一、秋天的雨仿写

1、秋天的雨藏着好多好闻的香气，橙甜甜的，苹果香香的，还有菠萝、葡萄，好多好多香甜的气味，都藏在小雨珠里呢！小朋友的小脚丫常被那香味吸住。

2、秋雨淅淅沥沥的下着，敲在窗上地上，奏出一支秋的进行曲，其中的意味是深长的，使你回忆往事，令你思念家乡。

3、秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。你看，它把黄色给了梧桐树，黄黄的叶子像一个个金色的小巴掌，拍哇拍哇，拍来了秋天的凉爽。红色是给红花椒，红红的叶子像一颗颗小星星，闪哪闪哪，闪走了夏天的炎热。紫色是给紫丁香的，你看，紫丁香和桃花一模一样青色是给果树的，青枣、橄榄你争我斗，争着谁先被摘走呢！紫薇仙子的颜色就更多了，白色的、红色的、紫色的……紫色仙子在秋雨里欢快摇动身姿。

4、圆圆的荷叶你挨着我，我挨着你，争先恐后伸肢展臂，占领自己的一席之地。

5、秋天的雨像一层薄雾，笼盖在秋收的田野上。

6、你看，它把黄色给了梧桐树，那黄黄的叶子像一个个黄色的小巴掌，拍呀拍呀，拍走了夏天的炎热。

7、秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。你看，它把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个小朋友笑红了的笑脸，笑啊笑啊，迎来了秋天的香气。它把黄色给了鸭梨，黄黄的鸭梨像一个个黄灯笼，晃呀晃呀，迎来了秋天的小雨。它把绿色和棕色给了猕猴桃，棕里带绿的猕猴桃像一个个穿着棕色大衣的小绿人在跑步，跑呀跑呀，跑来了秋天的美景。金黄色是给银杏树的，看，叶子像许多有着扇子的海洋。红色是给枫树的，火红的枫叶像一个个闪着光的小纸片。(张楚淇)

8、秋雨沙沙地下着，这是它在演奏。奏黄了一片片稻田，奏红了一棵棵枫树，奏出了遍地金黄，奏出了象征着成熟、丰收的秋色。

9、秋雨像淘气的小孩从瓦片上滑下来。

10、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了石榴，红红的石榴像一个个的小灯笼，摇哪摇哪，摇走了夏天的炎热。它把黄色给了梨，黄黄的梨像一个个宝葫芦，晃哇晃哇，晃来了秋天的凉爽。黄色是给梧桐树的，黄黄的叶子像小朋友的一双双小手。绿色是给松柏的，看，松柏像穿上一件厚厚的，油亮亮的衣裳。牵牛花仙子得到的就更多了，蓝色的、紫色的、粉色的…美丽的牵牛花在秋雨中吹起了金色的小喇叭。

11、它把黄色给了向日葵，黄黄的花瓣像一个个小脸，笑啊笑啊，笑出了阳光的温暖

12、秋天的雨，‌‌有一盒五彩缤纷的颜料。它把粉红色给了桃子，‌‌粉红色的桃子笑啊笑啊，带走了秋天的冷清，带来了秋天的欢乐。他把紫色给了葡萄，‌‌紫色的葡萄滚啊滚啊，滚走了夏天的炎热，‌‌滚来了秋天的凉爽。‌

13、秋天的雨，吹起了紫色的喇叭花，它告诉大家，冬天快要来了。小蜘蛛收起网来回家去睡大觉了，熊用力挖洞准备进房子，一群一群地大雁一起向南方飞翔，去过冬。红花椒穿上厚厚的，火红火红的衣裳。梧桐、银杏的叶子飘到树妈妈的脚下准备过冬呢！

