一、秋天的雨是什么仿写句

1、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果，一个个红红的苹果像孩子们的笑脸，欢声笑语打开了秋天的大门。花生妈妈张开了嘴巴，让孩子们在外面自由的蹦跳，传开了丰收的消息。

2、秋天的雨像一把钥匙，打开了秋天的大门；秋天的雨像一首歌，滋润了金黄的稻田；秋天的雨像一束光，照亮了农民伯伯丰收的路！

3、别让”阅读量不足“成为孩子成绩的”死穴“！

4、教学中，我先引导孩子们发现两个句子的共同之处，梳理出句子的句式框架(遗憾的是每个孩子都只发现了一处特点，没有一个孩子能完整的说出句子的特点)：

5、秋天的雨，把黄色给了小麦，风吹的小麦左右摆头，像一卷卷的波浪。

6、秋天的的雨是温柔的，是细针的，是纯丝的。

7、35号：它把雪白色给了雪花，白白的雪花像一片片羽毛，飘啊飘啊，飘出了冬天的严寒。

8、秋天的雨，有一盘五彩缤纷的颜料。你看，它把胭脂红给了含苞欲放的石榴，胭脂红一样的石榴像一个个小皮球，拍呀拍呀，拍来了秋天的喜悦。它把大红色给了即将成熟的石榴，大红色的石榴像小朋友的笑脸，笑呀笑呀，迎来了农民伯伯的欢笑。它把深红色给了熟透了的石榴，深红色的石榴像一个个跳舞的小姐姐，跳啊跳啊，跳来了丰收的硕果。橙红色给了柿子树，瞧，柿子像一盏盏红灯笼。金黄色是给大树的，梧桐叶、银杏叶，你争我抢，争着要穿金黄色的衣裳呢！葡萄姐姐得到的颜色就更多了，紫红的、深紫的、青绿的……晶莹的葡萄在秋雨中闪闪发光。

9、春天的雨，是香甜的。迎春花香香的，桃花甜甜的，以及那洁白的梨花和水仙花散发着浓烈的香甜……而这些令人沉醉的气味都藏在了雨滴里。

10、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，它把红色给了苹果，你瞧，红红的苹果像温暖的太阳，把希望洒在大地，打开了秋天的大门。它把黄色给了银杏叶，黄黄的银杏叶写着秋天的祝福，飘啊飘啊！邮来了秋天的凉爽。它把紫色给了葡萄，又香又甜的葡萄打开了人们的味蕾，提醒着丰收的季节到了。

11、冬天的雪带给大地洁白，带给万物冬眠，带给我们欢乐。

12、秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。你看，它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小娃娃的笑脸，笑哇笑哇，迎来了农民伯伯的欢笑；它把紫色给了紫葡萄，紫色的葡萄像一串串风铃，摇呀摇呀，迎来了秋日的欢笑；它把黄色给了橘子，黄黄的橘子像一个个燃烧的火把，闪啊闪啊，照亮了丰收的希望。淡黄色是给桂花的，看，桂花林像黄色的花海。橙红色是给果树的，苹果、石榴你挤我碰，争着抢着要人们去摘采！葡萄精灵得到的颜色就更多了，紫红的，淡紫的，青绿的......五颜六色的葡萄在秋雨里舞蹈欢唱。

13、春天的风，是一个小姑娘。它蹦跳着走过了寒冷的冬天，迎来了温暖的春天。

14、春天的风，席卷着漫地的绿纱，它告诉大家夏天就要来了!

15、春天的风是一个魔法师。它悄悄地变出了生机勃勃的景象，把这美丽的景象送给大地。

16、秋天的雨，有一盒绚丽多彩的颜料。你看，他把绿色给了猕猴桃，绿色的猕猴桃像一个绿色的陀螺，转呀转呀，转走了夏天的炎热。他把红色给了桃子，红红的桃子像小朋友的笑脸，笑啊笑啊，笑来了秋姑娘。黄色是给菊花的，你看，菊花在秋雨里频频点头。葡萄王子得到的颜色就更多了，红色的，绿色的，紫色的……一串串葡萄在秋雨里跳舞。我喜欢秋天的雨的生机勃勃。

17、他把粉色给了桃花，粉粉的花瓣像一条条小裙子，飘呀飘呀，飘来了春的气息。

18、注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。

19、秋天的风，拉响了声音嘹亮的汽笛。它告诉大家，冬天要来了，要准备过冬了。刺猬找来了苹果当粮食，蛇在挖用来冬眠的洞。松树披上厚重的绿色大衣，银杏、枫叶飘到土地上，他们都准备过冬了。

