高中素材积累名人事迹及适合题材

1、可是你的职责是什么呢？就是当前现实的要求。

2、在日常生活中，当我们作出决断时，如果不拨开迷雾，抛开表象，直抓本质，就难以取得成功。二战时，一场对加强战机防护位置的讨论就是很好的例证。

3、这个片段运用“论据并列式”安排结构，先选用“经典论据”——古往今来，无数的文人墨客，如屈原、蔺相如、文天祥、龚自珍，用宣纸徽墨抒发着自己的豪情壮志，表达着为国献身的热血； 再选用“热点论据”——从浩瀚的宇宙中，一曲动人心弦的《东方红》，到如今，“嫦娥”奔月，“玉兔”升空，“悟空”用它的“火眼金睛”，探测着深空的奥秘；从无垠沙漠中的朵朵蘑菇云，到现在，C919大飞机直冲云霄，052D舰海上遨游，共同谱写着中华民族复兴事业的伟大前景。这样，运用若干论据进行论述，使结论“献身，为了中国”呼啸而出，作者的观点就更为鲜明突出。

4、例8(20全国新课标卷Ⅱ)(作文题见本专题学案1“审题立意分类突破”(例3))(高中素材积累名人事迹及适合题材)。

5、在运用因果思维分析的过程中，只有紧紧抓住因果关系的关联词语，因果的分析论证才能很容易开展起来。选文通过“之所以……是因为……”这类表达因果关系的句子的深入分析，把“18岁的青年”与“国家的梦想”紧紧联系起来，从而使个例上升到一般意义的层面，突显了论点的深刻性。

6、钱学森回国后，为我国导弹和航天事业做出了巨大贡献，是最有声望的科学家之一。

7、独钓寒江，有远谪南荒离群索居的孤独，有坚持信念不随俗浮沉的孤傲。在千山鸟飞绝而万径人踪灭的境况中，孤独之感与孤傲之情时常袭上柳宗元的心头。

8、当我们遇到同样的困难时，特别是遇到难以选择的时刻，就会想起有位“厉害的老朋友”，他是那样做的，并且克服了困难，取得成功。(高中素材积累名人事迹及适合题材)。

9、踏雪寻梅，或许能够拨云见日。我们缘何会去寻找那心中的“中国味”？

10、阅卷老师最喜欢的11种作文开头，学会5种就牛翻了！

11、本例运用同一人物——唐伯虎在不同时期学画表现出的不同特点，通过对照式比较，再针对性地进行假设分析，鲜明地凸显了文章的主旨：唐伯虎画画能达到登峰造极的境界，能成为琴棋书画样样精通的“江南四大才子”之在于他能走出自己的“一亩三分地”，寻求与外界和外物的交流与融合。

12、要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。

13、在不违背原则、不触碰底线的情况下，水不妨欣赏盐的有味，而盐不妨认同水的至淡，两者融合不但能突破水与盐各自的局限，还会生成新的水，何乐而不为呢？享誉世界文坛的泰戈尔，便是熔东西方文化于一炉的典型。他基于印度传统文化思考世界，又以东西方文化相互参照反思世界；既有东方文化的空灵含蓄，又推崇西方文化的个性主义和生命至上之精神，这让泰戈尔的作品别具一格。

14、每周可以给自己放一天假(我直到考前最后一周都保持着“作六休一”的习惯，感觉对我自己调节心态、以充沛的精力投身其他六天的学习，还是挺有帮助的)

15、这套书一共分为四本，包含了古今中外最有人气的名人，分别是《大政治家》《大军事家》《大文学家》和《大艺术家》。

16、既生动有趣，又能够让孩子从中学到相关文学、历史知识和做人最宝贵的品格，可谓是一举多得了。我认为，它是每个孩子书架上必备的书之一

17、(分论点的正反面论证)(举陶渊明、苏轼的例子＋分析)

18、第我确实对文学有很大执念，但复旦录的专业叫“汉语言”，不叫“汉语言文学”。汉语言更侧重文字学一点。所以，务必认真研读招生简章！！！！！

19、请就这篇作文写一个总论点的开头，一个分论点并列式的提纲，一个总结性的结尾。

20、▼在讲中华民族传统美德时，可以看苏轼和老人的故事，

21、今年，全面建成小康社会的“最后一公里”遇上了疫情这道“加试题”，可谓是一次重大挑战。“疾风知劲草，烈火炼真金”，正值芳华之年的新时代青年更要勇担挑战，和祖国共同前进，以“小我”的功用助力国家的发展。

