一、天涯若比邻的上一句

1、山回路转不见君，雪上空留马行处。

2、品一首诗词，与古人邂逅

3、中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

4、天涯若比邻上一句：海内存知己。天涯若比邻出自王勃的《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。译文：雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。《送杜少府之任蜀州》是唐代诗人王勃的作品。此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意。

5、漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。

6、“与君离别意，同是宦游人”。彼此离别的意味如何？为求官飘流在外的人，离乡背井，已有一重别绪，彼此在客居中话别，又多了一重别绪；其中真有无限凄恻。开头两句调子高昂，属对精严，韵味深沉，对偶不求工整，疏散。固然由于初唐律诗还没有一套严格的规定，却有其独到的妙处，形成了跌宕起伏。

7、“山回路转不见君，雪上空留马行处”，用平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情，字字传神，含蓄隽永。这一部分描写了对友人惜别之情，也表现了边塞将士的豪迈精神。

8、这几天的科学营活动，充实而又有活力。第一次见到这些稚嫩而又有活力的孩子时，每个人脸上都充满着期待和兴奋。破冰时大家从开始的不熟悉到现在打成一片，素拓时班级同学的团结努力，为共同荣誉的开心喜悦，赛歌会时的悦耳动听的大合唱，大家在活动中越来越成为一个集体。

9、“城阙辅三秦”这句诗，历来有不同的讲法。多数人以为“城阙”指京都长安。如果依句子结构讲，这一句就应当讲作“长安辅助三秦”。但是，从事理上想一想，这样讲是讲不通的。北京与郊县的关系,总是郊县辅助北京，不能说是北京辅助郊县。于是一般人都讲作“长安以三秦为辅”，使这个“辅”字成为被动词。即使说这样讲对了，这句诗和题目又有什么关系呢？

10、他说“海内存知己，天涯若比邻”，只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。

11、另外，非常感谢主任团们的辛苦付出，他们比我们更辛苦，更努力，当闭幕式结束的那一刻，我们心中早已充满了成就感。

12、第五六两句，境界又从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。“海内存知己，天涯若比邻。”远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。这两句因此成为远隔千山万水的朋友之间表达深厚情谊的不朽名句。

13、送杜少府之任蜀州/送杜少府之任蜀川(作者)王勃(朝代)唐代城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

14、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

15、相送情无限，沾襟比散丝。

16、这首诗的题目，在有些选本中题为《送杜少府之任蜀州》，这就更明白了。有一位姓杜的朋友到四川去做某县县尉,作者就写此诗送行，唐代的官制，一个县的行政长官称为“令”，县令以下有一名“丞”，处理文事；有一名“尉”处理武事。文丞武尉，是协助县令的官职。文人书简来往，或者在公文上，常用“明府”为县令的尊称或代用词，县丞被称为“赞府”，县尉则称为“少府”。这些名词，在唐诗题目中经常见到。现在诗题称“杜少府”，可知他是去就任县尉。

17、颈联“海内存知己，天涯若比邻”，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。

18、出处：是初唐的一位诗人王勃在长安赠送一位姓杜的少府到四川上任时写的一首送别诗《送杜少府之任蜀州》。

19、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

20、《送杜少府之任蜀州》是王勃在长安的时候写的。“少府”，是唐朝对县尉的通称。这位姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠送给他这首送别诗。

二、劝君更尽一杯酒下一句

1、但唐朝人的送别诗写得情景交融，

2、雄伟的长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤地泪湿佩巾。

3、《送杜少府之任蜀州》此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗；颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕。

4、现在，我们接下去讲第二联。作者说：我和你今天在这里离别，同样是游宦人的情意。离开家乡，到远地去求学，称为“游士”或“游学”。如去做官，就称为“游宦”，也称“宦游”。强调“游”，就用“宦游”；强调“宦”，就用“游宦”。

5、萃辰天心书院，让国学智慧走入千家万户！

6、海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

7、“海内存知己，天涯若比邻”, 这是王勃送别朋友时写的诗句。出自《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。大致意思为：古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别，满是不舍；你我都是远离故乡，出外做官之人。四海之内只要有你，不管远隔在天涯海角，都像在一起。在分别的岔路口，莫要像那多情的少年男女，伤心痛哭，沾湿衣裳。

