一、孟浩然字浩然

1、评析：这是一首刻划秋江暮色的诗。先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。诗中虽不见“愁”字，然野旷江清，“秋色”历历在目。全诗淡而有味，含而不露；自然流出，风韵天成，颇有特色。

2、我果然没有猜错，你看诗里明明写道“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，如此重情义，这小子真像我。

3、(唐诗三百首27)孟浩然《夜归鹿门山歌》

4、1非浩然不才,非君主不明,当皇上驾临的时候孟浩然居然躲在床下,势必影响他在皇帝心中的地位.2孟浩然满腹才学,却到处埋怨,大吐苦水,刚直不阿,不懂人情事故.3孟浩然拘泥俗礼,不知改正也为他的坎坷埋下伏笔.

5、其中有我敬仰的宰相张说，还有我后来的好友摩诘(王维)，我们一起联句作诗，我灵感突现，吟出了一句“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”，在场的人都不敢再往下接了。

6、空堂坐相忆，酌茗聊代醉。

7、曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。开元二十五年(737)张九龄招致幕府，后隐居。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。扩展资料：盛唐时期形成的以王维、孟浩然为代表的诗歌流派，又称田园诗派，后人为了突出两人对田园诗派的突出作用也称为：“王孟诗派”。

8、孟浩然(689年—740年)，襄州襄阳(今湖北襄阳)人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。

9、羊公碑尚在，读罢泪沾襟。

10、樊泽：故处士孟浩然，文质杰美，殒落岁久，门裔陵迟，丘陇颓没，永怀若人，行路慨然。前公欲更筑大墓，阖州搢绅，闻风竦动。而今外迫军旅，内劳宾客，牵耗岁时，或有未遑。诚令好事者乘而有之，负公夙志矣。

11、第四句写夜已降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近，“近”和“清”也是相互依存、相互映衬的。

12、诗的第二句就点出“客愁新”，这三四句好似诗人怀着愁心，在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近！

13、看文拉到底,处处有精彩！

14、孟浩然的这首小诗正是情景相生、思与境谐的“自然流出”之中，显示出一种风韵天成、淡中有味、含而不露的艺术美。

15、花落草齐生，莺飞蝶双戏。

16、孟浩然名浩，字浩然，号鹿门处士，唐代襄州襄阳(今湖北襄阳)人，又称“孟襄阳”，盛唐著名诗人。

17、照水空自爱，折花将遗谁。

18、唐玄宗询问他的诗作，孟浩然又施礼,背诵自己的诗作，到“不才明主弃”这一句,皇帝说：“你不求做官,而我也未尝抛弃你,为什么要诬陷我?”因此让孟浩然回去了。

19、良会难再逢，日入须秉烛。

20、“客”是诗人自指。若按旧日作诗的所谓起、承、转、合的格式，这第二句就将承、转两重意思揉合在一句之中了，这也是少见的一格。

二、孟浩然字浩然襄州襄阳人少好节义喜振人患难隐鹿门山

1、第一联从正面写“所欲”。作者的所欲，原本为隐逸；但诗中不用隐逸而用“一丘”、“三径”的典故。“一丘”颇具山野形象，“三径”自有园林风光。用形象以表明隐逸思想，是颇为自然的。然而“苦无资”三字却又和作者所欲发生了矛盾，透露出他穷困潦倒的景况。

2、第一部极简趣味诗人自传

3、八月湖水平，涵虚混太清。

4、25位影响历史的中国诗人

5、不过，你们现在背得不够美，感觉像蹦字儿似的，我当时可是唱出来的。什么？你们想要歌谱？

6、一个春日的清晨，阳光洒进我的房间，一群叽叽喳喳的小鸟把我吵醒了，如此清新可爱的春景太让我陶醉了，可当我转头看向窗外庭院中的花儿时，却发现昨夜的风雨吹落了不少花瓣，有的花只剩下叶子了。

