一、语言文字手抄报

1、我们将充分发挥学校在普及普通话中的基础作用，将学校开展推普周活动与语言文字规范化示范校创建活动结合起来，进一步提高普通话在校园的普及程度，让“讲普通话、用规范字”在我校蔚然成风。

2、◐◑我校梁琼丹、唐子翔在第26届青少年爱国主义读书教育活动演讲暨讲故事比赛中，分别获得特等奖和一等奖

3、今年过节不说话，要说就说普通话

4、《语言文字应用》杂志：为汉语语言文字学学术性刊物。宣传国家语言文字工作的方针政策，研究语言文字的规范化、标准化，开展对语言文字信息处理的研究，为国家语言文字政策的制定提供理论依据。主要栏目有中文信息处理、语言教学、社会语言学、语言应用、语言规范、书评等。读者对象为汉语语言文字研究与教学工作者、高校学生、文秘工作者等。

5、 说普通话四海同音，写规范字九州一体！

6、与时俱进，结合时代和社会的要求，继续开展丰富生动的与语言文字相关的活动，丰富学生的校园文化，继续将经典诵读行动作为素质教育的重要内容和推进素质教育的载体形式，与学校的教学、科研、育人有机融为一体，并切实促进学校育人水平和质量的提高。

7、讲好普通话，走遍中国都不怕

8、讲好普通话，走遍中国都不怕。

9、此次语言文字手抄报比赛促进了学校汉语言文字工作的规范化，提高了我校师生对“说普通话，写规范字”的认识，进一步促进了学校语言文字工作的规范化和制度化建设。

10、办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

11、◐◑我校学生莫懿杰代表梧州参加广西青少年禁毒知识竞赛荣获二等奖

12、为了营造“说普通话，写规范字”的良好氛围，3月份以来，滁州市会峰小学在三—六年级各班组织开展了“语言文字手抄报”比赛活动。同学们积极响应，以普通话为宣传载体，制作了主题鲜明、内容丰富的手抄报，宣传了自己所了解的相关知识。参赛的手抄报版面精美、色彩鲜艳，图文并茂。3月10日经过教师点评、学生互评，分别评出了三等奖若干名。

13、学好普通话，发扬中国历史文化。

14、为了深入贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，按照学校推广普通话的要求，9月上旬，大连市一二二中学在全校开展了以“规范语言文字”为主题的手抄报作品展。

15、说普通话，行万里路

16、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。

17、编排设计:手抄报的编排设计，总的要求是:主题明确，版面新颖美观。

18、汉字有许多的谜语，它真是有趣的汉字，神奇的汉字啊!

19、各班学生摩拳擦掌，画上优美的图案，写上规范的字，用灵巧的小手画出了一张张精美的手抄报。

20、◐◑壮族“三月三”浓浓体育情——实验小学代表队参加市“抛绣球”比赛获女子组第四名

二、语言文字手抄报简单内容

1、锻炼出来的。我的语感都是通过一本叫《新闻报道与写作》的书自我训练出来的。梅尔文·门彻写的，展江翻译。

2、普通话不离口，规范字不离手。普通话最好听，普通人最可爱

3、此次语言文字手抄报比赛提高了我校师生对“读规范字、写规范字”的认识，有效促进了学校语言文字工作的规范化和制度化。

4、本次活动，我校组织评审小组，从报头、版面设计、内容、文字、插图等多方面进行综合考评。参展作品主题鲜明，从普通话和规范字的宣传、推广措施等不同方面着手，介绍“说普通话写规范字”的重要意义。全校师生在视觉享受的同时充分体会到“说普通话写规范字”的重要性及中国文化的内涵。

5、此次语言文字手抄报比赛提高了该校全校师生对“说普通话，写规范字”的认识，促进了学校语言文字工作的规范化和制度化建设。

6、语文手抄报资料:外国文学常识

7、◐◑广西扫黑除恶专项斗争应知应会五十问

8、中华人民共和国国家通用语言是普通话，通用文字是规范汉字。

9、为了让普通话成为校园语言，营造“说普通话，写规范字”的良好氛围，近日，桐南小学在中高年级开展了“语言文字手抄报比赛”。同学们踊跃参与，积极响应，用自己的画笔以普通话为宣传载体，认真制作了主题鲜明、内容丰富的手抄报，宣传了语言文字规范化的相关知识。参赛的手抄报版面精美、色彩鲜艳，图文并茂。经教师点评、学生互评，分别评出三等奖若干名。

10、说好普通话，大江南北任我游。

11、普通话，用处大，人人说，增文化

12、 普通话让生活更精彩，让社会更温馨！

13、写一写关于语言魅力的故事呀如唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为之写祝词。唐伯虎提笔写到‘‘这个女人不是人’’，一言既出，老妇脸现怒色。‘‘九天仙女下凡尘’’，又怒变喜。‘‘生儿个个都是贼’’，儿女皆惊，恨上心头。‘‘偷来蟠桃献至亲’’，结言一出，众人欢娱。

14、说话要说普通话，沟通交流都不怕。人人都要学会它，走南闯北就不怕

15、 普通话同青春携手，文明语和时尚并肩！

16、 说好普通话，朋友遍天下！

17、①和绅：纪侍郎,纪大人，这是何物？是狼(侍郎)是狗?

