一、写老师的诗

1、大家开始七嘴八舌地说着自己的感受，有说喜欢陈毅然的诗的，也有说喜欢瞿添的诗的。这一个中午的午读没有了平日的宁静书香，却打开了如春潮般的浓郁诗香。

2、通晓语法，学博思精造诣深；熟练口语，音准速快翻译棒。

3、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——《勤求》晋代：葛洪

4、译文：仰望犹如泰山之高，对于学术的专研十分的坚定执着。

5、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》

6、现实与理想之间的最短路线

7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

8、可我总是左耳进、右耳出

9、厚厚的镜片印着知识的光芒

10、我更加好奇地望着他，望着这个平时坐在后面总喜欢把凳子摇来摇去的男孩，这个永远把文具散满了桌面的男孩，这个最喜欢把书包扔地上的男孩。他的脸比有着白皙脸蛋的孩子的脸更要白，有着蛋白的光滑，又有着皎月的清朗，嘴唇在这白莲花般的脸蛋上显得格外红润，黑眼珠也特别有神采。他张了张嘴，并没有说出话来，而是右手食指使劲往前比划着，仿佛说话的是他的手指。

11、张先《千秋岁》：天不老,情难绝.心似双丝网,中有千千结。欧阳修《浪淘沙》：聚散苦匆匆,此恨无穷.今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同。柳永《雨霖铃》：执手相看泪眼,竟无语凝噎。晏几首《清平乐》：渡头杨柳青青,枝枝叶叶离情。《浪淘沙·把酒祝东风》宋代：欧阳修把酒祝东风，且共从容。垂杨紫陌洛城东。总是当时携手处，游遍芳丛。聚散苦匆匆，此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好，知与谁同？

12、大家的掌声停了，都诧异地看着他。

13、晓看红湿处，花重锦官城。

14、双目似剑双目传神双目犀利两目低垂

15、圣人无常师。——韩愈《师说》

16、含情脉脉神采焕发乌黑有神乌黑明亮

17、“怎么改？”一个才一年级下学期的孩子，说要改一改同学的诗，而且是还有些出彩的诗，太有意思了。怎么改？他想怎么改？

18、这首诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。

19、让我们一起将思想、情感、信念铭记于心，提升我们大家的生命质量，构建新的生命状态，通过幸福的工作，获得工作的幸福、生活的幸福、人生的幸福!不对？

20、专注深邃希冀关切水汪汪乌黑闪亮

二、

1、慢慢老去，皱纹悄然地记下了

2、两指灵动，勾勒线条美感；双手轻盈，探索数字奥秘。

3、译文：教育孩子(男孩女孩)，辛勤辛苦了大半辈子。满头的发都已经变白了，甘心如此辛勤的过一生。

4、春夏秋冬，笑看史上风风雨雨；东南西北，畅谈人间分分合合。

5、我的语文老师姓王，他个子中等，中间头发有点秃顶，我们称王老师“聪明绝顶”。

6、这首童诗完全就是她和爸爸平日生活的真实写照，小女孩如此心细，把和爸爸在一起的温暖瞬间记得如此清晰，所有的爱意和幸福都在爸爸童话般的变化中。她的爸爸说，当收到这样一首童诗的时候，不觉泪眼婆娑，觉得自己得到了上天赐予的最珍贵的宝贝女儿。都说，童诗有治愈的神奇功能，这样的爱的天真表达，怎能不让世界变得柔软呢？

7、却让我们在未来少走多少弯路

8、你教我努力好好学习，乡报答却难寻你的足迹；

9、译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。

10、“我想改一改！”掌声中有一个声音喊道，坐在最后排的陈毅然同学站了起来。

11、自闻颖师弹，起坐在一旁。韩愈《听颖师弹琴》

12、小小课堂，尽观古今中外；大大世界，全看成败荣辱。

13、野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

14、老师让我们快乐每一天，告诉我们一个成功的秘密：善用时间，充实昨天，把握今天，开创明天。

15、代数几何，方程空间无限暇思；直线平面，函数极限不尽畅想。

16、您严防死守，不让我们谈恋爱

17、如果不是亲眼所见，我无法想象一个需要我为他每天重复的稚气捣蛋一次次给予特别关注的孩子，会有着这样大胆的想象力。童诗给了这个可爱的孩子释放天性的无限空间，给了这个天真的孩子引以为傲的自信，给了我看见原本的他的一双公正的眼睛。现在的他已经成长为一个文采飞扬的少年。

