比我想象的长一点而已。毕竟自己曾如此为你着迷。

18、如果认为好就点击右上角分享出去

19、抓重点|人教版小学语文3年级上册第6单元总结

20、加大阅读量、背诵文章。建议每天晚上将白天学的单词背一遍，语法记一遍，早自修再回忆一遍。冰冻三尺，非一日之寒，外语的学习就需要长期积累才能见成果。

二、关于心理活动的句子

1、“走出教室的时候，我感到一种悲哀，胸中难过得像有什么东西压迫着。大家都纷纷退出，别的教室的学生也像潮水样的向门口涌去。”

2、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。

3、我的心里乐开了花。

4、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

5、我觉得很不安，气也全消了。我很后悔不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个子怎么也说不出来。

6、三年级语文复习资料第七单元/可打印

7、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊。

8、二年级语文下：第三单元知识点/可打印

9、跳高比赛正在激烈地进行着。跳高运动员也不甘落后。我们班的小悦穿着一双钉鞋，在离沙池十几步远的地方停了下来。她紧盯着前面高高的横竿，深深地吸了一口气，然后迈出稳定的步伐，飞快地向前跑，她越跑越快，快要接近跳高架时，她的左脚用力地一蹬，右腿又随着左脚抬起来，身子腾空而起，像一只矫健的飞燕，轻捷地跨过横竿。“好！”她获得了第一名，而且还破了校运会记录！观众们都情不自禁地站起来呼喊。

10、猪流感疫情令人们忐忑不安的回想起2003年的sars危机，这突显出全球容易受到传染病蔓延的攻击。

11、根据主观控制不同程度，可分为有意识的心理活动和无意识的心理活动两类。

12、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝，我真想钻进去。

13、抓重点|人教版小学语文6年级上册第8单元总结

14、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

15、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

16、抓重点|人教版小学语文4年级上册第1单元总结

17、数学要多做题，才能见识，掌握多种题型，才能得心应手。

18、抓重点|人教版小学语文3年级上册第1单元总结

19、做阅读理解时做到泛读、精读、扫读。浏览一遍知道大意，精读掌握段落大意及答题点，第三遍搜寻问题答案。

20、抓重点|人教版小学语文4年级上册第5单元总结

三、心理活动的句子

1、他的心就像久旱的苗儿喝倒了水！

2、抓重点|人教版小学语文4年级下册第2单元总结

3、一年级语文复习资料第三单元/可打印

4、我的作业不认真，一见到老师，就忐忑不安，生怕老师把我留下罚写。

5、由于心里害怕，我埋着头快步向前走着。走着走着，想起电影里敲梆老头受害的情景，呀！那夜不也和今天一样黑吗？坏人的身影和使人害怕的凶器一件件在我脑海闪过。我控制自己不要想这些，可脑子不听话，又想起《聊斋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。

6、语文资料：(3年级上)

7、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

8、抓重点|人教版小学语文1年级上册第2单元总结

9、小明在考场时抄别人答案，心里忐忑不安，生怕别人发现。

10、儿童成长教育首选阅读平台，每天和孩子一起进步，共同见证孩子的成长。

11、能在活动过程中进行自我评价、自我调节和主动控制。无意识的心理活动是指人们在正常情况下觉察不到，也不能进行自觉调节和控制的心理活动。

12、抓重点|人教版小学语文5年级上册第3单元总结

13、我欣喜若狂，心里乐开了花。(高兴)

14、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

15、一股无法控制的愤恨的情绪，在我心里翻腾。

16、二年级语文下：第七单元知识点/可打印

17、辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

18、免费公益课(授课中)：免费大型公益课

19、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。

20、我十分委屈地叫了起来：“都怪你！都怪你！要是你到教室门口来接我，我就会安心，就不会考不好！”不争气的眼泪从我脸颊上流了下来。

四、摘抄文中描写老虎和老虎心理活动的句子

1、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数理化习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。

2、我的怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停。

3、他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

4、做作业要计时(限时训练)

5、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。(紧张)

6、一张鲜红的“三好学生”奖状捧在手中。此时，我心里有多少话想说呀！眼前投来了王老师祝贺的目光，耳边响起了同学们哗哗的掌声。我心里怦怦跳个不停。环视着大家的笑脸，抚摸着手中的奖状，心想，今天我被评上“三好学生”，全是老师、同学们帮助的结果呀！我高举起双手，张大嘴巴，狠狠地吸了一口春天里新鲜而又芳香的空气。我觉得自己飘起来了，飘上了蔚蓝色的天空。心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了！他心里像灌了一瓶蜜，眉角含笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛着红光。

