一、写雨的诗歌

1、少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。

2、昨夜风兼雨，帘帏飒飒秋声。

3、译文：长安街上细密的春雨润滑如酥，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏。一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。

4、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

5、海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。

6、——宋·欧阳修《采桑子·群芳过后西湖好》

7、比喻：首句，运用比喻“润如酥”，点出初春小雨细滑润泽的特点，准确恰当。

8、善用数字和意象：此处作者写凄凉旅店中思乡之愁。借助每一个雨滴，和梧桐，和芭蕉两个自古伤情的意象组合在一起，产生浓浓的秋意，表达浓浓的愁思。连用几个数词和量词，错落的音节，正好表现忐忑难安的心情。

9、对宿烟收，春禽静，飞雨时鸣高屋。墙头青玉旆，洗铅霜都尽，嫩梢相触。润逼琴丝，寒侵枕障，虫网吹黏帘竹。邮亭无人处，听檐声不断，困眠初熟。奈愁极顿惊，梦轻难记，自怜幽独。

10、《鹧鸪天·送人》宋代：辛弃疾

11、有一天，你们吃着苹果擦着嘴

12、1冷落闲门，凄迷古道，烟雨正愁人。

13、雪沫乳花浮午盏，蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。

14、君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊

15、“山色空濛雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从第一首诗可知，这一天诗人陪着客人在西湖游宴终日，早晨阳光明艳，后来转阴，入暮后下起雨来。而在善于领略自然并对西湖有深厚感情的诗人眼中，无论是水是山，或晴或雨，都是美好奇妙的。

16、帘外雨潺潺，春意阑珊.梦魂纵有也成虚.

17、满目山河空念远，落花风雨更伤春。

18、我也曾是孩子和你们一样地爱玩

19、鸣雨既过渐细微，映空摇飏如丝飞。阶前短草泥不乱，院里长条风乍稀。

20、缘分是寂寥天空中初始的云朵历经生生世世的沧桑汇聚成落下的雨潇潇洒洒的雨丝沾湿了些许记忆为了淋雨说忘带了雨具

二、写雨的诗歌七绝自创

1、涕零雨面毁形颜，谁能怀忧独不叹。——曹丕《燕歌行》

2、山无数。乱红如雨。不记来时路。

3、将愁不去，秋色行难住。

4、轻舟八尺，低篷三扇，占断苹洲烟雨。

5、执手相看泪眼，竟无语凝噎。

6、我呼唤每一个孩子的乳名又甜又准

7、妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。(闲看一作：闲着)

8、(题材内容)：春夏秋冬、风霜雨雪、山水、名楼庙宇

9、1水国楼台晚，春郊烟雨收。

10、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

11、清香闻晓莲，水国雨馀天。

12、年少的时候，歌楼上听雨，红烛盏盏，昏暗的灯光下罗帐轻盈。人到中年，在异国他乡的小船上，看蒙蒙细雨，茫茫江面，水天一线，西风中，一只失群的孤雁阵阵哀鸣。

13、比喻：大雨激起的水花好像白珠碎石，乱纷纷地跳进船舱。跳珠的喻体有声有色，一个“跳”字，一个“乱”字，写出了暴雨之大，雨点之急。

14、当我临近的时候你们也许知悉了

15、持家但有四立壁，治病不蕲三折肱。

16、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。

17、《浣溪沙·细雨斜风作晓寒》宋代：苏轼

18、和雨紧紧地拥抱拉着它的手，

19、11)最爱的不是下雨天，而是和你一起躲过雨的屋檐。

20、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。

三、写雨的诗歌自己写的

1、从姜白石的词里,有韵地,你走来

2、多情自古伤离别，更那堪、冷落清秋节。

3、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

4、梦里不知身是客，一晌贪欢。

5、8)你一直让我很感谢呢一直想看的电影你陪我看谢谢你下雨天你帮我借雨伞没让我淋湿谢谢你，听我说爸爸妈妈的话谢谢你常常跟我想一样的想法理解我谢谢你还有我可能不能跟你在一起累计这些回忆了这段时间谢谢你跟你在一起很幸福。

