一、从善如流疾恶如仇

1、《新唐书·张玄素传》：“从善若流，尚恐不逮，饰非拒谏，祸可既乎？”典故出处

2、只是不知道从什么时候起出现了那么一些人打着弱势群体的幌子恶意透支人们的信任和善意。

3、你以为他会有藏在骨子里的温柔，殊不知，他早已准备好了要给你明目张胆的痛。最后，还是分开了，她说她没事，只是知道了，切肤的痛，才让她学会了怎么才是爱自己的正确方式，明明可以躲避这些伤痛，为什么要说不呢。有些时候，粗口脏话也好，张牙舞爪也好，只要能保护你自己，那就是从善如流，那就是温柔。我希望，我们能用天底下最灿烂的勇敢，来掩盖过你所有的慌张，和不知所措，如果可以的话，那就一半从善如流，一半嫉恶如仇。

4、那些原本善意遭遇欺骗而感到失望的人们，我知道你不是不善良了，只是信任被恶意透支了。还有那些遭遇欺骗仍保有善良和信任的人们，我知道你们相信的不是别人，而是自己那颗无论遭遇任何恶意欺骗都不愿变得漠然麻木的心。

5、应该是：从善如流，疾恶如仇《古今贤文》真理篇不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。释义从：听从；善：好的，正确的；如流：好像流水向下，形容迅速。疾：憎恨；恶：指坏人坏事。形容能迅速地接受别人的好意见，憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。

6、1出处编辑《古今贤文》真理篇不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。(1)2释义编辑从：听从；善：好的，正确的；如流：好像流水向下，形容迅速。疾：憎恨；恶：指坏人坏事。形容能迅速地接受别人的好意见，憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。

7、熊霜元年(前827)，周宣王刚即位。熊霜于六年(前822)逝世，三个弟弟争着即位。仲雪死了，叔堪逃亡，到濮避难，小弟弟季徇即位，这是熊徇。熊徇十六年(前806)，郑桓公刚刚被封到郑。二十二年(前800)，熊徇逝世，儿子熊咢即位。熊咢于九年(前791)逝世，儿子熊仪即位，这就是若敖。

8、从善如流也罢，嫉恶如仇也罢，都是为了如实的活着。不因今天的月缺，错过明天的太阳。

9、我也不会怨谁，我从不会和娘亲说：你看你以前付出了那么多，得到些什么。有些苦痛，再去质问，也没有多大的回旋余地，就像是烙印在身上的红铁，我们只会记住那些苦痛，然后安慰自己，慢慢抚平就好。善良的人，总会给的越多，然后也会收到相等的痛，到头来，还要自己一个人，慢慢治愈那些落在身上的痛，父亲未和我提起，我也知道，他不会忘记这些，我在痛，一直痛，他在坚强，一直坚强的忘记那些伤痛。如果我在父亲身边，我一定会用不同的方式，让那些人把苦痛都还回来。

10、(近义词)：择善而从闻过则喜从善若流洗心革面改过自新疾恶如仇

11、疾恶如仇是一个成语，读音是jíèrúchóu，意思是憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样，亦同"嫉恶如仇"。

12、前几天的保姆纵火案中，保姆有赌博的习好，雇主仍选择信任，还愿意借钱给她买房。

13、所谓“师资”，就源于此。

14、熊渠有三个儿子。在周夷王的时候，周王室衰落，有的诸侯不肯朝觐(jìn,近)天子，诸侯间互相攻伐。熊渠很得长江、汉水一带民众的拥戴，就出兵攻打庸、杨粤，一直打到鄂地。熊渠说：“我在蛮夷地区，不必和中原各国的名称谥号一样。”于是他就封自己的长子熊康作句(gōu，勾)亶(dàn，但)王，二儿子熊红作鄂王，小儿子熊执疵做越章王，都在长江沿岸楚蛮地区。等到周厉王时，由于厉王暴躁狂虐，熊渠担心他来攻打楚国，也就去掉了自己的王号。

