一、朋友圈表扬学生进步的说说

1、在假期放任孩子、放纵孩子。

2、当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好。

3、我们大多数人都不是天才和伟人，但追求理想的过程是一样的！只有坚持不懈地努力学习，勇往直前地付诸实践，距离理想的路途才会在脚下一步步缩短。

4、从小接受右脑应用训练的孩子在一个班上的话，差别会不会很大呢？

5、我认为放松管理是对集体最大的伤害。当今形式下，我认为严就是爱，是大爱：对学生最大的爱，就是把他送到名牌大学去!对学生最大的关怀，就是让他从此过上自信而有尊严的生活!(现在的孩子，因为成绩不好，他的一生要受多少屈辱啊)

6、交待你的事办完了，就不能回个话么？！(深度好文)

7、春风育桃李，秋果谢恩情，教诲如春风，师恩似海深。恩师掬取天池水，洒向人间育新苗，你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌，所有的思念，更融合着不尽的感激与敬仰。

8、(课代表的四句真心话)

9、所以这个时候，家长应该和孩子说“你很努力，非常棒！”

10、3)不用完美主义要求孩子。

11、百川东到海， 何时复西归?

12、你是个自觉的孩子，妈妈觉得你真棒，给你点个赞。

13、古代有关于描写发愤读书的诗句有很多，我列举其中的七首，与您分享一下......

14、第不同的学生有不同的动机类型与效能，老师应在积极语言的帮助下因生施教，提升学生的学习幸福感，让学生除了做好看书、阅读、听课、写作业等常规事项，还能更会思考、更愿意研究。

15、尽管很难，但你一直没有放弃——表扬坚毅

16、接受胎教出生的孩子具有以下特征：

17、一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧！

18、您好，无论您的孩子成绩好坏，请相信，每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢地长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静等花开。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。

19、学会一个新单词，请不要吝啬你的赞美，第一次说出整句，彩虹屁吹起来。

20、欢迎大家随时找我聊天，课代表有话必回～

二、表扬学生进步怎么发朋友圈

1、孩子的世界里真的会有特别自己的想法，经常会给你惊喜，希望你一直这样保持有自己的想法，画里的故事好丰富，棒棒。

2、答：首先，尽管不是用语言，但是可以与肚子里的胎儿沟通了，形成良好的母子关系。出生后的孩子也会快乐。

3、?第背后的赞美，胜过当面的夸奖。

4、三年苦读磨一剑,气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。

5、在公开场合宣布你被提拔、任命的消息时，一般都会让你这个获得提拔的人讲几句话。此时说什么、怎么说，非常关键！如果不能提前组织起相应的话术，你将非常被动。

6、例如：“感谢”这两个字，不要说出来！“谢谢您能够”这种说法会更好。

7、在初相见的静好时光里写下的第一笔;在生死相隔后写下的无声悼言。如同暗夜里的声声低语，尽付于字里行间。

8、助人为乐被宣扬为一种美德，家长更要从小就教孩子乐于助人的精神。而在孩子主动帮助了他人，不论是给了流浪猫水喝，还是帮助了班里的其他同学完成任务，家长都要及时称赞孩子的热心。

9、别墅建到60层，可以在家里种菜、遛狗，这楼盘忒牛了！

10、影响孩子一生的不是学校而是家庭，

11、“看看你这个学期学了什么，你是不是比别人笨呀！”

12、成长就是逼着自己坚强。

13、女孩从小就好，各方面全面发展难怪被金榜题名进了高校，令人羡慕敬佩，是个好苗子。

14、您是XXX妈妈(爸爸)吧？一直听我们老师夸奖咱家孩子表现特别好，今天我明白了，孩子表现这么好是因为有个好妈妈(爸爸)。

15、从临沂放牛娃到清华校长，他考研3次，读博7年，英语极烂，却做出诺奖级的科研成果

16、在母校生活，学习了三年，你就像我的另一个家，给我家一般的温暖，我真心的祝母校越办越好，培养出一个又一个，一批又一批的人才!