14、就在我上这一课之前，一位已经上过这节课的老师在办公室吐槽“这课仿写写的太糟糕了，不行，我要给他们规定两个句子抄下来!”回想起刚走上教学岗位时，为了应付考试，我也曾给孩子们规定过仿写的标准答案，但随着时间的推移和经验的累积，我明白了仿写绝不仅仅是为了应付考试，更是为了培养学生的思维和语言运用能力，更何况，学生自己思考出来的句子他也一定会记得更牢。

15、秋天的雨，是一把镰刀，它带着金黄和收获，轻轻地，把夏天的果实收入粮仓。

16、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把橙色给了柿子，柿子像灯笼似的，摇啊摇啊，摇走了夏天的炎热。它把红色给了石榴，红红的石榴像一颗颗红宝石，晃呀晃呀，晃来了秋天的凉爽。黄色是给梧桐树的，梧桐树像一双双小手，拍呀拍呀，迎来了小朋友们的喜爱。绿色是给柳树的，柳树的枝叶像头发似的，飘哇飘哇，飘来了秋天的欢喜。牵牛仙子得到的颜色就更多了，蓝色的，紫色的，粉色的，美丽的牵牛花在秋雨里频频点头。

17、经过分析我们可以发现，这样的一种构段方式，描写手法，动词运用等都是值得我们学习的。

18、白居易的《秋雨夜眠》极为细致生动的描述了秋雨：凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。人们对秋雨总有无限感概，有“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。的忧愁，但其实秋雨也有“空山新雨后，天气晚来秋”的清爽。

19、迷人在秋天的丰富色彩上。

20、秋雨绵绵，小雨下个不停，远远望去就像密布的珠帘子，让人觉得秋雨就像是个爱哭的小姑娘。

二、春天的雨细腻而轻柔秋天的雨仿写

1、秋天的风给带给大地的是一首丰收的歌，发给小朋友的是一首神秘快乐的歌！

2、天的风，是一个天使。它带着凉爽和和煦，悄悄地，悄悄地，一不留神，把秋天迎来了。

3、秋天的风，还带给我们：水果香、枫叶红……秋天比春天更美丽！

4、秋雨如织，就像那遮天的巨网，捆住了我跳动的心。

5、《秋天的雨》是一篇语言优美，情深意浓的散文。作者以秋雨为线索，描绘了一个丰收美丽快乐的秋天。文章的语言优美，富有儿童气息，通过比喻、拟人等手法生动地表现了秋天的美景，并运用了总分总的写法，从秋天的色彩、秋天的香味、秋天的小动物几个方面描绘了秋天。

6、秋天的雨，是一扇门，它带着微风和落叶，轻轻地，把夏天的大门关上了。

7、课文要求想象秋天的雨还会把颜色分给谁？为了发散孩子想象思维，在本次仿写练习中，并没有要求学生一定要从写秋天的角度写。

8、秋天的雨像不大的孩子，说变就变。

9、橙红色是给橙子的，看，橙子们你挤我碰像小朋友一样，红色给了梧桐树的。像一个个红色的小巴掌紧紧的粘在地上，准备过秋呢！

10、秋天的雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰收的喜悦，偷偷的躲在云中，任由雨水滴到人间，看着大地喜悦的接受雨水的滋润。秋天的雨像淘气的小孩从瓦片上滑下来。秋天的雨像一位害臊的小姑娘，老是迈着缓慢的脚步，缓不济急。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰盈的高兴，悄悄的躲在云中，任由雨水滴到人世，看着大地高兴的承受雨水的润泽。秋天的雨像圆圆的珍珠，又像滑润的碎玉儿，零零散散，断断续续。秋天的雨像一层薄雾，笼盖在秋收的田野上。秋天的雨像丝又像纱，绵绵的下个不停。秋天的雨像不大的孩子，说变就变。秋天的雨像一首歌曲，是一首谱不完的乐章。

11、秋雨是夏秋过渡季节或秋冬过渡季节里连阴雨天气的通称。所谓一场秋雨一场寒，秋天天气转凉，温度逐渐下降。秋雨往往具有萧瑟、凄冷的意境，有绵雨、寒而不冷的特点，可能形成持续的阴雨天气，空气变得湿寒。