20、秋风姐姐悄悄地吹，秋雨阿姨轻轻地下，秋天在不知不觉之中已经来到了我们的身边。

二、秋天的雨是什么仿写句子四年级

1、书是火花，能点燃心中之火书是雨滴，能滋润荒凉之漠书是信仰，能领导教徒之心书是相机，能记录万年至史书是阳光，能照亮人生之路书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰书是小船，载着人们遨游知识的海洋书是钥匙，为人们打开知识的大门书是花朵，给人们洒满迷人的芳香。

2、我将自己的一点尝试记录了下来。

3、秋天的风，带给大地的是一曲美丽的歌，带给小朋友的是一曲香甜的歌。

4、整个千岛湖迷离在那片蒙蒙的烟雨中，好像一位躲在珠帘后的少女，隐隐约约，只见窈窕的身段，不见其秀丽的脸庞，让人有一种“身不能至”、“心向往之”的渴望。

5、秋天的雨像圆圆的珍珠，又像滑润的碎玉儿，零零散散，断断续续。

6、18号:它把绿色给了松树，细细的松针像一根根缝衣针，缝啊缝啊，缝出了秋天的凉爽。

7、春天的雨，是一把颜料刷。快看，它把黄色给了迎春花，黄黄的花朵展开了美丽的笑脸；它把绿色给了一丛丛小草，小草们在微风中摇摆着向春雨招手；青绿色是给了满山的茶树，远看那茶园就像一座座绿色的迷宫。春天的雨似乎意犹未尽，它让玫瑰仙子得到了很多的颜色，大红色，粉红色，蓝色……美丽极了！

8、它把红色给了柿子树，红红的果实，像一个个小灯笼，在秋风中摇啊摇啊，摇来了秋天的丰收。

9、秋天的风，是一扇大门。它隔绝了夏天的炎热，带来了秋天的清凉。

10、秋天的雨，有一盒绚丽多彩的颜料。你看，它把绿色给了猕猴桃，猕猴桃像一个个小小的信封，外面包了一张张棕色的纸，包呀包呀，包来了丰收的季节。它把紫色给了葡萄，一个个紫色的葡萄像一颗颗亮晶晶的水晶球，在阳光下闪啊闪啊，闪来了秋天的喜悦。它又把红色给了苹果，红红的苹果像宝石，亮啊亮啊，引来了正在高声歌唱的小鸟。金黄色是给桂花的，看，朵朵桂花像用黄金浇注的，不仅漂亮，还散发着阵阵的清香。紫红色是为紫薇花准备的，许许多多的紫薇花你挤我碰，争着要向人们去炫耀自己婀娜多姿的身材呢！菊花仙女们得到的颜色就更多了，桃红的，淡黄的，乳白的……五彩缤纷的菊花在秋雨中舞蹈着，欢笑着。

11、秋天的风，是一把钥匙。它带着凉爽和轻柔，悄悄地，悄悄地，趁你没注意，把秋天的大门打开了。

12、冬天的雪，融化在冰凉的河流中，它提醒着大家春天快要来了！

13、春天的雨，让动物和植物都苏醒了过来。大树长出了绿色的头发，花朵在春雨间跳舞，小草从地下探出了头。小青蛙从梦里醒了过来，跳出洞外，开心地说着：“天气真好！”

14、它把紫色给了紫茉莉，紫色的茉莉像一个个小喇叭，吹哇吹哇，吹来了秋天的凉爽。

15、秋天的风，带给大地是一曲凉爽的歌，“小男孩”把最后一点力气全都吹到了南方。人们赶紧穿上外套，就温暖多了。

16、秋雨把红色给了苹果，红红的苹果，像小小的火球，滚啊滚啊，滚走了夏天的炎热

17、水果：黄鸭梨红苹果大红枣红石榴紫葡萄棕色的猕猴桃......

18、田野里，到处都是丰收的景象。金黄的稻谷一望无际，像一片金黄色的海洋，一阵秋风吹过，泛起了金色的波纹；一个个玉米像一个个战士，排列着整齐的队伍，仿佛在天安门接受阅兵……

19、秋雨，悄然无声的飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝，密密地斜织着，凄凉幽怨早已显露出来，她的雨帘是那样的密，为天地间挂上了一道珠帘。

20、b.仿写句子至少写3句以上，一定要写同一类的事物，这样文章脉络更清晰。

三、秋天的雨是什么仿写句子10条

1、秋天的风，拿起金色的小话筒。它通知大家，冬天快要到了。蛇找到了一个洞当房子，大雁从北往南飞，小松鼠在找松果，准备留着过冬吃，雪松穿上厚厚的衣服，柳树和杨树的叶子都飘落了，他们都要准备过冬了。