6、作者心情沉重，他自我叩问：如果有人问我对理想的情意有多深？那就去看看深山中的夕阳与深秋中的细雨。

7、一犁足春雨，一丝摇晴风。——叶茵《耕钓境》

8、秋夕作者：崔道融(唐)自怜三十未西游，傍水寻山过却秋。一夜雨声多少事，不思量尽到心头。崔道融，江陵人。唐末诗人。以征辟为永嘉(今浙江省温州市)令。累官至右补阙。后避居于闽，因号“东瓯散人”。与司空图为诗友，人称江陵才子。工绝句。僖宗乾符二年(875年)，于永嘉山斋集诗500首，辑为《申唐诗》3卷。另有《东浮集》9卷，当为入闽后所作。

9、“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。”这是一个细雨初晴的春日。杨柳的颜色已经由初春的鹅黄嫩绿转为一片翠绿，枝头的残花已经在雨中落尽，露出了在树上啼鸣的流莺。这是一幅典型的暮春景物图画。

10、回首凉云暮叶，黄昏无限思量。

11、夸张：“天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。”黑风，以视觉代替感觉，形象地表现了暴雨来时疾风乌云的情况，“吹海立”极力夸张风的强烈。“飞雨过江来”夏天的暴雨，来势迅猛。

12、7)马蹄声做了背景，是不是时间就可以加快，下雨天做了背景，是不是等一等就看到了彩虹，想念你做了背景，是不是一辈子就可以让我等待，亲爱，想你。

13、自是人生长恨水长东。

14、一池的红莲如红焰,在雨中

15、表达情感：表达词人对友人的依依不舍悲凉惆怅，以及嘱托。

16、绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。(离愁一作：离情)

17、流水落花春去也，天上人间。

18、比喻：“十分潋滟金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。”把巨大的西湖比作小小的金樽，把急雨比作羯鼓声，想象都很奇特。

19、阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

20、何年是归日，雨泪下孤舟。

四、写雨的诗歌小学生

1、请让我从容面对这别离之后的，

2、10三月休听夜雨，如今不是催花。

3、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

4、寒蝉凄切。对长亭晚，骤雨初歇。

5、都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。

6、想也想不够，说也说不出。

7、候馆灯昏雨送凉，小楼人静月侵床。

8、细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。

9、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

10、——宋·朱淑真《蝶恋花·送春》

11、1柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。

12、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

13、梧桐树，三更雨，不道离情正苦。

14、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺

15、✎你我曾同船共眠听那瑟瑟秋雨，单薄的衣被带着丝丝寒意，这些往事历历在目。

16、无奈朝来寒雨，晚来风。

17、我居北海君南海，寄雁传书谢不能。

18、春风倚棹阖闾城，水国春寒阴复晴。

19、夜雨翦春韭，新炊间黄粱。

20、世味年来薄似纱，谁令骑马客京华。

五、写雨的诗歌小学四年级

1、译文：秋雨不停地下啊！秋雨不停地下啊！不分昼夜，不停飘洒。昏暗的灯光下，她躺在冰冷的席垫上怨恨着和情人的分离，美丽的姑娘禁不住这样的悲哀。西风渐渐急了起来，吹得窗前竹枝发响。时停时续地，她那敷着脂粉的脸上悬挂着两行泪水。本来很多次都约定好，每年秋天大雁归来的时候就能相见，而对方却又一次次地违期，眼看大雁归来了，人却没有归来。

2、玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。

3、视听结合、拟人：颔联听觉，用“潜”、“润”、“细”等字准确生动细腻地写出了雨“好”的特点，把雨人格化，慷慨无私，默默奉献。颈联视觉，江面和小路看不清，天空黑沉沉，但一片黑暗中，只有船上的灯火是明亮的，“黑”与“明”相衬，夜雨独特的美景，也预示着雨势之大。

4、1醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

5、春水碧于天，画船听雨眠。

6、1青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。

7、热爱生活的博仔，对一切充满了好奇心

8、青山一道同云雨，明月何曾是两乡。

9、命友邀宾玩赏，对芳樽，浅酌低歌。——元好问《骤雨打新荷》

10、一颗星悬在科学馆的飞檐

11、虞美人听雨蒋捷少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁听西风。而今听雨僧户下，鬓已星星也，悲欢离合总无情。一任阶前，点滴到天时明

