一、语句表达

1、表示主次轻重的顺序，不可倒置

2、换句话说，“行政语言”的目的就是让局外人听不出区别，而局内人又能领会其中的精神。

3、将语句排序后所得到的答案是一个片段，这个片段所表达的内容就可能存在着不同的层次，因此，多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次(粗排)，然后再在同一层次内调整(细排)。如果标点符号已经明确表明了层次，则更要牢牢抓住。最后把这几个层次的语句组合成正确答案。

4、如果对方是领导，我们自然希望说得更详细一些，控制不好的话，就会显得主次不清没逻辑。

5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

6、你……这句折辱人的话，把吴规气得全身颤抖，还不好当场发作。

7、柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继凋零了；落叶在公园里和马路上，稠密如雨萧萧地下。

8、(1)记叙。记叙是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。在写事文章中应用较为广泛。

9、文学作品的表达技巧有三个层面的内容：

10、①立秋至处暑，秋阳肆虐，温度较高，加之时有阴雨绵绵，湿气较重，天气以湿热并重为特点。

11、儿子不耐烦，顶撞了一句：狗屁至理明言，不就是个拍马吗？拍拍拍，你都说了一整天了，还没说够？

12、例如：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()

13、最一般表达的意思是，顶点顶端顶好的意思，当然也可用在最差，最坏，最不好的这些方面。当“最”字出现在句子中的时候，所表达的效果，不是最好，就一定是最坏的。

14、意思相同而句子形式不同的：

15、第一步，观察选项，根据选项提示信息对比后确定首句。

16、B.不管是普及的程度还是比赛的数量和质量，同一些欧美国家相比，中国的盲人足球运动都还相去甚远。

17、有了形状，弯弯曲曲的河流，方方正正的麦田。

18、这段可以整理成如下句型：一说起……，可能……。其实在今天，……不再是……的专属，它属于……，他可以是……，也可以是……。英雄之心在史册里，在传说中，更在每一位中华儿女的血脉当中。

19、这负30分可要了亲命了，别说毒舌压根没什么能力，就算有点苦劳，也抵不过这负30分的消减。

20、它不爱说话，也不喜欢打扰别人，走起路来一点声音也没有。

二、语句表达效果题的答题技巧

1、同理，在给句子排顺序，感到比较困难时，我们还可以先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”，化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子“单元”进行组接整合，从而完成排序。这实质上是层次分解法的具体运用。

2、叙述是写作中最基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

3、有一类人，你和他对坐，如沐春风。这就是心智高绝的表现。这类人能在不动声色之间，让你舒舒服服的把利益拱手相送。这类人士也是高情商的表率，你如果去大型企业的高层，总会遇到几个。

4、⑥做到自尊、自爱、自强、自律

5、D.闪闪发光的银块，如果加工成极其细小、只有十分之几微米的银粉时，会变成黑色的，这是为什么呢？

6、比如——“你听明白我说的话没有？”

7、(解析)d。因为一个人有了①句中的“高尚的道德追求”，才能够做到②句中的“勇于承担对他人、对社会的道德义务”；正因为能够勇于承担②句中的“对他人、对社会的道德义务”，才能够做到④句中的“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”；正因为能够“有高尚的道德追求”“勇于承担对他人、对社会的道德义务”“正确处理个人与他人、个人与社会的关系”，才能够做到⑥句中的“自尊、自爱、自强、自律”。为此，该题第二个句号前的四道横线上应依次填上①②④⑥。而⑤③则是对“人格”的介定，其中⑤介定范畴，③介定内涵。为此，该题第一个句号前的两道横线上应依次填上⑤③。故选d。

8、①在大都市许多空置的高楼或多层楼房天台上的温室里种植农作物

9、纵然你腹有才华，胸有珠玑，可如果嘴巴落后大脑半拍，那你的人生，肯定少不了郁闷。

10、一个四十多岁的中年男人，一身怪味，脏兮兮的，好象四十多年没洗过澡。当时大家一群人坐下来说事，此人急切切的抢过话，开始吹嘘他是多么的有女人缘，多么的受女人宠，然后详细的一个个说过来，听他的口气，好象全天下的女人都瞎了眼，哭着喊着要给他倒贴。