2、就在我上这一课之前，一位已经上过这节课的老师在办公室吐槽“这课仿写写的太糟糕了，不行，我要给他们规定两个句子抄下来!”回想起刚走上教学岗位时，为了应付考试，我也曾给孩子们规定过仿写的标准答案，但随着时间的推移和经验的累积，我明白了仿写绝不仅仅是为了应付考试，更是为了培养学生的思维和语言运用能力，更何况，学生自己思考出来的句子他也一定会记得更牢。

3、冬天的雪，给人们带来一股寒流，它一蹦一跳地打开了冬天的大门。

4、花儿在风中笑弯了腰。

5、多么香甜美好的冰激凌啊！冰激凌是夏天带给小朋友们最好的礼物。

6、春天的雨，带给动植物万物复苏景象，带来一片新生的希望

7、12号：它把秋色给了麦场，金灿灿的麦田随风飘荡，就好像金色的海洋碧波荡漾，一波一韵，带来了暖暖斜阳。

8、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你瞧，他把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票。飘哇飘哇，寄给了秋姑娘。他把红色给了石榴，红红的石榴像一个个火红的灯笼，照啊照啊，照亮了秋天的道路。

9、秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。你看它把黄色给了法国梧桐树，黄黄的叶子像一个金色的小巴掌，帮助人们采集丰收的果实。他把橙色给了橘子，黄澄澄的橘子，像一个会动的抱枕，动啊动啊，吵醒了正在沉睡的秋姑娘。

10、秋天的雨，藏着不同颜色的水果，红的、黄的、绿的，好多好多不同颜色的水果，都藏在树枝上。小朋友的鼻子，常常被那颜色给吸引住。

11、秋天的雨，有一盒绚丽多彩的蜡笔。你看，它把棕色给了奇异果，棕色的奇异果穿上了一件件毛绒绒的衣服，摇呀摇呀，摇来了金色秋天的凉爽。它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄多像一颗颗宝石，摇哇摇哇，引来了小鸟的歌唱。它还把红色给了苹果，红红的苹果像一个个灯笼，闪啊闪啊，照亮了秋天的清晨。黄色是给桂花，桂花像黄色的仙子。紫红色是给菊花的，看，那菊花多像一张张笑脸，迎来了秋天的欢乐。金色是给石榴头上的石榴花准备的，石榴花多像一顶王冠，迎来了秋风吹啊吹，吹啊吹……(但奕霖)

12、秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟、丰收的秋色。

13、(2)结构上的一致性。仿句要与例句的句式一致，字数相近。

14、秋天的雨,有一盒彩色的画笔。瞧，它把白色给了蒲公英，那雪白的的毛毛多像一把把降落伞，风一吹，它们就飘到了很远的地方，还带过来了秋姑娘。它把棕色给了松果，你挤我碰，等着松鼠过来摘呢！它还把金黄色给了大自然和田野，多像一片金色的海洋啊！

15、秋天的雨去了山林，还带了两件衣裳，一件是金黄色的，一件是火红的，他把金黄色给了银杏树，银杏树叶落下，像一只只飞旋的黄蝴蝶。她把红色给了枫树，枫树好像一团火焰一样火红。

16、本文精彩的描写集中在第二自然段，其中运用了好几组同样的句式进行描写，如：

17、秋天的风，吹起了小笛子。它告诉大家，冬日要来了。大雁们成群结队飞往温暖的南方，蛇也钻进洞里，准备睡一个大觉。它们都准备过冬了。

18、秋天的雨像一曲婉转的小调，细细低吟。

19、秋天的雨，带给大地是一首收获的歌，带给小朋友是一曲快乐的歌！

20、23号：它把白色给了雪花，白白的雪花像一只只舞鞋,跳啊跳啊，跳出了冬天的的晶莹

四、秋天的雨是什么仿写句子三年级

1、秋天的雨，有盒五颜六色的水彩笔。你看，它把黄色给了梨，黄黄的梨像一个个宝葫芦。它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小灯笼。金黄色是给菠萝的，看，菠萝像金黄的小士兵。橙红色是果树的，橘子，葡萄你挤我碰，争得要人们去摘呢！柿子得到的颜色就更有趣了紫红的，橙黄的。可爱的柿子在秋雨里随风跳舞，可爱极了！