8、出自：送杜少府之任蜀州

9、好像的意思。(词目)“海内存知己，天涯若比邻。”(读音)hǎinèicúnzhījǐ，tiānyáruòbǐlín(英文)Abosomfriendafarbringsadistantlandnear。(释义)四海之内思念着自己的知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。此诗一洗往昔送别中悲苦送别缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀“海内存知己，天涯若比邻”两句，成为远隔千山万水的朋友之间交往的名句！。

10、海门深不见，浦树远含滋。

11、诗人铺写烟雨、暮色、重帆、迟鸟、海门、浦树，连同诗人的情怀，交织起来，形成了浓重的阴沉压抑的氛围。

12、荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。

13、恩爱苟不亏，在远分日亲。"

14、短短七天，我却认识了这么多青春活力的朋友，我们一起吃饭，一起唱歌，共同生活。然而，时间总是那么不讲情面，转眼间，我们已经到了离别的时刻。我们无奈，不舍，却不得不遵守规则。在这七天里，他们一声声的叫我“龙哥”，也偷偷地拍我的黑照。我们相处融洽，我以他们为傲。可是我还没有带他们去好好看看西安这座城，看着他们满怀期待的眼睛，我的心中充满了愧疚。希望在未来，我们可以在交大相遇，再续未断之缘，弥今日之憾。

15、感受唐人送别的依依情绪。

16、海存知己，天涯若比邻。hǎinèicúnzhījǐ，tiānyáruòbǐlín。海存知己，天涯若比邻的意思是四海之有知心朋友，即使远在天边也好像近在眼前。出自《王子安集》，形思想感情相通;再远也能感受到亲近。

17、今年是我第2次作为辅导员助理参与科学营这个活动了，认识了更多活泼可爱的同学们，自己的心境也发生了变化，有了与去年不同的收获。希望以后可以与同学们在交大再会！

18、此诗前三句已将此情孕育充分，结句点破，恰如水库开闸，感情的洪流一涌而出，源源不断。若无前三句的蓄势，就达不到这样持久动人的效果。

19、最后想说，7班的孩子们，你们是最棒的，我爱你们！

20、寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

三、天涯若比邻的上一句是什么作者是谁

1、(作者)王勃(朝代)唐代

2、这是初唐文坛四杰王勃的《送杜少府之任蜀州》中的一句：海内存知己，天涯若比邻……

3、海内存知己来源是送杜少府之任蜀州(唐)王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在岐路，儿女共沾巾。

4、颔(hàn)联“与君离别意，同是宦游人”，诗人劝慰友人：我和你都是远离故土、宦游他乡的人，离别乃常事，何必悲伤呢？此次友人孤身前往蜀地，远走天涯，举目无亲，更觉惆怅，作者在这里用两人处境相同、感情一致来宽慰朋友，藉以减轻他的悲凉和孤独之感。惜别之中显现诗人胸襟的阔大。

5、诗人与友人在扬州(淮上)分手，于是写下了这首诗。两人即将各奔西东，友人渡江南往潇湘(今湖南一带)，自己则北向长安。

6、三班的孩子们能歌善舞，热情活泼，积极向上…希望你们能够永远保持一份纯真，勇往直前，直挂云帆济沧海，我们在交大，等你回来！最后，希望三班的孩子们能够金榜题名！

7、结尾两句：“无为在歧路，儿女共沾巾。”两行诗贯通起来是一句话，意思是在这即将分手的岔路口，不要同那小儿女一般挥泪告别啊！是对朋友的叮咛，也是自己情怀的吐露。诗人在这里将离愁别绪都淡化，劝朋友不要哭泣，但却传达出更为深沉的离愁。

8、这一周，有许多无法控制的突发状况，许多需要解决的问题，精神一直处于高度紧绷状态。但是，一想到那一张张年轻稚嫩的脸，瞬间就觉得这些都不算什么。还记得合唱比赛，我们组一直没有时间在一起合练，只在比赛当天的上午练了半个多小时，当时心里已经绝望了。但是当我站在台上，看着他们随着我指挥的手势一起整齐唱起来的时候，真的有想哭的冲动。还有最后一天晚上，最后一次查寝，大家塞给我的各种零食，我们班的、别的班的同学来找我要签名，都让我感到浓浓的暖意。

9、日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。

10、王勃这首诗,两联都用流水对，使读者不觉得它们是对句，只觉得像散文一样流利地抒写赠别的友谊，因而成为千秋名句。

11、感谢科学营这次机会，感谢一起奋斗的中心同事，愿来日能如今日继续为世界之光，发光发热！

12、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

13、本次科学营作为带班辅导员助理，我和20名营员共同度过了愉快的七天。我同其他两位助理一起，带队，引导，查寝等等。我深刻地感到，真心的投入所带来的回报是多么让人欣喜！

