一、学习好习惯

1、尤其是数学学科，经常与计算打交道，如果孩子不养成自查习惯，那么作业的正确率可想而知了。

2、整理房间。起床之后马上叠好被子，整理好床铺。

3、积极向上，别人没有督促就能主动学习，一学就要求自己立即进入状态，努力有效利用每一分钟学习时间。有意识地集中注意力，并能在任何时候都保持这种状态。

4、按时完成指定的学习任务。

5、一周结束要利用星期天复习本周的学习内容，一月结束要利用星期天复习本月的内容等。(理由：想学习，不复习，最终没出息。)

6、都说小学阶段是培养学生学习习惯的最佳时期；初中阶段是强化与补充小学学习习惯的关键时期；高中阶段则是优化与提升学生学习习惯的最好时期。

7、知道自己的任务，尊重他人，认真观察和倾听。

8、好好学习，多想，多问。思索就是把知识的要点、思想、方法、知识之间，与生活实际等方面仔细思考，形成系统。优秀问题不仅要多问自己为什么，而且要虚心向老师、同学、他人请教，这样才能提高自己。此外，在学习的过程中，也要注意发现问题，研究问题，创新，敢于合理质疑已有的结论和陈述，尊重科学，敢于挑战权威，不轻易放过任何一个问题。要知道“最愚蠢的问题是不问问题”，你应该养成向别人请教的习惯。

9、具备团队意识，有合作精神，能接受不同意见。

10、心理学上说，习惯是人类的第二个上帝。习惯对人的影响仅次于上帝对人类的塑造。从小养成好的学习习惯，对孩子的一生都大有裨益。

11、重视休息娱乐地安排。

12、受到哪位老师表扬，就喜欢听他的课。

13、在学习中：前一天不仅要预习第二天要学习的知识，而且要对当天所学过的知识进行复习总结；做题时要准备一个错题本，把当天所做的习题中出现的错题及时整理，并在错题后边注明自己错在哪里，这道题所考的知识点是什么；遇到不懂得问题时，不管难易都要及时向老师和同学寻求帮助，这样就不会把不懂的知识点放过。

14、学习完把书本文具胡乱扔，再学习时现用现找。

15、善于在评价中学习，主动帮助困难同学，

16、学习者在学习过程中经过反复实践形成和发展，形成了一种个性化需求的自动学习行为方式。良好的学习习惯能激发学生的学习积极性和主动性，有利于形成学习策略，提高学习效率，有利于培养自主学习能力，有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。以下是一些大学生良好的学习习惯，供大家参考：

17、孔子说：“三人行，必有我师焉。”优秀的学生，往往更愿意主动请教他人。

18、中肯评价自我与他人，并能从态度和表现等方面评价。评价有根据。

19、平时做题的时候，就要养成仔细审题的习惯，而且要审准、审透，提炼出有用的信息。昨天的过程中也不要动不动就去看答案解析。看答案做题会让你觉得题目很简单，但实际做题的时候就不知道如何下笔了。适当进行题海战术，掌握各类型题目的解题思路。

20、我是教育创作者@晓晓静儿，欢迎关注我，一起交流教育育儿。

二、好习惯手抄报

1、培养孩子不懂就问的好习惯

2、有条理表述思考的过程和答案。

3、如果一个人不好坚持，加入一个学习小组，相互鼓励，相互督促，试着把自己所学讲出来。

4、成绩好的孩子对平时的练习、考试和老师的讲解一定会进行总结、归纳和分类整理，提炼出知识点，也找到自己学得好与不好的地方。

5、其次，要制定阶段性的复习目标，合理规划自己的学习复习任务。什么时候复习什么科目，什么时候做题训练，什么时候看书背诵，什么时候查缺补漏等等，都一一明确下来。每一小阶段的复习之后，要检查掌握情况。可以自己一个人进行：合起书本，回忆一下这一阶段都学习复习了哪些知识，哪些知识是已经掌握了的，哪些是比较模糊的、还没有掌握的、有疑问的，针对有问题的要趁热打铁，折回去快速温习巩固。也可以找你的伙伴一起进行，相互检查、考校。

