一、说说我们的班级作文开头怎么写

1、事后，我问他哪来那么好的演讲语言，他竟做出双脚发软的样子，一把鼻涕一把泪地对我说：“实不相瞒，我是临时编的，我都被你们的掌声给吓晕了。”嘿，这家伙！最终，陈昊的演讲获得了一等奖，还得到了学校和教育局领导的特别赞扬呢！

2、确定好课题的研究方向后，便要进一步思考如何设计，便于实施。一开始，我陷入迷茫，不知该从何下手，于是便大量查阅文献资料，观摩课例。我主要围绕以下两点进行思路设计：

3、山重水复疑无路，柳暗花明又一村

4、研究思路清晰了，最重要的就是要深入实践。依据设计的思路，我有序地开展了相应的实践。

5、绘本在“读写绘”教学中有效激发了学生的阅读兴趣

6、刘奶奶是一名环卫工人，她住在我们小区，负责我们小区的卫生。她今年已经五十多岁了，身体却依旧硬朗。刘奶奶工作认真、不畏寒暑，每天为我们打扫卫生。她是我最敬佩的人。

7、《水浒传》有声朗读版听书328集

8、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行

9、在我看来，发表也好，获奖也好，更多是为了鼓励学生。

10、好与坏，青菜萝卜各有所爱。我的天花板，可能只是你的地板。

11、我把这个困惑说给了孩子们听，他们是这样回答我的：害怕写不好，不如不写;没有思路，不知道从哪儿写起;害怕出错，不敢多写。在这些回答中，出现频率最高的词，是“害怕”，既然“害怕”那就要好好想办法，调整他们的写作心理，战胜写作恐惧，在开学初我决定对学生进行英语写作训练。

12、就在老爸发现现场只剩下我这个忠实的“小歌迷”时，他便把我当成了他的“知己”，得意地把头一扬，说：“我就说嘛，不可能没有伯乐，今天终于有人发现我这匹‘千里马’了，哈哈……”说完，他便仰天大笑起来。由于心太软，我没有说出真相，只能昧着良心说：“此曲只应天上有，人间能得几回闻。”这么一说，老爸更加开心了，他说：“好女儿，你真懂得欣赏呀！”

13、我的同学陈昊是一个快乐的人。你看，他前额上那两绺长长的头发盖到眉毛上，多像门帘啊！他的眼睛虽不大，却显得有生气。美中不足的是他的脸型过于“圆润饱满”，不过，他压根儿就不在乎这些，整天快活得像个神仙。

14、亲子动画之西游记的故事(共50集全)

15、形形色色的人：幽默的王老师

16、班级里每天发生很多事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可是有一件事却使我怎么也忘不掉，那就是班级里的一场“战争”。

17、但在我眼里，他是个了不起的人——这得从我家门前的路说起。这条路是十多年前修的，如今路面早已破烂不堪，左车道多了个坑，右车道陷了个洞。车辆在上面行驶就像在路上玩蹦床似的，车身一上一下，看着十分滑稽。虽然有很多人抱怨这段路太颠簸，但没有一个人有修路的念头，除了陈伯。陈伯好像每天都有很多时间，可我看他一刻也没闲下来。他每天都跟王大爷借板车，去外面兜了一圈后，就载了一车水泥和沙土回来。他把材料卸在路旁，然后满头大汗地回家去拿铁锹，开始他的修路工作。我站在一旁，看到了他额头上豆大的汗珠，忍不住问了一句：“陈伯，你不累吗？你流了很多汗呢！”“不累不累，这活儿轻松，我不累。”说罢，他朝我笑了笑。

18、这就是我的陈老师，他做事非常认真、仔细，对我们的学习情况也非常关心，如果我们不在该干某件事的时候干这件事，他就会说：“只有在对的时候做对的事情，你才会成功，如果你上语文课做数学题，那你就失败了。”

19、我的班级我的家迎着瑟瑟秋风，闻着熟悉的花香味，我踏上了返校的历程，步入校园看到了一见如故的同学、老师，心中倍感亲切。听着同学们阵阵熟悉的问候声，彼此没有任何害羞的话语，犹如兄弟见面。转眼看到老师那自若的神情，犹如母亲般熟悉，不加任何修掩。四周的墙壁，扁扁的黑板，仿佛都在叫唤：“欢迎回家。”满脑子回想的都是那一幅幅感人的场景。大家不约而同的说着，“离别三日，如隔三秋呀！”念念不忘的话语都在笔尖停留着，一种家的影子在脑海中浮现出来。我那美丽的班级，我那美丽的家。日思夜想的游子终于见到了你那美丽的身影，我好想您！

