一、咏物的诗

1、爱斯文者，闻道、学道、传道、行道者也。

2、A．“竹”没有一般花木艳丽芬芳，它有的是清雅的色泽和高高挺拔的身姿，它的这种品质正和中国古代文人不愿与污浊巨人苟同，追求清高、独立的人格精神暗合，所以它常常成为古代文人墨客用来寄托自己情怀的文学意象。

3、很多啊，不知你要咏什么的？(唐)骆宾王《咏蝉》(元)王冕《墨梅》(明)于谦《石灰吟》(宋)王安石《梅花》(清)郑燮《竹石》(唐)李贺《马诗》(唐)贺知章《咏柳》(唐)杜甫《严郑公宅同咏竹》这些都是很出名的咏物诗，不知有没有你要的。

4、立根绝壁雄姿英，腾驾云霄万古青。

5、笔锋一转，另辟蹊径，联想到楚灵王“爱细腰，宫女多饿死”的故事，巧妙地抒发了诗人托物寄兴的情怀。诗人并不在发思古之幽情，而是有感而发。试想当时晚唐朝政腐败，大臣竞相以善于窥测皇帝意向为能，极尽逢合谄媚之能事。这种邀宠取媚的伎俩也很象“饿损纤腰”的楚王宫女，“楚王江畔无端种”，“无端”二字意味深长，江畔种柳，对楚王来说，也许是随意为之，而在争宠斗艳的宫女们心目中却成了了不起的大事，她们自以为揣摩到楚王爱细腰的意向了，而竞相束腰以至于饿饭、饿死，含蓄而深刻。

6、刹那消散花易冷，却留永恒在心间。

7、村头荷池碧无边，红花映绿竞妖妍。

8、谢谢你始终闪烁不曾变样，

9、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

10、春风送暖柳多情，飞絮他山沟满盈。

11、下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是()()

12、小小蜻蜓两扇羽，翩跹碧空传笑语。

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14、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

15、(13)折扇聚头散尾开屏凤，字画诗词巧点妆。夏把仁风明月下，轻摇送爽品茶香。注：“仁风”系折扇雅称。

16、世上人们对待花和叶的态度不一样，把花栽在铜盆中，花叶只能落在土里化为尘土。

17、这首诗作者将所咏对象选为梅花，成功避开了让读者不由自主地将其与原作做对比的可能性。

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19、南雅中学K2002李冠宇

20、每逢南北离别，乍逐东西倾倒。

二、咏物的诗句摘抄大全

1、南雅中学K2002孙雅歆

2、CCTV我爱你中华网络电视频道《放飞梦想》栏目

3、C．颈联转入对家乡亲人的思念。“梦绕边城月”写的是梦境，含蓄地写出诗人正处在异域他乡。

4、南雅中学K2002吴颐达

5、(11)喜鹊安居树杪接晨霞，报喜声声乐万家。不羡飞鸿寻暖境，终身守土育新芽。

6、南雅中学K2002刘轶轩

7、对于评上(每日好文)和(每日好诗)的作品，欢迎广大读者评析，凡评析作品也将在头条刊发于(金玉点评)栏目。

8、①虚写。“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。②以景结情。描绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。③情景交融(借景抒情)。闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景交融，使情感表达含蓄深长。

9、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

10、春与柳相互成就，作者也是利用这一点，在转合中做出升华。“无人种”或许有点与实际相悖，因为柳树一般都是被种植才生长起来的，它不像有些草类植物，可以自己繁衍。但是这句的画面感的确很美，再加上与尾句的补充，狭隘不掩其美，整个韵味还是颇未耐品的。