17、——莱蒙托夫《我独自一人走在大路上》

18、“赠人玫瑰，手有余香”，助人是一种美德，一定要表扬孩子的热心，鼓励他多多帮助别人。同时也能让他知道，克服困难的方法有很多种，除了自己的耐心坚持，向别人求助，从别人的经验中学习，也是非常有效的办法呢。

19、既要表扬一贯先进的学生，也要注意把原来基础较差，经过努力，有显著进步，表现突出的学生评为三好学生，以鼓励全体同学努力上进。

20、拥有成长型思维模式的人

三、朋友圈表扬学生进步的说说简短

1、⭐记住(描述事实的细节)能增加夸奖的效果，固化孩子的优点。

2、他的学生都亲切地叫他“江帅”，目前他主讲的父母课程《八零爸爸·幸福密码》得到了广大家长朋友的高度认可和欢迎，在业界口碑极高；他主导的《领袖特训营》情商系列课程，帮助成千上万的中小学生树立伟大梦想，明确人生目标；激发学生学习动力，远离不健康的网络游戏；学会面对逆境，拥有领袖气质。

3、我们来这世间一趟，为的是好好生活，往昔已不可回头，前路仍未可知，我们只经历着此时此刻，只愿我们带着盛放的灿烂，奔向无尽的远方。

4、你的眼睛是银河不落星系，你的呼吸仿佛是海浪风起。

5、做好一个严师，很不容易，独生子，这一独特的种群，其基本特征是心理脆弱，所以严师往往是不受欢迎的，弄不好家长找麻烦，学生走极端。另外，学校经常搞评教评学，很多老师不敢对学生严格。还有一方面，教育专家老是在说没有爱就没有教育……

6、表扬孩子的勇气是最能帮助他涨“自信指数”的时候。

7、“赠人玫瑰，手有余香”，助人是一种美德，一定要表扬孩子的热心，鼓励他多多帮助别人。

8、有些人看方法、理念和底层逻辑；

9、在家里如何锻炼孩子的右脑？

10、多阅读。如果基础好的同学读的书，你觉得难度大一点，你可不可以选择难度低一点的书读？语文是最不受年级限制的，只要是健康的书籍，去读就好。

11、５)动手游戏让孩子左右手交替使用；

12、让孩子说说这个学期喜欢的学科和不太好应付的学科。

13、跟着同事回她母校，好想回到那些读书的日子。

14、幸福和幸运是需要代价的，天下没有免费的午餐。

15、6)右脑能力(想象力强)

16、教师说什么、如何说学生才更爱听、爱学？听了陈虹博士的《积极语言助力学生复学后提升“热情”及“热爱学习”的品质》，印象最深的是以下几点：

17、小学得100分的孩子能走多远？数学大师陈省身生前为中科大少年班题词就是：不要考100分。朱清时解释说，原生态的学生一般考试能得七八十分，要想得100分要下好几倍的努力，训练得非常熟练才能不出小错。要争这100分，就需要浪费很多时间和资源，相当于土地要施10遍化肥，废掉的是孩子学习的激情和创造力。

18、你一点都不怕困难，太难得了！——表扬勇气

19、我愿意像茶，把苦涩留在心底，散发出来的都是清香。

20、2)不把现在的样子看做是固定不变的，而是看做是成长的过程。

四、朋友圈表扬学生进步的说说短句

1、私下里和领导沟通时，你如何汇报自己的工作思路

2、细心不仅体现在谨小慎微，更体现在孩子考虑问题的全面性和多角度。出门玩的时候，孩子不忘带伞，后来下雨了还真用得着，原来出门前细心的孩子特意查看了当日天气预报，这时候，爸爸妈妈就该表扬一下他的细心和考虑周全啦。

3、总是受控良好。词汇与语言的大师。

4、孩子学习成绩好，但课堂纪律不好也不行！要教育孩子不但要学习好，还要懂规矩，没有规矩不成方圆。要尊重师长，要学会感恩。这样的孩子一生会走的很顺！

5、４)下过的象棋、围棋等棋局让孩子看一眼后，帮助恢复原样；

6、妈妈善于反思，不断根据孩子的状态调节进度、资源和节奏。

7、三好学生是中国的学校给予被评选出来的优秀学生的一种荣誉称号，三好是指品德好，学习好，身体好。“三好学生”的评选自1954年开始，以固定的评选比例、基本相同的衡量标准，在中国的所有大、中、小学校普遍推行。

8、我也调查过我的优秀学生，小学得双百分的真的很少。我的孩子刚上初期末考试英语满分120分班级平均分117分，孩子得了118分，我以为她会欢天喜地，没想到她却垂头丧气，眼里含着泪花万恶的分数排序，低水平上的竞争，让孩子内心怎么能够强大起来?