20、奶奶这么辛苦，我看着都累。可她一忙完，就和妹妹玩游戏。

二、作文 我们的班级

1、有一次，王老师结合同学们写的信，讲评书信的写法，他读了几封信的开头后说：“信的开头要顶格，不能在姓名后面写‘您好’两个字。你们想一想，世界上有叫‘李鸣您好’‘王菊您好’的人吗？”王老师话音刚落，同学们忍不住低声笑了起来。

2、于是，在宁波市第四届教育教学个人专项课题申报中，我申报了《以绘本为载体的“读写绘”在小学低年级语文阅读与写话教学中的实践研究》，且很有幸地被立项了。因为题目很长，概念表达上也有些混淆，后来经过教研室唐福兵老师的指导，最终将课题名字确定为《“读写绘”在小学语文阅读与写话教学中的实践研究》。

3、在一节复习课后，孩子们梳理出来了单元的重点句型，于是趁热打铁让学生进行以《Myfavoritefood》为主题，进行短文写作训练，要求内容不少于5句话，我本打算在班级里选一个写得好的，给其他孩子立个“标杆”，没想到，这一番要求之下，班里成了“写作重灾区”：三分之二的孩子没有写，三分之一的孩子只写了两句话，只有5个孩子用了同一个句型，写了三句话。

4、我最敬佩的人是我的同班同学，也是我们班的班长。哈哈，你已经看出来了吧，他就是我们班的严翊铭！

5、在我身边，有许多让我敬佩的人。其中，我最敬佩的是奶奶。因为她快六十岁了，腰有时还有点问题，但她每天都是一个人做饭、洗衣、拖地……所以，我很敬佩她。

6、还有一点我也很佩服他。就是每一次好书推荐的时候，他一上去讲台就绘声绘色地讲起来，有时讲到高兴处还会做动作，逗得我们哈哈大笑。我做好书推荐一点也不好，我一上去，要么就不讲，要么就讲得吞吞吐吐。我问他：“你为什么每一次好书推荐都说得那么好？还可以把我们逗笑了呢？”他回答道：“那是因为我每一次看书都很认真，记住了故事的细节，再说出来就行了。”我恍然大悟，原来是这样啊！

7、看了我的描述，你一定觉得我的妈妈是个很精明的人。哈哈，那你就被她的外表骗了。其实我的妈妈常常犯迷糊。有时候，她把米洗好了放进电饭煲里，就去炒菜了，等她菜都炒好了，才发现电饭煲里的米还没开始煮；有时候，她早上急急忙忙地出门上班，过了几分钟，又听见她“咚咚咚”往回跑的声音，不用说，肯定又有什么东西忘带了。

8、这个问题，我回答不了。

9、在一个雪后的早晨，太阳刚刚出来，金色的阳光照耀着大地。刘奶奶在扫雪时，我去上学，正好从她身边经过。我特意看了看她的手，她的手背皱巴巴的，像老松树皮，关节处有深深的口子，像刀刻上去的。刘奶奶脸冻得通红，两道长寿眉从两边耷拉下去。

10、有一次，她在屋子里东翻西找，我问：“妈妈，您找什么呢？”妈妈一边找一边皱着眉头说：“找笔呢，刚才还在这儿，怎么一会儿工夫就不见了？莫非长腿跑了？”看她着急的样子，我也帮着找。可是，桌子上没有，沙发上没有，抽屉里也没有……笔到底在哪儿呢？忽然，我看到妈妈的手里正拿着一支笔，便问她：“是您手上拿的那支笔吗？”“咦，原来在这里。”说着，不好意思地笑了。

11、我的新班级由41名学组成。新的学期，新的计划，新的开始，新的教师。什么都是崭新的，所以我也要重新开始。

12、不识庐山真面目，只缘身在此山中

13、我和我的班级，就像是大海与大海里的一滴海水；就是沙滩与沙滩中的一粒沙子；就是森林与森林中的一棵树木……个人觉得后面应该再加上：因为，一滴海水是海里的一员，沙子就是沙滩里的一员，树木就是森林里的一员。而我，就是班级里的一员。希望能帮得到你！