12、你看，红红的枫叶被它画的红的似火，就像一把把大火，将炎热的夏天赶走了。你看，它把田野画的金黄金黄的，从远望去，那田野就像金色的海洋。你看，苹果被它画得红红的，就像小女孩羞红的脸蛋。那金黄的梨子，风一吹，摇动了起来，也发出“吱吱”的声音，就像大自然的小喇叭。

13、秋天的风，拿起金色的小话筒。它通知大家，冬天快要到了。蛇找到了一个洞当房子，大雁从北往南飞，小松鼠在找松果，准备留着过冬吃，雪松穿上厚厚的衣服，柳树和杨树的叶子都飘落了，他们都要准备过冬了。

14、秋天的风，带给大地是一曲凉爽的歌，“小男孩”把最后一点力气全都吹到了南方。人们赶紧穿上外套，就温暖多了。

15、秋天的雨像情人的眼泪，总会带点丝丝的忧伤。

16、于是，我调整教学，降低难度，先让孩子们列举秋天的典型景物，进行板书，然后激发想象，再说说这些景物分别像什么(这里有位同学说“枫叶像鸡爪”，虽然外形是有相似，但我提示孩子们，比喻应结合文章内容，带给人美感才更恰当)，再进行板书，接着，我们再想想，这些景物可以有哪些动作呢？孩子们说到了“飘、眨、摇、招、扭、挤、敲、拍、笑……”我再进行板书，最后，我再让孩子们动手去写，这次，大部分孩子都知道该如何去写了。

17、篇一：秋天的雨仿写第二自然段

18、秋天的雨，有盒五颜六色的水彩笔。你看，它把黄色给了梨，黄黄的梨像一个个宝葫芦。它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小灯笼。金黄色是给菠萝的，看，菠萝像金黄的小士兵。橙红色是果树的，橘子，葡萄你挤我碰，争得要人们去摘呢！柿子得到的颜色就更有趣了紫红的，橙黄的。可爱的柿子在秋雨里随风跳舞，可爱极了！

19、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了梧桐叶，黄黄的叶子像一个个小巴掌，摇啊摇啊，摇来了秋天的凉爽。它把红色给了石榴，红红的石榴像一盏盏小灯笼，照哇照哇，照亮了秋天的夜晚。金黄色是给稻田的，看，金黄的稻田笑哇笑哇，笑弯了腰。葡萄仙子得到的颜色就更多了，紫的、红的、绿的、白的，一大串一大串像晶莹透亮的珍珠，五光十色，好看极了！

20、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把金黄色给了梧桐叶，金色的小巴掌抓呀抓呀，不知不觉的就把秋天抓来了。宝红色是给石榴的，大大的石榴籽好像一颗颗红宝石。它把蓝色给了天空，白白的云在蓝蓝的天空中飞扬。葡萄仙子得到的颜色就更多了，紫的、红的、绿的、黑的、白的……香甜的葡萄在秋雨里跳舞。

三、秋天的雨仿写三年级

1、仿写句不仅要与被仿写部分在句式结构、思想内容等方面保持一致，还要与整个语段保持连贯、协调一致。

2、秋天的风藏着许多好闻的气味。柚子香香的，橙子甜甜的，还有香蕉、苹果，好多香甜的气味，都藏在大风里呢！吃货的脚，常被那香气勾住。

3、其中送给银杏树和枫叶都是以“它把()送给()”同样的句式进行描写：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的火热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。这个句式是一个很好的仿写材料。于是在充分读的基础上，寸心学堂建议您在学习的时候，抓住这一句式的写法，首先进行迁移运用，把写田野、橘子、柿子和菊花的句子改写成此种句式：