15、语出孔子《论语•季氏》。“见善如不及，见不善如探汤。”意思是说，看到善的行为，就唯恐自己达不到；看到不善的行为，就好像把手伸到开水中一样赶快避开。汤，古时指热水。孔子用“探汤”这一生动形象的比喻，来说明一个人看到不好的事情时所应采取的态度。后世常用这句话来警示从政者要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀敬畏之心。

16、应该是：从善如流，疾恶如仇《古今贤文》真理篇不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。释义从：听从；善：好的，正确的；如流：好像流水向下，形容迅速。疾：憎恨；恶：指坏人坏事。形容能迅速地接受别人的好意见，憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。

17、从善如流的意思是，听从好的意见像水往低处流一样自然，形容乐于接受人家的劝告。出自《左传·成公八年》：“从善如流，宜哉！”也作嫉恶如仇。

18、我谈到以前听说的一个类似的案例：某初中二年级一个女生正处于生理期。女孩子下课后去上厕所了，几个调皮的男生，竟把她书包里的卫生巾偷偷拿出来，拆开看……女孩子回到教室，得知此事，当场被气哭，她自认这是天底下最丢人的事。同学们也义愤填膺，甚至用“不要脸”等骂人的话来指责几个男生，并把此事告诉了语文老师。

19、周文王之时，季连之苗裔曰鬻熊。鬻熊子事文王，蚤卒。其子曰熊丽。熊丽生熊狂，熊狂生熊绎。

20、从善如流，接受善意的规劝，如同流水向下那样迅速而自然。嫉恶如仇，憎恨坏人坏事就像怎很仇人一样。

二、从善如流疾恶如仇出自哪里

1、从善如流，疾恶如仇形容能迅速地接受别人的好意见。同“从善如流”。

2、我叔叔，今年已经快50了，和我说起几十年前，当时他还是个天真懵懂的高中少年，那时人心都很纯洁，都不知道骗子长啥样。有一次他从学校骑车回家，路上遇到有人汽车在路边抛锚，说饿了想要点钱买吃的，他就傻乎乎把自己省吃俭用了好久的5块钱给了那个人，那时的5块，不亚于现在得50块呢。结果几天以后电视上就报道了这个事情是个骗局。普通人肯定就捶足顿胸，再也不愿意伸出善意之手了。

3、海纳百川有容乃大“海纳百川有容乃大”，就是说要豁达大度、胸怀宽阔，这也是一个人有修养的表现。中国过去有句俗话，叫做“宰相肚里能行船”。姑且不论那些宰相是不是都是有肚量的人，但人们都把那些具有像大海一样广泛胸怀的人看做是可敬的人。“海纳百川，有容乃大”。这八个字语出民族英雄林则徐题于书室的一副自勉联：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”寓意为要像大海能容纳无数江河水一样的胸襟宽广，以容纳和融合来形成超常大气。“海纳百川，有容乃大”是福州的城市精神。现在，四川大学引用此为校训。

4、(拼音)：cóngshànrúliú

5、(释义)从:听从;善:好的，正确的。听从好的、正确的意见，像水向低处流那样顺畅自然。形容乐于接受别人的好意见。

6、其实，类似的例子在社会上、生活中也很常见。比如，我曾在网上听到过这样一则新闻：时间是2013年12月份的一天傍晚，秦皇岛市民米女士骑着电动车，带着小学一年级的女儿天天在回家的路上，一名年轻男子挥舞着砍刀横在电动车前：“打劫！我数三下，掏钱！”男子大吼道。

7、熊渠的继承者是长子熊毋康，毋康早死。熊渠逝世后，次子熊挚红即位。挚红死，他的弟弟杀了他即位，这就是熊延。熊延生下了熊勇。

8、我便引导她谈学生怎么个“坏”。

9、我的前同事，母亲突然昏倒检查出得了癌症，如果按照医院的一套治疗方案治疗下来可能可以撑过去，多活几年，如果不治，马上就是死路一条，但需要将近20万元的治疗费用，这对于工薪阶层的他还是很大的一笔数额的。

