一、关于革命烈士的诗歌

1、何言乎富贵，赤胆为将来。

2、可惜一片好风景，被匪摧残。

3、将肩挑日月，天地等尘埃。

4、该文章《革命烈士的诗歌,革命烈士诗抄(选录)》来源于出国留学网，网址：

5、乒乓的冲锋杀敌缴械声，那就是革命胜利的铁证。

6、就义诗作者夏明翰砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。囚歌作者叶挺为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到水生！梅岭三章断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。南国烽烟正十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。这是革命烈士夏明翰在狱中写下的著名诗歌，曾被编入小学课本。其诗如下：

7、奖状设计制作：冯文博老师马江宁老师

8、浪迹江湖忆旧游，故人生死各千秋，

9、5月13日(周四)下午语文课1班活动

10、紧接着，各班级进行了以“我们的节日—清明节”为主题的诗词朗诵活动，朗诵内容丰富、形式多样。同学们深情的朗诵不仅感染了在场的领导、师生，更激发了同学们的爱国之情，报国之志。此次清明节诗歌朗诵活动旨在继承优秀传统文化，感恩先烈，增强同学们的责任感和使命感，引导同学们树立正确的人生观、世界观、价值观。

11、纪念碑前——献给为革命烈士献身的烈士们(那些石头中的血液和文字正潮水般倾泻而至——)无法在遥远的天空画出清晰的森林或一只唱歌的小鸟想起那场战争风吹开背后的黄土铿锵激昂的誓言踏碎时空记忆的念珠从麦穗的深处走来我守侯月色中苍白的影象和你的孤寂听你沉重而锋锐的长啸穿越荒原冰凉的血痕发黄的故事八百壮士八百次风暴任你美丽地搁浅任你悲壮地沉没面对熟睡的生命我用晴朗的天气编织花圈隔着青铜色的盔甲和远古的战场凭吊悄然萌芽的灵魂另一个同样的季节母亲肩荷简朴的锄头步出家园细心地种植笑容和平安……。。

12、文稿：冯文博老师胡逸涵洪乐安张梦雅

13、女：“莫道途难时日远,鸡鸣林角现晨曦”这是诗人在同学被捕之后写下的一首诗，表达了他愿把生命献给革命的决心。下面，请张梦雅小组为我们带来诗文《亡命》。

14、第三组是安东妮小组，他们所分享的是《别了，哥哥》。朗诵加赏析的常规流程不算那么出彩，但也很用心。唯一有些小遗憾的是没有与《红岩》串联起来，刘思扬是多么像作者殷夫啊！不过不要失望，王禹琋替他们完成了。

15、周文雍：1927年12月广州起义时，曾任广州苏维埃劳动委员和工人赤卫队总指挥。1928年春，他和爱人陈铁军同志不幸被捕牺牲。这首诗是文雍同志写在监狱的墙壁上的。

16、带镣长街行，蹒跚复蹒跚，市人争瞩目，我心无愧怍。

17、徐向前故居位于山西省五台县东冶镇永安村，始建于清道光初年。徐向前是中国人民解放军的十大元帅之一。1901年，徐向前元帅就出生在这里。由于年久失修，故居早已破落。徐向前去世后，当地各级部门共同集资恢复了故居原貌。

18、吉鸿昌(1895－1934)：河南扶沟人，共产党员。1933年任察绥民众抗日同盟军第二军军长。1934年11月在天津被捕，英勇就义。

19、5月8日，四人小组商讨本组参演的诗歌和具体的形式(要求每组必须有“诵一诵”，“讲一讲(演一演)”“赏一赏”可以任选其中一项完成)，并安排好每个人周末要完成的具体工作。