12、郝玲君593风中之景，风中之情——8首写风诗词鉴赏

13、冬天的雨，淅淅沥沥的小雨，轻轻洒落在我的心底

14、桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。

15、惜春春去。几点催花雨。

16、此诗以多变的春日天气来造成双关，以“晴”寓“情”，具有含蓄的美，对于表现女子那种含羞不露的内在感情，十分贴切自然。最后两句一直成为后世人们所喜爱和引用的佳句。

17、鸣雨既过渐细微，映空摇飏如丝飞。——杜甫《雨不绝》

18、郝玲君586高考咏物诗鉴赏——12首诗赏析手法(详解)

19、✎纤纤雨丝增添了春愁，往事如梦，即使你来我梦里，依然隔着重帘，教我如何接近。

20、译文：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。随着春风在夜里悄悄落下，无声地滋润着春天万物。

六、写雨的诗歌

1、4)最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。方文山?

2、垆边人似月，皓腕凝霜雪。

3、《长相思·雨》宋代：万俟咏

4、对偶、比喻、拟人：“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”作者美人比喻花，将花人格化，芍药的“含春泪”之态、蔷薇“无力卧”之状，花儿百媚千娇，情致蕴藉。作者观察力敏锐，表现力惊人。

5、凭阑半日独无言，

6、那寒气仿佛透窗入户让灯火闪烁不定，离窗很远也能感觉到它的凉意；仔细听还能感觉到从空旷的院子里传来的轻微淅沥声。

7、阶前短草泥不乱，院里长条风乍稀。

8、这首诗绝对是写春雨的名篇佳作，诗人的喜悦之情洋溢在每一个字词里。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”一个“好”字唤起了人们的多少联想。一个“知”字，简直把雨给写活了。此雨“好”在哪里？好在它适时而下，润物无声。

9、胭脂泪，相留醉，

10、风凄凄呀雨凄凄，窗外鸡鸣声声急。风雨之时见到你，怎不心旷又神怡。风潇潇呀雨潇潇，窗外鸡鸣声声绕。风雨之时见到你，心病怎会不全消。风雨交加昏天地，窗外鸡鸣声不息。风雨之时见到你，心里怎能不欢喜。

11、七八个星天外，两三点雨山前。

12、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。还与韶光共憔悴，不堪看。

13、《热爱生命》，可以说是汪国真的代表作之这首诗以四个肯定的回答表达出为何要热爱生命的哲理。四个段落，看似相似，却各有其趣。四个段落分别以“成功”、“爱情”、“奋斗历程”和“未来”为意象进行分析和回答。这四个意象可以说是包括汪国真、席慕容在内的一些清新哲理派诗人惯用的几个意象，不晦涩，不故弄玄虚，不生僻难解，可以说是完全区别于朦胧诗的特点，也是汪国真的诗歌取得成功之原因所在。

14、春路雨添花，花动一山春色。行到小溪深处，有黄鹂千百。

15、“沙漠、古道、边关”是凄凉的边塞景致，“松、竹、梅、兰”是高洁的雅致景致，“清风、细雨和微草”是生机盎然的春天景致，“溪流、落日、夜月、山石”……这些自然景物，在我国古典诗词中，成为诗人借以抒情的对象。久而久之，景物带上了浓厚的作者的情感态度，成为中国文化中特有的“意象”。作品中，诗人、词人不直接抒情，借助意象组合意境，“景生情，情生景”，情景交融，浑然一体，创造一种物我一体的艺术境界，能更好地传情达意，有极强的感染力。

16、蒙柳添丝密，含吹织空罗。

17、诺,这只手应该采莲,在吴宫

18、——宋·晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》

19、游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。

20、遇见是缘，恳请点个在看

1、菩萨蛮·人人尽说江南好

2、东风吹雨过青山，却望千门草色闲。

3、东道若逢相识问，青袍今日误儒生。