10、春秋时期，郑国和蔡国都是是夹在两个大国楚国和晋国中间的一个小国。两个小国艰难的在夹缝中生存。公元前585年，郑国倒向了晋国一边，楚国大怒不能容忍，于是发兵进攻郑国，郑国不敌楚国的进攻，很快就丢了大片国土，眼看就要被楚国消灭，郑国赶紧求救于晋国。晋国国君派晋将栾书奉命前去救援，晋楚大战，楚军节节败退，迫使楚军退兵回国。在赶走了楚军后，栾书又兵锋一转，转而去攻打蔡国，因为蔡国鱼楚国交往甚密，晋国早就想灭掉蔡国。蔡国当然无法抵抗强大的晋军，于是急忙向楚国求救。

11、人才难得,并非所有的领导人物,都像刘备、孙权这样思贤若渴,从善如流的。

12、老子还曾说：“善行无辙迹；善言无瑕谪”。就是说，善于行走的人，不留行走的痕迹；善于说话的人，不留给人指责的话柄。如果说每个学生心中都有一根天使的琴弦和一根魔鬼的琴弦，那么一个善于引导学生的教师，会巧妙地奏响学生心中天使的琴弦。甚至在学生自己奏响魔鬼的琴弦时，老师也会不露痕迹带学生转调到天使琴弦上。

13、满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

14、倘若我们对学生的调皮捣蛋深恶痛绝，一棍子打死，那就是“不贵其资”，学生必然“不爱其师”。如此，便是“虽智大迷。”

15、二十七年，若敖卒，子熊坎立，是为霄敖。霄敖六年，卒，子熊眴立，是为蚡冒。蚡冒十三年，晋始乱，以曲沃之故。蚡冒辏洹冒弟熊通弑蚡冒子而代立，是为楚武王。

16、《左传·成公八年》：“君子曰：从善如流，宜哉。”

17、不久前，罗笑笑小朋友的文章一出，就收到了众多爱心人士的热心捐助。

18、从：听从；善：好的，正确的；如流：好像流水向下，形容迅速。疾：憎恨；恶：指坏人坏事。形容能迅速地接受别人的好意见，憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。

19、他们觉得收获的这一份感激之情就是最最丰厚的回报了。也因此，他们愿意去信任和帮助更多弱势，有困难的人，这件事成了他们一生为人处世的一盏指路明灯。

20、遭遇欺骗仍能善良不失，坚持以自己的方式帮助别人，叔叔是很富有的人。

三、从善如流疾恶如仇这句话的意思是什么

1、楚国的祖先出自颛顼帝高阳。高阳是黄帝的孙子，昌意的儿子。高阳生下了称，称生下了卷章，卷章生下了重黎。重黎成为帝喾(kù，酷)高辛氏的火正，很有功绩，能使光照天下，帝喾赐予他祝融的称号。共工氏发动内乱，帝喾让重黎诛杀作乱者但未杀尽。帝喾就在庚寅那一天杀死了重黎，让他的弟弟吴回接替重黎，也去任火正之职，仍称之为祝融。

2、妹妹说，他们一群人，欺负父亲一个人，父亲的牙齿都被打出血了，我越听越忍不住，心里面一直在疼，可是我没在他旁边，我保护不了他。

3、(反义词)拒谏饰非刚愎自用一意孤行独断专行疾恶如仇固执己见

4、曾经，遇到过一个网友，她说她异地恋的男友来找他了，明明说好了分手，明明都结束了，可还是放不下，于是她和我说，要我好好的祝福她，我就嗯了。

5、我有个律师朋友，经常跟我讲遇到的各种奇葩客户，什么砍价太离谱的呀，官司赢了不给钱的呀，谈好的条件转身就不认账的呀，最后找不着人的呀。诸如此类的人他见太多了，但他依然保持他的善良和信任，我问他为什么？