11、语言表达能力的第六层，不说“我”。

12、你肯定有点过人的本事。世道这么乱，混到今天你还没被淘汰，肯定是有一手。

13、试着把下面句子中画线的部分改写成散句：

14、出自《幽窗小记》宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。这是我很喜欢的一副对联

15、第一步，对比选项，确定首句。①句提出千百年来，人们对读书的认识。⑥句提出中国人读书的传统源远流长。由两句话可知①句是对⑥句的具体解释。⑥①捆绑在一起，排除A项和D项。③句是举例论证中国人读书的传统源远流长。所以③句不做首句，排除C项。答案锁定B选项。第二步，验证B项，逻辑通顺，语义连贯。因此，选择B选项。

16、——许多朋友语言表达能力不足，一个重要原因，就是对语言表达的技巧缺乏认知。但如果你知道，什么类型的语言是真正赋予你能力的，那么你的语言表述技巧，就不再是笨口拙舌的老样子。

17、①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数

18、奋斗是刘禹锡笔下“千淘万漉”的辛苦；奋斗是郑板桥笔下的“咬定青山”的坚韧；奋斗更是陆游笔下“少壮工夫老始成”的一番耐心和决心。任何一个美好的愿望想要变成现实，绝不是空谈说有，而是需要我们付出不懈的努力和奋斗。

19、解决这个问题有一个好(笨)办法——阐述关键信息时，尽量用“逻辑结构”，而非“省略结构”。

20、写与读是一脉相承的，在积累的基础上进行仿写，写多了，语感提升上来，对好句有了基础，就能进行自己创作，写出属于自己的好句型！

三、洪水语句表达

1、叠音词，是重复同一个音节所构成的词，是一种应用很广的词类。汉语自古以来就有运用叠音词的传统，《诗经》中的“关关雎鸠”就是典型的叠音词用法。宋代女词人李清照的《声声慢》“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，七个普普通通的字，各自重叠后，加之其合理的组织，形成了一段声情并茂的千古绝唱，将叠音词的运用推向一个高峰。在现代，像朱自清的散文《荷塘月色》也运用大量的叠音字，使作品充满轻淡而又浓郁的抒情色彩。

2、“的”“地”“得”的使用主要看附和语和中心语之间的结构关系。在定语后面写成“的”，在状语后面写成“地”，在补语前面写成“得”。附加语，指修饰、限制、补充作用的成分，具体指定语、状语、补语。定语、状语、补语修饰、限制、补充说明的对象就是中心语。

3、2022广西事业单位D类在职班、全程班已上架小粉笔和你一起提分上岸

4、议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

5、第二步(找出必须紧紧相连的两句)：使用“词语排序法”，对剩余的五个句子进行分析，可发现第⑤句中的“可能”与第⑥句中的“也可能”形成照应，第①句中的“是”与第④句中的“则是”也形成照应，由此可确定⑤⑥、①④。据此确定答案为B项。此外，根据横线第二空与第三空、第四空与第五空之间使用的标点——分号，使用“标点排序法”加以分析，也可发现横线第三空填⑤、⑥句，第五空填①、④句的排序是正确的。

6、①近景是一株身着淡红色盛装的垂樱树

7、(解析)b。供排序的句子分为三个层次：⑤句为第一层次，总提“中国最早的区域地理著作”——“《山经》和《禹贡》”；③①句为第二层次，分述“《山经》”和“《禹贡》”；②④句为第三层次，总说“中国区域地理著作”此后的发展情况，而④句则是对②句的例证。这样，五句话就形成了“总—分—总”三个鲜明的层次。据此，横线上的五句话应排列为⑤③①②④，故选b。

8、押韵是一种诗文创作的修饰技巧，即将韵母互相谐音的文字放在诗文固定的地方，一般在句尾，诗文读起来就十分顺口、悦耳。由于押韵的文字一般在诗词的结尾，所以结尾押韵的文字因此又叫做“韵脚”。

9、改变是很痛苦的，但改变后的你，会带来你自己意想不到的成果，让你自信心大增。

10、下面一一给大家解读几种叠音词的形式和用法：

11、由此可以总结出三个结构助词的用法：名词词性的词前面用“的”，动词词性的词前面用“地”，动词词性后面用“得”。同学们只需把这句话用小本本记下，时时温习即可～

12、在鲁迅笔下，油蛉会唱歌，蟋蟀会弹琴，这正是用了拟人的修辞手法，将油蛉和蟋蟀写“活”了，赋予它们生命力，也赋予了语言生命力，让读者看到了一个其乐无穷的儿童乐园。