11、山回路转不见君，雪上空留马行处。

12、首先写晨雾初散和朝阳将出未出的景色，接着写船临近集市和经过港湾的情景，再写风吹江水和云飘九子山的景色，全诗通过地点转移和景色变化写出“过”的行程。

13、雪色初霁窗晴，梢头六月未泯。

14、泪水流淌仿佛是梦一场。

15、表面上这种诗歌在歌颂赞扬他物，实质上表现作者的这种精神(歌颂的物的精神)，如咏梅的诗歌表面在歌颂梅花的不畏严寒的精神，实质上是表明自己的那种像梅一样的不畏严寒，临危不惧的志向。首先所言之志与所咏之物在寓意上有共同点，一般是先咏物后言志。诗中常用借喻用典的手法

16、露重飞难进，风多响易沉。

17、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

18、归迟自是花边卧，梦呓清欢咏菊诗。

19、这是借咏物而寄相思的诗，是眷怀友人之作。起句因物起兴，语虽单纯，却富于想象；接着以设问寄语，意味深长地寄托情思；第三句暗示珍重友谊，表面似乎嘱人相思，背面却深寓自身相思之重；最后一语双关，既切中题意，又关合情思，妙笔生花，婉曲动人。全诗情调健美高雅，怀思饱满奔放，语言朴素无华，韵律和谐柔美。可谓绝句的上乘佳品。全诗洋溢着少年的热情，青春的气息，满腹情思始终未曾直接表白，句句话儿不离红豆，而又“超以象外，得其圜中”，把相思之情表达得入木三分。表达了诗人深厚的思想感情。

20、花谢花飞今朝聚，云卷云舒往事忆。

三、咏物的诗句两句

1、《赋得古原草送别》唐.白居易离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。这是咏物诗，也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定。“野火烧不尽，春风吹又生，”却作为一种“韧劲”而有口皆碑，成为传之千古的绝唱。《感遇》唐.张九龄兰叶春葳蕤，桂花秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。谁知林栖者，闻风坐相悦。草木有本心，何求美人折。此诗系张九龄遭谗贬谪后所作《感遇》十二首之冠首。诗借物起兴，自比兰桂，抒发诗人孤芳自赏，气节清高，不求引用之情感。全诗一面表达了恬淡从容超脱的襟怀，另一面忧谗惧祸的心情

2、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

3、罗隐的咏物诗“切于物”而“不粘于物”，往往别出心裁，独具寓意，讽刺深峻犀利又耐人寻味。前两句写蜜蜂的生存状态，在山花烂漫间不停穿梭、劳作，广阔的领地给了它们相当大的施展本领的空间。后两句紧乘“蜜蜂”这一意象，把它象征的“劳动者”意象加以引申、扩大，发出“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的一声叹息。罗隐此篇歌咏“蜂”之作，在艺术表达形式上独具特色。在语言叙述中不尚辞藻，平淡而具思致，清雅辅以言深。

4、纵使悬崖千百丈，凌云壮志怎得卒?

5、槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。

6、第三四句“遥知不是雪，为有暗香来”，暗示了当时积雪未消，所以才让人们不能轻易地辨认出这几枝梅花来。但是由于有一股暗香幽幽袭来，梅花就这样不轻狂不张扬地出现在人们眼前，令人见之忘俗。梅花傲骨，独立风雪，它不惧寒风侵，不怕人不知。梅花的铮铮傲骨不正是当下很多中国人缺失的东西吗？

7、(注)①大通驿：在安徽铜陵，大通河由此入长江，作者乘船途经此地。②荆关：五代后梁画家荆浩、关仝，二人擅长山水画。

8、遥知不是雪，为有暗香来。白话释义：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。

9、下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是()()

10、C．第四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。

11、不论平地与山尖，无限风光尽被占。

12、正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂碍。表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。

13、编辑部地址：北京市通州区台湖镇科创五街金色海岸产业园六号楼301室

14、外表本无奇，内心藏天机。

15、南雅中学K2002张杜微

16、苏东坡最经典的一首婉约词，一个名句流传千古，与柳永词不相上下

17、(2)墨出自苍山万棵松，千锤百炼显珍容。体香纯净存于久，纸上丰痕是尔踪。

18、却寻庾信小园中，闲对数竿心自足。

19、暮野枫林夜雀鸣，落红自古亦多情。

20、咏物诗是诗歌丰富多样领域的一个重要组成部分.是指那些以客观的"物"为集中描写对象,并在描写中抒怀兴感的诗歌.咏物诗的特点是"不粘不脱",也就是说,要写出较好的咏物篇章,就要做到既紧扣所咏之物的具体特点,又在其中有所寄寓。所以，咏物诗常用的表现手法就是托物言志，或者说是借物抒情。具体方法有侧面烘托，借代，借喻等。