2、秋天的雨，是一把钥匙，打开了秋天的果园。

3、秋天的风。是一只小船。它载着凉爽和丰收，慢慢地，慢慢地，趁你没注意，把秋姑娘请来了。

4、冬天的雪能让我们听到小朋友的欢声笑语。下课后，他们飞奔到操场上，有的堆雪人，有的打雪仗，有的在滑雪......各个玩得不亦乐乎。

5、秋天的雨有一支神奇的魔杖，你看他把梧桐树叶变成了黄色，黄黄的叶子像一把把小扫把，扫啊扫啊，扫走了夏天的炎热；他把枫叶变成了红色，红红的枫叶，像一个个佣人，迎啊迎啊，迎来了秋天的清爽。田野变成了金黄色，看，田野像铺上了一块金黄的地毯。橙红色是变给果树的，橙子苹果你挤我碰，争着让人们去摘呢。秋天的雨更偏爱菊花仙子，给她变了好多颜色:有紫红的、有淡黄的，还有雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头致谢。

6、(3)修辞上的相同性。要与例句中运用的修辞方法相同，符合句意的语境。

7、春天的雨，是每一个生命的母亲。看，小草喝饱“奶粉”后，一个劲地往外钻，又在雨水的滋润下舒舒服服地洗了一个淋浴。瞧，小草这会儿正仰着脑袋向春雨说：“谢谢呢！”二月兰经过雨水的抚摸后，小脑袋往外一探，哇，雨水滴在她的花瓣，使原本雪白如玉的她更加娇嫩可爱。小松鼠兴奋地跳到枝头，瞧一瞧，啊，她发现经过春雨爱抚后，又有好多松果掉到地上，小松鼠连忙捡起来捧回家。

8、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果，一个个红红的苹果像孩子们的笑脸，欢声笑语，打开了秋天的大门。它把紫色给了葡萄，一串串葡萄像宝石一样点亮了秋天。

9、本文精彩的描写集中在第二自然段，此段主要是从秋天的雨带来色彩中去引导学生感受秋天的美丽、丰收、欢乐。

10、冬天的雪，带给大地是一曲快要复苏的歌，带给我们是一曲悠扬的歌。

11、50号：它把红色给了太阳,红彤彤的太阳像个大火球,照啊照啊,照出了美丽的秋天.

12、37号:它把红色送给了枫叶，红红的枫叶像小朋友的小手，拍呀拍呀，欢迎秋天的到来.

13、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

14、春天的雨，是一个时钟。第一场雨后，蜜蜂“嗡嗡”地开始采蜜；蝴蝶在天空中跳起婀娜多姿的舞蹈；小鸟在竹林中唱着欢快的歌曲……

15、它把红色给了苹果，像小娃娃红扑扑的笑脸；

16、秋雨绵绵，小雨下个不停，远远望去就像密布的珠帘子，让人觉得秋雨就像是个爱哭的小姑娘。

17、那秋雨，如同久别的恋人在诉说着相思，情意绵绵；如同垂暮的老人在诉说着对世界的眷恋，让人哀伤。

18、秋天的雨像诗人，忧伤而婉转。

19、秋天的雨，像一盒五颜六色的画笔。你瞧，它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一个个弹珠，滚滚啊，滚到了小朋友的手里。它把红色给了枫叶，一片片枫叶像一张张邮票，告诉小动物们要准备过冬了。它把红色给了苹果，红红的苹果像小朋友的脸蛋，在公园里欢声笑语。

20、爱是漂浮的航标为我们指明方向爱是一盏明灯为我们照亮前进的路爱是晶莹的雨露滋润我们的心灵爱是明媚的晨曦温暖我们的灵魂爱是浓香的咖啡为我们驱走疲惫爱是摇曳的风筝为我们放飞心情爱是轻弹的吉他为我们抚平伤痛咳咳，亲~够多了么？╭(╯3╰)╮

五、秋天的雨是什么仿写句子

1、春天的风，带给大地的是一曲希望的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

2、49号，它把金黄色给了落叶，金黄色的落叶像极了手掌️，飘呀飘呀，飘来了秋天的凉爽

3、24号：它把绿色给了柳树，绿绿的垂柳像一根根头发，晃呀晃呀，晃走了冬天的寒冷。

4、书是小船，载着人们遨游知识的海洋；书是钥匙，为人们打开知识的大门；书是花朵，给人们洒满迷人的芳香。书是引路明灯，可以让我们增长知识,可以做我们的老师。一本好书,就像一把钥匙,可以打开一扇巨门。一本好书就像一位慈祥的教师,让我学习丰富的知识。书籍是照亮我们前方之路的明灯，是我们在前进路上不再迷茫。书籍是一洌甘泉，滋润了我们心灵的干涸。

5、把一般事物拟人化：

6、夏天的荷，捧出了咧嘴的莲蓬，它说给大家秋天就要到了!

