一、描写老师的句子

1、老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。

2、​其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子

3、善之本在教，教之本在师。

4、​汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。

5、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇啊！！在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！

6、孩子，我知道读书很苦！当你扛不住想放弃时，请看看这15张照片！

7、​闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍《送僧往金州》

8、随着时间的流梭，再过几个星期我就要离开生活了二千多日子的母校。虽然离别是悲伤的，但是我还是祝全体同学能读上自己心目中的中学，能取得好的成就。

9、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，因为天空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩老师，因为老师为我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里翱翔。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

10、这些山由远及近．一重一叠，披着素玉般的自雪．倚在天的怀抱中。一座山峰，高耸万仞，像一把锋利的宝剑直播蓝天里去，险绝异常。

11、尊师则不论其贵贱贫富矣。

12、秋菊溢彩，桃李芬芳。

13、0用青春的笔笔耕不辍，书写前途的辉煌；呕心沥血血育栋梁，桃李遍地芬芳；慧心的笑笑逐颜开，真诚的用知识引导未来；教师节祝身体健康万寿无疆。

14、0三尺讲台，两袖清风，回首只闻桃李香。

15、​忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。——齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》

16、信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实!

17、眉目清朗虎目剑眉剑眉星目秀眉俊目

18、学习口语一定要开口，一个语言形式学会了，而且能够在实际交际中使用并达到了某种交际目的，这个语言形式就内化了，成了已经实际掌握并能运用的东西。使用的次数愈多，内化的程度愈高；不断学习新的语言形式、不断在交际(包括真实的交际和仿说练习中的模拟交际)中使用，内化的面不断扩大，个人语库不断扩大，就能逐步建立起说英语的信心，最终达到用英语自如地进行交流的目的。

19、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！

20、口语交际的本质特征之一就是交互性，也就是两个人说话一定是你说几句我说几句,相互交替进行。因此，怎样开始谈话、怎样结束谈话、怎样得体地打断或反驳别人的话语，这些都是需要学习的会话策略。例如：

二、

1、建国君民，教学为先。

2、The teacher is the engineer of the human soul.

3、想插话，可以说：Speakingof…

4、​明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪

5、​口说进行时，不定式并非定语从句；牢记构词法，完成时不是被动语态。

6、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。语句

7、慈眉善目目光逼人目光慈祥目光炯炯

8、她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，这便是我们的班主任李老师，她有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，引领我们不断向前。

9、姚老师一双弯弯的眼睛仿佛会说话似的，课堂上，她那传神的眼神加上娓娓动听的声音是那么的引人入胜；课余时，她常常在同学中间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，让人身临其境；每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼色代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而在心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。

10、群峭碧摩天，逍遥不记年。

11、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

12、一生不忘师恩，十分感动在心，百折不回前行，千金难买真情，万众祝福园丁!

13、怎样提高英语听说能力呢？

14、​虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。——刘商《酬问师》

15、0三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

16、​古之学者必严其师，师严然后道尊，道尊然后笃敬。——欧阳修《答祖择之书》

17、老师的眼睛会说话。老师的眼神，常常给我智慧、勇气和希望。我爱谢老师的眼睛!

18、​山高水长有时尽，唯我师恩日月长。

19、您还想获取哪些学习资料呢？

20、在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅描写了一位表面严厉，事实上却不失慈祥的私塾先生，这位老先生的真实姓名叫寿镜吾。寿镜吾是一位“质朴，博学”的长者，在文学上和思想上都给了鲁迅不少的启发，鲁迅对他一直都很尊敬。外出求学期间，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿先生。在东渡日本留学后，他经常写信向寿老师汇报自己的学习情况。后来奉母命从日本回绍兴办婚事，鲁迅仅在家中停留了四天，仍然抽时间探望了寿先生。在尊重师长方面，鲁迅先生是我辈的楷模。

三、

1、The teacher therefore proselytizes instructs dispels doubt.

2、​师者，所以传道，授业，解惑也。――唐.韩愈《师说》

3、鲜花感谢雨露，正因雨露让它滋润；雄鹰感谢长空，正因长空让它飞翔；高山感谢大地，正因大地让它高耸……我要感谢我敬爱的老师！感谢你们一向以来在讲台上用汗水浇洒干渴的咱们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰咱们不定的灵魂。感谢你们一向以来如蜡烛般燃烧自我，照亮咱们；如粉笔般消磨自我，给予咱们知识；如桅杆般挺立，把咱们引向成功的彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这一艘艘载满期望与期盼的船只乘风破浪，躲过那一道道暗礁般的难题，到达明亮的知识殿堂。你们为咱们付出得太多太多了，深似大海，高如蓝天。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您所从事的事业是默默地奉献和无私的牺牲。

4、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。

5、老师的眼睛不止有严厉的一面，还有善良的一面呢!比如老师在阅读这一课时，她慷慨激昂，心潮澎湃;当老师讲到“命运对霍金十分残酷……”时她心情沉重，语气低沉，眼睛里充满泪水，充满期望和怜悯;当老师阅读这一课时又变的憨态可掬。老师的眼睛感情丰富，耐人寻味。

6、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢…老师，谢谢您！

7、​先生之风，山高水长。

8、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！

9、教师节赞美老师的名言古诗

10、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

11、拨云寻古道，倚树听流泉。

12、这些不同的语言形式，有的用于日常交际，有的用于正式场合，有的直接、有的委婉，说话要看对象和场合，只有掌握了这些语言形式，语言交际才能做到准确、得体。

13、冷目灼灼怒目而视怒目横眉左顾右盼

14、​教坛躬耕四十秋，栉风沐雨两袖风。曾经壮志度凡尘，如今冷落无人闻。