20、然而，人的身体怎么能从狗的洞里爬出。

二、关于革命烈士的诗歌大全

1、捶碎这帝国主义万恶丛！

2、诵一诵最打动自己的诗句

3、5月12日(周三)下午语文课2班活动

4、醉眼朦胧上酒楼，彷徨吶喊两悠悠。

5、祭奠活动中，同学们向革命先烈敬献花束，静静默哀，向纪念碑鞠躬致敬。全体学生诵读祭奠词，表达了崇高的敬意和深切的怀念。

6、第二个则是刘锦宝，他前期准备了很多资料和稿子，当天早上，他还说着杨靖宇的头颅，还在东北抗日纪念馆里用福尔马林泡着。上场时不知因为什么原因没有PPT。如此长的故事，大宝却很少看稿子，流畅地讲述出来，也许是深深被杨靖宇壮烈的人生长卷打动，最后哽咽地说不出话，只得离场。也许表演没有那么出色，但是举办这次活动的意义不正是让我们深深敬佩革命先烈，珍惜现在美好生活吗？他做到了，做得十分出色。

7、女：刚才，董鸿萱小组的精彩表现，相信大家都没有忘吧，但同样的诗在孟翔宇小组的口中，又会有怎样的不同呢？孟翔宇组，邓老师，冯老师为我们带来诗文《一句话》。

8、我的思绪被书所牵动着，我伸手抚摸着书中的文字，文字好似活了起来，有了温度，有了至死不屈的情感。文字像一面明镜，映出了古往今来革命烈士的脸庞，他们的神情是那样严肃，眼神是那么坚定，他们的嘴角流露出对敌人的嘲笑：就算死也无法让我开口，拷打得不到的东西，刑场上同样得不到！他们的眼中充满胜利的希望，他们愿用自己的生命为祖国的新生筑起一道道屏障。

9、何论黑，白，黄，无复奴隶种！

10、热血也如潮涌，时时滚滚滔滔。

11、不患不能柔，惟患不能刚；

12、激发学生的阅读兴趣，让学生更深刻地感悟烈士精神，真正落实中考必读书目《革命烈士诗歌选读》的阅读。

13、女：尊敬的老师，同学们，大家下午好！我是主持人洪乐安！

14、那是我们十分情愿的啊！

15、在读《革命烈士诗歌选读》时，我看哭了很多次，多少人年纪轻轻为了新中国的成立而献出了宝贵的生命，今后我们也不能辜负了他们的期望，认真读书，长大为国家做出应有的贡献！

16、敌人只能砍下我们的头颅，

17、语文老师做好读后感的初评。

18、亲爱的同志们团结起，从敌人精锐的枪刀下，

19、5月10日到5月11日，主持人安排好小组展演的顺序，落实好演出内容，准备好串词。

20、由牺牲者工作单位向所在地的区民政部门提出书面申请报告，无工作单位的，由牺牲者家属向居住地的区民政部门提出书面申请报告。区民政部门调查后提出初审意见，同级人民政府同意后，上报市人民政府。市民政部门提出审核意见，再由市人民政府按烈士批准权限逐级上报审批。

三、关于革命烈士的诗歌和著作

1、革命如黄河咆啸，革命烈士是那一滴滴的水珠；革命如广袤沙漠，革命烈士是那一粒粒沙子；革命是黑夜，革命烈士就是那黑夜中的明星！

2、留得子胥豪气在，三年归报楚王仇！

3、贺锦斋(1896－1928)：湖南桑植人，共产党员。锦斋同志曾担任中国工农红军第四军第一师师长。1928年9月在湖南石门泥沙战斗中牺牲。

4、⑴家居农村的革命烈士家属符合招工条件的，当地人民政府应安排其中一人就业;⑵革命烈士、因公牺牲军人、病故军人的子女、弟妹，自愿参军又符合征兵条件的，在征兵期间可优先批准一人入伍;⑶革命烈士子女、革命伤残军人报考中等学校、高等院校，录取的文化和身体条件应适当放宽。⑷革命烈士子女考入公立学校的，免交学杂费并优先享受助学金或者学生贷款;入公办幼儿园、托儿所的，优先接收。