4、春天的雨，吹起了绿色的口哨呼唤着大家苏醒。小蛇从洞里钻出来，用舌头感受这个欣欣向荣的世界。小青蛙也在池塘里“呱呱”地叫着，好像在说：“春天来了，春天真美啊！”柳树弯着腰低着头，让春雨滋润它焕然一新的头发。小草慢慢地探出头，在树根、在灌木丛、在我们脚下，安静地蔓延着不为人知的浅绿。

5、秋天的风，匿着非常好闻的气味，苹果甜甜的，柿子香香的，还有菠萝、橘子，好多好多香甜的气味都藏在风里呢！小朋友的鼻子，常被那香味吸引住。

6、接着，我们可以再用自己手中的笔模仿此种句式描绘秋雨还把什么颜色送给了谁，带来了什么。

7、深秋时节，荷叶凋敝，枯荷风举，菊花残败，霜枝挺立。

8、它把红色给了柿子树，红红的果实，像一个个小灯笼，在秋风中摇啊摇啊，摇来了秋天的丰收。

9、秋雨，悄然无声的飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝，密密地斜织着，凄凉幽怨早已显露出来，她的雨帘是那样的密，为天地间挂上了一道珠帘。

10、秋雨像一个调皮的孩子，翻着滚地从天上跳下来，地上涌现出一个个小水坑，只有碟儿大小，碗儿大小，盆儿大小，可他还偏要在上面跳舞。

11、秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。你看，它把橙色给了橘子，橘子像一个个乒乓球，在桌子上调皮地滚啊，滚啊。它把红色给了苹果，红彤彤的苹果像小朋友红红的脸蛋，笑啊，笑啊，笑得小朋友的心里甜甜的。

12、秋雨如丝，就像那绵绵的情思，难断，难分。

13、指定格式，不指定话题

14、秋天的雨，藏着不同颜色的水果，红的、黄的、绿的，好多好多不同颜色的水果，都藏在树枝上。小朋友的鼻子，常常被那颜色给吸引住。

15、秋天的雨，是一把扇子，它带着清新和爽气，悠悠地，把夏天的炎热吹走了。

16、夏哥哥走了，秋妹妹来到了，在这个秋高气爽的季节里，我慢慢地踏进了丰收满满的大自然里。

17、秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。你看，它把黄色给了桂花，黄黄的桂花像一个个小朋友的笑脸，笑啊笑啊，引来了小鸟的欢唱。它把粉色给了月季花，粉红的月季花，像一个个歌手粉红的脸蛋，唱哇唱哇，引来了蝴蝶的舞蹈。它又把紫色给了菊花，紫色的菊花张开月牙似的花瓣，跳呀跳呀，引来了勤劳的蜜蜂。绿色是给三叶草的，看，三叶草像小型的电风扇。红色是给果树的，苹果、大枣，你争我抢，想要得到充足的阳光呢！紫薇仙子的颜色就更多了，有紫色的、粉色的、白色的……美丽的紫薇在秋雨里翩翩舞蹈。

18、秋天的雨凉丝丝的，像喝过薄荷茶，喉口的感觉，在秋雨中，一任淋洗，一种淡淡的凄凉，淡淡的忧愁像薄纱般蒙住心灵。

19、秋天的雨，有一盒五颜六色的颜料。你看，它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小娃娃的笑脸，笑哇笑哇，迎来了农民伯伯的欢笑；它把紫色给了紫葡萄，紫色的葡萄像一串串风铃，摇呀摇呀，迎来了秋日的欢笑；它把黄色给了橘子，黄黄的橘子像一个个燃烧的火把，闪啊闪啊，照亮了丰收的希望。淡黄色是给桂花的，看，桂花林像黄色的花海。橙红色是给果树的，苹果、石榴你挤我碰，争着抢着要人们去摘采！葡萄精灵得到的颜色就更多了，紫红的，淡紫的，青绿的......五颜六色的葡萄在秋雨里舞蹈欢唱。