6、我们既要从善如流，又要嫉恶如仇，这才是最有价值的善良和公益。

7、follow correct opinion like water flowing downward

8、我曾在合肥站上车的时候，刚坐下，就有一个中年秃头男人站在了我对面，因为列车售货员把一箱牙刷放在了座位旁边，他以为是我的，他用手示意我，我看了一眼，继续戴着另一只耳机，然后他就用恶狠狠的眼神瞪着我。

9、这样的班会进行完毕，我相信那个生理期的女孩子便不会感觉太丢人了；那几个调皮的男生，还会偷偷研究女同学的卫生巾吗？全班同学还会认为这几个男生“不要脸”吗？相反，如果老师找到那几个男生狠狠地(或悄悄地)批评一通，告诉他们做这样的事情很“无耻”，或者告诉他们只有“坏孩子”才会做这些事……那几个调皮男生说不定会因愧疚而产生心理阴影；或者在悔恨中自我否定；或者叛逆起来，真的成为“问题学生”。而那个女孩子呢？可能对他们长期心生嗔恨；全班同学也都会加入到歧视几个调皮男生的行列中……而实事上，那几个男生仅仅是因为好奇而已。

10、前段时间，我回家，妹妹说，父亲和娘亲在外边被别人欺负了，而那些人，也就是所谓的亲戚。

11、疾恶如仇中的疾是憎恨的意思。

12、修身养德，最重要的是要趋善避恶。“见善如不及”，是要常修为政之德。坚持“吾日三省吾身”、坚持“时时勤拂拭”，始终以先进为榜样、以楷模为标杆，发现自己的缺点，认识自己的短处，日日扫除心灵的杂草，时时修炼道德的境界。“见不善如探汤”，是要常怀敬畏之心，不因蝇头小利而鼠目寸光，不为荣耀光环而急功近利，自筑“防火墙”、自套“紧箍咒”、自设“高压线”，始终做到“政治上跟党走、经济上不伸手、生活上不丢丑”，切实练就金刚不坏之身。

13、于是，他下令退兵回国。过了两年，栾书率兵兵不血刃灭掉了蔡国，又想转而去攻打楚国。知庄子、范文子、韩献子等人分析了具体情况后，又建议栾书暂时不要攻打楚国，而去攻沈国。栾书又一次采纳了他们的建议。栾书能正确听取部下的意见，时人便称赞栾书以从善如流的意思说：“栾书听从好的、正确的意见，就像流水向下那样，迅速而又自然。”

14、我觉得不是，应该是两个独立的成语。近朱者赤近墨者黑这个词语或许才算是八字成语吧，希望有文学高手给你更好的答案。

15、我很敬佩他的善良和勇气，忍不住问“在街上募捐，会遭到很多人拒绝吧？”

16、在我初为人师时，曾经遇到过这样一件事：课堂上，当我转身在黑板上板书的时候，一个男生忽然很放肆地大笑，一边指着另一个男生说：“老师，他说他喜欢你。”语言里的“喜欢”明显超出了师生情感的范畴。我转过身，发现被指的男生已经满脸通红。我马上很惊喜地看着他说：“是吗？孩子，老师也喜欢你。”就这么简单的一句话，全班同学都释然了。这也是告诉学生，无论老师多么年轻，他(她)也是你的老师，同学们不能不尊敬老师。这样巧妙地“转调”，在与学生交往中，很有必要。

17、叔叔没有因为一次的打击就失去他的善良，而是改换了帮助对象。几年后的一天他同样经过那条路，看到路边有一个在翻垃圾桶，衣衫褴褛的老人，他就下车去塞了50块给他。他经常塞钱给捡破烂的老人。

18、(例句)：自从他懂事后,他就改过不吝,从善如流,很快改正自身的缺点与不良习惯,完善了自已的个性,提高了自己的能力,成为一个很出色的领导者。

19、熊绎处在周成王时代，成王要举用文王、武王功臣的后代，于是把熊绎封到楚蛮，封给他子男爵位的田地，姓芈，住在丹阳。楚子熊绎和鲁公伯禽、卫康叔子牟、晋侯燮、齐太公子吕伋共同侍奉成王。