13、描写是把描写对象的状貌、情态描绘出来(包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写等)，再现给读者的一种表达方式。它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

14、语言学习是一种“沉浸式”的学习。有些词汇，孩子或许不会马上使用，不过，只要能在孩子心中留下印象，就能丰富孩子的词汇储备，由词到句，慢慢的，孩子的语言表达就会像花园一样绚烂！

15、三国时刘备，是出了名的好为人下。

16、关联词语之间的搭配关系，或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果。关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上下句。

17、从文体来看，记叙文常常以时间、空间为顺序；议论文常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，形成或总分、或并列、或对照、或层进的结构；说明文同议论文一样，往往把事理句放在前面，把材料句放在后面，因为材料是用来说明事理的，材料的内部又遵循一定的顺序(时间、空间、逻辑等)。

18、关于时间的诗句还有很多，当你想写“光阴似箭”时，不妨用“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”、“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”这样的经典诗句替换掉索然无味的低级表达吧。

19、③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。

20、内容要聚焦，不要发散，越聚焦越好

四、遇到不好的老公用什么语句表达

1、形容词是神奇的魔术师，

2、③为了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答

3、光阴之所以宝贵，是因为它匆匆流逝，不会因为任何一个人而停下脚步，“逝者如斯夫，不舍昼夜”；“盛年不重来，一日难再晨”；“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。一代又一代的诗人在感叹着韶光易逝；而面对物转星移，如白驹过隙般的光阴，我们唯一能做的就是珍惜。

4、A．③⑤①④②B．②③①⑤④

5、练习题2/向右滑动查看答案

6、(3)抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

7、如“花花草草”，“花”与“草”为类义关系。再如“风风雨雨、神神鬼鬼、口口声声”等。

8、①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德问题

9、最重要的是，不同于以往生硬无趣的语言认知书，《语言表达启蒙课》给每个词都配上相应的画面，把字词巧妙融入图画中，图文结合，趣味互动，让语言学习变成了一件快乐又轻松的事。

10、我们大部分人只需要记住一个最简单的原则——把事情有条理地说清楚。

11、用形象的语言对人物、事件和环境所作的具体生动的描绘与刻画。它能实现文学形象的具体性生动性和可感性。

12、④正确处理个人与他人、个人与社会的关系

13、第一步，A项“赢得的远远不只是比赛的胜负”表述错误，“赢得胜负”为一面对两面的错误，应该将“胜负”改为“胜利”。第二步，B项表述明确，没有语病。第三步，C项“对于生态环境的破坏……才能逐渐得到改善”中，“改善破坏”搭配不当，应该将“改善”改为“遏制”。第四步，D项搭配不当，应改为“当加工成……的银粉时”。因此，选择B选项。

14、有一次，陈万年病了，担心自己病死，就把儿子叫到床边，开始叮嘱起来。这一叮嘱就是没完没了，从早晨叮嘱到晚上，还没叮嘱完。

15、作者对人物、事件和环境所作的概括的说明和交代。它可以把描写的各个方面联成一体，推动故事情节的发展，加深读者对人物、事件的理解。

16、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去。

17、这段文字是对破老汉傍晚下山回村的描写，短短不足百字，但“上、扛、唱、长、亮、扬”均押ang韵，字字入味，流露出宛转悠扬的旋律。

18、②秋季的气候是处于“阳消阴长”的过渡阶段。

19、——你唯一能用的技巧，就是对老板说清楚：老板，你看咱这么优秀，是给咱加薪呢？还是给咱加薪呢？还是给咱加薪呢？

20、好的文学家要有下笔千言，一挥而就，语气轻重，丝丝入扣的本事。

五、睡觉语句表达

1、A．②①③④⑤⑦⑥B．①③⑤④②⑦⑥

2、除了名词、形容词、数量词、反义词、动词，还有让语言充满乐趣的修辞，这些词语统一构成了语言的大家庭。

3、与此同时、与此相反、反过来说

4、“起起落落”一词，巧妙的将一种耳朵听觉转化为肉眼可见的视觉效果，让人读来犹如身临其境，大大增加了阅读的共鸣感。

5、傍晚赶着牛回村的时候，最后一缕阳光照在崖畔上，红的。破老汉用锹把挑起一捆柴，扛着，一路走一路唱，声音拉得很长，虽不洪亮，但颤微微的，悠扬。

6、昔我往矣，杨柳依依。

7、C.读者阅读视野不知不觉日益狭窄

8、事物的联系具有普遍性，孤立的单个句子在片段中是不存在的，它必然会与文章整体、所在片段、前后句发生某种必然的联系。同时，从语言连贯的要求来看，它也要求前后句子保持某种关系。因此，我们就可以抓住这些联系来分析语句排序型试题的规律，从而探索出科学实用的答题方法。