20、秋天的雨像圆圆的珍珠，又像滑润的碎玉儿，零零散散，断断续续。

四、秋天的雨仿写拟人句子

1、本文精彩的描写集中在第二自然段，其中运用了好几组同样的句式进行描写，如：

2、秋天的雨，是一盒颜料，它带着画笔和色彩，慢慢地，把秋天的叶子染黄了。

3、那秋雨，如同久别的恋人在诉说着相思，情意绵绵；如同垂暮的老人在诉说着对世界的眷恋，让人哀伤。

4、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，他把黄色给了稻谷，就像在大地上铺了一地的金子。秋风吹呀吹，吹起一层又一层的稻浪。他把红色给了石榴，一个个石榴像盏盏红红的灯笼，秋风一吹，露出了一颗颗亮晶晶的红宝石。白色给了棉花，秋风一吹，一团团棉花落到地上，像给大地盖上了雪白的棉被。葡萄女王得到的颜色就更多，紫色的、淡绿的、火红的、雪白的……就等着人们去摘呢！

5、白色是给棉花的，看那雪白雪白的棉花像一朵朵白云，绽放着美丽的笑脸。

6、秋天的雨是一层薄雾，笼盖在秋收的田野上。

7、这个是美园第100篇小语

8、这段话呢，第一句是本段的中心句，也是总写。

9、第四和第五句，变换了一种说法，把颜色词放在了前面。这样和前面两个句子的表达形式有了区分。显得形式上多样化。也是采用了比喻和拟人的修辞手法来写。中间有个词“你挤我碰”更是用得活泼。写出了果实累累的情景。

10、秋天的风，有神奇的魔力。你瞧，它把有的树叶吹黄了，有的树叶吹红了，挂在树上的叶子，像一个个小精灵。飘在天空中的叶子，像一只只美丽的蝴蝶，在空中翩翩起舞。落在地上的叶子，铺成了一块五彩缤纷的地毯。落到了小河里的叶子，像一条条在水上漂浮的迷你小船。瞧，秋天的风，吹来了硕果累累，沉甸甸的橘子像挂在树上的一个个小球，红彤彤的苹果像一个个小姑娘红红的脸蛋，一个个像灯笼似的柿子挂在粗壮的枝干上。

11、它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

12、“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

13、10)秋天的雨像树上的落叶，过了一场少一场。

14、秋天的风像五彩缤纷的梦，给人们带来了无限的遐想，让人们带着丰收的喜悦，畅想着来年的收获。

15、它把紫色给了葡萄，紫紫的葡萄像一串串珍珠，晃啊晃啊，晃来了秋天的丰收。

16、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把红色给了苹果，红红的苹果像一盏盏灯笼在秋雨里发出红光。它把黄色给了柚子，黄黄的柚子像一个个皮球在秋雨里跑来跑去。它把金黄色给了桂花，金黄的桂花像一颗颗金色的小米粒。牵牛花得到的颜色就更多了，有紫色、粉色的、蓝色的、红色的。美丽的牵牛公主在秋雨里频频点头。

17、油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

18、秋天的雨，有一盒无光十色的颜料。你看，它把红色给了山楂，红红的山楂像一个个巧克力球，滚啊滚啊，滚走了夏天的炎热。它也把红色给了石榴，红红的石榴像一个红红的球，扒开了，里面的小球，一个个滚了出来跳哇跳哇！跳来了秋天的丰收。橙色是给柿子的，柿子像一个小小的小灯笼，亮呀亮呀，照来了秋天的凉爽。葡萄得到的颜色就更多了，有奶白色，青绿色，紫色，红色，好吃的葡萄在秋雨里频频点头。

19、本文精彩的描写集中在第二自然段，此段主要是从秋天的雨带来色彩中去引导学生感受秋天的美丽、丰收、欢乐。

20、1)秋天的雨像一层薄雾，笼盖在秋收的田野上。2)秋天的雨像丝又像纱，绵绵的下个不停。3)秋天的雨像不大的孩子，说变就变。4)秋天的雨像一首歌曲，是一首谱不完的乐章。5)秋天的雨像情人的眼泪，总会带点丝丝的忧伤。6)秋天的雨像个号角，吹响秋收的繁忙。7)秋天的雨像淘气的孩子，时而观喜，时而悲伤。8)秋天的雨像凯旋的旋律，将要结束一看的繁忙。9)秋天的雨像送信的使者，为冬天的到来奔忙。10)秋天的雨像树上的落叶，过了一场少一场。