20、今天马不停蹄的往回赶，

四、从善如流疾恶如仇让我们明白了什么

1、出自《旧唐书•李绛传》:“〔李绛对曰〕古人贵改过不吝，从善如流，良为此也。臣等备位，无所发明，但陛下不废刍言，则端士贤臣，必当自效。”

2、辽阳当地同志介绍说,在辽阳,在辽宁,无论领导还是群众,举贤荐能,珍爱人才,崇尚美德,从善如流,可以说是一种普遍的风气,是长期形成的一个传统。

3、读者诸君，您认为这几个男生真的就“不要脸”吗？

4、接下来，可以带这几个女生到办公室，指导她们如何合理分工、查阅资料。在她们备课的过程中，老师要适时给予帮助、监督，告诉她们那些可以讲，那些不必讲，等等……就算学生有心捣乱，我们只管假装她们想求知上进，只管认为她们是“佛”。这就叫胸有成竹。这就叫魔高一尺，道高一丈……说不定，这件事会成为几个调皮女生进步的契机。

5、我双手掩面，偷偷的把眼泪抹掉，直到现在写下这些文字的时候，我也忘不掉那些伤痛。

6、熊严于十年(前828)，逝世。熊延有四个儿子，长子叫伯霜，二子叫仲雪，次子叫叔堪，小儿子叫季徇。熊严逝世。长子伯霜即位，这是熊霜。

7、当然，我们如此宝贵的的信任和善良也不能白白被糟蹋。遇到不确定的多些耐心沟通，对自己的爱心负责，用心做善事永远比只出钱的公益更有意义。遇到恶意的骗子的一定要坚决制止，广泛曝光，不要让更多善良的人士受骗，浪费更多的资源。

8、熊渠生子三年。当周夷王之时，王室微，诸侯或不朝，相伐。熊渠甚得江汉间民和，乃兴兵伐庸、杨粤，至于鄂。熊渠曰：“我蛮夷也，不与中国之号谥。”乃立其长子康为句亶王，中子红为鄂王，少子执疵为越章王，皆在江上楚蛮之地。及周厉王之时，暴虐，熊渠畏其伐楚，亦去其王。

9、PS:开头做公益的朋友名叫武林，他们的公益平台叫“星星之火”，他们最新的公益项目是支持内蒙失学儿童、贫困儿童、残疾儿童。

10、熊严十年，卒。有子四人，长子伯霜，中子仲雪，次子叔堪，少子季徇。熊严卒，长子伯霜代立，是为熊霜。

11、若敖二十年，周幽王为犬戎所弑，周东徙，而秦襄公始列为诸侯。

12、成语解释：形容能迅速地接受别人的好意见。同“从善如流”。

13、《新唐书·张玄素传》：“从善若流，尚恐不逮，饰非拒谏，祸可既乎？”近义词

14、很早的时候，出去问路都会收到热情的回答。

15、熊勇六年，而周人作乱，攻厉王，厉王出奔彘。熊勇十年，卒，弟熊严为後。

16、(出处)：《左传·成公八年》：“君子曰：从善如流，宜哉。”

17、疾恶如仇是发自内心痛恨坏人坏事，视其为仇人一般的意思从善如流是积极听从他人好意见想法建议，并按照去做的意思

18、“见善如不及”与“见不善如探汤”是相辅相成的，求善就会避恶，避恶亦能扬善。前者是应该追求的道德境界，而后者则是应该守住的道德底线。如果没有对更高道德境界的追求，那就难以获得修身养德的内在动力；如果缺少对道德底线的坚守，那就会突破外在约束，在错误的路上越走越远。