14、科学营的时光转瞬即逝，大家经历的滴滴点点都还历历在目，来自天南海北的我们在这里交汇，相遇、并肩，共同书写下了欢笑、汗水和感动交织的故事。希望这短短的五天，能够成为大家记忆里的一抹亮色；祝愿大家带着这些日子的收获，一路前行一路珍藏！

15、我在这次科学营活动中真的得到很多锻炼，可能从一个小我变成了一个大我，我越来越懂得体会他人的感受，把他人放到优先的地方。希望七班的孩子们，未来的一切都是光明的，我相信你们一定前途无量，加油，未来属于你们。谢谢你们这七天的陪伴，给了我美好的七天，爱你们！

16、你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。

17、全诗仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的风光，至今广泛流传。

18、首联“城阙辅三秦，风烟望五津”，首句写送别之地长安被辽阔的三秦地区所“辅”，突出了雄浑阔大的气势。

19、此诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。首联严整对仗；颈联以实转虚，文情跌宕；颈联奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景；尾联点出“送”的主题。

20、作者王勃，字子安,是文中子王通的孙子，东皋子王绩的侄孙。他从小就能作诗赋，应进士举及第，还不到二十岁。但他恃才傲物，常常因文章得罪人。旅居剑南(四川)，多年没有事做，好不容易补上了虢州参军，不久，又因事罢官。连累到他父亲福畤，也降官去做交阯县令。他到交阯去省亲，在渡海时溺水而死，只有二十八岁。他的诗文集原有三十卷，大约作品不少，但现在只存诗八十馀首。被选在《古文观止》里的《滕王阁序》，是他最著名的作品。

四、天涯若比邻的上一句诗是什么

1、扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。

2、每一个地区来的孩子们都有他们独特的性格，今年四班的小可爱们，都十分乖巧听话，但同时也展现出他们独特的自我，他们在写活动感想时，每个人都提到了自己收获很大，每个孩子的感想都真挚而暖心，爱他们！

3、王勃(约650年—约676年)，字子安，汉族，唐代文学家。古绛州龙门(今山西河津)人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“王杨卢骆”、“初唐四杰”。

4、天涯若比邻意思是即使大家不在同一个地方，也像在一起一样。千里共婵娟的意思是相爱的人，即使相隔千山万水，也心思想念能够一同观赏到皎洁的月亮。

5、这句诗意思其实就是说四海之内只要有自己的知心好友，即使远在天涯也像近邻一样，本首诗是来称颂两位诗人的真挚友谊！我赞同这它种的说法，就像我现在，如果心里烦闷的时候，我会给远方的朋友打个电话呀，或者开视频聊一下呀！

6、忘不了翔武半夜三点还在发布志愿者工时统计，忘不了源坤帮我搬行李，忘不了高总为了素拓需要农夫山泉矿泉水瓶给我买水都买农夫山泉，忘不了醌醌跑去立丰给我买一只酸奶牛来慰问我，忘不了我的搭档王新元大晚上教我们班舞蹈教到满头大汗，忘不了倩囡活泼又可爱的小裙子，忘不了淇原跑前跑后像个女超人的样子，忘不了翟浩博抱着吉他在舞台上发光的样子，忘不了每天两次查寝和营员们说晚安，忘不了我们班每一个小可爱，忘不了这个草莓味的夏天。人间值得。

7、该诗是送别诗的名作，诗意慰勉勿在离别之时悲哀。起句严整对仗，四句以散调相承，以实转虚，文情跌宕。第三联“海内存知己，天涯若比邻”，奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，尾联点出“送”的主题。

8、巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。

9、这是一首咏暮雨的送别诗，诗的最大特点就是生在写景。

10、此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀。首联描画出送别地与友人出发地的形势和风貌，隐含送别的情意，严整对仗；颔联为宽慰之辞，点明离别的必然性，以散调相承，以实转虚，文情跌宕；颈联奇峰突起，高度地概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，使友情升华到一种更高的美学境界；尾联点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露。此诗开合顿挫，气脉流通，意境旷达，堪称送别诗中的不世经典，全诗仅仅四十个字，却纵横捭阖，变化无穷，仿佛在一张小小的画幅上，包容着无数的丘壑，有看不尽的风光，至今广泛流传。

11、苏轼“爱”韩愈，杜甫“粉”李白：诗人追星欢乐多