22、鲁迅在杂文《灯下漫笔》里写到，民国二三年的时候，在北京的几个国家银行钞票信用日见其好，因为既便当又可靠，人们也就乐得把现银换作钞票，“不将沉重累坠的银元装在怀中，来自讨无谓的苦吃”。

23、苏洵《名二子说》说： “辙者，善处乎祸福之间也。”这是说苏辙中和淡泊、含蓄深沉，仕宦生涯会一直顺利。庄子钓于濮水，楚王使大夫二人以重任相托，庄子持竿不顾。国学大师季羡林坚决不接受国学大师、学术界泰斗等称号。作为即将成人、走向社会的青年人，面对当下日新月异的时代变化，你会有怎样的思考？

24、背诵的关键在于：尽可能调动大脑。背不下去/容易走神，可以试试默写，freerecall！

25、闻孟真(傅斯年)有意请钱宾四先生入北大，想出先生吹嘘。我也问过宾他也愿意。我想，他如到北大，则我即可不来，因我能教之功课他也无不能教也，且他为学比我笃实，我们虽方向有些不同，但我尊重他，希望他常对我补偏救弊。故北大如请他，则较请我为好，以我有流弊而他无流弊也。他所作《诸子系年》已完稿，洋洋三十万言，实近年一大著作，过数日当请他奉览。

26、经典音乐：2017最后1天，一曲《祝福》送给所有人！

27、她没有生儿育女，却是女子高中近500名学生和华坪儿童福利院50多名她是d的十七大代表，集“全国先进工作者、中国十大女杰”等荣誉于一身，多次受中央、省、市、县表彰，但是她没有骄傲自满，始终视自己为一个平凡的人，把崇高的人生价值追求铭刻在了平凡的工作岗位和繁琐的工作中。孤儿的“校园妈妈”、她30年如一日投入到教书育人的平凡事业中，爱岗敬业、无私奉献。身患多种疾病却常常超负荷工作，以惊人的毅力克服病痛的折磨，坚守三尺讲台。凭着对教育事业的热爱和尽职尽责的精神，钻研学校教学和管理，身体力行，教学成绩突出。

28、例2(20天津卷)阅读下面的材料，根据要求写作。

29、东京灯会满月祭上，一个14岁的日本女孩身穿红色中国旗袍，在寒风中抱着募捐箱，不断向路人深深鞠躬。在她身后的展台上贴着一行醒目的标语：“山川异域、风月同天！”

30、国家的发展、社会的进步、民族的兴旺发达需要在各个领域编织无数个“天网”，没有哪一个地方能够缺失人民的力量。虽然在个体看来，也许自己这一颗小“卫星”功用不大，但若将其置于特定位置，则其作用全然不可小觑。我辈学子还须不断完善自己，练就过硬本领。当知不管在哪一个位置，都要竭尽全力发挥出自己的作用，做好自己该做的事，这样才能避免“因小失大”，造成“系统”损失。

31、另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。

32、使用典型事例时可以分别对材料中的不同因素进行假设，有利于对材料进行多角度多层面的剖析，从而使论证更加深刻更为有力。

33、理想是生命的锦织。在理想中你和我都一样，我们不改初衷，拼命成长，最终奔赴星辰大海。正是因为有了理想，谭嗣同能发出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪言壮语；正是因为有了理想，孔子能不辞劳苦周游列国，失败后仍不气馁，回到家乡广收门徒；正是因为有了理想，袁隆平一生致力于研究水稻，把整个生命献给了为消除人类饥饿的伟大事业中；正是因为有了理想，周恩来从小励志为中华之崛起而读书……无数伟人为理想坚守，奉献，奋斗!他们要奔赴星辰大海！

34、选段采用素材“单例”“多例”并举的方式论证“华夏文明的韧性，不仅体现在新旧‘六尺巷’的交相辉映上，更多体现于华夏儿女代际接力将其薪火相传”这一观点。作者从新闻入手，先“单例”展示，用概括的笔墨，将形象的文字、生活的细节、丰富的感情作定向转述，将“新六尺巷”的故事借助四个动宾短句加以诠释，语言凝练，内涵深厚，给人以深刻的印象。之后，“多例”铺排，借助“君不见，……”句式，用一连串的事实证明华夏文明的韧性体现在众多人身上。前面“六尺巷”的论据详尽，而后将若干事例概述铺排在一起，发挥其“集束炸弹”式的作用，详略搭配，既有可读性，又有认同感，从而增强了文章论证的力度。