7、分学科处理几个典型问题

8、这一类的词有喜爱、讨厌、希望、回忆、羡慕、妒忌等，这类词都表示人的心理活动，即表示人对其他事物的态度和看法。

9、在晚自修，有时题目做不出，总喜欢马上去问别人，憋在心里难受，我也知道这种习惯不好，既影响别人学习，又破坏了班级的秩序，那么，我该怎能么办呢？

10、认真听讲：将老师讲的精华抓住。“课上一分钟，课下半天功”。

11、我终于对姥姥发火了：“姥姥，我做作业，他抢我的笔，你不管，说让他玩一会儿；东东打别的小朋友，你不批评他，还说厉害点不受人欺负；东东摔玩具，你说值不了几个钱，再买新的……你这样宠他，偏爱他，那是害他呀！姥姥，对东东你千万不要再这样了……”

12、抓重点|人教版小学语文4年级上册第3单元总结

13、抓重点|人教版小学语文5年级下册第4单元总结

14、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。

15、一天中的有效学习时间是多少？

16、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。

17、晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。

18、牢记单词，当然包括它的用法，争取每一个单词背下一两个例句，用起来就不容易错了。系统的学语法，平时零零碎碎记下来的要及时总结，更要看系统总结的书。

19、描写人物心里着急的句子

20、我心里像喝了蜜一样，甜滋滋的。(高兴)

五、写一个描写心理活动的句子

1、很奇怪，爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出，竟然没流泪，这连我自己都感到不解。也许，是早已在考完试时将泪流尽了。又也许，已经不知道该哭什么了吧，只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。

2、描写人物心理活动的句子：我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了，忐忑不安地离开了。我的怀里像揣着一只小兔，七上八下地跳个不停。

3、语言描写：这时，我突然听到了一声深深的叹息，我寻声望去，原来是两个电话亭在对话。我感到非常好奇，便悄悄地走过去看个究竟。只听见一个电话亭在说：“今天人们又在我身上贴小广告了，他们把我贴得就像一只‘花脸猫’，要是我有一双手那多好啊!我就可以把小广告贴纸撕掉了”。

4、我的心像被针扎一样，深深地被刺痛了！

5、三年级语文复习资料第一单元/可打印

6、语文资料：(5年级下)

7、二年级语文下：第四单元知识点/可打印

8、三年级语文复习资料第四单元/可打印

9、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。

10、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。

11、夜幕笼罩了江面，月亮从水面升起，月光下面天水一色，多美的景色啊！《春江花月夜》的优美旋律在夜空中索绕着，我的心渐渐平静下来。我重新拿起笔，一下子就把题算出来了。此刻，多么轻松啊！音乐该是多么神奇哟！这天很晚了，我躺在床上久久不能入睡，耳畔仿佛还有优美的乐曲在响，我尽情地享受这甜，这美，心里乐融融一片，我生平第一次陶醉在音乐之中了……

12、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

13、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

14、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了，妈妈，你不要生气。

15、我的心像被针扎了一样。

16、我害怕极了，连大气都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦来蹦去，总觉得有个灾难飞鸟似的在天空中飞来飞去，随时都有可能砸到我的头上。

17、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

18、计划管理——有规律

19、抓重点|人教版小学语文5年级上册第2单元总结

20、抓重点|人教版小学语文3年级上册第5单元总结

六、心理活动的句子

1、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。

2、三年级语文复习资料第五单元/可打印

3、语文资料：(4年级下)

4、数形结合思想，每一个初等函数在头脑里有清晰的图，由表达式得图象，从图象推定义域、值域等。

5、难题管理——会溯源

6、抓重点|人教版小学语文6年级下册第2单元总结

7、我对爸爸说：“爸，现代人的经济观念都更新了，什么第三产业、第二职业、下海、打工……咱家可不能落后呀！您和我妈也‘下海’游游吧！”

8、抓重点|人教版小学语文1年级上册第6单元总结

9、抓重点|人教版小学语文1年级上册第8单元总结

10、他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。

11、望着女朋友甜蜜的微笑，我心中像一股清凉的泉水流过。

12、预习管理——争主动

13、把每一张试卷当做自己能力和水平的检测。做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉。

14、用下面的词语先练习写一句话，再练习写一段话

15、我那颗忐忑不安的心越跳越快,我不敢往下想了。(紧张)

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17、我像热锅上的蚂蚁一样急得团团转。(着急)

18、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。(紧张)

19、我胆怯的低下了头。不敢看老师那张阴云密布的脸，低头低估道:“考的差的这一摞试卷肯定没有我的！”

20、语文资料：(2年级上)

1、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。(难过)

2、学霸的学习方法，基本都具备以下五大法宝：