6、能够积极主动思考，有自己的独立见解，不盲目跟从他人的想法。

7、除了善思，还应该好问。而好问来自于怀疑精神，就像德国文学家君特格拉斯在阐释“启蒙”一词时所说：要使大家习惯于“思考已经思考过的东西，直到怀疑还是确信无疑”。当疑问出现时，我们应该毫不迟疑地发问，直到从老师口中得到确切的答案，这便是“打破砂锅问到底”的好问精神。最后便是勤记。俗话说“好脑袋不如烂笔头”，把平日所听、所想、所学随笔记录下来，便是一笔宝贵的财富。

8、张卓玉：新课标即将出台，核心是关注四大内容

9、会使用工具书字典。

10、书写专心，不边玩边写，书写时要先想好再下笔。

11、每隔一段时间就会反思，为什么自己的成绩原地踏步，是题做得不够，还是方法没用对？

12、不带工具书在身边，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习。(危害：困难始终还是困难，问题始终还是问题。)

13、与人提问，不怕说错，并能适当互动。

14、爱面子，不懂不会也不问。

15、及时复习的习惯。据研究证明，人的记忆分三个阶段：瞬时记忆、短时记忆、长时记忆。上课时认真听课就是把知识从人的大脑中由瞬时记忆变成短时记忆，及时复习可以使知识从短时记忆转化为长时记忆。

16、学习时，有小朋友来找就马上丢下作业跟他去玩。

17、你是不是有这样一个苦恼，孩子兴致勃勃的说要学某个技能，比如，弹钢琴，经过一小段时间尝鲜后，等新鲜劲耗散之后不想再学习了。

18、课前对收集资料能进行整理归纳，课后能够比较系统整理学习内容。

19、回答问题声音洪亮，站得直，口齿清，表述完整清楚。

20、陈述观点，有理有据，有独到见解。

三、培养学生良好的学习习惯

1、养成良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成有效的学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，让学生终身受用。

2、⒐随手整理好用具和衣物九个饮食好习惯：⒈定时定量

3、小结：只有让儿童形成了对学习如饥似渴的需要，要能把零散的时间利用起来，主动的去学习，主动的去寻找和发现自己感兴趣的学习资源，主动挑战学习中的任何困难。

4、“这页字没练完，就没有雪糕吃了”

5、⒊用双手接递长辈的东西

6、心理学家赫洛克曾作过一个实验，他把被试分成四个等组，在四种不同诱因的情况下完成任务。

7、良好的学习习惯包括很多，如良好的读书习惯、作笔记的习惯、良好的书写习惯、认真检查的习惯、提前预习的习惯、及时复习的习惯、按时作息的习惯、及时纠错的习惯等等。根据孩子的生理和心理特点，孩子良好习惯的养成必须要不断地强化，久而久之，孩子的好习惯就可以慢慢养成，并使孩子终身受用。

8、独立、认真、按时完成老师布置的各类作业，不抄袭别人的作业。(理由：独立完成自己的作业是学生的本质，不抄袭作业是学生的底线，本质不可变，底线不可破。)

9、孩子会怎么办？孩子的对策就是——化整为零，在写作业的时候写一会儿玩一会儿。学校的作业需要很长的时间才可以完成，学校任务没有完成之前，家长就不会安排任务。为了教会孩子进行时间管理，家长要把老师布置的作业做一个大概的时候估算，将孩子需要完成的学校任务和家庭任务进行一个时间预计。如果可以按质按时完成任务，其余的时间就让孩子自由支配。孩子在自由支配的时间里可以玩他喜欢的玩具，或者看一会自己喜欢看的书，进行一会儿体育锻炼等。养成这样的习惯以后，孩子就会抓紧时间完成作业，因为早完成任务后就有很多时间自己安排了。

