一、赞颂老师的诗句

1、学贵得师，亦贵得友。——唐甄

2、您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。

3、您就是我们最敬爱的老师。

4、老师，您是最迟送走前一夜的人，

5、老师——您如春天中的细雨，

6、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。

7、裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

8、老师像一座通向知识海岸的长桥。

9、祝福您永远健康幸福快乐!

10、真空坚定谦逊朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。

11、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫

12、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。

13、赞美老师的名言诗句大全

14、而当时诗人正是想回到家乡主掌书院，聚徒讲学，把自己的学业和思想传给生徒，以变革的热情和未来的憧憬启迪他们，为国为民尽自己的最后一点力量。

15、师者，所以传道受业解惑也。——韩愈《师说》

16、我尊敬的老师，我的成功是您给于的支持，千言万语一声“谢谢”——您是我永远的老师，永远的朋友！

17、您是园丁，任劳任怨，培育花朵。

18、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

19、六首美好诗词，愿你历尽千帆，不染岁月风尘

20、随着您送走一批批的学生，

二、

1、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

2、译文：一句话总结老师的一生，那就是“捧着一颗心来，不带走半根草去”。他们将大好年华付与三尺讲台，手执三寸粉笔，在一面黑板书写大千世界，教导莘莘学子，不为回报，只是为了一份责任。

3、译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。

4、最经典的：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干源远流长图欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。老师匡焕学德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。王本成敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？回澜阁为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。管仲图为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。逸仙图胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

5、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

7、老师教育了我们要多做阴德

8、天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧

9、刊头作者/广西青年诗联艺术家韦代森

10、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

11、一日为师终身为父，在唐诗宋词里，你会发现直接赞美老师的诗歌是很少的，父亲和老师都是以严厉的形象出现。而今天流传下来的很多诗词，由于现代语意、语境的变化，诗句的本意也发生了变化，成为赞美老师的诗词名句。在此赞美教师的节日里，我们一起来看看，那些赞美老师的诗句吧！

12、辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。

13、伴随我们不断地向前探索。

14、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙。

15、赞美老师的句子,赞美老师的诗句成语大全

16、偶应非熊兆，尊为帝者师。——明刘基《题太公钓渭图》

17、教师的春风，日日沐我心。

18、举世不师，故道益离。——柳宗元

19、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易

20、而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

三、

1、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间。

2、我们向您致以崇高的敬意!

3、​凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶

4、这首诗原意和老师没有丝毫关系，是诗人以一个女子的口吻来描写爱情，倾诉相思之苦的。

5、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

6、​兴学之本，惟有师范。——张謇

7、经师易遇，人师难遭。——晋·袁宏《后汉纪·灵帝纪》

8、释义：见面的机会难得，分别时更是难舍难分，况且又是东风渐弱的暮春时节，百花凋零更加使人伤感。春蚕结茧到死才吐完丝线，蜡烛燃尽成灰才滴干像泪一样的蜡油。

9、让所有融化的力量，去握紧老师的手

10、点亮黑暗之中那不曾闭上的眼睛

11、译文：跟随着春风潜入夜晚，悄无声息的滋润着万物。

12、又到了一年一度的教师节了，勿忘恩师，一个亘古不变的话题。

13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐李商隐《无题·相见时难别亦难》

14、安全教育头等事，各种隐患令人畏。

15、译文：老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。光阴荏苒，日月如梭，一年又一年，在迎来送往之中，一届届的学生来来去去，辛勤耕耘的老师们依然恪尽职守，无怨无悔。

16、释义：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

17、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

18、把我们送到成功的彼岸。

19、一旦羽翼成，引上庭树枝。举翅不回顾，随风四散飞。

20、​我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍

四、

1、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

2、老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的`路途。

3、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

4、一位好老师，胜过万卷书。

5、您却给了我整个银色的世界。

6、下面诗句如果有用，请分享到朋友圈，也许您的朋友正需要。

7、古之学者必严其师，师严然后道尊。

8、​玉壶存冰心，朱笔写师魂。——《冰心》

9、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。本诗可以以老枝干扶持新竹为喻，来歌颂老师。

10、你把最宝贵的时间献给你的学生。

11、有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？

12、十首《相见欢》，别是一般滋味在心头

13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

14、赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。现在多形容老师无私奉献的品质。

15、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

16、正是因为有您辛勤的培育，

17、萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

18、60句桃花诗词，惊艳了整个春天

19、没有人注意时间正悄然无息的流淌。

20、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

五、

1、闻道谿阴山水好，师行一一遍经过。——张籍

2、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——罗隐《蜂》

3、是她教育我们从小要热爱祖国，

4、唐·李商隐《无题·相见时难别亦难》

5、——师者，传道受业解惑也

6、学而不厌，诲人不倦。——春秋末期·孔子《论语·述而》

7、六首诗中的闲适惬意：静听花落，坐看云散

8、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

9、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章

10、严父+慈母=教师。

11、释义：寻找才智出众、能担当国家重任的人才，无论他在何方，为此已经努力了半生。现在重新开始，责任重大道路漫长。

12、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮

13、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

14、学生每一个成功的脚印里

15、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

16、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。

17、千里锦园寻旧梦，百花开处即家乡。

18、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基

19、三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。

20、在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

六、赞颂老师的诗句

1、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》

2、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。

3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮关于赞美老师的诗句4您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师您的爱，天下最伟大，最高洁。

4、落红不是无情物，化作春泥更护花。

5、随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》

6、相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

7、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。

8、每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

9、燕燕尔勿悲，尔当返自思。思尔为雏日，高飞背母时。

10、译文：春蚕吐丝，到死方休，老师与春蚕一般辛勤，无私奉献，将自己全部的知识教授给学生，燃烧自己的青春和热情，照亮学生人生的路。

11、叠前韵贺陈以光老师任黄墩小学班主任

12、您无私的爱心播种了新的希望，

13、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》

14、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。