19、从善如流(拼音)cóngshànrúliú(释义)从：听从；善：指高明正确的意见和建议；如流：像水从高处流下那么快。听从高明正确的意见和建议就像水从高处流下来一样顺畅。形容乐于接受别人提出的正确意见。(语出)《左传·成公八年》：“从善如流；宜哉！”(近义)从谏如流从善若流(反义)独断专行刚愎自用疾恶如仇(拼音)jíèrúchóu(释义)疾：厌恶；憎恨；恶：指坏人坏事。痛恨坏人坏事像痛恨仇敌一样。(语出)汉·孔融《荐祢衡表》：“忠果正直；志怀霜月；见善若惊；疾恶如仇。”(正音)恶；不能读作“ě”；也不能读作“wù”。(辨形)疾；不能写作“忌”。(近义)义不容辞见义勇为(反义)同流合污

20、楚国只好派公子申和公子成率军救蔡。晋大将赵同和赵括向栾书请战，准备率兵攻打援蔡的楚军。这时，栾书的部下知庄子、范文子、韩献子连忙阻止说，此次与楚军交战，胜了也不光荣，败了则会令人羞耻，于是建议收兵回国。栾书采纳了他们的建议。军中有人对此持异议，认为辅佐栾书的有十一个人，只有知庄子等三人主张收兵，而主战的人占多数，因此应按多数人的想法行事。栾书回答：“正确的意见才能代表多数。知庄子他们是贤人，他们的正确意见便能代表多数人的想法。”

五、从善如流疾恶如仇的故事

1、他是个特别孝顺的人，所以各种想办法，最后尝试在轻松筹上发起募捐，短短几日，就筹集到了十几万，母亲的病得到了治疗，现在恢复的很好，他还在轻松筹里晒出母亲恢复后的合照，让人很是欣慰。

2、就在此时，米女士只有6岁的女儿挺身而出，挡在母亲身前，从文具盒里取出两个一元硬币，递到歹徒面前，小声说：“叔叔，我这儿还有两块钱零花钱。你放了我和妈妈吧，别抢钱了，快回家吧。”

3、成语出处：汉孔融《荐祢衡表》：“忠果正直，志怀霜月，见善若惊，疾恶如仇。”

4、我们大都是向往美好的人，但在此之前，你也许要经历一些苦难，和刁难，但这些也终究会过去，我想，最终我们也都会此生安好。

5、後为熊毋康，毋康蚤死。熊渠卒，子熊挚红立。挚红卒，其弟弑而代立，曰熊延。熊延生熊勇。

6、疾病恶如仇的意思是，痛恨坏人、坏事如同仇敌。出自《晋书·傅咸传》：“刚简有大节，风格峻整，识性明悟，疾恶如仇。”

7、应该是：从善如流，疾恶如仇《古今贤文》真理篇不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。释义从：听从；善：好的，正确的；如流：好像流水向下，形迅速。疾：憎恨；恶：指坏人坏事。形能迅速地接受别人的好意见，憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。

8、“从善如流”见《左传•成公八年》。从:跟随。善：正确的。如流：如顺流而下，比喻快。本句大意是：听从正确的意见像流水一样快。这句已成习见的成语，在生活中使用率高，比喻能很快地接受别人好的意见，虚心听取他人的批评和建议。

9、“是会有很多人拒绝，他们跟你说NO，其实也是在和自己说NO，他们不信任别人，也不信任自己，去信任是一种很重要很了不起的能力。”

10、爱不是一厢情愿,而是两情相悦,爱不是丰取刻与,而是相濡以沫,爱不是言听计从,而是从善如流,爱不是疑神疑鬼,而是耦俱无猜。

11、从：听从；善：好的,正确的；如流：好象流水向下,形容迅速.形容能迅速地接受别人的好意见.疾：憎恨；恶：指坏人坏事.憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样.