10、下课马上放松自己，把课堂上的学习之事抛之脑外，从来不想想这堂课上学了些什么。(危害：玩商越来越高，学商越来越低，最后成为学习的困难户。)

11、上课的时候，他们不会把老师讲的内容都记下来，只记重点难点，不影响听课。

12、会简单的对折和裁剪方法。

13、在平时的学习中，有部分学生乖巧得很，但也很少参与课堂的提问。这部分学生是不是真正学通了呢？“不是没有问题，而是不懂得思考，根本没有办法提不出问题来”。不懂而不提问的，就会让问题越积越多，问题多了却没有及时地解决，以后想提高学习就难了。

14、养成边读边想，圈点勾画，写读书笔记的习惯，注重知识积累，养成读书习惯。

15、⒐认真书写九个做人好习惯：⒈心态积极

16、尝试合理分工，提高效率。确保合作的有效性。

17、在别人赖床时，他们早已起床晨读；在别人偷懒时，他们一心专注于学习……

18、成绩好的孩子，最明显的特点是学习有条理。

19、内心强大的人，都有这5个好习惯

20、在背后说过老师的坏话。

四、学习方法和学习习惯的培养

1、收拾自己的书本文具完全可以让孩子从小就自己收拾，孩子做完作业以后，就让孩子自己将书本文具收拾进书包，并且放整齐，长期训练，孩子就会形成习惯，这样孩子不至于交不了家庭作业或忘带课本了。

2、学习状态。能够很快进入学习状态，提高专注度，从而提高学习效率。

3、下课马上放松自已，从来不想这堂课学了什么。

4、比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。

5、养成按时完成作业的习惯。

6、一些成绩差的孩子并不是因为脑子笨不聪明，而是因为听讲的习惯差。要么上课爱和同学讲话，要么上课爱搞东西，要么上课看课外书，要么上课老爱走神……

7、要注意积累资料，对自己的作业本、试卷、笔记本、纠错本等做好整理和积累，并时常翻阅、随时复习。(理由：一个善于整理和积累的知识人，知识就会毫不犹豫地青睐他。)

8、每天做20道数学运算题

9、初步养成积累好词好句的习惯。

10、比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。

11、按时完成老师布置的作业和自己选做的作业，认真思考、认真写、细致，对作业中出现的问题，认真寻找解决办法。做完作业后，要想出其主要特点和要点，才能收到举一反三的效果。功课不对，要及时改。

12、在工作中，我也经常会遇到有的学生在学习上一遇到难题就退缩的情况。有的孩子，在学习中，一遇到难题就懒于思考。在家里，一遇到不会做的就马上叫爸、妈帮助解决，在学校，一遇到不会做的就不做或去照抄同学的，久而久之，这样的孩子就养成了一遇困难就退缩的不好习惯。

13、经常不做作业的孩子，成绩一般很差。

14、对不明白的问题有查字典或参考书的习惯。

15、课堂上与老师同学有不同意见时，可以课后与老师同学讨论，并寻求解决方法。

16、无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。

17、考试分数不好，总放在心上。

18、班主任在与不在教室时表现一样。

19、在学习上能与同学互教互学。

20、课堂上能积极提问或回答问题。

五、

1、⒐不给他人添麻烦九个卫生好习惯：⒈饭前便后要洗手

2、注：以下题目，回答“是”的得“2”分；如“不是”，则“0”分。

3、情绪千万不能浮躁，要用良好的方法从容应对。一旦在学习中遇到了挫折，心情变得非常急躁时，就暂时停止学习，一个人静静地思索，进行心态的调整，不断地在告诫自己——“宁可不打仗，绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样，每一天都努力学习，完成当天的学习任务，追求高效每一天，不把时间浪费在焦虑上。

4、习惯有强大的力量，它甚至可以主宰人的一生，正所谓播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。儿童时期是人学习的最关键时期，培养儿童良好的学习习惯显得格外重要。资料表明，学习成绩的高低，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关，如信心、意志、习惯、兴趣、性格等，其中学习习惯占有重要的位置。在该学习的时候就一心一意学习，该玩的时候就轻轻松松地玩儿，要自觉，不需要别人提醒，也不需要别人强制。诚然，不是每个学生都是天生爱学习的，那么，怎样培养孩子这种自觉主动学习的好习惯呢？