7、(唐诗三百首3)王勃《送杜少府之任蜀州》

8、首句的“吾观”二字，把这一生活经验，说成亲眼所见，表达得斩钉截铁，使人不得不信。

9、寂寞而清旷是孟浩然独特的诗风。

10、帝里重清明，人心自愁思。

11、孟浩然，公元689年生人，字浩然，号孟山人，唐朝山水田园派诗人，与王维合称“王孟”。孟浩然一生空有一腔抱负，却仕途不顺，没有做过官。

12、开元十六年(728年)，初春，在长安作《长安早春》诗，抒发渴望及第的心情，当年孟浩然三十九岁，然而，科举不中。同年孟浩然与王维结交，王维为孟浩然画像，两人成为忘年之交。应进士举不第后，孟浩然仍留在长安献赋以求赏识，曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。

13、25位影响历史的中国诗人和诗词？

14、烟渚：江中雾气笼罩的小沙洲。

15、然后，下山登舟，经鱼梁洲到凤林山下，舍舟登岸至习家池别墅。从习家池回宜城可以泛舟，也可以沿着冠盖里骑马、乘车。习郁就是在这条线路上，享受着“光武中兴”带来的和平安宁的生活。而孟浩然则在这如画的山水间，领略着盛唐时代的田园牧歌般的乐趣。

16、皮日休：先生之作遇景入咏，不拘奇抉异，令龌龊束人口者，涵涵然有干霄之兴，若公输氏当巧而不巧者也。北齐萧悫“芙蓉露下落，杨柳月中疏”，先生则有“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”；王融“日霁沙屿明，风动甘泉浊”，先生则有“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”；何逊之诗句精者有“露湿寒塘草，月映清淮流”，先生则有“荷风送香气，竹露滴清响”。此与古人争胜于毫厘也。

17、孟浩然生于盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。曾隐居鹿门山。40岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。开元二十五年(737)张九龄招致幕府，后隐居。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。

18、初，王维过郢州，画浩然像于刺史亭，因曰浩然亭。咸通中，刺史郑諴谓贤者名不可斥，更署曰孟亭。

19、洛阳访才子，江岭作流人。

20、我们以往接触过的同类的例子还有：虞世南《蝉》中的“垂緌饮清露”、王维《鸟鸣涧》中的“人闲桂花落”、李清照《夏日绝句》中的“生当作人杰”等。

三、孟浩然字浩然襄州襄阳人翻译

1、我们以往学过的这一韵部的五言绝句还有李白的《夜宿山寺》。

2、最后以反诘句终篇，扣住题意，表明自己也将进京寻找前程，并预祝友人旗开得胜，早日献功阙下。

3、王士禛曾举孟浩然《晚泊浔阳望庐山》一诗作为范本：诗至此，色相俱空，政如羚羊挂角，无迹可求，画家所谓逸品是也。

4、江清月近人出自《宿建德江》作者：(唐)孟浩然全文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

5、(唐诗三百首6)宋之问《题大庾岭北驿》

6、孟浩然(689—740)，名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳(现湖北襄阳)人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。曾隐居鹿门山。40岁时，游长安，应进士举不第。曾在太学赋诗，名动公卿，一座倾服，为之搁笔。开元二十五年(737)张九龄招致幕府，后隐居。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为“王孟”，有《孟浩然集》三卷传世。

7、孟浩然(689年—740年)，名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳(今湖北襄阳)人，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称之为“孟山人”。

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9、(唐诗三百首29)孟浩然《春晓》

10、此诗选自《道光中卫县志》。陈未详，当为行七。西军，约指驻安西(今新疆一带)的军队。

11、因：因此会：恰逢何惧而匿：藏。

12、孟浩然(689—740)，名浩，字浩然，号孟山人，襄州襄阳(现湖北襄阳)人，世称孟襄阳。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。

13、千古名句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

14、雪罢冰复开，春潭千丈绿。

15、此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。

16、余亦赴京国，何当献凯还。

17、开元、天宝间,同知名者王昌龄、崔颢，皆位不显。

18、第三句写日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低，“低”和“旷”是相互依存、相互映衬的。