18、少数民族语言文字在少数民族社会生活种起着十分重要的、其他民族的语言文字无法替代的作用，所以为这些语言文字提供信息化手段是提高全国整体信息化水平的重要组成部分，是延续多民族的传统文化的重要手段

19、今天，我们举行字谜大赛。首先，一个同学出了一个“七十二个小时”。我们转动脑子，想啊想，突然，一个同学站了起来，说：“七十二小时，有三天，就是有三个日，不就是‘晶’吗?”同学们发出了雷鸣般的掌声。

20、讲好普通话，事事好说话

三、语言文字手抄报图片

1、点击上面蓝色字免费订阅！

2、◐◑实验小学荣获梧州市安全教育先进学校

3、语文手抄报内容资料大全

4、主办单位/南谯区教育体育局

5、说普通话四海同音，写规范字九州一体.从我做起，加强规范，全面提高，做到讲普通话，写规范字，做文明人。

6、普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩

7、200套手抄报模板，打印版本

8、 说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情！

9、汉字是我们中华民族智慧的结晶，它给了我们知识，让我懂得了一个个不解之谜……它像一个个小精灵，神奇般的跳跃在雪白的纸上。

10、这语言这文字，犹如一条纽带，把亿万游子同祖国紧紧联系在一起，把热爱中国的朋友紧紧联系在一起。爱国，首先从热爱祖国的语言文字开始，就要把普通话说好，把汉字写规范。

11、人人都说普通话，中国人民成一家

12、学好普通话，不会闹笑话

13、为了让全校师生建立语言文字规范化的意识，树立“讲好普通话，做文明人”的形象，同时加强我校的校园文化建设，展现当代少先队员和广大学生的聪明才智及精神风貌，学校德育处在全校举行以“规范使用语言文字”为主题的手抄报比赛活动。

14、三年级语文天地手抄报资料

15、其中29个民族有与自己的民族语言相一致的文字，由于有的民族有一种以上的文字，所以这29个少数民族共有54种民族文字34

16、蒙古族使用蒙古语、蒙古文。蒙古语、达斡尔语、布里亚特语等都属于蒙古语族。蒙古文通常指以回鹘文字母为基础的拼音文字，已有近800年的历史。字母上下连书，行款从左到右。在我国，现行蒙古文有29个字母，无大写、小写的区别，印刷体和书写体很近似.

17、先秦、两汉时期的"雅言"和"通语"是我们当代共同语的远古"祖先"。东汉时的洛阳话、唐代的长安话、宋代的汴梁话等，都曾先后成为汉民族的共同语。金、元、明、清四代都曾建都北京，由于政治、经济的集中，北京话成为明清时期的共同语“官话"的基础语言。1911年，清政府学部议决了《统一国语办法案》，代表着封建社会的“官话”退出历史舞台，旨在向士农工商普及的"国语"正式确立。新中国建立后，国家推行民族平等、语言平等的政策，在1955年召开的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上，对规范的汉民族共同语的名称进行了认真的讨论，决定把清末至民国的

18、普及普通话，从孩子抓起。

19、旁一御史：巧言舌辩！狼吃肉，狗吃粪，它吃肉，是狼(侍郎)是狗毫无疑问！

20、 积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力！

四、规范使用国家语言文字手抄报

1、◐◑再部署，再推进——我校召开扫黑除恶专项斗争工作相关会议

2、 文明语深入男女老少心，普通话融会东西南北情！

3、我校充分认识到说好普通话、写好规范字、弘扬中华优秀文化传统，要注重与日常推广普通话宣传和语言文字其他常规工作的衔接和融合。为进一步扩大宣传声势，延长宣传实效，要继续贯彻“大力推行积极普及逐步提高”的工作方针，继续以学校为基础，带动全社会普及普通话，促进语言文字规范化工作的大力开展。

4、小学生语文手抄报之我爱汉字

5、回复“手抄报”领取吧！

6、正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。树立语言规范意识，提高民族文化素质。普及普通话，从孩子抓起。普通话——给你我多一点沟通，给世界多一点精彩说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明社区学习普通话，行动在大家；推广普通话，依靠你我他