18、你说解惑授业天经地义，如今你却淹没在人群里。

19、老师的眼睛不止有严厉的一面，还有善良的一面呢！比如老师在阅读《我们爱你啊，中国》这一课时，她慷慨激昂，心潮澎湃；当老师讲到“命运对霍金十分残酷……”时她心情沉重，语气低沉，眼睛里充满泪水，充满期望和怜悯；当老师阅读《牛郎织女》这一课时又变的憨态可掬。老师的眼睛感情丰富，耐人寻味。

20、一言一语溢出无穷的关爱

三、

1、译文：与老师的相逢如同一面之缘，实在是太匆忙了，校园内的繁华几度开放，而我却没有再回去探望老师。但老师们对于我的教育和恩情我将永远寄于心中，对于老师的感恩我将永世不忘。

2、《无题·相见时难别亦难》唐·李商隐

3、大雅高歌多广厦，神州崛起铸辉煌。

4、举世不师，故道益离。——柳宗元

5、随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》

6、读出不叫胡马度阴山的豪壮

7、那闪亮的叶子，折射了老师，

8、译文：教授知识的老师容易遇到，传授做人之道的老师难遇。

9、原来那个管你最严的老师

10、偶应非熊兆，尊为帝者师。刘基《题太公钓渭图》

11、实验室中，植物动物样样标本俱全；讲课台上，易题难题种种类型都有。

12、碧海蓝天白云，日月星辰，

13、令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》

14、风雨兼程，有您相伴我们勇往直前

15、心比天高，教两国语言培桃李；志同海大，育一代栋梁兴中华。

16、画线条，明目评判曲直；讲几何，盛气指点方圆。

17、译文：虚空的心是无所不有无所不在的，就像古时候的琉璃瓦，是那样的明净。奈何人达不到此种境界，在心中默念禅的意义。

18、这首诗的写作背景是：诗人因为不满于死气沉沉的礼部衙门生活，辞官离京，告别亲朋好友，准备回家乡杭州干一番事业。那句经常被引用来赞美教师的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，是诗人抒发的报国之志。

19、静默如树，沉思折思思万物本源；镇定似塔，家治国治治千秋功业。

20、现在才知道，这是为了我们好

四、

1、感谢有您，带领我们创造奇迹

2、奉和令公绿野堂种花

3、经师易遇，人师难遭。——晋·袁宏《后汉纪·灵帝纪》

4、讲关系，伯仲叔季样样通；说人物，旦末净丑个个明。

5、黄陵别后春涛隔，湓浦书来秋雨翻。

6、站三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问。

7、永教不求学子报，远播施爱桃李骄。感恩之余心中记，谢语千万不忘情。老儒孔孟传四海，师恩似海一生铭!

8、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》清·龚自珍

9、教馆本来是下流，傍人门户度春秋。半饥半饱清闲客，无锁无枷自在囚。课少父兄嫌懒惰，功多子弟结冤仇。而今幸得青云步，遮却当年一半羞。

10、关于教师的诗歌《恩情难忘》上天给我们日月日月给我们光辉大地给我们河流山川让我们永远生活在河流山川之间父母给我们美好生命是他们用爱哺育我们长大成人是他们用无私的爱心陪伴着我们相濡以沫的快乐的人生情人给了我们美好和神秘在激情中拥有了幸福跟甜蜜老师给我们培育的恩情用知识的力量来武装我们的心扉《感恩有你》晚风吹过耳边，聆听到点点秋意叙述着榕阴底下深邃的曾经伸出双手，抚摸落叶的影子，握不住那道转瞬即逝指尖的沙漏，夕阳在缓缓流逝电话那边传来的问候，眼角淡淡涩意化作思念，冲淡了茶杯里的误解无言的情感，铺成一座坚固的桥梁架起对你，付出的感谢

11、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易

12、流星的明亮和短暂，带给我们最美好的祝愿和希望，而它却划过天空永远消失在那儿。

13、读出五千年中华文化的血脉

14、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》

15、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍《己亥杂诗》

16、人生几何，点线面体共绘而成；世事方程，加减乘除同算方行。

17、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

18、译文：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

19、慈眉善目目光逼人目光慈祥目光炯炯

20、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。

五、

1、老师是东风，吹走了学生心里寒冷的北风；

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3、看风水，乐道山川湖海玄机；察日月，巧解雪雨冰霜奥秘。