5、为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：——爬出来吧，给你自由！

6、仰望蔚蓝天，与水相连，两岸花柳更鲜妍。

7、男：这是一首送别诗，当他到了日本江户时，恰逢他的挚友幼衡准备回国。大钊同志在为幼衡送行时，口占这首绝句，抒发了对中国政局黑暗腐败的愤激不满，表现了他为重建神州矢志奋斗的决心，下面请苏钰恒小组为我们带来《其二》。

8、从一开始拿到这本书时，我的内心就被一份庄重充盈着，仿佛有一股神奇的力量将我引入书中，那就是革命精神。

9、第二首是蓝蒂裕的《示儿》，他就义时34岁，作为父亲他没来得及給孩子一个快乐的童年：一个有爸爸的时光，一个充满爱和和平的时光。但他更希望自己的孩子长大后依旧成为一个为革命事业而奉献的人。这都是他对生他养他的土地的眷恋和祝福，也是为了让孩子热爱这片土地，奉献这片土地的叮嘱。

10、恽代英(1895－1931)：原籍江苏武进，1923年被选为中国共产主义青年团中央委员，曾任团中央宣传部长兼《中国青年》主编，1931年4月在南京被国民党反动派杀害。

11、战火与硝烟离我们远去，而红色精神永存于国人血脉之中，2020年新冠肺炎疫情来势汹涌，无数逆行者奋战抗“疫”一线。

12、我愿同我的身体投入烈火，

13、我辈应伸医国手，重整河山。

14、《就义诗》，原文：浩气还太虚，丹心照千古。生平未报国，留作忠魂补。

15、夺回来失去的我国土，解放亡国奴的牛马生活！

16、头可断，肢可折，革命精神不可灭。

17、革命烈士，简称“烈士，是指那些在革命斗争、保卫祖国和社会主义现代化建设事业中壮烈牺牲的人员。辛亥革命以来，确系为革命及抗日而阵亡和死难的人员，称为烈士。

18、牛一奔赵紫睿刘张思韩孟翔宇

19、在读《革命烈士诗歌选读》这本书时，我有很大的触动。我们伟大的共产党员竟如此的坚强，就像毛主席说的那句话一样：“星星之火，可以燎原！”在这本书中我们看到了一代接一代的革命志士，为了中国社会的变革和人民的幸福，前赴后继，献出了自己的鲜血和生命。在这65首诗中，有3首诗让我久久不能忘怀。

20、群盲竭尽蚍蜉力，不废江河万古流。

四、关于革命烈士的诗歌朗诵视频

1、聆听那血染的碑文，永远活在我们心中!

2、女：作品表达了作者一生为革命奔波，眼看着许多战友为革命献出了宝贵的生命，现在要抛弃一切个人的得失，用满腔的豪情，做一名"楚囚"，哪怕把敌人的牢底坐穿，也绝不屈服！接下来，请郑怡欣小组为我们带来诗文《狱中诗》。

3、《塞上曲二首·其二》，原文：汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关。

4、夏明翰(1900－1928)：湖南衡阳人。“五四”运动时，是衡阳学生联合会的领导者。1928年2月8日被捕，次日即遭国民党反动派杀害。

5、结束语：到了现在，我们的活动也到此结束了，但我相信，这百年的荣光，我们定不会忘记。革命烈士的精神，会激励我，激励你，激励我们大家，一起珍惜，一起努力！最后请大家一起朗诵闻一多先生的《一句话》。

6、人员安排：每班两位主持人，一位计时员，一位摄影师，一到两位活动报道撰稿人

7、方志敏(1900－1935)：江西弋阳人。1931年，在全国苏维埃第一次代表大会上，当选为中央工农民主政府执行委员。1935年8月6日在南昌被国民党反动派杀害。

8、女：是啊，一百年，转瞬即逝的一百年啊！在这一百年的整数中包含了太多太多的事，不知有多少人为此牺牲。今天，就让我们来聆听这段往事。

9、解放我殖民世界之劳工，

10、“星星之火，可以燎原！”

