一、文明礼貌

1、气极伤体、言极伤心

2、观众应尽早入座。如果自己的座位在中间应当有礼貌的向已就座者示意，请他(她)让自己通过；通过让座者时要与之正面相对，切勿让自己的臀部正对着人家的脸,这是很失礼的。

3、粗鄙指言语粗野，甚至污秽，满口粗话、丑话、脏话。言语粗鄙是最无礼貌的语言。它是对一个民族语言的污染。

4、审校|长治二中新媒体中心

5、❖能够向老师、小朋友问好和说“再见”。

6、大河小学将文明礼仪教育

7、您懂得，遵守规定防护到位；

8、❖在公共场所讲话声音要小，不喧哗、不哭闹、不打扰别人。

9、友爱同学是文明礼貌的基本内容之一。家长要教育孩子做到团结同学，与人友好相处，平等相处，平和待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为。家长应让孩子明白在集体生活中需要互相体谅谦让、彼此关心帮助，不能以“我”为中心。同时，应当引导孩子不仅要学会关心自己的亲人、同学和伙伴，还要用心去关心那些需要给予帮助的人。

10、"谢谢"、"谢谢您"，用于客人为服务员的工作带来方便时，本着的态度说。

11、❖能积极动脑，发言举手。

12、文明仪表，凸显青春风貌

13、参考资料来源：百度百科—文明礼仪

14、人们常说：一对好父母是一所优秀的好学校，是孩子的精神财富。父母的品德直接影响孩子良好行为品德的形成。因此，作为孩子的第一任老师，父母必须从自我做起，从现在做起，时时处处以身作则，做出表率，为孩子树立一个讲文明、懂礼貌、守纪律、助人为乐的榜样。

15、三是情感追忆，就是在活动结束后，引导幼儿回忆自己在游戏活动中讲文明的情感体验，并进一步给予强化和训练。

16、讲话(写文章)要注意分寸，这是语言得体、有礼貌的首要问题。要做到语言有分寸必须配合以非语言要素，要在背景知识方面知己知彼，要明确交际的目的，要选择好交际的方式；同时要经常注意如何用言辞行动去恰当表现。

17、高中生充满着青春活力，衣着打扮要体现身份特征。大力倡导“不比吃穿比学习，不比贫富比能力”的观念，打造青春活力、美丽自信的青春形象。

18、文明礼貌，代表着一个国家、一个社会的道德水准和文明程度，反映出一个人的觉悟和素质，它体现在每个人的一言一行中。上下级之间、长辈与晚辈之间、师生之间、同学之间、朋友之间、同事之间都有一个文明礼貌的问题。尊老爱幼、互相关心是礼貌，敬礼、握手、问候，既是礼貌，也是文明的体现。许多行业规范服务用语，大力倡导“您好”、“谢谢”、“再见”等文明用语，使人倍感亲切和温暖。

19、❖做客时，不乱翻、乱动主人家的物品，不随便要主人的东西。

20、六幼儿园、家庭和社会协调一致，密切合作

二、文明礼貌十字用语

1、放学在即，在青龙小学校门外，老师们穿上“红马甲”、戴上红袖章，迅速赶往校门外的斑马线路口值勤，护送学生过马路、上下车，引导车辆停放有序，确保孩子们平平安安上学，安安全全回家。据了解，该校成立文明礼仪护送队，目前有60余名志愿者老师，主要是在学生上学放学时间段为安全文明出行保驾护航。

2、文明礼貌用语有：您好！这里是广州市统计局XX处(室、中心、分院)，请问您找谁？我就是，请问您是哪一位？……请讲。请问您有什么事？(有什么能帮您？)请稍等，我记录一下。您放心，我会尽力办好这件事。不用谢，这是我们应该做的，再见。XX同志不在，我可以替您转告吗？(请您稍后再来电话好吗？)。对不起，这类业务请您向XX处(室、中心、分院)咨询，他们的号码是……。对不起，您打错号码了，我是广州市统计局XX处(室、中心、分院)，……没关系。

3、jingcailuquan@1com

4、❖能遵守游戏规则，游戏时要谦让、玩过的玩具送回原处。

5、❖别人提出问题时，能及时给予回答。

6、2)、穿着服饰：服饰反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要自然得体，协调大方，又要遵守某种约定俗成的规范或原则。

7、“通过文明礼仪课，让我知道了作为一名小学生，讲文明守礼仪要从我做起，从身边的小事做起。”大河小学学生袁婉婷说，“课堂上，我们的专心听讲是礼仪；行为上，我们的谦逊礼让是礼仪；生活中，我们的尊老爱幼是礼仪。有了礼仪，我们的生活就会越来越幸福，社会才会和谐。”

8、请帮我找×××同志好吗。

9、见面语：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”等。

10、通过系统地开展学校礼仪

11、日常生活中的文明礼仪：

12、明确定出范本及目标教导孩子，可先让幼儿看范本，再告诉他：在外面遇到认识的人，要打招呼，说：你好!并且示范给他看，再让他模仿，有不当之处再予以纠正

13、道歉要说:"对不起!""请原谅!"