12、(近义词)择善而从闻过则喜从善若流洗心革面改过自新疾恶如仇

13、从善如流的下一句是疾恶如仇。出自《古今贤文》真理篇，“满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。”从善如流，疾恶如仇的意思：从：听从；善：好的，正确的；如流：好像流水向下，形容迅速。疾：憎恨；恶：指坏人坏事。形容听取正确的意见及接受善意的规劝像流水那样快而自然。憎恨坏人坏事就象憎恨仇人一样。从善如流，疾恶如仇出处：《古今贤文》真理篇：不入虎穴，焉得虎子。近水识鱼性，近山识鸟音。欲知山中事，须问打柴人。兼听则明，偏听则暗。多看事实，少听虚言。满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。钟不敲不响，话不说不明。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

14、(反义词)：拒谏饰非刚愎自用一意孤行独断专行疾恶如仇固执己见

15、为什么一个孩子的几句话，就能让劫匪悔过自新？因为孩子天真善良,心中有佛。她看到的是叔叔，不是歹徒；她小声劝说的是“快回家吧”，而不是声色俱厉、嫉恶如仇地“恶有恶报!迟早有一天你会进监狱”……

16、成语拼音：jíèrúchóu

17、周文王的时候，季连的后代有一支叫鬻熊。鬻熊如同儿子般侍奉文王，早死。他的儿子叫熊丽。熊丽生下了熊狂，熊狂生下了熊绎。

18、(成语拼音)cóngshànrúliú

19、那些亲戚，大都是向往金钱的吧，他哪懂这世间有没有人情，他不懂，可是我们懂，所以我们才会被他们欺负。记得以前，娘亲的舅舅来家里借钱，妈妈二话不说，就拿了两万给他，后来，又不知给了他们多少的好。可是，我们的好，很难遇到对的人，我们的好，大都是沿着风走远了，没有感动任何人，也没有感动我们自己。

20、?《艾青诗选》读书笔记10篇

六、从善如流疾恶如仇

1、米女士赶紧掏出了身上带的全部钱——230元。男子一看瞪起了眼：太少了！继续挥舞砍刀威胁米女士，打算让她到附近取钱。

2、(成语释义)从：听从；善：好的，正确的；如流：好像流水向下，形容迅速。形容能迅速地接受别人的好意见。

3、从善如流，疾恶如仇意思为听取正确的意见及接受善意的规劝像流水那样快而自然。憎恨坏人坏事就像憎恨仇人一样。出自《古今贤文》真理篇。

4、?统编版初中语文必读名著书目(完整版)(附电子版)

5、认识一个做慈善的朋友，他们有自己的公益平台，有自己的团队，有自己的公益课堂，教导孩子们学习传统文化，学习圣贤的美好品行；他们会为贫困地区的儿童筹措学费，生活费；也会为残疾儿童筹措手术费，让他们重回健康人的世界。

6、语法用法：作谓语、宾语、定语；指听从别人的意见

7、《道德经》有云：“圣人常善救人，故无弃人，常善救物，故无弃物。是谓袭明。故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷……”

8、爱出者爱返，福往者福来!

9、熊绎当周成王之时，举文、武勤劳之後嗣，而封熊绎於楚蛮，封以子男之田，姓琇氏，居丹阳。楚子熊绎与鲁公伯禽、卫康叔子牟、晋侯燮、齐太公子吕伋俱事成王。

10、从善如流是一个成语，没有上一句，其后半部分是疾恶如仇。“从善如流，疾恶如仇”的意思是，愿意听取他人的教诲，也愿意痛恨坏人和坏事。该词出自中国古代儿童启蒙书目《古今贤文》：满招损，谦受益。知过必改，闻过则喜。户枢不蠹，流水不腐。从善如流，疾恶如仇。

11、很早的时候，看到路边的乞丐大家都会给钱。

12、人们的心一开始是软的。

13、《左传·成公八年》：“听从好的、正确的意见，就像流水向下那样，迅速而又自然。”

14、教师要注意观察和启发，使学生从众多的伙伴们中汲取好的东西，摒弃不良的影响，但千万不要造成学生厚此薄彼、热甲冷乙