19、襄阳诗人孟浩然，开元中颇为王右丞所知。句有“微云淡河汉，疏雨滴梧桐”者。右丞吟咏之，常击节不已。维待诏金銮殿，一旦，召之商风雅，忽闻上幸维所，浩然错愕伏床下，维不敢隐，因之奏闻。

20、孟浩然，名然，字浩然，但世人通常仅知其字，所以称之为以字行。以字行：流行于中国、朝鲜半岛、越南等地之古人的关于称谓的术语。古人一般有名有字，因为种种原因，多仅称呼此人的字，而不熟悉其名，就称之为以字行。孟浩然：号孟山人，襄州襄阳人。因他未曾入仕，又称之为孟山人，是唐代著名的山水田园派诗人。孟浩然生当盛唐，早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，修道归隐终身。孟诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。其中虽不无愤世嫉俗之词，而更多属于诗人的自我表现。孟浩然的诗在艺术上有独特的造诣，后人把孟浩然与盛唐另一山水诗人王维并称为王孟，有《孟浩然集》三卷传世。

四、孟浩然字浩然襄州襄阳人少好节义文言文翻译

1、(唐诗三百首21)孟浩然《夏日南亭怀辛大》

2、闻说梅花早，何如北地春。

3、杜甫《解闷十二首》：复忆襄阳孟浩然，清诗句句尽堪传。

4、(唐诗三百首18)王之涣《登鹳雀楼》

5、公元730年(唐玄宗开元十八年)，孟浩然离开家乡，漫游吴越，借以排遣仕途失意的郁闷，此诗应当就是作于这一时期。

6、苏轼：子瞻谓浩然之诗，韵高而才短，如造内法酒手而无材料尔。

7、没过多久，我的发小张子容就走了科举求官这条路，把我一个人留在了鹿门山。但我不怪他，毕竟那条路更适合他，他比我更适合官场。后来他步步高升，我由衷为他高兴。

8、春天里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。回想起昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的花儿。

9、(唐诗三百首15)张九龄《感遇其七》

10、书剑年：指读书做官、仗剑从军的年月。书剑，指文武之事。书剑：指文才武略。

11、已厌交欢怜枕席，相将游戏绕池台。

12、(唐诗三百首14)张九龄《感遇其四》

13、(唐诗三百首28)孟浩然《秋登兰山寄张五》

14、唐开元年间，在襄阳鹿门山到大王洲的汉水沙滩上，一年四季可看到一个中年人走来走去。他一不过江，二不候客，时而抬头远眺群山，时而俯视沙面；即使是在大雪纷飞的日子里，他也是这般举动，而且雪下得越大，他就越是不停地在鹅毛大雪覆盖成的“雪毯”上走动，好像在寻找什么东西一样。他就是唐代著名诗人孟浩然。来往渡口的人们好奇地问道：“浩然公，天气如此寒冷，您一个人在沙洲上走来走去，在找什么东西啊？”孟浩然抬头乐呵呵答道：“我在这里寻梅。”乡亲们再看看他在雪地上踩出的一个个脚印，真像是一朵朵“梅花”散落在大地上。因此有人送了孟浩然这样一首打油诗：“数九寒天雪花飘，大雪纷飞似鹅毛。浩然不辞风霜苦，踏雪寻梅乐逍遥。”

15、江山留胜迹，我辈复登临。

16、孟浩然的诗已摆脱了初唐应制咏物的狭隘境界，更多地抒发了个人怀抱，给开元诗坛带来了新鲜气息，并博得时人的倾慕。孟浩然是唐代第一个创作山水诗的诗人，是王维的先行者。他的旅游诗描写逼真，《望洞庭湖赠张丞相》写得气势磅礴，格调浑成。

