一、描写儿童生活的古诗

1、下床着新装，初学小姑拜。低头羞见人，双手结群带。——明·毛铉《幼女词》

2、篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

3、《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

4、描写古代儿童生活的诗词有哪些？《村居》高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《所见》袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。《与小女》韦庄见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车.一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华.

5、我亦曾经放鹞嬉，今来不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。——明·徐文长《风鸢图十首》

6、修鳞半已没，去意谁能遮。

7、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

8、半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。

9、儿童处在人生的幼稚阶段，天真烂漫而又充满幻想，这大概就是人一生之中那最真挚、最纯洁的那段感情吧。

10、编辑：义路仁心冰如月心灯瑞雪灵芝

11、幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。——唐·施肩吾《幼女词》

12、意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。

13、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

14、儿童相见不相识，笑问客从何处来。

15、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。——唐·杜甫《江村》

16、《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

17、坐久灯烬落，起看北斗斜。

18、稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。

19、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

20、明年岂无年，心事恐蹉跎。

二、

1、 稚子弄冰

2、篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——宋·杨万里《宿新市徐公店》

3、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。

4、人生自古一场梦，梦到天涯睡狮醒。踏平世间坎坷路，一路走来太从容。下笔千言皆武略，字里行间有雷霆。天兵天将千百万，个个为我显神勇。

5、同学们，本周为大家介绍五首描写儿童生活的古诗，让我们看看古时候的儿童都有哪些愉快的生活体验吧！

6、四时田园杂兴(其三十一)

7、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

8、可以说是所有孩子最快乐的一天。

9、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹

10、晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。还有一首，名字我记不得了，是宋代的。夏日炎炎长，芭蕉飘清香，双鸟共相嬉，心定自然凉。

11、中秋月(晏殊)十轮霜影转庭梧此夕羁人独向隅未必素娥无怅恨玉蟾清冷桂花孤中秋月(苏轼)暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看。

12、 二月刚好是过年的时候，这个时候，出门在外打工的人刚好都在家，小孩这个时候有爸爸妈妈的陪伴，有小伙伴的陪着玩，有好吃的，好玩的，好不开心。田地里的小麦苗还没有长大，天也没有那么冷了，可以去麦地里放风筝，大人看着小孩，大小孩放，小小孩追，大人在笑，小孩也在笑，开心的很呀！

13、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

14、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

15、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。——唐·韦庄《与小女》

16、投荒万里无归路，雪点鬓繁。度鬼门关，已拚儿童作楚蛮。——黄庭坚《采桑子》

17、怪见溪童出门望，雀声先我到山家。

18、赏析：小女孩拜月，形式是成年的，内容却是幼稚的，这形成一个冲突。小女孩越弄“巧”学人，便越发不能藏“拙”。这个“小大人”的形象既逗人而有趣，又纯真而可爱。

19、中国传统文化“韵”系列——唐之韵

20、忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。

三、

1、君车出行图飞鸿飞落红尘中，浮云伴我来纵横。名利场中无功德，坎坷路上尽奸佞。为福万民始操戈，莫以成败论英雄。待到神兵从天降，风卷残云破敌营。江阁远眺图*赠石重十年常怀百年忧，独自踏歌天边走。天公今霄忧似我，寒星万点漫北斗。似水流年流神韵，如歌岁月忆旧友。心中几多爱和恨？今生难得再回首。出行图风流倜傥任潇洒，不负青春好年华。三载光阴似流水，一朝伤心如乱麻。我随大军去东征，何人伴君去西伐？遥瞻前方万里路，福星高照到天涯。。

2、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

3、茅檐低小，溪上青青草。

4、家童扫萝径，昨与故人期

5、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

6、刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

7、蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.

8、 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 —— 叶绍翁《夜书所见》；

9、昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

10、日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

11、牧童骑黄牛,歌声振林樾。

12、儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

13、篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。相携及田家，童稚开荆扉。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。空门寂寞汝思家，礼别云房下九华。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。

14、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。

15、《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

16、重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

17、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

18、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——宋·杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二

19、栎翁块坐重帘下，独要买添令问价。

20、策划：义路仁心晚秋红叶

四、

1、韦庄见人初解语呕哑,不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。

2、这首诗通过对自然环境和社会生活的描写，直接抒发生活的感受，看似闲情逸致，实则寄托情思。同时这首诗不顾及格律，活泼自由，语言浅显明了，形象自然生动。综观全诗，它所描绘的和平、宁静和优美如画的田园风光，所刻划的活泼、自在和天真无邪的牧童形象，表现了诗人的一种“真性情”。诗人曾经说过“诗人者，不失其赤子之心也。”毋庸讳言，诗所描绘、所刻划的，正是诗人毕生追求的境界，也正是他所一再强调的“真性情”。

3、九零后才女依灵诗词——《灵珑集》之二