9、其中：鸦、家、涯、马、下就是互相押韵的文字，读起来朗朗上口，富有美感。

10、③是做人的尊严、价值和品质的总和

11、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

12、我们老是想当然地觉得，对方和我们一样掌握了工作的所有背景，或同样拥有某些专业背景，能够自行理解我们没有直接表达的意思。

13、孟子曾说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”木心也说过：“许多个人加起来，便是时代。”人们的意志凝聚起来，就形成了命运共同体。

14、语言表达连贯之语句排序专题复习

15、按照名词—动词—形容词—反义词—数量词—修辞的顺序编排，从字到词到句，循序渐进，抓住儿童语言发展规律，让认知逐级深入，符合儿童学习从易到难、从具体到抽象的特点。

16、最会说话的人，可以获得30分——无论你能力多弱，加上这30分，就足够嗨一辈子的了。

17、核心任务不要用省略句式，要尽量用“逻辑结构”；

18、总结一下，人的语言表达，分七个层次：

19、第四种：标点排序法——借助横线中的标点排序。可回看“关注隐性标志”。

20、露从今夜白，月是故乡明。

六、语句表达

1、C.在网络安全问题上，我国扮演了多重角色，是网络安全的坚定维护者，也是黑客攻击的受害国。

2、C．②④③⑤①D．③⑤①②④

3、⑥在严格的控制条件下，在室内的垂直农场中种植农作物

4、这一层次的人可以获得10分，但这只是脸皮厚度的分数。

5、6大主题1200⁺词汇

6、表达方式及表现手法：记叙、议论、描写、抒情。

7、蹦蹦跳跳、跑跑闹闹，动词的运用总是能让事物变得那么灵动形象，让世界充满生机勃勃。

8、“先前”与“后来”、“过去”“现在”与“将来”

9、①并与地面通讯，实现地面对列车的监控

10、前对后，左对右。东西对南北，天上对地下。

11、第一步，观察选项特征，确定首句。④句是介绍当前信息技术的发展情况，⑤句是讲述人类经历的几次革命，包括信息革命，所以应当先论述信息革命，再来论述信息革命中的具体内容，可知⑤句更适合做首句，排除B项和C项。第二步，⑤句后面分别是①句和④句，①句是强调每一次变革给人类带来的影响，④句是介绍信息技术，根据话题一致原则，①句的每一次变革正好承接⑤句中的三次革命，⑤①捆绑，验证A项的④③②，语句连贯，逻辑清晰。因此，选择A选项。

12、⑤被称为“多事之秋”。

13、句子能够表达一个完整的意义，人们使用它能够达到交际的目的。句子在语音上各有一定的语调，分别表达陈述、疑问、祈使、感叹等语气。语调不同，表示的意思也不同。在连续说话中，句子与句子之间有较大的停顿。在书面上，句与句之间要用句号、问好或感叹号。

14、把下面加横线的长句，改为整散结合的短句：

15、练习题1/向右滑动查看答案

16、而这些都可以通过刻意练习来改变的。

17、陈万年火了，训斥道：你这孩子，咋就这么不听话呢？爹正在告诉你的，全都是人世间的至理明言，你要好好听……

18、——猫咪会说话，这是拟人。

19、柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继凋零了；公园里，马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。

20、这个句型可以用到很多情境之中，比如今年举国抗疫涌现出的无数抗疫英雄，我们试着来用这段话歌颂一下抗疫英雄：

1、这是语言表达最差的，可以给个负30分。

2、荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。

3、但在和其他部门平行沟通时，因为缺乏“表演欲望”，很多人犯的错误正好相反——因为过于简洁，而让对方产生误解。

4、这种语言表达技巧，只有在放弃“我”的前提下，才有可能达到。

5、形容词用来描述，用形容词可以表达自己对事物的感受，是语言表达的利器，这套书让这些“摸不着”的东西也能教给孩子讲。

6、你使用的抽象词越多，你需要回头解释的地方也就越多，回头解释的话，它会破坏你的语感；不解释的话，又会产生歧义。

7、④知不知道怎样向跌倒的老人正确施救，则是技术问题