17、这是一首五言绝句，属于格律诗。

18、如今因为对外迫于战事，对内为宾客操劳，一拖再拖，一直没有时间。就算有好事者打算改建，也没有完成先生的宿愿。”樊泽于是在凤林山南又给孟浩然刻碑，隆重的祭奠了他的坟墓。

19、730年3月的某天，我准备乘船去扬州。

20、“泊”是入声字，且发生了古今平仄变化，在古诗词中有一定的出现频率。

五、孟浩然字浩然襄州襄阳人少好节义阅读答案

1、碌(lù)碌：平庸，一般。

2、孟浩然有《孟浩然集》三卷，是唐代王士源所编，该书共收藏了孟浩然二百十八首诗，1994年上海古籍出版社影印宋蜀刻本。通过该书衍生了许多作品，代表的有：明代毛晋刻本名《孟襄阳集》，亦三卷，编次与宋本不同；明代顾道洪刻本有补遗一卷，并附《襄阳外编》一卷；

3、(唐诗三百首4)沈佺期《古意呈补阙乔知之》

4、广东省“百千万人才培养工程”小学名班主任

5、韵脚字“新”和“人”，在《平水韵》中均属于“上平十一真”这个韵部。

6、北宋中后期文坛盟主苏轼，对孟浩然的诗有正面的响应和心灵感应般的隔代唱和。紧随苏轼之后，在“苏门四学士”之中，黄庭坚学孟浩然诗歌最积极，最具自觉性。

7、孟浩然与李白交游，玄宗征李入翰林，孟以故人之分，有弹冠之望，久无消息，乃入京谒之。一日玄宗召李入对，因从容说及孟浩然。李奏曰：“臣故人也，见(现)在臣私第。”上急召赐对，俾口进佳句。

8、千古名句：人事有代谢，往来成古今。

9、殷璠《河岳英灵集》：浩然诗，文采丰萁，经纬绵密，半遵雅调，全削凡体。

10、古诗文只有在吟诵中，才能展现它原有的美感，人们才能体会它原有的韵味，理解他完整的含义。当你听到吟诵声，才知道原来我们的古诗人是如此之美，也才会明白他为什么令历朝历代的古人爱恋，感动。

11、酒伴来相命，开尊共解酲。

12、当杯已入手，歌妓莫停声。

13、例如这首《宿建德江》是孟浩然的代表作之也是唐诗中五绝写景名篇。

14、绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。

15、译文：我到洛阳拜访才子袁拾遗，他却获罪流放到大庾岭。听说那里梅花开得很早，哪里能比得上故乡洛阳的春色呢！

16、春情多艳逸，春意倍相思。

17、春花次第争妍，春林逐渐茂盛，又是一年清明至。

18、倾杯鱼鸟醉，联句莺花续。

19、蹉(cuō)跎(tuó)：耽误失时。比喻失意，时间白白过去，光阴虚度。

20、孟浩然性爱山水，喜泛舟，“我家南渡头，惯习野人舟。”正是适应了这性情。从涧南园到鹿门山，有近二十里的水程；从鹿门山到襄阳城，有三十里的水程，泛舟往返非常便利。也许是东汉初年的习郁，修鹿门庙、建习家池给了他启示。

六、孟浩然字浩然

1、从这首诗的内容看，当为孟浩然在长安落第之后的作品。诗中充满了失意、悲哀与追求归隐的情绪，是一首坦率的抒情诗。

2、我把船停泊在暮烟笼罩的小洲，茫茫暮色给游子新添几分乡愁。旷野无垠远处天空比树木还低，江水清澈更觉月与人意合情投。

3、孟浩然的经典名句:

4、借此，我们不也正可以理解此时旅人的心情吗？本来行船停下来，应该静静地休息一夜，消除旅途的疲劳，谁知在这众鸟归林、牛羊下山的黄昏时刻，那羁旅之愁又蓦然而生。

5、吟诵就是心眼口耳并用的一种学习方法。学习语文学科，必须达到这种境界，方才终身受用不尽。