四、咏物的诗

1、长直筒中装墨水，尖嘴跳动成文字。

2、婆娑于江畔的垂柳，本是无心所插，却害得楚王宫中的嫔妃们为使腰支也象垂柳般纤细轻盈，不敢吃饭，而白白饿死。

3、两轮“宝马”吉尔它，纵横驱使任由踏。

4、不堪玄鬓影，来对白头吟。露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。

5、不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

6、南雅中学K2002陈锦贤

7、西散南国文学社签约作家

8、一夜甘霖逐暑狂，喜见嘉禾吮琼浆。

9、驿外断桥边，寂寞开无主。

10、(诗艺花蹊)诗是吾家事

11、瑟瑟冷月吹寒，嬉嬉泛舞不停。

12、古人作诗为何喜爱咏物？

13、颈联中有两个动词非常传神，请找出来，并结合全诗加以赏析。

14、作者能从“寒”而联想到“柳”，足见其对柳的独特情感，首句引起作用发挥得不错，承句平稳地跟来，勾勒物象的“外在”特点。

15、勘坡固堤群奋起，唱响小康护家园。

16、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

17、澍雨春风应时来，腾飞扎下步金阶。

18、我平时经常会强调一点：无论写什么题材，我们的作品首先要做到“稳”，在内容与逻辑上要处理好。

19、南雅中学K2002彭丹怡

20、E．秋风起而动归思，对着眼前的风中衰景，诗人期待有朝一日回归故里，安慰家中倚树盼归白发苍苍的老人。

五、咏物的诗句一句

1、南雅中学K2002陈晟东

2、(诗艺花蹊)质疑绝律诗中的“挤韵”与“撞韵”

3、不要人夸颜色好，只流清气满乾坤。

4、南雅中学K2002罗浩城

5、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

6、成林处处云，抽笋年年玉。

7、在众多咏梅的诗中，王安石这首诗虽然只有短短20个字，却语句精炼，韵味十足。尤其是诗作的后两句，堪称神来之笔，令人叫绝。整首诗脍炙人口，几乎无人不知无人不晓，一定能够惊艳到热爱诗词的你。

8、首句：绊惹春风别有情，

9、渐止蝉吟悲喑调，适逢蛩唱奏宫商。

10、儒有上不臣天子，下不事诸侯。

11、不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。

12、穷则独善其身，达则兼善天下。

13、顾问：安雷生成再耕韩光于春生邓复华

14、我明白它代表着家的方向，

15、又送王孙去，萋萋满别情。

16、南雅中学K2002田睿康

17、世间丑物皆为镜，无人辨得里外淆。

18、春絮秋叶几回轮，默看覆水与人心。

19、放翁月下吟诗去，门外浮香拂面来。

20、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。(版本二)

六、咏物的诗

1、梦绕边城月，心飞故国楼。

2、这首诗的框架构建是没有任何问题的，如果语言组织能够再流畅自然一些会更好。

3、南雅中学K2002周子翔

4、附：本文是徐健顺老师即将出版的《吟诵——中华传统读书法》和《普通话吟诵教程》的后记部分节选，后续会继续连载于“我爱斯文”(斯文论坛)栏目。

5、谁云非鱼不可泳，莫知飞鱼翱海中。

6、瞬燃光耀声震耳，飞升空际绽青天。

7、曾炫身价似灵丹，叶可降压肉延年。

8、不是不知寒，知寒犹芳菲。

9、句中笔下藏天地，字里行间蕴乾坤。

10、不知明月为谁好？早晚孤帆他夜归。