7、秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料，藏着好闻的气味，是一曲丰收的歌，欢乐的曲，想象一下，秋天的雨还把颜色分给谁了呢？照样子写下了，让我们一起分享同学们的精彩创造吧！

8、(4)语体，风格上的协调性。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。

9、秋天的落叶随风飘落，像蝴蝶一样在来回飞舞，然后慢慢的停落在地上。其实这样的句子还有很多，你可以通过别人给你的启发来自己尝试一下。

10、它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。

11、秋天的雨像不大的孩子，说变就变。

12、秋雨像淘气的小孩从瓦片上滑下来。

13、秋天的雨，有一只神笔，可以绘出五彩缤纷的颜色。你看，他把棉花涂成了白色，白白的棉花像一片片的雪花，给人们带来了凉爽；他把苹果涂成红色，红红的苹果像一个个小红灯笼随风起舞；它把金黄色给了稻田，黄黄的稻田像一片片金色的海洋；他把笑脸给了农民伯伯，给大地带来了一派丰收的景象。

14、它把白色给了云朵，白白的云朵像一朵朵棉花，飘哇飘哇，飘来了秋高气爽。

15、需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”，把植物拟人化例句：

16、拟人句例：茄子穿着紫袍，神气地挺着腰。喇叭吹醒了秋姑娘。小鸟欢快地唱着歌，唱响了早晨。小溪欢快地唱着歌，奔向远方。

17、课程标准早已指出：语文，是一门学习语言文字应用的综合性学科。但是，很多老师往往只重视基础字词的教学，或是对课文内容的讲解，缺少语言的应用训练，学生缺少语言经验，自然写不出好文章。

18、秋天的雨是寂寞的，空虚的。用它无力双手弹奏着荡入心魂的惆怅。等待，无穷无尽的等待，那是忍把浮名，换作浅吟低唱后，最落寞的存在。

19、这组句式是一个很好的学习语言运用，迁移仿写的材料。

20、夏雨把粉红色给了荷花，粉红色的荷花像一盏小台灯，漂啊漂啊，漂来了夏天的美丽。

六、秋天的雨是什么仿写句

1、秋天的雨像一首歌曲，是一首谱不完的乐章。

2、冬天的雪像一个调皮的孩子，悄悄地，悄悄地，就抱着你不放啦。

3、秋天的雨是一位水彩画家，她把青涩的木瓜染成金色，带来了秋天的稳重与成熟；她把绿色葡萄染成紫色，带来了秋天的香甜与芳香；她把墨色天空染成蓝色，带来了秋天的凉爽与晴朗。

4、春天的风是花姑娘，她一来就百花开放；夏天的风是雨叔叔，他一来就万物竞绿；秋天的风是霜婆婆，她一来就硕果累累；冬天的风是雪爷爷，他一来就银装素裹。

5、秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。你看，它把紫色给了葡萄，紫色的葡萄像一颗颗亮晶晶的宝石，闪啊闪啊，迎来了秋天的丰收。它把红色给了红枣，红红的红枣像一块块红玛瑙，摇啊摇啊，迎来了秋天的凉爽。它把棕色给了猕猴桃，扎扎的猕猴桃就像一只只小号的榴莲，晃啊晃啊，迎来了农民伯伯们的喜悦。橙色是给橘子的，看，橘子像橙色的小灯笼。大红色是给果树的，枣子、苹果你打我闹，争着要人们去吃掉它们呢！豆角得到的颜色就更多了，青绿的，紫色的，淡绿的……美丽的豆角在秋雨中眉开眼笑。

6、秋雨就像一位画家，把秋天画的五彩缤纷。

7、六年级上册语文《花之歌》题及答案

8、秋天的雨是凄寒的，无奈的。无语的诉说着那些古老的传说，秋与春本是一对恋人，且被永世相隔。那漫天飘零的雨丝，是秋在哭诉，是秋积压了一年的情愫的爆发，是秋对爱情最铁骨铮铮的誓言。

9、秋天的雨是一层薄雾，笼盖在秋收的田野上。秋天的雨是丝又像纱，绵绵的下个不停。秋天的雨是不大的孩子，说变就变。秋天的雨是一首歌曲，是一首谱不完的乐章。秋天的雨是情人的眼泪，总会带点丝丝的忧伤。秋天的雨是个号角，吹响秋收的繁忙。秋天的雨是淘气的孩子，时而观喜，时而悲伤。秋天的雨是凯旋的旋律，将要结束一看的繁忙。秋天的雨是送信的使者，为冬天的到来奔忙。秋天的雨是树上的落叶，过了一场少一场。