五、秋天的雨仿写比喻句子三年级

1、统编版二年级语文上册知识要点

2、寸心学堂：你身边的语文学习指导专家

3、秋天的雨无私地滋润着大地。

4、秋天的雨像淘气的小孩从瓦片上滑下来。

5、部编版一年级语文上册知识要点盘点

6、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

7、秋天的雨是凯旋的旋律，将要结束一看的繁忙。

8、全面贯彻党的教育方针，

9、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友是一首欢乐的歌。

10、先读懂原句，进行内在分析判断。

11、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把紫色给了葡萄仙女，又大又圆的葡萄像一颗颗小珍珠，滚哪滚哪，滚来了秋天的香甜。它把红色给了苹果先生，红红的苹果像一位小故娘圆圆的小脸，笑哪笑哪，迎来了秋天的欢乐。火红色是给高梁的，看，高梁像火红的火把。黄色是给山坡的，香蕉、菠萝你推我挤，争得不可开交呢！喇叭花得到的颜色就更多了，深紫的、粉红的、深蓝的⋯⋯美丽的喇叭花在秋雨里吹着欢乐的小喇叭。

12、课程标准早已指出：语文，是一门学习语言文字应用的综合性学科。但是，很多老师往往只重视基础字词的教学，或是对课文内容的讲解，缺少语言的应用训练，学生缺少语言经验，自然写不出好文章。

13、秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

14、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了梧桐叶，黄黄的叶子像一个个小巴掌，扇哪扇哪，带来了秋天的凉爽。它把红色给了苹果，红红的苹果像小朋友的脸颊，挂在树上笑哈哈。金黄色是给麦子的，麦子摇来摇去地告诉大家冬天要来了。雪白色是给云彩的，看，云彩飘哇飘哇，飘到天空中。葡萄仙子得到的颜色就更多了，紫色的、红色的、绿色的……五光十色的彩灯把秋天点亮。

15、秋天的风，给土地的是一曲丰收的儿歌，带给小朋友的是一首快乐、高兴的歌谣！

16、秋天的雨像(一层薄雾，笼盖在秋收的田野上)。

17、你看，它把绿色给了松柏，那细长细长的叶子像一个个绿色的针，缝啊缝啊，缝来了冬天的严寒。

18、第二至第六句话，是分写。

19、秋天的雨，是一把镰刀，把夏天的耕耘收进谷仓。

20、别让”阅读量不足“成为孩子成绩的”死穴“！

六、秋天的雨仿写

1、整个千岛湖迷离在那片蒙蒙的烟雨中，好像一位躲在珠帘后的少女，隐隐约约，只见窈窕的身段，不见其秀丽的脸庞，让人有一种“身不能至”、“心向往之”的渴望。

2、带凉字的成语，都有赖于我取得的这个成绩。

3、秋天的雨，有一盒五光十色的颜料。你看，它把绿色给了青提，圆圆的果实像翠绿的宝石一样，闪哇闪哇，照亮了秋天的道路。它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小灯笼，点亮了秋天的街道！它把橙红色给了柿子树，红红的柿子像一个个小脸蛋，他们笑哇笑哇，迎来了丰收的秋天。黄色是给菊花的，看，菊花像一个个小仙女在跳舞呢！深红色是给枫叶的，看，枫叶在碰触着，好似小朋友们在拍手游戏呢！