14、从课题的研究结果来看，我发现在小学低年级依托绘本进行“读写绘”教学，进而提高学生阅读和写话能力的实践是具体可行的。在绘本阅读教学的过程中，大声赏读、猜想读和表演式阅读的方式有效地提高了学生的课堂参与度。绘本中的图画也能极大地吸引学生的注意力，激发他们的阅读和学习兴趣，绘本中的内容更可以和写绘教学相结合，使写话新教学更加具体化。仿写、猜想写、扩写和创写的四步写话策略循序渐进，让学生的写话有点可找，有支架可撑，这对提升他们的写话能力也有很大帮助。写绘结合的写话教学方式完全符合这个年龄段孩子的认知特点，可以让他们的写话效果达到最佳。

15、奶奶也是一个清理大师。她每天早上吃完饭就要收碗、擦桌子、洗碗，她一口气干完，从不拖拖拉拉。奶奶干完这些事，还有扫地拖地，干净又美观。对了，她还需要做两件事情，就是洗衣服。把衣服放到洗衣机里，过一个小时，就把衣服拿出来，放到桶子里，提出去把衣服一个个挂好，晾在外面。最后一件事就是去菜土里清草了。

16、其他同学呢，且听我慢慢道来。

17、学校里，班级里，有很多人，当然也有很多让我敬佩的人。比如杨俊杰、刘静瑶、李思张、严翊铭……今天，我只说我最敬佩的人，她就是郑湘怀。

18、在许多的教师中，印象最深的就是语文教师，他可不是我们的新教师哦，说起来我们也算是老熟人了，他之前就是教我的。提起语文，你们无非就是想到阅读，字词，这些。但我们的语文教师的教学方式会让你大吃一惊，丁教师上课的风格的独具一格，他带着我们“玩”，在玩中学习知识，我觉得这种教学方式很好，不会让我们厌烦语文，反而都充满兴趣。

19、应对新的班级，新的教师和同学，我很兴奋，尽管我不了解对方，不能一下子适应新教师的教学方式，但我们都在尽自我的努力，多交朋友，多谈心里话，多熟悉对方，多配合教师。回家后我们认真做作业，上课认真听讲。

20、要是你给老鼠吃饼干，他会要杯牛奶；要是他个子太小喝不到牛奶，你会给他一根吸管；吃完了，喝完了，你会给他一张纸巾；要是擦完嘴巴了，你会带他照镜子；要是他在照镜子，你会给他一把剪刀剪头发；要是剪完头发了，他会主动拿扫把把地面打扫干净。要是收拾干净了，他会在离开前，对你说“谢谢”。

三、说说我们的班级作文开头怎么写好

1、瞧，我的妈妈就是这样一个迷糊的人。可是，她的迷糊在我的眼里正是她的可爱之处！

2、文章的结尾不一定非要用“Howaboutyou?”这样的疑问句来提升意境，还可以用我们学的感叹句结尾。还可以用Welove/Ilike……verymuch/eachother.等句式表达自己对这个事物的喜爱。

3、看动画学国学之《成语故事》合集

4、班级里每天发生很多事，不少已被流水般的时光冲得模糊了，可是有一件事却使我怎么也忘不掉，那就是班级里的一场“战争”。

5、形形色色的人：我最敬佩的人

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7、等教室里的笑声平静下来，王老师又不紧不慢地说：“用三套祝颂语那就更滑稽！你们看，是不是成了这个样了？”说完，他一只手敬礼，另一只手作揖，身体却鞠躬。这下可好，班级里又爆发出一阵愉悦的笑声。

8、点击文末(写留言)，说出你的观点

9、学了《我家是动物园》，孩子们根据画的特点和自己家庭成员的性格特点，模仿创编了绘本《我家是动物园》和《我家是植物园》，每一本都极具自己的家庭特色，温馨又有趣。

10、学习英语短文写作，或许对刚上三年级的孩子们来说，有点枯燥，但可以想办法，让学习的过程变得有趣又快乐，选择孩子喜欢的，适合的方法去学，他们就能学得开心，练得扎实，事半功倍，当然，再适时加入评价与外部刺激，就可以更长久地保持住学习和练习写作的热情，这样一来，写作，就不再是老师头疼和学生惧怕的事情了。

11、以绘本为载体的“读写绘”教学是具体可行的教学策略

12、班上有许多让我敬佩的人：刘婧瑶、张思涵、郑湘怀……其中，我最敬佩的人是好友张乐旋。(喻巧灵)

13、《三国演义》有声朗读版在线听书