9、宝宝都是喜欢别人夸他的，哪怕是只有几个月的宝宝。小宝宝最早会的是“察言观色”，他会通过大人的脸色、表情、声调去判断好坏。表扬和鼓励最重要的作用是让宝宝感到成功和快乐。每当他做了一个动作如欢迎、再见等，得到周围的大人的称赞时，宝宝一般都会再重复刚才的动作，再让大人赞不绝口。其实，这是他在体验快乐。从更深层次的意义上去理解，表扬和鼓励是宝宝智力发展的动力。表扬有的时候也是一种技巧，妈妈要说得详细一些，指出自己觉得宝宝做得好的具体细节，比如："我喜欢你讲的故事里那个大英雄，他真厉害啊！”"你这棵树画得真不错！”这样的言语比仅仅是拍拍宝宝的肩膀效果要好得多。

10、如果看到面前的阴影，别怕，那是因为背后有阳光。

11、读书能使人充实，否则须欺世有术。讨论能使人机智，否则须天生聪颖。笔记能使人准确，否则须记忆特强。四二三世界读书日，告诫朋友要读书，还要会读书，否则无知而显有知。

12、当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好，比如：宝贝，你现在游泳时手上姿势更标准了，而且换气频率也更加均匀了，比之前进步了很多，真棒!

13、“停课不停学”，不仅是一种理念，还是一种实践；不但是对学生的期望，而且是对教师的要求。继《统编小学语文教材与教学研究》《运用文体思维，优化教学设计》网络培训后，4月1日，济南市历城区北全福小学语文组响应上级号召，开展了《积极语言助力学生复学后提升“热情”及“热爱学习”品质》的学习研讨。

14、●我赞赏一切真实积极成长中的事物，尤其是朝气蓬勃的青少年，因为他们才是改变将来一切的真实力量。

15、这些能力在孩子六岁的时期通过开心游戏就可以开发出来。开发出右脑能力的秘诀就是想象力、创作力以及自信心。在教室通过适当的启发训练及家庭练习，可以培养创造力丰富的孩子。

16、表扬就像糖果，太多或太盲目地使用，可能令孩子容易上瘾，容易趋向取悦他人，使孩子对“自我价值”的深刻认识和创造出现偏差。

17、回到母校，真后悔当初没有坚持到底，这样我也不会在自己不喜欢地方干着自己不喜欢的工作

18、学生心智还不够成熟，多读书还能丰富他们的精神世界，启迪他们去追寻理想和真理，将来努力地去实现人生的自我价值。正如伟大的革命导师列宁所说：“书籍是巨大的力量。”他之所以能成为伟大的领袖，我想他一定是与多读书而拥有这种伟大抱负和伟大的理想有着密不可分的联系吧！

19、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心，孩子加油！

20、帮助孩子改掉不好的行为习惯，

五、表扬学生进步的话术

1、当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如苦思冥想一个围棋残局，一次次尝试操场上高高的攀爬架，无数次失败后无数次反复尝试，请记得肯定他的耐心和坚持。

2、孩子考得不好，请不要急躁

3、这时候父母可以跟孩子说“你进步了很多，妈妈/爸爸为你骄傲！”

4、回到母校，再次见到熟悉的老师和同学仿佛这里还是属于我们……

5、一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴们一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力吧!

6、这意味着，为了培养儿童的语言理解能力，必须在语言发展关键期与他们多进行交谈;为了提高儿童空间或运动能力，必须在相应的发展关键期让他们多跑、多玩。为了使孩子掌握多种语言，必须在语言发展关键期教他们新语言。必须对儿童进行全面的训练，以健全儿童大脑的神经网络，尽可能多地开发大脑潜能。那么如果一个儿童错过了学习关键期，是否就意味着他只得放弃成为音乐家、艺术家或数学家的希望呢？并不一定。学习关键期内更容易学习一定的技能，如果错过这个时期，则需要加倍地努力。大脑将会无情地去掉弱的突触，仅保留那些根据经验形成并经过强化的突触。到18岁时，大脑的可塑性大大下降，对外界反应的敏感程度减弱。当然，除了一些特殊的情况，大脑发展的关键期并不会立即结束。