7、手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。

8、说普通话，迎四方宾客；用礼貌语，创文明社区

9、 面向现代化，推广普通话！

10、通过全体语文老师和美术老师的集体评选，现选出一等奖五名，二等奖八名，三等奖十二名以及优秀奖若干名。

11、手抄报评比获一等奖名单

12、 树立语言规范意识，提高民族文化素质！

13、通过活动，让学生们对“规范使用语言文字”有了更多的了解，培养了学生们的语言素质和人文素质，进一步展示了学生的才能，有力地促进校园精神文明建设。

14、春天的赞歌—初二语文手抄报展

15、◐◑《庆三月贺祖国强》——实验小学2019年春季期第七周国旗下的讲话

16、普通话，我爱他，大家一起普及他

17、人要做文明人，讲话要讲普通话

18、普通话，用处大，人人说，增文化。

19、说普通话，行万里路。

20、你想和更多人交朋友吗？——请说普通话

五、语言文字手抄报三年级

1、其次，语言文字是一种符号，经常接触这种符号的孩子，其信息加工水平将获得一定程度的提升，从而促进其认知能力和智力水平的发展

2、人人都写规范字，人人都说普通话

3、我是学习英语的。其实在某种程度上说，这句话是对的。对语言文字敏感指的是有语言天赋，对语言有很强的感知能力。拿翻译来说，其实很多时候我们都能理解，但是如何将英语很完美地翻译成中文，就需要一定的语言文字敏感能力。但是，后天的努力也很重要。还有，学语言是一个很痛苦的过程，需要你有相当大的耐心与毅力，当然这是指你要取得好的成绩而言。如果你想轻松地混过去也是可以的，只是将来会后悔。朋友，如果你决定学习外语，那要做好心理准备哦。哈哈，别被我说的害怕了，其实学外语也有很多的乐趣，特别是去逗别人。我的二外学的是德语，有时候自己讲德语时别人都听不懂，特别有成就感。

4、 四海同音，万众一心！

5、块面编排:如不符合原先的划分，就要将版面块面安排作必要的调整;如不能安排下文章，就利用移引、转版的形式等，并用字号、颜色、花边与邻近的文章块面相区别。

6、◐◑写汉字风骨扬中华文化——我校代表队参加全市汉字听写大赛获小学组一等奖

7、公元前2—1世纪，西域就有汉字出现，公元前60年，汉朝在西域设立都护府，汉语言文字也在西域使用传播。自那以来，汉语言文字成为西域各国必备的官方使用的语言文字。唐朝时，汉语言文字不仅成为西域地方政权通行的语言文字，而且也成为西域各族人民自觉学习的语言文字。西辽王朝统治西域时期，推行汉文，汉语言文字得到进一步传播。元朝时，提倡学习汉法，用汉语言文字开科取士，造就出许多精通汉语言文字的著名学者。明朝时，汉语言文字继续在西域得到传播。清朝统一西域后，在公务活动中使用满文的同时，主要使用汉语言文字。清朝后期，随着汉民的大量增加，汉语言文字在西域逐步得到广泛使用。继而，汉语言文字逐渐成为新疆各民族通用的语言和文字。

8、树立语言规范意识，提高民族文化素质！说普通话四海同音，写规范字九州一体！说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情！积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力！说好普通话，方便你我他！普通话让生活更精彩，让社会更温馨！普通话同青春携手，文明语和时尚并肩！文明语深入男女老少心，普通话融会东西南北情！普通话，使你我靠得更近！说好普通话，朋友遍天下！面向现代化，推广普通话！国家推广全国通用的普通话！

9、学习普通话，行动在大家；推广普通话，依靠你我他

10、~分享给有需要的人，他们会感谢你的~

11、在中国最早提出“普通话"这个名称的是朱文能。1906年，他对普通话的定义是"各省通行之话"。1934年兴起的大众语运动最终对普通话有了基本一致的认识：普通话是以一种流行最广的方言为基础的，习惯上全国各地共同使用的，大众能说得出、听得懂、写得来的人民大众的口语，它是更具普遍性的"国语"和更接近人民口语的白话文。所以，普通话的"普通”是"普遍通行"的意思。从语言的地位来看，普通话是汉民族的共同语，也是我国族际的共同语；从语言的规范化来看，普通话是汉民族共同语的标准语；从法律地位来看，普通话是中国法定的国家通用语言；从社会的使用来看，普通话是人人使用，普遍通行的日常交际语。

12、树立语言规范意识，提高民族文化素质。

13、要做中华小当家，先要说好普通话

14、小学生让快乐与语文同行手抄报

15、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。汉语就是普通话，人人都能听得懂

16、交流的桥梁——普通话。

17、交流的桥梁——普通话

18、纪晓岚：狼性固然吃肉，狗也不是不吃，它是遇肉吃肉，遇屎(御史)吃屎，御史吃屎！

19、语言文字规范化手抄报内容

20、暑假手抄报:有关暑假语文手抄报推荐

六、语言文字手抄报

1、正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。

2、丰富、发达、历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。悦耳动听的普通话，优美端庄的汉字，已经走出了国门，世界范围的汉语热正在兴起！