4、影之歌我是地球上的另一个端点，在无声无语中传达世间百态。光亮是我的天堂，我无处不在。因为只在光芒下，我的身形才能显示。我从黑暗中脱离出来，游戏于人间。我举手投足，人类便要随我而动，如传统的皮影，被我操纵在手掌之间。我到4000多年前的金字塔，拜访图特卡蒙的绝世陵墓。我参加英国王室的加冕典礼，欣赏世上最有名的家族珍宝。我拥有“非洲之星”“库里南2号”和“光明之山”。我亲眼看着阿托卡夫人号沉没。威廉·伦道夫·赫斯特邀请我参观他的赫氏堡。……我以自己为支点，撬开地球的一个角落。我可以作为小孩夜间的游戏，也可以使一个冒险家因为看到我而尖叫。我可以做阿米巴虫一样扭动，也可以待在拿破仑的身后。我无所不能。我和我的同伴，组成地球上的另一个世界。

5、秋天的风。是一只小船。它载着凉爽和丰收，慢慢地，慢慢地，趁你没注意，把秋姑娘请来了。

6、秋天的雨仿写句子怎么写，有种爱与我相伴；十一个春秋。

7、秋天的雨，有一盒五颜六色的蜡笔。你看，它把红色给了柿子，红红的柿子像一个个灯笼，亮哇亮哇，迎来了金黄的秋天。它把黄色给了梨子，黄黄的梨子像一个个金黄的葫芦，摇啊摇啊，摇来了秋天的丰收！看，绿色是给松柏的，松柏的叶子像一根根针，缝呀缝呀，缝来了人们的快乐。金黄色是给梧桐树的。梧桐叶像一个个金色的巴掌！月季小姐得到的颜色就更多了，粉红的，淡黄的……好看的月季在秋雨里频频点头！

8、夏雨把粉红色给了荷花，粉红色的荷花像一盏小台灯，漂啊漂啊，漂来了夏天的美丽。

9、赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。

10、绵绵的秋雨啊，像是伤心人的泪水一样，淅淅沥沥地落个不停。

11、秋天的雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰收的喜悦，偷偷的躲在云中，任由雨水滴到人间，看着大地喜悦的接受雨水的滋润。

12、走进秋天的农场，映入眼帘的是一片金黄的稻谷，沉甸甸的稻穗把稻杆儿压得直不起腰来。稻田边是一片菜园，有水灵灵的大萝卜、绿油油的白菜、荷花似的卷心菜……农民们脸上挂着丰收的喜悦。

13、按“依葫芦画瓢”的原则，运用恰当的修辞、句式对原句进行模仿。

14、分析：仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。原句是拟人的修辞手法，所以仿写句子也要运用拟人的修辞手法。

15、秋天的风是一个魔术师，他带着神奇，悄悄的，悄悄的，趁你不注意，把神奇的秋天之门打开了。

16、秋天的风，吹起了小笛子。它告诉大家，冬日要来了。大雁们成群结队飞往温暖的南方，蛇也钻进洞里，准备睡一个大觉。它们都准备过冬了。

17、秋天的雨像(个号角，吹响秋收的繁忙)。

18、黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

19、秋天的雨(第2自然段)

20、金黄色是给桂花的，那迷人的桂花在秋雨里频频点头。

1、也好像在告诉大家:“秋天来了，冬天不远了!”蛇开始加紧挖洞，大棕熊开始找大山洞，杨树的叶子飘落在树妈妈的脚下，成群的大雁往南飞，它们一会儿排成"人"字，一会儿排成"一"字……看来大家都在准备过冬了。

2、1)秋天的雨像一层薄雾，笼盖在秋收的田野上。

3、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了桂花，一个一个的小花苞像一粒粒小米一样。它把紫色给了喇叭花，吹呀吹呀，吹走了夏天的炎热。它把橙色给了橘子和柿子，它们都在向有阳光的地方生长。快看，它又把青色和红色给了海棠，结的果子像小小号的小苹果，真想上去咬一口。它还把淡黄色送给了又大又圆的大柚子，柚子像黄色的小皮球一样。它把自己的棕色送给了猕猴桃，猕猴桃像小猴子的头，外皮有许多小毛毛。葡萄妹妹得到的颜色就更多了，有青色的、黑色的、紫色的……五颜六色的葡萄妹妹在秋雨里跳起了优雅的舞姿。

