一、既然就造句

1、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

2、除了上课，老师们还要协调家长。定期开家长会，学会和家长沟通孩子的问题，纠正他们的不当的做法，关注孩子的进步，反馈近期的变化。

3、用“即使……也”造句。

4、然而，风光背后代价却是有血有泪。

5、(小兔子)长得(真可爱)。

6、我是一个小捣蛋鬼；

7、既然播下了种子，那就会发芽成长。

8、A、即使工作再忙，他每天晚上也挤出时间学习英语。

9、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。

10、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

11、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

12、因为天黑了，所以我要回家了。

13、我在(教室里)写字。

14、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

15、造句：现在不努力学习，等将来后悔了也无补于时了。

16、释义：相互违背，前后自相矛盾。

17、兔子的尾巴像毛球。

18、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。

19、家长在家中指导孩子写话和说话(造句)时，可以用几个相关的词语引导孩子造句。例如”湖水、倒映、高山“，这三个词都在一个语境中，就可以启发孩子写”一座高山的影子倒映在湖水中“，然后家长再进一步启发，湖水是什么颜色？(碧绿)湖水是什么样子？(平静)，启发孩子把这些描绘湖水的词用进句子，那么这个句子就既完整又优美了：一座高山的影子倒映在碧绿的湖水中。

20、(我)最爱(妈妈)。

二、既然就造句子三年级

1、既然大家选你，你就把班长的工作担当起来吧！

2、地址：清潭路93号国光创意园米图空间二楼

3、释义：形容人勤奋苦学。

4、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。

5、(飞机)飞得(真高)。

6、既，小食也。从皀，旡聲。

7、(我)是(小学生)。

8、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

9、B、只有讲卫生，才能不生病。

10、操场上有许多小朋友在玩耍。

11、老师问：很快，对，是很快。小蝌蚪找了鲤鱼妈妈，发现不是自己妈妈，这次看到乌龟了，他们心急地游过去。所以速度要快。连忙就是表示速度快动作快。那你看老师也是很快很着急地走，那你们觉得老师这里的快速走上讲台的动作还能换成什么词？

12、孩子答：银闪闪是形容”丝“的。银闪闪的丝。

13、既然用在上半句话里，下半句话里往往用副词“就、也、还”跟它呼应，表示先提出前提，而后加以推论：～知道做错了，就应当赶快纠正。你～一定要去，我也不便阻拦。

14、小敏在(写作业)。

15、既然他不愿做，就不要勉强他。

16、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

17、既然你已经来了，最好还是住下。

18、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用"光荣"造句:"讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。"用"光荣"与"可耻"作对比，强调了讲卫生是一种美德。

19、B、尽管风吹雨打，我们也坚持到校学习。

20、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。

三、既然就造句优美

1、A、茵苗在学习上之所以有这么好的成绩，是因为她平时刻苦学习的结果。

2、大象的耳朵像(扇子)。

3、一位有丰富经验的教师在教学沪教版小学语文第二册第24课《小蝌蚪找妈妈》一课时，有一个句子“小蝌蚪连忙追上去叫”，老师抓住了“连忙”这个词，一是因为这两个字都是本课生字，需要重点学习，二是因为小蝌蚪找妈妈的过程到这里已经发展到第二个层次了，也就是说小蝌蚪找到鲤鱼妈妈发现它不是自己的妈妈时，再次看到一个大概符合自己妈妈特征的乌龟出现时，心里时着急的，所以才用了“连忙”，而这个词的理解对于孩子对课文的理解是有帮助的，也可以扩大孩子的词汇量。因此，老师就这个词的教学给大家一点拓展词语积累的建议。

4、我舔了下发干的嘴唇，不知道还有没有必要再讲一遍写法！！！

5、因为我们要有好未来，所以要好好学习。

6、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

7、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

8、小草看上去很娇嫩，然而生命力极强。

9、一个晚上，写完作业就来接……”

10、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

11、造字本义：靠近食物，就餐，与"既"相反。

12、(喜欢请点在看分享朋友圈也是另一种赞赏)

13、既然你已经有钱了，为什么还要更多钱？

14、小敏是小小舞蹈家。

15、老师提示：除了在花丛里，还可以在哪里？孩子立刻七嘴八舌：在花园里，在公园里，在树林里……老师肯定了他们的答案，并适时表扬勤于思考的孩子们。

16、他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。

17、释义：形容情况十分危急。

18、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用"鸦雀无声"造句:"教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。"这就把"鸦雀无声"写具体了。

19、(这本书)是你的吗？

20、用“不但……而且”造句。

四、既然就造句六年级

1、既然搬不动那块石头，你又何必在那儿逞强呢？