5、要制定较为细致的日学习计划，从早上起床后到晚上就寝前所有的时间都要有一个细致的安排。(理由：细致科学的计划可以较好地约束自己的学习行为。)

6、会根据要求简单自评或互评，能够使用简单评价语言。

7、能爱护教科书和参考书，不会出现一本书撕得、画得乱七八糟。

8、升学的巨大压力，许多家长都会额外给孩子布置一些家庭作业，孩子完成了学校老师安排的作业，家长会布置学习英语，孩子刚读完英语，家长又安排做做奥数……总之多数家长给孩子的任务安排得相当紧凑。

9、小组发言有序，汇报落落大方。

10、总之，这类学生的注意总是集中不起来听课，导致学习成绩拿不上去，因此，要想让孩子学习成绩优秀，关键是要注意培养孩子认真听讲的习惯，但要培养孩子认真听讲的习惯，也不能靠单纯地说教。

11、对于一年级的孩子，最需要一个干净整洁的学习环境，并且养成尽早完成作业和自己检查的习惯。对于父母来说，能看到孩子累或者不开心的时候还能坚持这个要求不容易，所以培养良好学习习惯在于父母的坚持，但是良好的学习习惯对于孩子来说的是至关重要的，所以我们坚持吧

12、因贪玩占用了学习时间。

13、同时又能锻炼细心的品质，以及坚持的毅力。

14、我们家长应该多利用一些认真对待学习，让人钦佩、感人的故事，让孩子把学习当成自己的事情，要独立、认真、扎实地做好学习中每件事情，以达到培养孩子主动学习的好习惯。

15、服从安排，或自主选择与人合作。

16、明确做作业是为了及时检查学习的效果，经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能否应用，应用的能力有多强，这些学习效果问题，单凭自我感受是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。做作业可以加深对知识的理解和记忆；实际上，不少学生正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对事物之间的关系了解得更清楚，公式的变换更灵活。

17、我们要记住：良好的学习习惯是以良好的生活习惯为前提的，每一个良好的生活习惯都会潜移默化地影响着学习习惯。

18、划分草稿纸。在做题目需要打草稿时，可以在打草稿的同时将每一题的草稿内容进行划分。这样如果需要回头查看草稿内容时会方便很多，如果草稿内容很乱的话，检查的时候则会事倍功半。

19、总是大声地读课文。

20、在学习上，老师或家长都要鼓励孩子敢于向困难挑战，勤于思考的良好学习习惯，孩子遇到困难家长不要急于帮忙解决，要多鼓励孩子通过自己的勤于思考去完成，如果孩子是通过自己的思考去战胜难题的，那么，孩子就会体验到自己战胜困难后的快乐，那种快乐是任何高兴的事情都无可代替的。

六、学习好习惯

1、认真审题，冷静应答，把每次作业当作高考，作业工整，步骤齐全，术语规范，表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质，更能养成细心用心习惯，从而激发学习潜能。

2、给自己定目标：今天的作业不能出错，尝试用新方法解题，要在一定时间内完成。

3、成绩好的孩子，对学习往往有自己的目标，这样的追求不断约束着他们。

4、能合理安排寒暑假生活，并认真执行计划。

5、喜欢哪科学哪科，喜欢哪个老师学哪个老师所任教的学科，偏科。(危害：带着感情色彩来学习的人，其实也是一个很不理性的人，早晚都会吃亏。)

6、的确，一句赞美的话胜过一剂良药，真诚的赞美如同和煦的阳光，能使人受到感染。

7、自习课管不住自己，目标不明确，东翻西看。(危害：既影响他人学习，又让自己不知所为，浪费时间。)