4、秋天的雨像丝又像纱，绵绵的下个不停。

5、7)秋天的雨像淘气的孩子，时而观喜，时而悲伤。

6、满山果实累累，就此秋天的钟声被敲响了。秋天的雨有许多不同的味道，你看，它把雨水给了草苗，晶莹的雨水把草苗的生命唤醒了；露珠是给日出的土地，露珠滋润的土壤，带来了那土地的气息；泉水是给那些熬过炎热夏天饥渴难忍的动物们；清水清凉透彻自然是人类的生命之源，秋姑娘得到了雨水、露水、泉水、清水……秋姑娘在云中漫步。秋天的雨蕴藏着生机，秋天的雨滋润万物，秋天的雨是丰收的喜悦，秋天的雨，五谷丰登，农民伯伯常常被眼前的景物所感动。秋天的雨打响了冬天的钟声，告诉大家，冬天要来了。棕熊捕捉鲑鱼储备粮食，草鼠抓紧时间造房子，大雁往南飞……河水、清泉开始结冰，大家都准备过冬了！秋天的雨，带给土地公公的是一曲收获之歌，带给小朋友的是一首欢乐之歌。

7、秋天的雨是情人的眼泪，总会带点丝丝的忧伤。

8、秋天的雨，带给大地是一首收获的歌，带给小朋友是一曲快乐的歌！

9、秋天的雨，是一抹彩色。你看，它将嫩黄给了银杏，嫩黄的叶子像芭蕾舞演员，在风中跳起舞来，跳出了属于他们的舞台。它把红色给了枫叶，红红的枫叶像是一把火把，在空中燃烧着属于它们的精彩。金黄色给了田野，看，田野就是金色的天堂。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，吵着掉下来呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……烂漫的菊花在秋雨里频频摇曳。

10、秋天的雨，有一盒色彩缤纷的颜料。你瞧，它把紫色给了紫薇花，紫薇花像穿了紫色纱裙的仙女，跳啊跳啊，引来了秋姑娘的微笑；它把黄色给了桂花，远远望去，黄黄的桂花像一颗颗金闪闪的宝石，闪耀着刺眼的光芒，闪哇闪哇，照亮了秋天曲折幽深的小路；它把彩色给了菊花，五颜六色的菊花像爱美的小姐姐一样“挑三拣四”，一会儿挑紫色长裤，一会儿挑黄色短袖，一会儿又挑粉色长裙……挑呀挑呀，把秋姑娘看的眼花缭乱；大红色是给苹果的，瞧，一个个红彤彤的苹果像极了小朋友的笑脸，而柿子得到了橙色，橙色的柿子像明亮的灯笼，映照着整个秋天……

11、春天的雨，有一盒五彩斑斓的颜料。你看，它把绿色给了杏树，碧绿碧绿的杏叶像颗颗爱心，飘哇飘哇，飘到大山深处，带来了春姑娘亲切的问候。它把白色给了梨树，雪白雪白的梨花像朵朵白云，飞哪飞哪，飞到空中，和白云姐姐交朋友。金黄色是给迎春花的，看，迎春花多像孩子们灿烂的笑脸。瞧，红色是给樱桃树的，大樱桃，小樱桃你挤我碰，争着要人们去摘哩！桃花仙子得到的颜色就更多了，粉红的、雪白的、淡紫色……绚丽的桃花在春雨里频频点头。

12、秋天的雨像凯旋的旋律，将要结束一看的繁忙。

13、秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。

14、这类仿句题指定的格式即句式或修辞，指定的话题可以是一个词，也可以是分句。这类仿句题格式一致，话题明确。解答时，首先应明确话题，在仿写时保持话题的统一。