11、杨超(1904－1927)：江西德安人，共产党员。1927年12月27日在南昌市德胜门外下沙窝牺牲。

12、译文：我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬，突厥胡人胆敢来犯定叫他有来无还。作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。

13、女：下面，请王禹琋小组为我们带来诗文《囚歌》。

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15、已摈忧患寻常事，留得豪情作楚囚。

16、第一首是革命烈士田扬波的一首诗，1927年他只有23岁，多么年轻的生命啊！这些年轻的生命用他们的青春年华换取了后人的美好生活，他们是多么的英勇啊！在《我要》这首诗中：“我要放出强烈的火光”他要干什么？他要将人世间的虚伪和欺诈全部消除，作者这首诗，揭示了革命者内心在精神层面上的使命感。

17、蒋匪太凶顽，作恶多端，屠杀工农血不干。

18、最终审核：冯文博老师邓隆全老师

19、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。

20、“不要当烈士，要当勇士，活着回来。”这是朱德将军给掩护部队两百位战士最后的一句话，但这两百位战士又何尝不是一位位不知名的烈士。让我们铭记这段战火，倾听革命号角的声音，踏踏实实走好自己的人生路！

五、关于革命烈士的诗歌朗诵

1、清明节即将到来，为缅怀革命先烈，传承红色基因，弘扬中国精神，3月19日起，盐池县“缅怀先烈纪念英烈”清明节主题诗歌朗诵会正式上线，春风吹来的历史，让我们用诗歌再次记住。

2、女：他在狱中坚贞不屈，并勤奋学习革命理论和外语，人民解放军占领南京的消息传来后，他利用废牙刷柄刻出一百多颗五星、红星等小工艺品红心和短剑，用英文精心镌刻了"革命到底"、"不自由毋宁死"、"共产党万岁"等口号，激励难友们的革命斗志。他的诗歌就是他的坚定与不屈。下面请邹雨琛小组为我们带来诗文《晒太阳》。

3、用什么来迎接我们的胜利？

4、男：下面，请赵子睿小组为我们带来诗文《囚歌》，大家掌声鼓励。

5、砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。

6、申报报告；牺牲情况的调查证明材料。对牺牲已久的人员，应有部队或原工作单位的证明，如确实无法取得原部队或原工作单位的证明材料时，应有牺牲人员一起战斗或工作过的二人以上的直接证明材料(要弄清证明人的身份和所证明的情况与本人经历是否相符，并要证明人单位签署意见)；牺牲人员直系亲属的情况。

7、《革命烈士诗歌选读》这本书记录下了从清末辛亥革命至建国期间所有有记载的革命烈士的诗，诗篇风格不有的壮怀悲烈，引人深思，也有的语言新颖，却暗含深意。读着一篇篇的诗选，我眼前仿佛浮现出一幅幅画面：鲜红的党旗飘扬在空中，四周响起一片的喊杀声，千万勇士持着打一枪上一次膛的汉阳造步枪，在敌人的猛烈炮火与轰击下一次次冲击着城门；在可怕的集中营里，一位位共产党员被国党特务进行非人的折磨，虽然忍受着钻心的痛，但意志却是不可摧毁的钢铁，至死也不出卖党的任何一个秘密。

8、分享会虽然结束了，但是对革命烈士心底的那份敬意永不停息！

9、我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一起烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

10、我们是东北抗日联合军，创造出联合军的第一路军。

11、吾道终当行九域，慷慨以身相许。

12、优秀小报、读后感，奖励个人；最佳创意和最佳朗诵奖励小组。

13、为了免除下一代的苦难，

14、清明即将来临，我们来到烈士纪念碑前，

15、壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。

16、国破尚如此，我何惜此头。

17、东北抗日联合军第一路军歌杨靖宇

18、这些革命烈士，都是最平凡的人，他们也有亲人，也有所牵挂的人，但他们却将一腔热血献给革命事业。亲人的呼唤，敌人的压迫，让他们苦不堪言。他们却高昂起那倔强的头颅，用一双双布满红血丝的眼睛注视着敌人，用那沙哑如树皮般的嗓子大喊：“我永不低下高贵的头颅！”