3、说普通话，迎四方宾客；用规范字，显华夏文明。

4、这次，老师自己出题，“高爷爷的头，李爷爷的脚，郑爷爷的耳朵。”同学们陆续举了手，我也跟着举了手。老师看我举手最高，就叫起我来，我立即说：“郭”。然后，我出了一个谜语：“皇帝的新衣。”过了好一会儿，我看大家猜不出来，就说出了谜底，“皇帝是龙，然后，下面是衣，不就是‘袭’吗。”大家的掌声又响了起来。

5、在新的一年里，我们要求各年段语文备课组适时结合课堂教学举行课前演讲、经典朗读和书法大赛，有力地推动了全校推广普通话及语言文字规范化工作的深入开展，进一步弘扬中华优秀文化。继续要求所有的老师在课堂上能用规范、整洁、美观的板书起到很好的示范作用，让不规范汉字的使用得到有效控制，进一步提高学生使用规范汉字的自觉性。

6、 普通话：神州音，华夏情！

7、 说好普通话，方便你我他！

8、“国语"改名为“普通话"

9、版面划分:先把版面划分成两块，每块中还可以再分成片。划分文章块面时，要有横有竖，有大有小，有变化和有对称的美，也可绘画图案进行划分。报头要放在显著位置，最好是在左上或右上位置。

10、关于诗歌手抄报:"千古第一才女"李清照

11、■供稿部门：语言文字工作领导小组

12、◐◑遇见优秀的你——岑溪市实验小学举行2019年数学优秀课评比活动

13、另外，也可以让学生改换句式，如陈述句与疑问句互换；把字句和被字句互换，使其从中体会每种句式的好处

14、学好普通话，发扬中国历史文化

15、♬点上方绿标可收听本期报道的朗读音频

16、学好普通话，不会闹笑话。

17、普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语与书面语。普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音，并作为官方、教学、媒体等标准语，是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言，是新加坡共和国四种官方语言之一。《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”(非官方语言)的法定地位

18、普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

19、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。汉语就是普通话，人人都能听得懂。

20、◐◑《扫黑除恶，共建平安校园》——岑溪市实验小学2019年春季期第八周国旗下的讲话

1、人人都说普通话，祖国处处在变化

2、说普通话从汉语拼音起步，写规范字从点横撇捺开始。

3、六年级语文手抄报读书乐园

4、规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准，以字表等形式正式颁布的现代汉字规范。未整理简化的字是指历史流传下来的，沿用至今，未经过整理简化或不需要整理简化的传承字，如人、山、川、日、水、火字。

5、我校师生将身体力行，继续做好“说普通话写规范字”的倡导者和传播者，进一步提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华民族优秀传统文化。

6、 国家推广全国通用的普通话！

7、自开学以来，我校开展了一系列“规范语言文字”活动，充分发挥学校在推普中的基础、辐射和主力军作用，扎实做好校内的各项活动。

8、 普通话，使你我靠得更近！

9、我是小小推普员手抄报语言文字：我是小小推普员记得从我会讲话起，爸爸、妈妈总是用普通话和我交谈。因此，至今我只习惯讲一种语言，那就是普通话。在家里，爸爸和妈妈交谈时，爸爸讲石港话，妈妈讲金沙话，可是他们只要一跟我交谈就变成了普通话了。我开玩笑地说：“爸爸是石港人，妈妈是金沙人，我是‘普通人’。”每年，我们一家三口都要回石港过春节。我和石港的小伙伴玩耍时，总是说一口流利的普通话，而他们说的是却是一口地地道道的石港话。小伙伴们感到很新奇，他们都会用羡慕的眼光看我，还一个劲儿地称我是“城里人”。我感到无比的自豪和高兴，我这个“城里人”真是沾了普通话的光呀！小伙伴还时常缠着我教他们说普通话……我总是对他们说：“我们应该说普通话，做文明人。”

10、这些文字是突厥文、回鹘文、察合台文、于阗文，八思巴字、西夏文、东马图画文字、东巴象形文字、水书、满文等17种

11、 爱国旗，唱国歌，说普通话！

12、如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩美观呢?这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

13、讲好普通话，事事好说话。

14、②唐伯虎为一老妇祝寿，儿女欢天喜地，恭请唐伯虎为之写祝词：伯虎也不推辞，提笔写到：“这个女人不是人”，一言既出，老妇脸现怒色。“九天仙女下凡尘”，由怒变喜。“生儿个个都是贼”，儿女皆惊，恨上心头。“偷来蟠桃献至亲”，结语一出，众人欢娱。真是一波三折，充满机变，令人叹为观止。

15、人人都说普通话，祖国处处在变化。

16、说好普通话，大江南北任我游