7、第要建构一种能为自己、为他人带来愉快体验和积极情绪的语言模式。

8、期末没有考好的原因有很多，

9、你要知道，现在的你还小，还站在人生的起跑线上。你的一切努力，都是为了将来有一个美好的人生。期末考试的分数，只不过是你人生长河源头的一朵小浪花、梦想星空边缘的一颗小星星，一眨眼就消失不见。如果你的眼里只有考试分数，却没有远大的理想，不知道学习的目的是什么，就算考得再好，也不足以让爸妈欣慰。

10、错题只做一遍是不行的。

11、６)绘画时让孩子自由发挥任意想象。

12、不焦虑不心急，看到并肯定孩子的点滴进步；

13、我有这样几个问题想和大家切磋：

14、4)ESP能力(心灵感应、透视力、触觉力、预知力)

15、我是在空白帆布上作画的渴望。

16、一位班主任给学生家长的信：

17、5)语言学习能力(可以学习数个国家的语言)

18、若你付出了实实在在的努力，若你能感受到自己确实在不断进步，即使这次考试未能取得理想的成绩，那也无需后悔，爸妈一样会为你而感到格外骄傲！

19、请大家一定要斟酌！尽量不要在获得升职机会后草率的使用这些词汇，说出这样的话来！

20、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

六、朋友圈表扬学生进步的说说

1、我是无界的幻想。艺术。诗歌。我感觉。我感知。

2、针针老师是一位好老师。她爱每一个孩子，尊重他们的个性，给予他们宽松的空间，与学生交朋友、交心。孩子们也非常喜爱针针老师，不仅因为她是他们的老师，更因为她是可以信赖的亲人。孩子们愿意把心事告诉她，愿意向她寻求帮助。好老师，家长也信任。她还是家长的好朋友，她能准确为家长反馈孩子的信息，让家长感受到自己的孩子是老师最了解、最关心的。家长能从老师身上看到孩子被关心、被爱护，相信孩子交给这样的老师一定不会错。家校合力，促成花开。令我记忆深刻的是针针老师在朋友圈与曾经的一位家长之间的对话：“我好久都没有看到这个孩子了，孩子妈妈多发朋友圈，我想他了”。这样温暖而真挚的感情非真心不能有，非热爱不能有。

3、翻开你的作业本，真是让大家赞不绝口。每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。工整、正确的作业常常是同学们的榜样。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。这学期的进步很大，很少有不能完成作业的现象。每次看你的作业，老师都会觉得是一种美的享受。老师相信你能学得更棒，我们就从认真写字开始好吗？你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。

4、积累知识，使自己变得优秀。

5、有些事虽然不完全是孩子一个人做的，但他是负责管理的，做得好是因为他有很强的责任心和领导能力，表扬到这个点上，能让孩子知道，虽然他并没有在每个步骤上亲历亲为，但能让事情最终做成，也是一种十分重要的能力。

6、我准确地知道我是什么。

7、很多家长并不懂如何表扬孩子或鼓励孩子，大都落入“过度表扬”或“不当表扬”的误区，把鼓励式教育误当成毫无分寸的表扬，所以才让孩子在泛滥的夸奖下，失去了抵抗不完美的能力。

8、这件事情你负责得很好!——表扬领导力

9、今天，听了陈虹老师的《积极语言助力学生复学后提升“热情”及“热爱学习”品质》一课，使我受益匪浅，人都喜欢听好话、听表扬的话、听激励性的话，学生也是需要多进行表扬，多说些激励性的话，才能激发学生的学习兴趣，才能保护学生的学习积极性。教学实践中我发现：及时发现学生身上的闪光点，适时给予肯定，少用、慎用批评语言，会促进学生自信的提高。陈老师说，对学生优点和长处的肯定与赞美可以使学生获得心理上的满足，从而产生轻松、愉快的心理状态，而学生只有在这样的状态下才能高效地进行学习，才能保持积极的进取心。

10、尽管很难，但你一直没有放弃。

11、你很重视别人的意见，这点做得非常好。

12、这件事情你负责得很好！——表扬领导力

13、你把自己的房间/书收拾整理得真好。——表扬责任心和条理性

14、从别人身上吸取好的建议和经验，自己能力也会不断提高，拥有成长型思维的人一般都有着开放虚心的态度。

15、我富有创造力。自由的灵魂。我是激情。

16、培养孩子的心灵是什么意思？