19、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

20、铁般的军纪风纪要服从，锻炼成无敌的革命铁军。

六、关于革命烈士的诗歌

1、军歌应唱大刀环，誓灭胡奴出玉关。只解沙场为国死，何须马革裹尸还。

2、男："有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火"，其中"一句话"隐喻火种，"火"隐喻民主革命，"火山"隐喻蕴藏着巨大力量的民众，"霹雳"隐喻民众革命的声威和力量。"咱们的中国"暗示未来的祖国将由人民当家作主，表现出诗人对理想中国的向往和赞颂。下面，请董鸿萱小组为我们带来一句别样的话。

3、大江东去，浩荡谁能拒！

4、谈一谈读后最真实的感受

5、惟刚斯不惧，惟刚斯有为。

6、男：这首诗在艺术表现上的一个显著特点是革命的哲理和诗意的交融，或者说是哲理的诗化。无产阶级的世界观使作者以广阔的胸襟和高瞻远瞩的目光，概括了整个中国的过去、现在和未来，描绘出历史的走向，内容深刻而博大。这些都是作者切身感受到的，浸润着作者浓烈的感情，下面，请张铖浩小组为我们带来诗文《赤潮曲》。

7、译文：我本为浩然正气而生，仅为国而死，浩气当还于太空，虽我将死，但丹心可永存，可千秋万代照耀后世。生平早有报国心，却未能报国留下遗憾，留下忠魂作厉鬼仍要为国除害杀敌作补偿。

8、老师提前设计、打印好奖状，活动结束，各班安排一个学生写好奖状，利用午自习或语文课前颁奖。

9、一个声音高叫着——爬出来吧，我给你自由。

10、正确的革命信条应遵守，官长士兵待遇都是平等。

11、5月6日7日，老师完成小报的初评，并安排孩子将初选小报张贴至教室外宣传展板上，方便学生后期评选。利用语文课前做好本次活动的宣传。

12、学校：盐池县第一；第五；第五；第一小学

13、青山埋忠骨，英魂佑中华，幸得有你们，山河已无恙。致敬！

14、看完一篇篇诗歌，我的心久久不能平静，曾经对党与国家所产生的怀疑荡然无存。革命不仅是战场上的冲锋号，每位革命烈士心中也都存在着这样一把号角，时刻警醒着他们，革命还没有结束。作为新时代的我们，也要心中常有一把革命的号角，时刻提醒我们努力学习，长大后为祖国做出自己所能做到的一切。

15、其中，我印象最深的是赵一曼的《滨江抒怀》，这首诗是她在1935年任东北人民革命军团政委时所作，抒发了她在黑龙江畔抗日救国的情怀，写出了革命者以革命战场为家的豪迈，”男儿岂是全都好，子女缘何分外差”又突出巾帼英雄的杰出志向。她写完这首诗歌后于11月被捕，在审讯过程中，她坚贞不屈，在敌人的严刑拷打之下，她仍旧没有说出半个字，日寇没办法，只有把她送上刑场。

16、可多了叫人家怎么说的清嘛!!还有好多的无名英雄和烈士类我就举几个例子把如:金守儿、陈其美、陈式纯、丁麟章士邱少云、刘胡兰、董存瑞、黄继光、卢崇军秋馑、方志敏、陈铁军、孔庆三

17、我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞里爬出！

18、我突然想起一句话：哪有什么岁月静好，只是有人替你负重前行。是呀，今日的新中国，是无数革命先烈用鲜血与生命换来的。他们在狱中受尽酷刑，用鲜血写下激昂的诗，他们活的不仅是躯体，而是勇往直前的革命精神。他们的诗恰是历史的见证，是永不被埋没的“史记”。