8、不在作业本上乱涂乱画，不随便撕作业纸，保持作业本的整洁和完整。

9、多读语文，能够强化孩子的表达能力，多读英语，有利于孩子掌握语法。

10、这些都是老师从教多年的经验，这个好习惯对学生的学习成绩的提高有很大的帮助。第如何保持好的学习习惯好的学习习惯需要坚持，俗话说：“习惯成自然”，所以每天要按时完成自己计划中的学习任务，每天坚持下来就会形成良好的学习习惯，这种好的习惯时间长了就会变成你学习的一种自然状态，好的学习习惯只要一直坚持下去学生的学习成绩就会有很大的提高，一切贵在坚持。

11、卢志文：幸福是教育的目的方向；完整是教育的质量标准

12、拒绝发呆。发呆的时候时间溜走得特别快，呆在家里环境会马上不一样，自控力就尤其重要。让大脑始终活跃，不要发呆。如果实在感到疲劳，听五分钟歌，什么都不想也可以，但是这时候就不叫发呆了，叫做舒缓心情。

13、注重培养学生做完作业后自查的习惯

14、制定目标并施行。按照前一天制定的适当的目标开始进行学习，并且一定要把目标放在显眼的地方。比如贴便利贴贴在桌角等等。这样就能时刻提醒自己该干什么，而且也比较方面随时按实际情况修改你的计划，不断调整到最佳。

15、课后复习对学生提高学习的效率也是非常有帮助的，因此，老师或家长要注意培养孩子课后复习的好习惯。老师对学生的课后复习要提出一定的要求，要求学生在一天的学习结束后先将当天的知识进行梳理、消化、巩固，看看哪些地方是弄懂了的，哪些地方还不是很明白，然后想办法把不清楚不明白的地方弄懂。

16、能够规划好一整个学期的计划，也能有条理地完成一天的作业，不用大人操心。

17、能借助拼音进行阅读，能了解大致意思，不懂的词语能主动查阅字典学习。

18、与同学开心地相处，遇事不斤斤计较，宽容豁达;珍视同学间的友谊，在学习中互相支持和帮助，经常一起讨论学习中的问题，使用不同的解题方法并相互交流心得。

19、“如果绘画比赛能拿前三名，爸爸妈妈就带你去游乐场”

20、晚上不好好完成作业，第二天早晨来抄作业。(危害：不仅学不好知识，还把人品给搞坏了。)

1、每天睡觉前都要反思一下：“今天，我又学到了什么新知识？今日事是否今日毕？”。把当天的学习内容在头脑中简要地回顾一遍。回想今天学习的重点和难点是什么。有哪些已经懂了？哪些不懂？哪些还不太清楚？找出学习中的薄弱环节及时予以解决。(理由：反思是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚的照出来，使我们有改正的机会。——海涅)

2、具体做法：1抓作业对此父母可以同孩子约法三章：放学回家，先做作业后出去玩；做完作业，必须检查，看看有无错误；对老师改出来的错题、错字、错句，必须认真改正

3、发言时，保持正确的站姿，口齿清，讲普通话，声音洪亮。

4、“学而不思则罔，思而不学则殆。”习题的订正就是“学”和“思”的再现，有助于改变学生认知的错误，及时查漏补缺，培养学生良好的学习习惯，积累经验教训，掌握答题方法，学会灵活运用，提高学习效率。

5、会赞赏它人，不嘲讽它人，主动鼓掌。

6、喜欢读书，爱惜书籍，不在书籍上乱涂乱画。

7、好的学习成绩需要好的学习习惯，养成良好的学习习惯让你的学习变得不再那么吃力。只要好习惯在手，还怕学不好吗？好习惯的养成，从现在开始，从你开始，加油吧！老师相信每一个学生都会成功养成好习惯！

8、使用正确方法对电脑开机关机，及简单的文字，表格处理方法。在家长帮助下制作或演示PPT文稿。

9、可以说，专注力越强的学生，精神状态越好，这都得益于早睡早起的好习惯。

10、常常受到老师的表扬。

11、⒐认真书写九个做人好习惯：⒈心态积极