14、生命是短促的，然而尽管如此，人们还是有时间讲究礼仪。——美国爱默生

15、②要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物，这些都是有悖于文明礼貌的。

16、文明用语：您好！请坐！请问……请稍候！对不起！请原谅!很抱歉！没关系！不客气！谢谢！请不要着急！对不起，让您久等了。您请讲！我会尽量帮助您。为您服务是我应该做的。有不懂的地方您尽管问。非常感谢您的合作再见。

17、❖进餐不说话，不发出吃东西的声音，餐后自己送碗筷，擦嘴漱口。

18、❖不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。

19、乘坐交通工具时，不打扰他人

20、❖出门前会穿戴、整理自己的衣物，干净整洁。

三、文明礼貌突出一个jing( )字

1、本篇文章继续大家分享社会适应能力中的文明礼貌

2、钱志亮：同情分享是美德伙伴夸奖好人格

3、“老师，早上好！”“同学你好，请戴好口罩，有序排队，间隔一米。”每天上学之时，身着红色马甲的“文明礼仪标兵”准时出现在紫金小学的校门口，用微笑迎接着师生们的到来，协助值日老师维持秩序，进行文明礼仪监督。而这小小的文明礼仪队伍，让学校每一个角落都散发着文明的芬芳，成为学校一道亮丽的风景线。

4、打开心扉、广交朋友

5、 进入办公室要先敲门，不打扰别人工作、休息，说话有礼貌。 文明礼貌行为规范 走廊不跑跳，靠右侧行走。 见到师长和客人主动让路，不围观尾随。 注意坐、立、行、走姿势，保持身体健康。 不在课桌椅、建筑物和学校墙壁上乱涂乱画，扫除时注意不将水溅到墙上。

6、要敲当面锣、莫打背后鼓

7、根据班杜拉的替代学习原理，行为训练法强调观察、模仿、强化。每次训练包括三个步骤：

8、文明礼貌的三要素包括：(1)接待三声。即有三句话要讲，一是来有迎声，就是要主动打招呼；二是要问有答声，一方面是有问题要回答，另一方面也不要没话找话；三是去有送声，如商店服务员送别顾客。(2)文明五句。第一句是问候语“你好”；第二句是请求语，即“请”；第三句是感谢语“谢谢”；第四句是抱歉语“对不起”；第五句是道别语“再见”。(3)热情三到。包括眼到，口到，意到。

9、礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与做客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

10、奥运冠军回母校传递“勇气和梦想”

11、❖能独立、安静进餐。正确使用餐具，不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音。

12、不抹牌赌博、酗酒滋事、扰乱治安。

13、大千世界，芸芸众生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间悲剧。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个文明青少年。

14、文明礼貌行为：不在公共场合大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不践踏草坪、自觉排队。

15、❖别人开关门时知道避让。出入时，随手轻轻关门。

16、多年来，云阳县以培育学生文明行为为抓手，多项举措推进社会主义核心价值观教育，强化“三大教育”——养成教育、礼仪教育、道德感悟教育；狠抓“三大建设”，在环境文化建设中突出礼仪元素，在精神文化建设中弘扬礼仪主题，在活动文化建设中渗透礼仪教育；开展“四进”活动，文明礼仪进课堂、进校园、进家庭、进社区，以此促进立德树人任务的贯彻落实。如今，文明礼仪教育已经成为云阳教育的一张名片。

17、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

18、文明礼貌是中华民族的传统美德。人们对生活的追求提高，价值观也不同，文明程度也不同！言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。礼仪是人类为维护社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

19、深耕精神文明沃土，孕育精神文明风尚。近年来，县教委在坚持立德树人教育理念下，践行注重中小学生礼仪教育，通过问题诊断和不断探索实践，形成了绿色发展的“习礼养人”理念、课程、实施、合力体系，让文明之花开在了每个孩子的心中。

20、❖餐前洗手，不挑食，不抢食。

四、文明礼貌歌

1、孔子曰：“不学礼，无以立”。有句老话:“幼成若天性，习惯成自然。”

2、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英国洛克

3、文明礼貌是公民社会公共生活的一条重要的道德规范，是人与人在社会交往中所必须遵循的言语行为准则。文明礼貌反映着一个人的精神面貌、文化涵养和文化素质，是一个人心灵美、语言美和行为美的和谐统一。

4、接受对方致谢致歉时："别客气”、“不客气”“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。

5、言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。

6、文明礼仪包括以下行为：

7、要注意说话用语文明。如“你好”、“谢谢”、“再见”等等，不讲粗话。要注意行为文明。客人来了，到杯水，双手端上；遵纪守法，乐于助人，团结友爱，尊老爱幼等等。不做违法、伤害别人、不道德的事。

8、"打扰一下"或"不好意思，打扰一下"，用于因打扰客人或给客人带来不便，本着歉意的心情说。

9、文明认识，加强道德修养

10、通过本次比赛，同学们过了一把抢答瘾，在棠实掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。你听!他们站起来侃侃而谈：棠实培养目标是身心健康，品学兼优，做大写的中国人！你看，他们站起来掷地有声：棠实精神是积力敏行，卓尔弥坚！字字句句，春风化雨，由口入心，外化于行。